Nhận định, soi kèo Angers vs Monaco, 01h00 ngày 16/3: Chủ nhà trắng tay

Đây là nội dung nhằm cụ thể hóa các mục tiêu của đề án “Nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh trong các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2021-2025, tầm nhìn đến năm 2030”.

Theo đó, Thái Nguyên hỗ trợ kinh phí giảng dạy cho giáo viên dạy chương trình môn tiếng Anh tự chọn lớp 1, lớp 2 trong các cơ sở giáo dục công lập thuộc tỉnh quản lý, gồm số lượng tiết giảng dạy; định mức khoán; mức chi cho định mức khoán; thời gian hưởng hỗ trợ...

Học sinh thi IELTS tại Thái Nguyên

Ngoài ra, Thái Nguyên còn hỗ trợ lệ phí thi cho học sinh phổ thông đang học tại các cơ sở giáo dục công lập, ngoài công lập thuộc tỉnh quản lý, có chứng chỉ tiếng Anh quốc tế còn thời hạn sử dụng tại thời điểm xét hỗ trợ.

Cụ thể, mỗi học sinh được hỗ trợ 1 lần với mức hỗ trợ từ 50% - 100% tùy theo chứng chỉ tiếng Anh quốc tế IELTS đạt từ 4.0 - 6.0 trở lên. Ngoài ra, trường hợp học sinh thuộc vùng đặc biệt khó khăn, hộ nghèo, hộ cận nghèo chỉ cần đạt chứng chỉ tiếng Anh quốc tế IELTS từ 4.0 trở lên hoặc chứng chỉ tiếng Anh quốc tế tương đương sẽ được hỗ trợ 100% lệ phí thi. Dự kiến, tổng kinh phí hỗ trợ là hơn 52 tỷ đồng. 

Theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, học sinh đạt chứng chỉ IELTS từ 4.0 trở lên (hoặc tương đương) được miễn thi Ngoại ngữ và được tính 10 điểm cho môn thi này để xét công nhận tốt nghiệp THPT. Một số trường đại học cũng quy đổi điểm IELTS để xét tuyển đầu vào.

Thu Hằng

Chiến thuật giành 9.0 IELTS ở 2 kĩ năng của nam sinh Huế

Nguyễn Lê Đăng Khoa (SN 2003) là cựu học sinh chuyên Anh, Trường THPT Quốc học Huế. Năm lớp 12, Khoa từng đạt 8.5 IELTS ngay lần đầu thi, trong đó có hai kỹ năng Reading và Listening đạt điểm tuyệt đối.

Bộ Xây dựng đã nhiều lần ban hành Thông tin quy chuẩn khu đô thị mới, chỉ rõ “khu đô thị mới là dự án đầu tư xây dựng một khu đô thị đồng bộ có hệ thống các công trình hạ tầng kỹ thuật, hạ tầng xã hội, khu dân cư và các công trình dịch vụ khác, được phát triển nối tiếp đô thị hiện có hoặc hình thành khu đô thị tách biệt và chức năng được xác định phù hợp với quy hoạch xây dựng đô thị được các cơ quan có thẩm quyền phê duyệt”.

Trước những quy chuẩn ngày càng khắt khe, một chuyên gia bất động sản cho rằng, việc thu hút một chủ đầu tư lớn đến đầu tư xây dựng các dự án bất động sản tầm cỡ, nhất là các khu đô thị sẽ góp phần làm thay đổi mạnh mẽ diện mạo khu vực và địa bàn cơ sở. Giá bất động sản nhờ đó có nhiều tiềm năng tăng giá.

Theo nghiên cứu của CBRE, các vùng có hạ tầng tốt thông thường giá bất động sản tăng 10 - 20%. Những yếu tố như sự kết nối, sự quan tâm của nhà đầu tư chiến lược và tiềm năng phát triển của địa phương đều được quan tâm rất lớn.

Trong khi đó, bất động sản nhà ở luôn là phân khúc hấp dẫn và tiềm năng. Khi quá trình đô thị hóa tăng nhanh, nhu cầu nhà ở cũng gia tăng rất cao.

Theo đó, việc phát triển các khu đô thị luôn có sức hấp dẫn không chỉ với các nhà đầu tư lớn, mà còn được người dân đón đợi để tìm kiếm cho mình một nơi chốn an cư, lạc nghiệp lý tưởng.

