Nhâm Mạnh Dũng là trụ cột dưới thời HLV Gong Oh Kyun

Trên hàng công, sau khi chia tay bộ ba "vũ khí hạng nặng" Hoàng Đức, Hùng Dũng và Tiến Linh, U23 Việt Nam còn Công Đến, Hai Long, Hoàng Anh, Văn Tùng, Mạnh Dũng...

Hơn 4 năm dưới thời HLV Park Hang Seo, U23 Việt Nam giành nhiều chiến tích, nổi bật là ngôi Á quân VCK U23 châu Á 2018 tại Thường Châu.

Công thức mang tới thành công cho ông Park và U23 Việt Nam là một hàng thủ chắc chắn, rình rập cơ hội để phản công.

Nhưng dưới thời HLV Gong Oh Kyun, cách chơi của U23 Việt Nam bắt đầu có những thay đổi, trong đó sơ đồ tấn công 4-3-3 đang được ông Gong xây dựng còn nhiều bỡ ngỡ với các cầu thủ trẻ.

Bên cạnh những trụ cột vừa giành HCV SEA Games 31, HLV Gong Oh Kyun đang đặt niềm tin ở những cầu thủ mới lần đầu ra trận, hoặc ít được HLV Park sử dụng. Đây chính là "của để dành" ở U23 Việt Nam cho VCK U23 châu Á 2022 và Asiad 2023.

U23 Việt Nam hướng tới cuộc cách mạng về lối chơi

Sau hơn 4 năm chơi phòng ngự, việc U23 Việt Nam mạnh dạn thay đổi lối chơi, cụ thể là thiên về tấn công dưới thời HLV Gong Oh Kyun, khiến người hâm mộ rất chờ đợi.

Những cái tên như Nguyễn Thanh Nhân, Võ Đình Lâm (HAGL), Hà Trung Hậu (Bình Dương), Khuất Văn Khang, Trần Danh Trung(Viettel), Lê Minh Bình (CAND), Nguyễn Văn Trường (Hà Nội)… được kỳ vọng sẽ làm nên cuộc cách mạng về lối chơi ở U23 Việt Nam.

Tất nhiên cuộc cách mạng này cần kiểm chứng tại VCK U23 châu Á 2022 sắp tới. Nếu HLV Gong Oh Kyun thành công, ông có thể mở ra một giai đoạn mới cho bóng đá Việt Nam, thậm chí sẵn sàng cho một cuộc chuyển giao hoàn toàn từ U23 tới ĐTQG sau khi HLV Park nghỉ.

Huy Phong

" />

U23 Việt Nam: Của để dành và cuộc cách mạng lối chơi

Thế giới 2025-02-28 02:07:26 8

Sau khi bảo vệ HCV SEA Games,ệtNamCủađểdànhvàcuộccáchmạnglốichơbxh bóng đá U23 Việt Nam được làm mới cả về nhân sự vào lối chơi ở VCK U23 châu Á 2022. Đây cũng là giải đấu chính thức đầu tiên U23 Việt Nam không có HLV Park Hang Seo dẫn dắt.

Trong danh sách U23 Việt Nam, HLV Gong Oh Kyun sử dụng 14 cầu thủ ở SEA Games 31, đồng thời bổ sung 11 cầu thủ được chính tay chiến lược gia người Hàn Quốc huấn luyện.

Về cơ bản bộ khung lực lượng của U23 Việt Nam có nhiều nét tương đồng so với người tiền nhiệm Park Hang Seo. Cụ thể ở hàng phòng ngự, ông Gong vẫn có trong tay thủ thành Văn Toản cùng các hậu vệ xuất sắc là Văn Đô, Việt Anh, Thanh Bình, Tuấn Tài....

Nhâm Mạnh Dũng là trụ cột dưới thời HLV Gong Oh Kyun

Trên hàng công, sau khi chia tay bộ ba "vũ khí hạng nặng" Hoàng Đức, Hùng Dũng và Tiến Linh, U23 Việt Nam còn Công Đến, Hai Long, Hoàng Anh, Văn Tùng, Mạnh Dũng...

Hơn 4 năm dưới thời HLV Park Hang Seo, U23 Việt Nam giành nhiều chiến tích, nổi bật là ngôi Á quân VCK U23 châu Á 2018 tại Thường Châu.

