Nhận định, soi kèo Al Batin vs Al Tai, 22h35 ngày 14/4: Cửa trên đáng tin

- Tôi đã phải thay đổi rất nhiều để thay đổi cái nhìn về tôi trong mắt bà.Từ những công việc nội trợ, dành thời gian nhiều hơn cho gia đình, cửchỉ và thái độ của tôi cũng chiều theo mọi người… thế nhưng bà đã hắtthẳng gáo nước lạnh vào mặt tôi: “Đồ giả tạo”.

TIN BÀI KHÁC:

Báo cáo cho biết, AI được kết nối với camera CCTV có thể biết liệu một nhân viên có đang tập trung làm công việc của mình hay không. Máy tính cũng có thể phân biệt giữa các loại hoạt động khác nhau như hút thuốc hoặc sử dụng điện thoại.

Công nghệ còn có khả năng xác định và nhận diện những rủi ro về an toàn lao động như công nhân quên đội mũ bảo hiểm hoặc đi vào khu vực cấm để phát đi cảnh báo.

Theo đó, hệ thống sử dụng các phương pháp “nhận dạng sinh học” như công nghệ nhận dạng khuôn mặt, liên kết với cơ sở dữ liệu là thông tin chi tiết về từng nhân viên.

Trung Quốc có lực lượng lao động xây dựng lớn nhất thế giới. Hầu hết các dự án xây dựng tại đây đều hoạt động với tiến độ chặt chẽ về thời gian và tai nạn thường xuyên xảy ra. Ở một số thành phố như Bắc Kinh, tai nạn ở công trường xây dựng khiến nhiều người thiệt mạng hơn bất kỳ ngành nào khác.

Một nhà thầu phát triển bất động sản có trụ sở tại Quảng Châu cho biết, công nghệ sẽ giảm bớt gánh nặng cho những người giám sát an toàn con người.

Bên cạnh đó, các cảm biến và IoT (Internet vạn vật) cũng đóng vai trò quan trọng trong việc đảm bảo an toàn lao động trên các công trường. Dữ liệu từ máy móc, phương tiện cũng như camera giám sát gửi dữ liệu về trung tâm theo thời gian thực để phân tích. Từ đó, nhanh chóng phát hiện những rủi ro, chẳng hạn như quá tải hay các sự cố như quá nhiệt hoặc rò rỉ khí gas.

Hongliulin, một trong những mỏ than lớn nhất Trung Quốc, cũng là nơi đã áp dụng các công nghệ cảm biến, hình ảnh và điều khiển tự động từ xa để khai thác than hiệu quả hơn và an toàn hơn. Từ một ca làm việc cần 13 công nhân, giờ đây chỉ cần 7 người và số lượng lao động dưới mặt đất sẽ tiếp tục giảm trong thời gian tới.

Theo Shi Chao, người đứng đầu bộ phận khai thác thông minh tại mỏ than Hongliulin, việc nâng cấp công nghệ đã giúp cắt giảm một nửa số lượng công nhân cần thiết dưới lòng đất và giảm đáng kể khối lượng công việc của họ, vì những người khai thác chỉ cần can thiệp khi có vấn đề phát sinh.

“Mục tiêu cuối cùng của chúng tôi là hoàn toàn không có công nhân làm việc dưới hầm”, Shi Chao nói.

Phòng điều hành mặt đất của mỏ than này được thiết kế để tiếp nhận, quản lý và phân tích hơn 2.700 thiết bị kết nối, với 170 triệu mẫu dữ liệu mỗi ngày. Nhờ vào điện toán đám mây, công nghệ kết nối 5G và AI, các chuyên gia đã dựng lên một “bản sao” kỹ thuật số của toàn bộ hoạt động đang diễn ra dưới mặt đất.

Trung Quốc là quốc gia sản xuất than lớn nhất thế giới với 4.000 mỏ đang hoạt động. Nước này đặt mục tiêu đưa những mỏ quy mô lớn và nguy hiểm nhất trở nên “thông minh” vào năm 2025, trước khi hiện đại hoá tất cả các mỏ vào năm 2035.