Tăng trưởng gắn liền với phát triển bền vững 

Tiên phong cho xu hướng đầu tư đồng bộ theo vòng tròn khép kín có thể kể tới Tập đoàn Geleximco. Những khu đô thị được quy hoạch bài bản, đồng bộ, hiện đạị đã giúp Geleximco ghi dấu ấn trên thị trường.

Tại thị trường bất động sản Thủ đô, Geleximco gây chú ý với các dự án khu đô thị như Khu đô thị Thành phố Giao lưu có quy mô 95ha, nằm tại vị trí đắc địa kết nối với nhiều tuyến đường lớn như Hoàng Quốc Việt, Phạm Hùng (Hà Nội). Khu đô thị Geleximco Lê Trọng Tấn có tổng diện tích 147ha, tọa lạc tại một trong những vị trí đắc địa phía tây Thủ đô, ngay mặt đường Lê Trọng Tấn và Đại lộ Thăng Long. 

Trong khi đó, Gelexia Riverside là khu đô thị nằm sát hồ điều hòa Yên Sở, được hưởng trọn không gian thoáng đãng, không khí mát mẻ của khu vực. Tại thị trường Quảng Ninh, Geleximco được biết đến với Khu đô thị Cái Dăm Geleximco, tọa lạc ngay trên trục đường huyết mạch của khu du lịch Bãi Cháy. 

Tăng trưởng xanh gắn liền với phát triển bền vững là yêu cầu thiết yếu, vừa đảm bảo mang lại chất lượng sống hàng đầu, vừa tạo ra hấp lực, gia tăng giá trị kinh tế kéo theo sự phát triển kinh tế - xã hội cả một vùng địa phương.

Với kinh nghiệm lâu năm trong quy hoạch kiến trúc đô thị đương đại, các dự án khu đô thị do Geleximco phát triển đều đảm bảo tính khả thi, đồng bộ giữa ý tưởng và thực tế. Điều này giúp gia tăng giá trị bền vững của công trình khi đi vào hoàn thiện.

Ngoài ra, các sản phẩm của Geleximco cũng luôn chú trọng đến yếu tố cảnh quan, môi trường. Tại mỗi địa phương mà Geleximco đầu tư, bên cạnh yếu tố chất lượng, tiến độ, tập đoàn luôn quan tâm và tôn trọng bản sắc của từng vùng đất, luôn nhất quán quan điểm coi trọng việc bảo vệ môi trường, tạo lập không gian sống thân thiện, gần gũi với thiên nhiên. 

Thanh Hà

Về vấn đề dạy và học trong bối cảnh dịch bệnh, Thủ tướng Phạm Minh Chính cho hay, đại dịch Covid-19 kéo dài đã ảnh hưởng nghiêm trọng đến lĩnh vực giáo dục. Mặc dù ngành giáo dục cùng cả nước đã có nhiều nỗ lực vượt qua khó khăn, đa dạng hóa các phương thức dạy và học, nhưng việc nghỉ học và học trực tuyến dài ngày ở nhiều địa phương đã ảnh hưởng đến tâm sinh lý học sinh, giáo viên, gia đình và chất lượng giáo dục..., như nhiều vị đại biểu Quốc hội đã nêu.

Chính phủ xin chia sẻ những khó khăn khi cuộc sống, sinh hoạt của các gia đình, thầy cô giáo, các em học sinh bị đảo lộn trong thời gian qua. Việc dạy và học trực tuyến toàn phần chỉ là giải pháp tình thế trong điều kiện chưa tiêm phủ vắc-xin cho học sinh và điều kiện phòng, chống dịch chưa đáp ứng yêu cầu.

Dự báo đại dịch Covid-19 tiếp tục diễn biến phức tạp trên thế giới, khu vực và trong nước.

Thủ tướng Phạm Minh Chính: Khẩn trương mở cửa trường học ngay trong năm 2021.

Đồng tình với ý kiến của nhiều vị đại biểu Quốc hội về việc học trực tuyến không thể kéo dài, Thủ tướng Chính phủ yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Bộ Y tế khẩn trương xây dựng kế hoạch với lộ trình và phương án cụ thể để từng bước mở cửa lại trường học trong năm 2021.