Công thức mang tới thành công cho ông Park và U23 Việt Nam là một hàng thủ chắc chắn, rình rập cơ hội để phản công.

Nhưng dưới thời HLV Gong Oh Kyun, cách chơi của U23 Việt Nam bắt đầu có những thay đổi, trong đó sơ đồ tấn công 4-3-3 đang được ông Gong xây dựng còn nhiều bỡ ngỡ với các cầu thủ trẻ.

Bên cạnh những trụ cột vừa giành HCV SEA Games 31, HLV Gong Oh Kyun đang đặt niềm tin ở những cầu thủ mới lần đầu ra trận, hoặc ít được HLV Park sử dụng. Đây chính là "của để dành" ở U23 Việt Nam cho VCK U23 châu Á 2022 và Asiad 2023.

U23 Việt Nam hướng tới cuộc cách mạng về lối chơi

Sau hơn 4 năm chơi phòng ngự, việc U23 Việt Nam mạnh dạn thay đổi lối chơi, cụ thể là thiên về tấn công dưới thời HLV Gong Oh Kyun, khiến người hâm mộ rất chờ đợi.

Những cái tên như Nguyễn Thanh Nhân, Võ Đình Lâm (HAGL), Hà Trung Hậu (Bình Dương), Khuất Văn Khang, Trần Danh Trung(Viettel), Lê Minh Bình (CAND), Nguyễn Văn Trường (Hà Nội)… được kỳ vọng sẽ làm nên cuộc cách mạng về lối chơi ở U23 Việt Nam.

Tất nhiên cuộc cách mạng này cần kiểm chứng tại VCK U23 châu Á 2022 sắp tới. Nếu HLV Gong Oh Kyun thành công, ông có thể mở ra một giai đoạn mới cho bóng đá Việt Nam, thậm chí sẵn sàng cho một cuộc chuyển giao hoàn toàn từ U23 tới ĐTQG sau khi HLV Park nghỉ.

Huy Phong

本文地址:http://tw.tour-time.com/html/14f699014.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Nhận định, soi kèo Sheffield United vs Leeds United, 3h00 ngày 25/2: Cuộc chiến ngôi đầu

Sản xuất nông nghiệp công nghệ cao ở huyện Đơn Dương chiếm 95% tổng diện tích canh tác.

Đa dạng giải pháp công nghệ cao

Theo đó, huyện Đơn Dương xác định phát triển nông nghiệp công nghệ cao theo hướng thông minh là một trong những nhiệm vụ trọng tâm nâng cao thu nhập trên địa bàn. Đi vào thực hiện từng nhiệm vụ và mục tiêu đề ra, huyện Đơn Dương hướng dẫn nông dân ứng dụng đồng bộ quy trình canh tác cải tạo đất, luân canh, chuyển đổi cây trồng, phòng, chống dịch hại và kiểm soát chặt chẽ tiêu chuẩn chất lượng an toàn sản phẩm thu hoạch.

Ngoài công nghệ nhà lưới, nhà kính, tưới tự động, huyện Đơn Dương tập trung phát triển các giải pháp canh tác trên giá thể, thủy canh, internet kết nối vạn vật, hữu cơ tuần hoàn, sử dụng thuốc sinh học, nuôi thả thiên địch để phòng trừ sâu bệnh gây hại cây trồng…

Quy mô phát triển nông nghiệp công nghệ cao theo hướng thông minh trong giai đoạn hơn 4 năm qua, huyện Đơn Dương đã nhân rộng diện tích từ các vùng nông nghiệp trọng điểm đến tất cả vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số trên địa bàn. 

Tính đến ngày 30/6/2023, toàn huyện Đơn Dương đã được cấp 330 Giấy chứng nhận sản xuất đạt tiêu chuẩn VietGAP với tổng diện tích hơn 608 ha. 

Ngành Nông nghiệp huyện còn phối hợp với các cơ quan, đơn vị chuyên trách lập thủ tục cấp Chứng nhận sử dụng nhãn hiệu độc quyền “Đà Lạt - Kết tinh kỳ diệu từ đất lành” đối với 13 cơ sở sản xuất 92 ha rau các loại. Hội đồng OCOP cấp tỉnh và cấp huyện cũng đã xếp hạng 11 sản phẩm OCOP 4 sao và 7 sản phẩm OCOP 3 sao.

