Một thanh niên Philippines đã vô cùng ân hận sau khi bỏ ra 500 pesos (hơn 10 USD) để chỉnh mũi và cằm.

Tổng thống Philippines xin lỗi Obama" />

Bỏ ra 10 USD nâng mũi, nam thanh niên hối hận cả đời

Ngoại Hạng Anh 2025-02-28 01:58:26 6

Một thanh niên Philippines đã vô cùng ân hận sau khi bỏ ra 500 pesos (hơn 10 USD) để chỉnh mũi và cằm.

ỏraUSDnângmũinamthanhniênhốihậncảđờfulham đấu với arsenal

ỏraUSDnângmũinamthanhniênhốihậncảđờfulham đấu với arsenalTổng thống Philippines xin lỗi Obama
本文地址:http://tw.tour-time.com/html/13d899704.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Nhận định, soi kèo Brighton vs Bournemouth, 2h30 ngày 26/2: Khách phá dớp

Chia sẻ tới báo VietNamNet, độc giả Ngọc Nguyên cho hay nhiều tỉnh thành hiện nay quyết định xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp để giáo viên đỡ vất vả, áp lực. Trong khi đó, giáo viên Thủ đô vẫn phải tham gia thi, tạo ra nỗi lo lắng, thất vọng, nhất là với những người đã cống hiến từ 30 năm trở lên, đang hưởng ngạch lương viên chức giáo viên hạng III.

“Chứng chỉ chức danh nghề nghiệp chỉ có tác dụng làm đủ hồ sơ, nhưng vô tác dụng trong các giờ giảng. Thay vì thời gian ôn luyện, thi cử, thiết nghĩ nên giảm bớt gánh nặng để giáo viên tập trung nâng cao chuyên môn và chất lượng bài giảng. Khi có thành tích và đủ các điều kiện để thăng hạng, nên xét tuyển cho giáo viên. Đó mới là cách ghi nhận cống hiến thiết thực nhất”.

Độc giả Mai Xuân Phương cũng bày tỏ: “Mức lương giáo viên vốn bèo bọt, giờ đây muốn tăng lương lại phải thi, nhưng nội dung thi không có tác dụng nâng cao chất lượng giảng dạy thực tế. Giả sử giáo viên thi trượt, không được thăng hạng, những năm cuối nghề vẫn phải làm việc mà không được tăng lương.

Thiết nghĩ, việc thi tuyển không làm cho chuyên môn tốt hơn mà chỉ gây tốn kém và “làm khó” giáo viên, nhất là trong bối cảnh giáo viên đang phải căng mình với chương trình giáo dục phổ thông mới hiện nay”.

Độc giả Khang Vinh cũng cho rằng, tổ chức một cuộc thi sẽ gây tốn kém thời gian và công sức của nhiều người, nhiều đơn vị, trong khi chi phí đó có thể làm được nhiều việc khác. 

“Thầy cô các trường còn nhiều khó khăn lắm. Có những giáo viên đã cống hiến với nghề mấy chục năm, đạt nhiều thành tích như bồi dưỡng học sinh giỏi, nghiên cứu khoa học, là giáo viên giỏi cấp tỉnh, chiến sĩ thi đua… nhưng vẫn không đạt. Thiệt thòi của họ so với giáo viên trẻ là tiếng Anh chứ không phải năng lực chuyên môn”.

Là giáo viên, độc giả này nhìn nhận việc tổ chức thi thăng hạng còn nhiều bất cập và tốn kém. Độc giả đề xuất các tỉnh thành có thể đi theo xu hướng chung là trả lương theo vị trí việc làm.

Công tác trong ngành giáo dục hơn 20 năm, lấy bằng cử nhân khóa 2006-2011, một giáo viên ở Gia Lai cho biết tới nay, cô vẫn chưa được thăng hạng ll mặc dù đối chiếu với các tiêu chí đều đã đạt.