Với quan điểm bảo đảm tổ chức dạy và học an toàn, chất lượng, phù hợp tình hình dịch bệnh, Chính phủ tập trung chỉ đạo nghiên cứu, đẩy nhanh tiêm vắc-xin phòng Covid-19 cho trẻ em; chuẩn bị tốt các điều kiện phòng, chống dịch tại trường học; tổ chức dạy học linh hoạt, bằng nhiều phương thức phù hợp với tình hình dịch bệnh; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ, chuyển đổi số trong giáo dục. Đổi mới phương pháp dạy và học, kiểm tra, đánh giá phù hợp; rà soát tinh giản nội dung chương trình; nâng cao năng lực cho đội ngũ giáo viên; hỗ trợ, tư vấn tâm lý cho giáo viên, học sinh, gia đình. Huy động các nguồn lực xã hội hỗ trợ trang thiết bị cho học sinh, đặc biệt là vùng khó khăn.

Đồng thời, xây dựng cơ chế, chính sách hỗ trợ cơ sở giáo dục, đào tạo gặp khó khăn do dịch bệnh và rà soát, bổ sung chế độ, chính sách đối với nhà giáo, cán bộ quản lý cho phù hợp với tình hình và yêu cầu thực tiễn, nhất là đối với giáo viên mầm non và giáo viên ngoài công lập.

Thu Hằng

Cần một ‘đề bài’ cụ thể cho nền tảng học trực tuyến của Việt Nam

Nhiều bất cập trong dạy và học trực tuyến ở Việt Nam là do chúng ta chưa có hệ thống công nghệ để dạy học trực tuyến đúng nghĩa.

Giám đốc ĐH Quốc gia Hà Nội Lê Quân bày tỏ kỳ vọng, các nhà khoa học, học giả cùng đóng góp cho sự phát triển bền vững của Việt Nam thông qua những sáng kiến, đề xuất nhằm thúc đẩy tăng trưởng kinh tế, phát triển văn hóa, xã hội, giúp Việt Nam phát triển bền vững; đồng thời góp phần nâng cao vị thế và vai trò của Việt Nam trên trường quốc tế, quảng bá hình ảnh đất nước và con người Việt Nam với thế giới.

Giám đốc ĐH Quốc gia Hà Nội Lê Quân

Tại diễn đàn, GS.TSKH Vũ Minh Giang – Chủ tịch Hội đồng Khoa học và Đào tạo ĐH Quốc gia Hà Nội, Trưởng Ban tổ chức Diễn đàn cho biết, nghiên cứu Việt Nam dưới tiếp cận của từng khoa học chuyên ngành đã được thực hiện ở cả trong và ngoài nước từ nhiều thế kỷ trước. Tuy nhiên, nghiên cứu Việt Nam với tư cách là một khoa học liên ngành dựa trên những lý thuyết và phương pháp mới chỉ thực sự phát triển mạnh mẽ trong khoảng hơn nửa thế kỷ gần đây.

GS.TSKH Vũ Minh Giang cho biết thêm, trong chiến lược phát triển chung, Trung tâm phối hợp nghiên cứu Việt Nam đã được thành lâp tại Trường ĐH Tổng hợp Hà Nội – tiền thân của ĐH Quốc gia Hà Nội, bắt đầu xây dựng ngành Việt Nam học theo định hướng nghiên cứu liên ngành. Đây là cơ sở đầu tiên ở Việt Nam kết nối với giới nghiên cứu Việt Nam ở nước ngoài hợp tác triển khai các chương trình nghiên cứu và giảng dạy về Việt Nam.

Viện Việt Nam học và Khoa học phát triển thuộc ĐH Quốc gia Hà Nội được thành lập năm 2004 với chức năng triển khai nghiên cứu khoa học và đào tạo về Việt Nam học. Bên cạnh đó, lĩnh vực nghiên cứu Việt Nam còn được triển khai và đào tạo tại Khoa Việt Nam học và tiếng Việt thuộc Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn và Chương trình đào tạo thạc sĩ ngành Khu vực học, trong đó có Việt Nam học tại Trường ĐH Việt Nhật. Ngoài ra, ĐH Quốc gia Hà Nội cũng tổ chức nhiều hoạt động học thuật nhằm mở rộng, tăng cường kết nối nghiên cứu Việt Nam ở trong nước và quốc tế.

Bàn về tình hình nghiên cứu Việt Nam tại Nhật Bản trong 20 năm qua, GS. Furuta Motoo - nguyên Chủ tịch Hội Nhật Bản nghiên cứu Việt Nam, Hiệu trưởng Trường ĐH Việt Nhật, ĐH Quốc gia Hà Nội) đã chỉ ra những thách thức hiện tại và triển vọng hướng tới tương lai.