Đáng kể, UBND tỉnh đã công nhận 2 vùng sản xuất rau công nghệ cao với gần 285 ha thuộc 2 xã Lạc Xuân, Lạc Lâm; 1 vùng chăn nuôi công nghệ cao hơn 13.850 con bò sữa, tổng diện tích tự nhiên gần 10.640 ha thuộc địa bàn 2 xã Đạ Ròn và Tu Tra.

Toàn huyện Đơn Dương hiện đang phát triển hoạt động 36 chuỗi liên kết sản xuất gắn với tiêu thụ sản phẩm rau, củ, quả, dược liệu… do doanh nghiệp, hợp tác xã, tổ hợp tác chủ trì, đạt tỷ lệ hơn 30% sản lượng hàng năm. 70% sản lượng còn lại, người nông dân chủ động liên kết tiêu thụ với các thương nhân đầu mối thu mua, cung ứng cho thị trường trong nước…

Riêng sản lượng sữa bò tươi phần lớn được các doanh nghiệp, hợp tác xã, tổ hợp tác tiêu thụ theo hợp đồng ổn định hàng năm; đồng thời, người chăn nuôi được thường xuyên tư vấn, chuyển giao công nghệ, cung ứng thức ăn chăn nuôi chất lượng cao…

“Sản phẩm chủ lực rau, hoa, chăn nuôi bò sữa của huyện Đơn Dương được sản xuất tại các vùng tập trung diện tích đạt tiêu chuẩn vùng nông nghiệp ứng dụng công nghệ cao. Các giải pháp nâng cao năng suất, chất lượng nông sản, hiệu quả kinh tế nông nghiệp của huyện Đơn Dương đảm bảo thân thiện với môi trường, chủ động ứng phó với biến đổi khí hậu và tác động của thị trường, hướng đến phát triển toàn diện, hiện đại và bền vững…”, theo đánh giá của ngành Nông nghiệp huyện Đơn Dương.

Thu nhập bình quân đầu người 100 triệu đồng/năm

Kết quả xây dựng nông thôn mới kiểu mẫu về nông nghiệp ứng dụng công nghệ cao theo hướng thông minh đến ngày 30/6/2023, huyện Đơn Dương đã đạt các mục tiêu đề ra. Cụ thể gồm 6 xã Lạc Lâm, Ka Đô, Quảng Lập, Lạc Xuân, Đạ Ròn và Tu Tra công nhận đạt chuẩn nông thôn mới nâng cao.

Trong đó, 3 xã Lạc Lâm, Ka Đô và Quảng Lập đạt chuẩn nông thôn mới kiểu mẫu. Sản xuất rau, hoa công nghệ chiếm tỷ lệ 95% tổng diện tích canh tác. Giá trị sản xuất nông nghiệp bình quân đạt 220 triệu đồng/ha/năm. Thu nhập bình quân đầu người 72 triệu đồng/năm.

Mỗi xã đều có 1 HTX trở lên ứng dụng sản xuất nông nghiệp công nghệ cao gắn với liên kết tiêu thụ sản phẩm. Toàn huyện có 10 doanh nghiệp tiêu biểu sản xuất nông nghiệp công nghệ cao theo hướng thông minh…

Giải pháp phát triển nông nghiệp công nghệ cao theo hướng thông minh đến năm 2025, huyện Đơn Dương huy động các nguồn lực đầu tư cơ sở hạ tầng phát triển nông nghiệp, nông thôn, trong đó tập trung các công trình trọng điểm, đẩy nhanh tiến độ thi công hoàn thành công trình thủy lợi Ka Zam. 

Đồng thời, tiếp tục tái cơ cấu ngành Nông nghiệp thông qua xây dựng, chuyển giao và nhân rộng mô hình ứng dụng khoa học kỹ thuật trong sản xuất, sơ chế, bảo quản sau thu hoạch, phát triển thương hiệu nông sản; xây dựng mỗi xã nông thôn mới kiểu mẫu có ít nhất 2 sản phẩm OCOP 3 sao trở lên.