Quy định ở mỗi nơi thi – xét khác nhau, theo cô giáo này, Bộ GD-ĐT cần có sự hướng dẫn, chỉ đạo đồng nhất giữa các tỉnh để đảm bảo sự công bằng trong đãi ngộ với giáo viên.

“Nên bỏ thi thăng hạng, thay vào đó sẽ xét thăng hạng cho những giáo viên đạt các tiêu chí theo quy định. Việc thi để thăng hạng sẽ gây tốn kém thời gian, tiền bạc nhưng không hiệu quả, thực chất, lại gây áp lực với giáo viên”.

"Nhân văn, phù hợp thực tiễn" là ý kiến của một độc giả trước thông tin Bộ GD-ĐT nhất trí bỏ hình thức thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên.

“Việc thi thăng hạng giúp thanh lọc giáo viên”

Dù vậy, vẫn nhiều ý kiến cho rằng, việc thi để thăng hạng cho giáo viên là điều cần thiết.

“Học sinh cần phải thi mới được lên lớp, thầy cô cũng nên chấp nhận phải thi mới được thăng hạng. Nếu các thầy cô làm tốt chuyên môn, nghiệp vụ, không cần phải lo lắng ở cuộc thi này bởi nội dung thi vốn cơ bản. Cho nên, ai đủ năng lực sẽ không ngại thi, ai không đủ năng lực không thể thăng hạng”, một độc giả bày tỏ.

Độc giả Nguyễn Viết Lập cũng cho rằng ngành giáo dục xuất hiện không ít những trường hợp “thành tích giả”, tức tìm mọi cách để đạt sáng kiến hoặc có học sinh giỏi. Vì vậy, có không ít giáo viên đạt nhiều thành tích nhưng năng lực còn hạn chế.

Nếu bỏ thi, tiêu cực sẽ trở nên nghiêm trọng hơn. Với những giáo viên thi trượt tức không đáp ứng yêu cầu, do đó không nên thăng hạng.

Tuy nhiên, độc giả đề xuất nội dung thi nên tập trung vào nghiệp vụ sư phạm và kiến thức chuyên môn thay vì các kiến thức khác không phục vụ cho bài giảng.

Còn theo độc giả Phương Phú Công, việc thi thăng hạng là cần thiết, giúp thanh lọc chính xác những thầy cô đã lạc hậu, không theo kịp thời cuộc.

“Lợi ích cuối cùng là con em chúng ta được hưởng. Cho nên, tôi hoàn toàn ủng hộ kỳ thi này của Hà Nội”, độc giả viết.

Về đề xuất bỏ hình thức thi thăng hạng, chiều tối ngày 4/8, Bộ GD-ĐT cho hay việc tổ chức thăng hạng chức danh nghề nghiệp bằng hình thức thi hay xét là theo lựa chọn của địa phương.

Bộ GD-ĐT không có thẩm quyền bỏ quy định thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên và cũng không có thẩm quyền đề nghị địa phương thực hiện thống nhất theo một hình thức là xét thăng hạng. Tuy nhiên, theo Bộ GD-ĐT, đề xuất của giáo viên về việc bỏ hình thức thi thăng hạng là có căn cứ. 

Bộ GD-ĐT đề nghị địa phương căn cứ tình hình thực tiễn cân nhắc, lựa chọn hình thức phù hợp để tổ chức thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên nhằm tạo điều kiện thuận lợi, bảo đảm xác định được những giáo viên thực sự xứng đáng để thăng hạng.

Nếu làm phép so sánh, “đầu vào” của giáo viên THPT (Trường ĐH Sư phạm Hà Nội) khó hơn rất nhiều, kiến thức và yêu cầu giảng dạy cũng cao hơn nhưng lương chỉ tương đương hoặc có phần thấp hơn so với lương của giáo viên THCS ra trường cùng thời điểm.