Theo GS. Furuta Motoo, đa dạng hóa và tiếp cận thực tế xã hội Việt Nam qua điều tra điền dã là thế mạnh của ngành Việt Nam học tại Nhật Bản hiện nay. Tuy nhiên, số lượng nhà nghiên cứu về Việt Nam học đang dần thu hẹp. Đây là xu hướng chung của lĩnh vực Khu vực học và nhiều lĩnh vực khác của khoa học xã hội và nhân văn ở Nhật Bản.

GS. Furuta Motoo cũng nhấn mạnh, trong tương lai, cần phát triển ngành Việt Nam học theo định hướng khu vực học để làm sáng tỏ vị trí của Việt Nam trên trường quốc tế và định nghĩa lại bản sắc Việt Nam.

Chia sẻ một số kinh nghiệm giảng dạy ngành Việt Nam học tại Trường ĐH Charles, Cộng hòa Séc, TS. Bình Slavická cho biết, ngành Việt Nam học được coi là một trong những ngành chiến lược của Khoa Triết học, Trường ĐH Charles, CH Séc. Nguyên tắc giảng dạy tiếng Việt ở Trường ĐH Charles là“Lấy ngữ âm ngữ pháp làm trọng, kỹ năng diễn đạt nói, nghe, đọc, viết là đích”,vì vậy, bước quan trọng đầu tiên là ngữ âm và ngữ pháp.

Chương trình giảng dạy tiếng Việt dành cho ngữ âm chiếm phần lớn thời lượng. Điều đó cho thấy việc quan tâm đúng mức về ngữ âm đem lại sự tự tin nhất định cho người học. Bên cạnh đó, các hiện tượng ngữ pháp được giảng viên giới thiệu từ đơn giản đến phức tạp và minh họa bằng những ví dụ cụ thể, dễ hiểu, giúp sinh viên nắm vững nội dung của bài trước để hiểu được bài tiếp theo.

Thảo luận tại diễn đàn, GS.TS Mai Trọng Nhuận – Chủ tịch Hội đồng Đảm bảo chất lượng giáo dục ĐH Quốc gia Hà Nội cho rằng, một trong những hướng nghiên cứu tiếp theo về Việt Nam cần được quan tâm là vấn đề phát triển kinh tế song song với trách nhiệm bảo vệ môi trường và phát triển bền vững. Trên cơ sở các kết quả nghiên cứu đối sánh với các quốc gia trên thế giới về việc đối phó với các thách thức trong bối cảnh hiện nay sẽ góp phần giúp Việt Nam phát triển toàn diện về mọi mặt.

Thời Vũ

Hơn 50% nghiên cứu về Việt Nam là của học giả nước ngoài

Hơn 50% các nghiên cứu được công bố quốc tế là của học giả nước ngoài.

Khi bạn khát khao chiến thắng? Hãy đến Old Trafford và gặp MU, đó là những gì người hâm mộ Galatasaray nói vui sau lượt trận thứ 2 vòng bảng Champions League đêm 3/10.

Cuối tuần qua, sau khi thua ở League Cup, Crystal Palace trở lại Old Trafford và đánh bại MU đầy ấn tượng. Bây giờ, đến lượt Galatasaray làm điều tương tự.

Lần gần nhất Galatasaray thắng sân khách trong một trận vòng bảng Champions League? Điều này không diễn ra kể từ tháng 12/2012 trên sân Braga (Bồ Đào Nha), với Fernando Muslare là nhân chứng duy nhất còn lại cho đến ngày nay.

Các CLB Thổ Nhĩ Kỳ cũng không thắng khi làm khách của các đại diện bóng đá Anhở Champions League kể từ 2009. Thắng lợi gần nhất thuộc về Besiktas và điều thú vị là cũng diễn ra trước MU trên sân Old Trafford.

"Chào mừng đến địa ngục", một nhóm nhỏ người hâm mộ Galatasaray trong số 73.204 khán giả ở Nhà hát của những giấc mơ hét lên để chế nhạo đối thủ vào cuối trận. Họ gợi lại câu chuyện của 3 thập kỷ trước.

Ngày 3/11/1993, các cầu thủ MU dưới sự dẫn dắt của Sir Alex Ferguson nghẹt thở khi đến sân Ali Sami Yen, với bầu không khí nghẹt thở được tạo ra bởi ngôn ngữ đầy bạo lực, pháo sáng và khói.