Mục tiêu đến năm 2025, huyện Đơn Dương đạt chuẩn Bộ tiêu chí quốc gia huyện nông thôn mới nâng cao, được Thủ tướng Chính phủ công nhận đạt chuẩn huyện nông thôn mới kiểu mẫu về nông nghiệp ứng dụng công nghệ cao theo hướng thông minh, thu nhập bình quân đầu người 100 triệu đồng/năm. 

Theo Văn Việt(Báo Lâm Đồng)

">

Phát triển nông nghiệp theo hướng thông minh ở Đơn Dương

 - "Bây nhà trường và doanh nghiệp cứ như người yêu, suốt ngày khen nhau. Vì vậy, hãy cưới nhau để chấp nhận khiếm khuyết của nhau"  - Tại một hội thảo đầu tháng 3, TS Nguyễn Thành Nam đến từ Tập đoàn FPT cho rằng, đã đến lúc phải dừng việc kêu gọi doanh nghiệp và trường đại học hợp tác với nhau.

Nhiều sinh viên ra trường không viết nổi lá đơn

Trước đó, tại một sự kiện về chủ đề này do Trường ĐH Thương mại tổ chức hồi cuối tháng 2, ông Nguyễn Duy Đạt, giảng viên Trường ĐH Thương mại nhìn nhận nhiều SV hiện nay ra trường thiếu hụt các kỹ năng cơ bản mà doanh nghiệp (DN) đòi hỏi. 

Có nhóm SV sau khi ra trường rất yếu các kỹ năng tưởng chừng như đơn giản như kỹ năng giao tiếp, kỹ năng làm việc nhóm, thậm chí trình bày một văn bản, viết một cái đơn trình bày ý tưởng của mình cũng không có hoặc có thì rất yếu.

{keywords}
Nhiều SV tốt nghiệp ra trường được đánh giá là yếu những kỹ năng cơ bản. Ảnh minh họa.

Ông Đạt kiến nghị việc đào tạo kỹ năng cho SV cần phải có sự gắn kết chặt chẽ với nhu cầu thị trường lao động mà cụ thể là với DN.

 "Thông tin phản hồi từ DN là rất cần thiết để chúng ta xem xét việc đào tạo kỹ năng đã đáp ứng yêu cầu của khách hàng hay chưa. Việc thực tập tốt nghiệp của SV nên tiến hành từ năm thứ 2 hoặc thứ 3 trong quá trình đào tạo, để điều chỉnh sau khi nhận phản hồi từ các DN".

Tán đồng với ý kiến này, ông Bùi Đức Triệu, Trưởng phòng Đào tạo - Trường ĐH Kinh tế quốc dân cho biết, ở các nước phát triển các doanh nghiệp mặc định có vị trí cho SV thực tập. Gần đây một số doanh nghiệp ở VN cũng đã bắt đầu hình thành văn hóa tuyển thực tập sinh. Để làm được điều này, cần phải có sự tổ chức của trường.

Trong khi đó, bà Lê Thị Thu Thủy, Trường ĐH Ngoại Thương cho biết, hiện tại, Trường ĐH Ngoại thương cũng mong muốn tăng cường gắn kết giữa nhà trường và DN thông qua tăng cường hoạt động thực tiễn của SV.

"Tránh tình trạng hai bên bàn nhau được 2 câu rồi thôi"

Nhu cầu gắn kết hợp tác giữa các trường ĐH với các DN, đơn vị tiếp nhận lao động là có thật, tuy nhiên, làm thế nào để sự hợp tác này có hiệu quả lại là điều không đơn giản trên thực tế.

Tại buổi tọa đàm về về chủ đề này trong khuôn khổ Hội thảo STEMCOM diễn ra đầu tháng 3, TS Nguyễn Thành Nam đến từ Tập đoàn FPT cho rằng, đã đến lúc phải dừng việc kêu gọi DN và trường ĐH hợp tác với nhau.

"Bây nhà trường và DN cứ như người yêu, suốt ngày khen nhau. Vì vậy, hãy cưới nhau để chấp nhận khiếm khuyết của nhau" - ông Nam so sánh.