Mặc dù các cấp học cùng một sự quản lý và điều hành của Sở Nội vụ, Sở GD-ĐT và UBND TP Hà Nội nhưng lại thiếu công bằng, đợt thì được xét, đợt lại phải thi. Vậy là giáo viên, nhất là những người có số năm công tác từ 30 năm trở lên, vẫn canh cánh nỗi lo và có phần bức xúc vì sự thiếu công bằng về chế độ chính sách trong cùng một bộ, cùng một ngành.

Liệu thi có phải là giải pháp duy nhất để nâng cao trình độ năng lực người thầy hay chỉ là hình thức làm khó giáo viên phải mất nhiều thời gian, công sức để học những vấn đề về Luật Giáo dục không thiết thực?

Liệu rằng có xảy ra tiêu cực và gây tốn kém, lãng phí cho giáo viên hay không? Như thế, họ có yên tâm giảng dạy để nâng cao chất lượng hay lúc nào cũng lo học thêm các chuyên đề cho 5 đủ điều kiện để thi thăng hạng?

(Một giáo viên THCS ở Hà Nội)

Giám đốc Sở Nội vụ Hà Nội: 'Chưa có quy định bỏ thi thăng hạng giáo viên'

Giám đốc Sở Nội vụ Hà Nội: 'Chưa có quy định bỏ thi thăng hạng giáo viên'

Giám đốc Sở Nội vụ Hà Nội cho rằng đến thời điểm này chưa có quy định bỏ thi thăng hạng giáo viên, trong khi việc xét tuyển khó khả thi trong bối cảnh thực tế của Thủ đô.">

Bỏ thi thăng hạng: Bớt một thủ tục 'làm khó' giáo viên

Daily Star đưa tin vào đầu tháng 9, lúc 4h30 sáng, người mẫu Geordana Natally Sales Farias được phát hiện tử vong với nhiều vết chém trên người. Theo điều tra, kẻ gây án mạng là Lucio Magno Quadros, bạn trai cũ của cô.

nguoi mau brazil bi ban trai cu dam chet anh 1

Nữ người mẫu nằm chết trên đường với nhiều vết đâm ở mặt và cổ. Ảnh: Daily Star.

Cảnh sát cho biết vì không chấp nhận chia tay, Magno Quadros hẹn gặp Sales Farias ở một con hẻm tại Cidade Nova (thành phố Ananindeua, Brazil). Đến nơi, người mẫu 20 tuổi bị Magno Quadros sát hại bằng dao.

Trong lúc giằng co, Sales Farias bị bạn trai cũ dùng dao, tấn công vào cổ và mặt.

Người đàn ông này bị thương và chạy trốn sau khi gây án. Lực lượng chức năng đã bắt được anh ta chỉ vài giờ sau đó.

Khi được thẩm vấn, Magno Quadros khai anh chỉ "hành động chính đáng để bảo vệ mình". Anh này nói bị Sales Farias hành hung bằng dao trước, sau đó mới giật lấy con dao và đâm cô 3 nhát. "Tôi thậm chí không biết cô ấy đã chết" - Quadros trả lời cảnh sát.

Theo Daily Star, hồi tháng 5, Sales Farias gửi đơn tố cáo bị Magno Quadros bạo hành và yêu cầu lệnh cấm người đàn ông này đến gần cô. Lệnh cấm vẫn còn hiệu lực vào thời điểm anh ta gây án.

"Magno Quadros là tình đầu của Sales Farias. Cả hai đã chia tay rồi lại hàn gắn vài lần. Tuy nhiên, chúng tôi không biết con bé bị đe dọa. Sales Farias chưa bao giờ kể chuyện yêu đương với gia đình", dì của nữ người mẫu chia sẻ.

nguoi mau brazil bi ban trai cu dam chet anh 2

Cảnh sát đến hiện trường để điều tra vụ việc. Ảnh: Daily Star.