Trận đấu kết thúc không bàn thắng, MU bị loại khỏi vòng 2 Champions League vì luật bàn thắng sân khách (hòa 3-3 lượt đi). Không chỉ vậy, nhiều học trò của Ferguson bị đánh gục trong đường hầm sau đó trong cuộc đụng độ với cảnh sát.

Không còn bạo lực khi an ninh được kiểm soát tốt hơn. Địa ngục thay đổi, từ Ali Sami Yen trở thành Old Trafford.

Nỗi đau tiếp nối nỗi đau trong mùa giải mới 2023-24. Erik ten Hag và một số cầu thủ nỗ lực làm rất nhiều việc để khơi dậy niềm tin cũng như hy vọng cho người hâm mộ, nhưng bằng cách nào đó họ vẫn thất bại.

Bóng tối vô tận

"Chúng tôi có khả năng vô địch Champions League", Raphael Varane tuyên bố mạnh mẽ trong cuộc họp báo trước cuộc tiếp đón Galatasaray.

Một số nhà phân tích không ngần ngại đáp lại Varane khi đưa ra dữ liệu của Opta, được máy tính phân tích dựa trên rất nhiều chỉ số: MU chỉ có 1,5% cơ hội nâng cúp vào cuối mùa giải trên sân Wembley.

Theo mô hình của Opta, Porto (2,55%), Atletico Madrid (2,49%) hay Newcastle vừa trở lại sau 20 năm (2,34%) đều có cơ hội vô địch cao hơn MU.

Ba ứng viên sáng giá nhất là đương kim vô địch Man City (32,2%), Bayern Munich (13,06%) và Arsenal (9,3%).

Phân tích máy tính không phải lúc nào cũng chính xác, vì bóng đá phụ thuộc nhiều yếu tố - quan trọng là cảm xúc và chấn thương không lường trước. Nhưng ít nhất thì những đánh giá về MU đang đúng.

Sau khi bộc lộ nhiều vấn đề trong trận thua Bayern Munich, đội quân của Ten Hagtiếp tục thi đấu một cách bạc nhược.

Ngoại trừ nỗ lực đáng khen ngợi của Rasmus Hojlund, tác giả 2 bàn thắng cho đội chủ nhà, các vị trí trong đội hình chính của MU đều không là chính mình.

Varane - người nói về chức vô địch - phòng ngự thảm họa bên cạnh Lindelof. Diogo Dalot mắc lỗi ở bàn thua đầu tiên. Hàng tiền vệ không kết nối được với tuyến sau, khiến Amrabat mắc lỗi vị trí khi liên tục bị ép đá hậu vệ trái.

Bruno Fernandes một lần nữa chứng minh trao băng đội trưởng cho anh là sai lầm. Rashford ngại dứt điểm khi phía trước chỉ còn thủ môn Muslera và khung thành rộng, sau nhiều cơ hội bị bỏ lỡ ở các trận vừa qua.

Thảm họa lớn nhất phải kể đến Andre Onana. Từ người hùng đưa Inter vào chung kết mùa trước, anh không ngừng sắm vai tội đồ.

Có vẻ Onana quên rằng bản thân từng xin lỗi vì là nguyên nhân khiến MU thua Bayern Munich.

Lần này, anh chuyền hỏng khiến Casemiro phải phạm lỗi trong vòng cấm và "đi tắm sớm" với chiếc thẻ vàng thứ hai (phút 77). Đây là bước ngoặt để Galatasaray thắng ngược ngoạn mục.

MU nhận đến 18 bàn thua sau 10 trận trên mọi đấu trường mùa này, con số cao nhất kể từ 1966-67 (20 bàn thua). "Quỷ đỏ" thất bại 7 trong 14 trận Champions League gần nhất trên sân nhà, ngang với những gì diễn ra trong 96 trận trước đó.

Nhà Glazer rao bán CLB, nhưng chưa quyết định giữa Ratcliffe và Jassim; Harry Maguire bị tước băng đội trường rồi từ chối chuyển nhượng; loại bỏ Mason Greenwood; rắc rối Jadon Sancho và Antony... Quá nhiều vấn đề không liên quan bóng đá bủa vây CLB.

Old Trafford chìm trong bóng tối vô tận với những cầu thủ đị lạc. Các CĐV MU bắt đầu đặt câu hỏi: bao giờ Erik ten Hag bị sa thải sau khi thua 6/9 trận đấu ở hai mặt trận chính Premier League và Champions League?