Ông Nam cho rằng, việc dạy cho SV trong trường ĐH giống như dạy cho một đứa trẻ biết bơi để sống sót nơi vùng lũ. Chúng phải làm sao học cách nhịn thở lâu nhất. "Đứa trẻ bị rơi xuống sông cũng giống như SV ra đời. Nó phải bơi suốt đời mà không chết" - ông Nam nói.


{keywords}
Ông Nguyễn Thành Nam cho rằng, nhà trường và DN nên cưới nhau để chấp nhận những khuyết điểm của nhau thay vì suốt ngày ngồi khen nhau. Ảnh: Lê Văn.

Chia sẻ ý kiến của ông Nam, bà Nguyễn Thị Hằng, Hiệu trưởng Trường CĐ Kỹ nghệ 2 TP. HCM cho rằng, trường ĐH và DN phải là 2 chủ thể không thể thiếu được của trường ĐH.

Bà Hằng nêu ví dụ, để đào tạo SV ngành xử lý nước thải công nghiệp, bà đã mời 5 DN xử lý nước thải của TP. HCM, Bình Dương, Cần Thơ, Bà Rịa-Vũng Tàu trực tiếp dạy cho trường. Các SV được đến tận nhà máy, có cán bộ nhà máy dạy luôn trên quy trình của nhà máy nước thải.

Bà Hằng cho rằng, việc hợp tác giữa DN và nhà trường sẽ gúp cho 2 bên cùng có lợi. Quan trọng là tìm được tiếng nói chung để có thể ngồi với nhau bàn tính chuyện lâu dài chứ không nên đổ tại cơ chế.

Theo bà, việc các nhà trường được thực hiện cơ chế tự chủ sẽ tạo ra nhiều cơ hội mới để hợp tác chặt chẽ với các DN trong tất cả các khâu của quá trình đào tạo.

Ông Lê Quân, Phó Giám đốc ĐHQG Hà Nội cũng chia sẻ, cơ chế tự chủ cao của ĐHQG Hà Nội đã giúp việc hợp tác giữa nhà trường và DN trở nên thuận lợi hơn, từ tiếp nhận SV, mở các viện nghiên cứu chung cho tới mức cao nhất là chấp nhận DN điều hành 1 trường ĐH.

"Mới đây, Tập đoàn Viettel và ĐHQG Hà Nội đã bàn bạc phương thức làm sao để cả một ĐH Công nghệ thuộc ĐHQG HN do Viettel đầu tư và tham gia quản lý" - ông Quân cho hay.

Tuy nhiên, ông Quân cho rằng, việc hợp tác giữa DN và nhà trường vẫn còn nhiều khó khăn khi các DN Việt Nam thường nhìn vào lợi ích ngắn hạn trong khi việc hợp tác với các trường ĐH thì cần thời gian dài mới mang lại hiệu quả. 

Bên cạnh đó, trong khi các DN nhìn nhanh, quyết nhanh, làm nhanh thì các trường lại bị gò bó bởi thủ tục hành chính.

"Việc hợp tác giữa nhà trường và DN cần phải dựa trên mặt mạnh của mỗi bên sẽ thuận lợi hơn. Tránh tình trạng hai bên bàn nhau được 2 câu rồi thôi, yêu nhau mà cuối cùng không cưới được nhau" - ông Quân nói.

Lê Văn

">

Gắn kết doanh nghiệp với đại học: Phải cưới nhau thay vì yêu mãi mãi

Sinh viên Trường ĐH Công Nghiệp Thực phẩm TP.HCM phản ánh với báo Vietnamnet rằng các em đang bị trường "làm khó" trong việc công nhận chứng chỉ tin học.

Cụ thể, ngày 16/3, Lãnh đạo Trường ĐH Công nghiệp Thực phẩm TP.HCM đã có văn bản về việc tổ chức đào tạo, thi và cấp Chứng chỉ Ứng dụng công nghệ thông tin cơ bản. 

Văn bản cho biết Chứng chỉ Ứng dụng công nghệ thông tin cơ bản của nhà trường đã được công nhận và đáp ứng được các quy định trong Thông tư liên tịch số 17/2016 của Bộ Giáo dục Đào tạo và Bộ Thông tin Truyền thông ngày 21/06/2016. Chứng chỉ ứng dụng công nghệ thông tin cơ bản của nhà trường được phép thay thế chứng chỉ MOS, A, B tin học cho học sinh, sinh viên tất cả các khóa. 