Geordana Natally Sales Farias, 20 tuổi, là người mẫu ở Brazil. Cô có vẻ đẹp cá tính, hoang dại đúng chuẩn phụ nữ vùng Nam Mỹ.

Bạn bè, người thân nhận xét Sales Farias là cô gái tốt, ngọt ngào và có nhiều ước mơ.

(Theo Zing)

Ca sĩ Sarah Harding qua đời ở tuổi 40 vì ung thư vú

Ca sĩ Sarah Harding qua đời ở tuổi 40 vì ung thư vú

Sarah Harding, cựu thành viên nhóm nhạc Girls Aloud qua đời ở tuổi 40. Mẹ của cô đã đăng tin con gái mất vào ngày 5/9 trên Instagram của Sarah Harding

">

Người mẫu Brazil bị tình cũ đâm chết

Nhận định, soi kèo Abha vs Al Batin, 20h05 ngày 25/2: Khách ‘tạch’

wyv6zuio.png
Amazon tăng cường đầu tư cho hạ tầng đám mây tại Đông Nam Á để đáp ứng nhu cầu lưu trữ dữ liệu trong nước. Ảnh: Reuters

AWS cũng công bố hợp tác với chính phủ Singapore, các tổ chức thuộc khu vực công và các doanh nghiệp để giúp tăng tốc ứng dụng AI, AI tạo sinh trong nước.

Theo Giám đốc quốc gia AWS Priscilla Chong, AWS sẽ tăng cường đầu tư cho hạ tầng đám mây tại quốc đảo sư tử từ năm 2024 đến năm 2028 để hỗ trợ nhu cầu khách hàng, giúp củng cố vị thế của Singapore với tư cách bàn đạp đổi mới khu vực hấp dẫn.

Thông báo tại Hội nghị AWS ASEAN tổ chức ở Singapore đánh dấu động thái mới nhất của AWS trong kế hoạch xây dựng hạ tầng AWS khắp Đông Nam Á. Trước đó, “ông lớn” Mỹ tuyên bố đầu tư 5 tỷ USD tại Thái Lan và 6 tỷ USD tại Malaysia.

Chỉ vài ngày trước, CEO Microsoft Satya Nadella thông báo đầu tư dịch vụ đám mây trị giá 2,2 tỷ USD tại Malaysia và 1,7 tỷ USD tại Indonesia trong chuyến công tác ở khu vực.

Với dân số 670 triệu người trẻ và đam mê công nghệ, Đông Nam Á ngày càng thu hút sự chú ý từ các “gã khổng lồ” công nghệ thế giới. Hồi tháng 12/2023, Reuters đưa tin tập đoàn YTL của Malaysia sẽ bắt tay với Nvidia để phát triển hạ tầng AI trong thương vụ 4,3 tỷ USD.

Trong cuộc phỏng vấn với CNBC, Giám đốc công nghệ Amazon Werner Vogels cho biết để đáp ứng nhu cầu khách hàng ngày một tăng đối với lưu trữ dữ liệu trong nước, AWS sẽ mở các khu vực AWS (AWS region) ở Đông Nam Á. Ông nhấn mạnh, các khách hàng – từ startup đến tổ chức chính phủ - tìm cách lưu trữ dữ liệu trong nước để tuân thủ quy định và bảo vệ thông tin có thể xác định danh tính.

Theo báo cáo của hãng nghiên cứu Canalys, AWS vẫn là nhà cung cấp giải pháp đám mây lớn nhất hành tinh. AWS định nghĩa khu vực AWS là vị trí vật lý trên khắp thế giới, nơi phân cụm các trung tâm dữ liệu. Mỗi khu vực AWS bao gồm tối thiểu 3 vùng sẵn sàng (AZ) riêng lẻ, cách ly và tách biệt về mặt vật lý trong một khu vực địa lý, từ đó hỗ trợ chạy các ứng dụng yêu cầu cao, độ trễ thấp cho người dùng cuối.