Onana liên tiếp ‘phá’ MU, Erik ten Hag vẫn bảo vệ gây bức xúc

Bí thư Tỉnh ủy Quảng Ninh - Ông Nguyễn Xuân Ký đã chúc mừng Hoàng Khánh cùng gia đình, chúc mừng thầy cô và học trò Trường THPT Bạch Đằng, TX Quảng Yên, chúc mừng ngành GD&ĐT Quảng Ninh.

"Em Khánh đã xuất sắc giành vòng nguyệt quế Olympia 21 là niềm tự hào của tỉnh Quảng Ninh, tỉnh duy nhất toàn quốc đến thời điểm này có 3 nhà vô địch Olympia sau 21 năm tổ chức. Điều này cũng khẳng định sự quan tâm, chủ trương đúng đắn của tỉnh trong công tác tổ chức, chăm lo cho sự nghiệp GD&ĐT. Quảng Ninh coi phát triển GD&ĐT, phát triển nguồn nhân lực, nhân lực chất lượng cao, bồi dưỡng tài năng trẻ là một trong những nhiệm vụ trọng tâm để phục vụ cho mục tiêu phát triển bền vững của tỉnh cả trước mắt và lâu dài", Bí thư Tỉnh uỷ Quảng Ninh nói.

>>> Chân dung 3 nhà vô địch Olympia của tỉnh Quảng Ninh

Nhân dịp này, Bí thư Tỉnh ủy Quảng Ninh ông Nguyễn Xuân Ký đã tặng Bằng khen kèm tiền thưởng 100 triệu đồng cho Nguyễn Hoàng Khánh, nhà vô địch Olympia lần thứ 21.

Bí thư Tỉnh uỷ Quảng Ninh ông Nguyễn Xuân Ký  tặng bằng khen cho em Nguyễn Hoàng Khánh, nhà Vô địch Olympia năm thứ 21

Năm học 2020-2021, tỉnh Quảng Ninh có điểm trung bình thi tốt nghiệp THPT tăng 14 bậc so với năm 2020, xếp thứ 36/63 tỉnh, thành phố trên cả nước. Trong bối cảnh dịch bệnh Covid-19, Quảng Ninh là một trong số ít tỉnh tổ chức khai giảng trực tiếp tại trường, tổ chức học trực tiếp, địa phương duy nhất có 100% thí sinh tham gia thi đầu vào THPT. Điều này phản ánh sự cố gắng, nỗ lực, quan tâm đến sự nghiệp GD&ĐT của tỉnh.

Tỉnh đã dành sự quan tâm đặc biệt đến ngành GD&ĐT, phát triển nguồn nhân lực, ban hành nhiều cơ chế, chính sách thu hút, bồi dưỡng, đào tạo, phát hiện người tài. Bí thư Tỉnh uỷ Quảng Ninh mong muốn, ngành GD&ĐT, các cơ sở đào tạo tiếp tục khai thác có hiệu quả từ sự quan tâm, hỗ trợ để đổi mới, nâng cao hơn nữa chất lượng cơ sở vật chất, ứng dụng hiệu quả các giải pháp công nghệ để nâng cao chất lượng dạy và học.

Cần lấy người học là trung tâm, bồi dưỡng thế hệ học trò mới với đầy đủ các yếu tố về đạo đức, phẩm chất, năng lực, phát triển toàn diện về nhân cách. Tạo ra môi trường sư phạm thực sự giúp cho người học tìm được động lực đúng đắn.

Em Nguyễn Hoàng Khánh là thí sinh thứ 3 của tỉnh Quảng Ninh giành vòng nguyệt quế Olympia

Quảng Ninh đang quyết tâm trong giai đoạn 2020-2025 sẽ nằm trong top 10 các tỉnh, thành phố có chất lượng GD&ĐT tốt nhất cả nước. Giai đoạn 2025 đến 2030 sẽ là một trong những tỉnh đứng đầu về GD&ĐT.

Phạm Công

Địa phương đầu tiên có 3 nhà vô địch Đường lên đỉnh Olympia

Với chiến thắng mới đây của Nguyễn Hoàng Khánh, tỉnh Quảng Ninh trở thành địa phương đầu tiên trên cả nước có 3 nhà vô địch cuộc thi Đường lên đỉnh Olympia do Đài Truyền hình Việt Nam tổ chức.