{keywords}
Quy định của Trường ĐH Công nghiệp Thực phẩm TP.HCM

Trung tâm Công nghệ thông tin, Trường ĐH Công nghiệp Thực phẩm TP.HCM là nơi duy nhất của trường được phép tổ chức đào tạo, thi và cấp ứng chỉ ứng dụng công nghệ thông tin cơ bản. Nếu có các trung tâm khác bên ngoài trường tổ chức đào tạo, thi và cấp chứng chỉ ứng dụng công nghệ thông tin cơ bản đều không phải của nhà trường.

Văn bản cũng nhấn mạnh, với các chứng chỉ ứng dụng công nghệ thông tin do các cơ sở không phải của nhà trường cấp, sinh viên bắt buộc tham gia một kỳ thi kiểm tra chất lượng, để công nhận đạt chuẩn đầu ra về công nghệ thông tin của nhà trường. Kỳ thi kiểm tra chất lượng được tổ chức tại Trung tâm Công nghệ thông tin của nhà trường. 

Phản ánh với Báo Vietnamnet, sinh viên cho rằng "Việc trường ra quy định như vậy đang muốn độc quyền, ép sinh viên phải học chứng chỉ tin học tại trường. Trong khi đó, mức học phí của trung tâm đưa ra rất cao". 

Chúng tôi đã liên hệ với lãnh đạo Trường ĐH Công nghiệp Thực phẩm TP.HCM và được nhà trường giải thích về vấn đề này. 

Ông Văn Thế Thành, Giám đốc Trung tâm Công nghệ thông tin, Trường ĐH Công nghiệp Thực phẩm TP.HCM, khẳng định trường không độc quyền trong việc cấp Chứng chỉ Ứng dụng công nghệ thông tin vì không yêu cầu sinh viên phải học ở Trung tâm công nghệ thông tin của trường, hoặc cấm sinh viên không được học ở các trung tâm ngoài. 

Theo ông Thành, về việc thi để lấy chứng chỉ, nếu sinh viên học tại trung tâm hoặc học ở trung tâm ngoài nhưng đăng kí thi lấy chứng chỉ do trung tâm của trường cấp sẽ mất phí 300.000 đồng. Những sinh viên đã có chứng chỉ, chỉ thi để kiểm tra trình độ hoàn toàn miễn phí.

Việc yêu cầu sinh viên được các cơ sở không phải của nhà trường cấp chứng chỉ, phải tham gia kì thi kiểm tra chất lượng do Trung tâm của trường tổ chức là để đảm bảo đồng bộ chất lượng đầu ra đã được trường quy định. 

Hơn nữa, kì thi này được tổ chức hoàn toàn miễn phí,vì vậy sinh viên có thể học ở bất kỳ trung tâm nào, nhưng phải vượt qua kỳ thi này mới được trường công nhận chứng chỉ đó.

Tôi nghĩ sinh viên học thật, trình độ thật sẽ không ngại tham gia một kì thi miễn phí để kiểm tra chất lượng” - ông Thành nhấn mạnh.

Theo ông Thành, một khóa học chứng chỉ tin học tại Trung tâm Công nghệ thông tin của trường có các mức giá phù hợp với từng mức độ trình độ của sinh viên như 500.000 đồng, 900.000 đồng, 1,2 triệu đồng, 1,6 triệu đồng. Sinh viên thấy mình ở mức trình độ nào có thể đăng kí học với mức học phí phù hợp.

"So với giá cả ở các trung tâm khác, mức giá này của chúng tôi khá rẻ. Vì vậy không có chuyện chúng tôi ép sinh viên học phải học ở Trung tâm của trường với mức phí cao. Các em hoàn toàn tự nguyện học hoặc không học" - ông Thành khẳng định.

Theo tìm hiểu của chúng tôi, mức học phí học các Chứng chỉ Tin học A, B, C tại một số trung tâm ở TP.HCM nhưTrung tâm tin học Trường ĐH sư phạm TP.HCM cũng dao động từ 700.000 đồng đến 900.000 đồng/ khóa, lệ phí thi lấy chứng chỉ là 300.000 đồng

L.Huyền

">

Công nhận chứng chỉ Tin học: Có phải Trường Công Nghiệp Thực phẩm TP.HCM đang 'làm khó' sinh viên?