Hôm 6/5, Bộ trưởng thương mại Malaysia Tengku Zafrul Aziz cho biết Google đã dự định đầu tư tại đây “trong tương lai gần”. Trong khi đó, Indonesia đã mời CEO Huang của Nvidia trở lại lần nữa.

(Theo Reuters, CNBC)

">

Amazon chi gần 9 tỷ USD mở rộng hạ tầng đám mây tại Singapore

Xem đáp án môn Hóa học tại đây.

dap an mon hoa hoc cua bo giao duc va dao tao
 

Theo ông Nguyễn Hữu Độ, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT - Phó trưởng ban thường trực Ban Chỉ đạo thi THPT quốc gia 2019, thì với tình hình chấm thi trắc nghiệm của các địa phương như mấy ngày qua, hôm nay, việc quét bài thi trắc nghiệm đã được hoàn tất và dữ liệu gốc (CD0) đã được gửi về Bộ.

Do đó, Bộ công bố đáp án của tất cả các môn thi trắc nghiệm để các Hội đồng chấm thi tiến hành chấm, đồng thời để thí sinh và phụ huynh biết và giám sát.

Trước đó, khác với thông lệ mọi năm, kết thúc môn thi cuối cùng kỳ thi THPT quốc gia 2019, Bộ GD-ĐT đã không công bố ngay đáp án ngay. 

Ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD-ĐT) chia sẻ lý do là "Để đảm bảo các quy trình kỳ thi được diễn ra an toàn, chúng tôi tính toán sẽ không công bố đáp án. Điều này nhằm hạn chế những tiêu cực liên quan có thể xảy ra", ông Trinh nói. Thay vào đó, Bộ cân nhắc và tính toán theo diễn tiến của việc chấm thi để lựa chọn thời điểm công bố đáp án sau ngày 27/6.

Ban Giáo dục

Đáp án chính thức môn Tiếng Anh thi THPT quốc gia 2019 tất cả các mã đề của Bộ GD-ĐT

Đáp án chính thức môn Tiếng Anh thi THPT quốc gia 2019 tất cả các mã đề của Bộ GD-ĐT

Bộ GD-ĐT vừa công bố đáp án chính thức môn Tiếng Anh thi THPT quốc gia 2019 tất cả các mã đề. Cập nhật đáp án chính thức thi THPT quốc gia nhanh nhất trên báo VietNamNet.

">

Đáp án môn Hóa học thi THPT quốc gia 2019

Bộ GD-ĐT cho biết sẽ công bố điểm thi của thí sinh vào sáng mai, 14/7. Thí sinh có thể tra cứu TẠI ĐÂY.

{keywords}
Khối A1 có điểm trung bình 3 môn cao nhất. Đồ hoạ: Thuý Nga

Trong bản tin "5 thí sinh đạt điểm 30/30 thi THPT quốc gia 2019" phát hành lúc 19h04 ngày 13/7, VietNamNet đã đưa thông tin như sau: Có 1 thí sinh khối A và 4 thí sinh khối B đạt điểm 30/30 trong kỳ thi THPT quốc gia 2019.

Kết quả mới nhất từ phân tích dữ liệu theo cung cấp của Bộ GD-ĐT thống kê sáng 14/7 cho thấy, trong kỳ thi THPT quốc gia 2019 không có thí sinh nào đạt điểm tuyệt đối. Cụ thể, thí sinh có tổng điểm 3 môn xét tuyển theo khối A cao nhất là 29,05; theo khối B là 29,8; khối A1 là 28,9; khối C là 28,75 và khối D1 là 28,4.

VietNamNet xin cáo lỗi với độc giả về việc đưa không chính xác thông tin của chi tiết này.