Nhận định, soi kèo Avispa Fukuoka vs Kawasaki Frontale, 17h00 ngày 26/2: Tiếp tục trắng tay

Thăm thân, du lịch, đọc sách ngoại ngữ hay đơn giản để luyện trí não tránh suy giảm trí nhớ là những mục đích thường thấy của người lớn tuổi khi đi học tiếng Anh.

Ông Hoàng Tiến (50 tuổi) ngụ quận Phú Nhuận là một ông “trùm” đúng nghĩa khi vừa sở hữu một công ty vận tải có tiếng ở Sài Gòn vừa là cố vấn vận tải hàng hóa cho một công ty đa quốc gia.

Với tính chất công việc bận rộn như thế, ông đã học qua nhiều trường lớp dạy tiếng Anh nhưng đều không hiệu quả.“Mình muốn học tiếng Anh để giao tiếp tự tin và chủ động trong công việc. Đây cũng là cách mình làm gương, khuyến khích tinh thần ham học của các nhân viên trẻ trong công ty”, ông cho biết.

{keywords}

Sau khi được một người bạn giới thiệu, ông biết đến một trung tâm Anh ngữ dành cho người lớn ở Lầu 3, Pico Plaza, quận Tân Bình. 6 tháng học ở đây đã giúp trình độ tiếng Anh của ông cải thiện rõ rệt và có thể tự tin trò chuyện cùng đối tác và bạn bè nước ngoài mà không cần phiên dịch.

Sau quá trình học ở đây cũng như rút kinh nghiệm từ bản thân, ông nhận ra đa phần người lớn tuổi hiện nay học tiếng Anh không hiệu quả chủ yếu bởi những quan niệm sai lầm thường gặp:

1. Quen cách học ở trường lớp phổ thông

Do đã quen với hình thức học của bậc học phổ thông, nhiều người quan niệm ghi nhiều thì nhớ lâu nên giữ mãi thói quen này dù đi học tiếng Anh ở bất cứ đâu. Theo ông Tiến, “họ quên rằng công năng sơ khởi nhất của ngôn ngữ là thực hành và giao tiếp, chỉ có như thế mới ‘thấm’ được tiếng Anh”.

{keywords}

2. Lớn tuổi nên “cứng lưỡi”, học thua kém người trẻ

Khoảng năm 2007, cư dân mạng và khách nước ngoài đã truyền tai nhau trường hợp ông cụ U70 bán bưu thiếp ở Sài Gòn nói tiếng Anh như gió nhờ năng xem phim Mỹ. Điều này minh chứng, tuổi tác không quan trọng trong việc học. Hãy cứ rèn giũa tiếng Anh thường xuyên, đến một ngày bạn sẽ mài sắt thành kim.

3. Mặc cảm vì không bằng người giỏi

Người lớn tuổi hay nhìn vào người trẻ nói tiếng Anh lưu loát rồi tủi thân, nản chí và mặc cảm. Cách tốt nhất để thấy mình tiến bộ là so sánh với bản thân mình vài tháng trước đây, đặt mục tiêu ngắn để phấn đấu. Những người giỏi cũng phải mất một quá trình phấn đấu lâu dài, chứ không thể vững vàng tiếng Anh chỉ trong ngày 1, ngày 2.

{keywords}

4. Coi việc học tiếng Anh nặng như “đá tảng”

Một khi đã xác định mục tiêu học tiếng Anh thì việc cần làm trước mắt là thay đổi tư duy tích cực, tạm gác lại những lo toan cuộc sống để học tốt nhất. Hãy xem thời gian đi học là những giây phút thư giãn, giao lưu với bạn bè để đạt hiệu quả tiếp thu bài tốt nhất.

5. Mâu thuẫn “muốn trẻ nhưng cứ nghĩ mình già”

Đây là một suy nghĩ mâu thuẫn thường gặp của người lớn tuổi khi học tiếng Anh. Họ tìm đến mọi cách để giữ cho sức khỏe và diện mạo luôn tươi trẻ nhưng khi đi học thì lại nghĩ “mình già nên không thể học”, chính họ đang hạn chế cơ hội trau dồi tiếng Anh của mình.

Phương pháp học tiếng Anh dành riêng cho người lớn tuổi

Phương pháp Wall Street English được thiết kế giúp cho người lớn cải thiện kỹ năng Anh ngữ của mình trong thời gian sớm nhất. Thời gian học linh động nên học viên có thể đến lớp bất kỳ lúc nào từ 10h sáng đến 9h tối các ngày trong tuần. Lớp học với giáo viên nước ngoài có 4 - 5 học viên cùng trình độ giúp người lớn tuổi tự tin giao tiếp bằng tiếng Anh.

Đặc biệt, đội ngũ Trợ giảng cá nhân luôn chu đáo gọi điện nhắc lịch học, nhiệt tình giải đáp thắc mắc cũng như kịp thời động viên tinh thần người lớn tuổi thêm hứng khởi với mục tiêu học tiếng Anh của mình.

Đăng ký Khóa học tại các địa chỉ:

- 21 Lê Quý Đôn, Quận 3

- Lầu 3, Pico Plaza, Quận Tân Bình

- Lầu 6, Hùng Vương Plaza, Quận 5

- Lầu 3, SC VivoCity, Quận 7

- Lầu 5, Vincom Thảo Điền, Quận 2

- Lầu trệt, Vincom Gò Vấp, Quận Gò Vấp

Lệ Thanh">

Để người lớn tuổi dễ học tiếng Anh

Hoa hậu Kat Athitiya 

Kat từng ra mắt với tư cách là ca sĩ Luk Thung của công ty Gold Master Media. Cô được biết đến khi tham gia các cuộc thi hoa hậu như Miss Grand Sisaket 2018, Miss Polo Thailand 2019, Hoa hậu Du lịch Toàn cầu Thái Lan 2021, Hoa hậu Thái Lan 2023 (đại diện tỉnh Chonburi), Hoa hậu Văn hóa Quốc tế Toàn cầu 2023...

Cô cũng là người dẫn chương trình Hòa nhạc dân gian Thái Lan được phát sóng trên Đài Truyền hình Quân đội Hoàng gia Thái Lan. 

Trước đó, ngày 4/9/2021, Kat trả lời phỏng vấn của Khaosod Onlinevề mơ ước trở thành cảnh sát: “Chú tôi là cảnh sát ở tỉnh Nakhon Ratchasima nên tôi muốn được như chú. Tôi đã nghiên cứu kỹ về ngành này và thành công vượt qua kỳ kiểm tra đầu vào.

Tôi mất thời gian khá dài học tập và rèn luyện. Quá trình huấn luyện rất khó khăn để rèn tính kiên nhẫn và sức khoẻ. Thực hành ở ngoài trời đầy áp lực. Chân tôi bị gãy, không đi lại được và phải tập chung với một người bạn. Quãng thời gian đó cực kỳ mệt mỏi, nhưng chúng tôi tự hào đã vượt qua".

Kat Athitiya mặc quân phục.

Kat tốt nghiệp khóa học Sĩ quan cảnh sát tháng 7/2021. Tháng 9 cùng năm, cô đã được thăng hạng Trung úy, Phó thanh tra các vấn đề học thuật và hành chính, Văn phòng Ban Thư ký Cảnh sát Hoàng gia Thái Lan

Ngày 6/6 vừa qua, cô được thăng cấp Đại úy, hiện phục vụ với tư cách là Thư ký quan hệ công chúng của Cơ quan Cảnh sát Quốc gia Thái Lan.

Kat trải qua rất nhiều khó khăn suốt 4 năm trong nghành. Cô từng bị loại vài lần trước khi giành được vương miện hoa hậu. Vì vậy, với cô, không có gì đến một cách dễ dàng.

Hà My(theo Khaosot)

Thí sinh Hoa hậu Thái Lan 2020 trình diễn áo tắm

Trước thềm chung kết, 30 cô gái của Hoa hậu Thái Lan 2020 bước vào vòng thi phụ trình diễn áo tắm.

">

Ca sĩ, hoa hậu Thái Lan được thăng hàm đại uý

友情链接