Theo đó, Khối A00 (Toán- Vật Lý- Hóa học) có 333.233 thí sinh dự thi. Mức điểm trung bình của khối thi này là 17,33. Mức điểm có số lượng thí sinh đạt được cao nhất là 19,55. Có 50 thí sinh đạt điểm 29 trở lên. Một thí sinh đạt điểm tuyệt đối 30 điểm.

Khối A01 (Toán- Vật Lý- Tiếng Anh) có 321.861 thí sinh dự thi. Mức điểm trung bình là 17,38; Mức điểm thí sinh đạt được nhiều nhất là 17,75. Có 42 thí sinh đạt điểm từ 29 trở lên. Không có thí sinh nào đạt điểm tuyệt đối 30.

Khối B00 (Toán - Hóa học- Sinh học) có 562.289 thí sinh đăng ký dự thi, trong đó mức điểm trung bình là 16,85. Mức điểm thí sinh đạt được nhiều nhất là 17,80. Về mức điểm từ 29 trở lên có 63 thí sinh đạt được. 4 thí sinh đạt điểm tuyệt đối 30.

Khối D00 (Toán- Văn- Tiếng Anh) có 789.059 thí sinh đăng ký dự thi. Mức điểm trung bình của khối thi này là 15,78. Mức điểm thí sinh đạt được nhiều nhất là 15. Khối D00 chỉ có duy nhất 1 thí sinh đạt điểm từ 29 trở lên; Không có thí sinh nào đạt điểm tuyệt đối 30.

Khối C00 (Văn- Lịch sử- Địa lý) có 562.289 thí sinh đăng ký dự thi. Mức điểm trung bình của khối thi này là 15,64. Mức điểm thí sinh đạt được nhiều nhất là 15,50. Toàn khối thi có 7 thí sinh đạt điểm từ 29 trở lên; 0 có thí sinh nào đạt 30 điểm.

{keywords}
Môn Giáo dục Công dân có nhiều điểm 10 nhất trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2019. Đồ hoạ: Thuý Nga
Bộ GD-ĐT sẽ cung cấp thông tin đầy đủ vào ngày 14/7

 

22h tối ngày 13/7, Trung tâm Thông tin Truyền thông của Bộ GD-ĐT cho biết: Toàn bộ dữ liệu điểm thi và kết quả phân tích phổ điểm của kỳ thi THPT quốc gia năm 2019 sẽ được Bộ GD-ĐT cung cấp tới những cơ quan báo chí đã đăng ký nhận dữ liệu điểm thi vào 6h-6h30 sáng ngày 14/7/2019.

VietNamNet sẽ tiếp tục cập nhật các thông tin chính thức và đầy đủ từ kết quả phân tích của Bộ GD-ĐT. Mời độc giả đón xem

Thanh Hùng

 

Đính chính

Trong bản tin "5 thí sinh đạt điểm 30/30 thi THPT quốc gia 2019" phát hành lúc 19h04 ngày 13/7, VietNamNet đã đưa thông tin không chính xác như sau: Có 1 thí sinh khối A và 4 thí sinh khối B đạt điểm 30/30 trong kỳ thi THPT quốc gia 2019. Kết quả mới nhất từ phân tích dữ liệu theo cung cấp của Bộ GD-ĐT thống kê cho thấy, trong kỳ thi THPT quốc gia 2019 không có thí sinh nào đạt điểm tuyệt đối. VietNamNet xin cáo lỗi với bạn đọc về chi tiết chưa chính xác này.

VietNamNet

 

 

Lê Huyền

Điểm trung bình môn toán thi THPT quốc gia 2019 là 5,64

Điểm trung bình môn toán thi THPT quốc gia 2019 là 5,64

Kết quả chấm thi THPT quốc gia 2019 cho thấy hàng trăm bài thi đạt điểm 10, nhưng cũng có hàng nghìn bài thi bị điểm liệt.

">

Xuất hiện nhiều thí sinh đạt điểm 30 xét tuyển đại học thi THPT quốc gia 2019

友情链接