Ở Việt Nam học thêm còn chưa là gì so với Hàn Quốc, Trung Quốc

Điều thứ nhất tôi muốn khẳng định rằng, học thêm không phải đặc sản riêng của Việt Nam. Học sinh các nước châu Á khác, mà tiêu biểu là Hàn Quốc và Trung Quốc cũng phải học thêm và nếu so về thời gian và cường độ thì ở Việt Nam còn chưa là gì.

Hàng năm, có hàng triệu học sinh Hàn Quốc miệt mài ôn luyện trước những kỳ thi quan trọng với mong ước thi đỗ vào các trường trung học, đại học danh tiếng. Tại xứ sở kim chi, một ví trí học tập ở những ngôi trường hàng đầu đồng nghĩa với cơ hội vào làm việc tại những tập đoàn lớn, một tương lai ổn định và giàu có. Đối với các gia đình có điều kiện, họ đầu tư cho con cái ôn luyện từ rất sớm.

Học sinh tiểu học Hàn Quốc cũng phải luyện thi

Và để đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng lớn này, các trung tâm luyện thi tư nhân (hagwon) mở ra khắp nơi. Trung tâm nào có giảng viên càng danh tiếng, giờ giấc nghiêm khắc và bài tập về nhà nhiều như núi thì trung tâm đó càng hút học sinh. Học ở trường lớp, trung tâm luyện thi thôi chưa đủ, về đến nhà các em còn phải tiếp tục học tới gần sáng.

Cá biệt, có những phụ huynh Hàn quốc sắm cả những chiếc tủ học tập để con em học bài cho tập trung.

Tủ học tập, thứ mà chỉ Hàn quốc mới có

Đến đây, các bạn có thể nghĩ rằng trẻ em ở Hàn Quốc thật khổ, không có tuổi thơ, phải học hành theo ý muốn của cha mẹ. Xin thưa, học hành ôn luyện là việc của cả xã hội, cả xã hội Hàn quốc đều phải hi sinh cố gắng. Có những bậc cha mẹ đã phải dành tất cả tiền dưỡng già của mình để cho con cái theo học.

Điều này có thể tiêu cực nhưng nếu không có sự cố gắng như thế, liệu rằng có những Samsung, Hyundai, LG… ngày nay.

Sao bắt chước Hàn Quốc mà không học theo Mỹ?

Có câu hỏi đặt ra là : Tại sao chúng ta không bắt chước mô hình giáo dục của Mỹ? Tôi phải thừa nhận rằng hiện nay nước Mỹ đang có nền giáo dục hiện đại và tiên tiến nhất thế giới. Cả châu Á, bao gồm Hàn Quốc cũng đang phấn đấu được như họ.

Đại học Havard, niềm mơ ước của các sinh viên châu Á

So với sinh viên Việt Nam, sinh viên Mỹ có kiến thức thực hành tốt hơn, kiến thức xã hội rộng hơn và tư duy làm việc theo nhóm. Ưu thế duy nhất của các sinh viên Việt Nam và sinh viên châu Á nói chung đó là sự vững vàng ở các môn khoa học cơ bản như Toán, Lý, Hóa. Điều này không có gì đáng xấu hổ cả. Bởi học sinh, sinh viên là sản phẩm của hệ thống giáo dục. Bên Mỹ họ có điều kiện giảng dạy tốt hơn thì sinh viên Mỹ có kiến thức đa dạng là điều đương nhiên.

Việc cấm dạy thêm, học thêm cho giống Mỹ chỉ là bắt chước vẻ bề ngoài. Làm sao để đào tạo được như họ thì chúng ta lại đang loay hoay. Và nếu trong lúc đợi chất lượng giáo dục đi lên mà đã vội cấm việc dạy thêm, học thêm có phải là đã bỏ đi ưu thế duy nhất của các học sinh, sinh viên Việt Nam không?

Học thêm là nhu cầu chính đáng

Việc học thêm, dạy thêm thời gian qua có nhiều biến tướng tiêu cực. Nhưng không thể vì thế mà xóa bỏ nhu cầu chính đáng của một bộ phận học sinh, phụ huynh.

Không phải em học sinh nào cũng có tư duy nhanh nhẹn, nếu học trên lớp mà vẫn không hiểu bài, về nhà lại phải tự mò mẫm một mình thì rất có thể sẽ không theo kịp các bạn. Ngày nay phương pháp giáo dục đã khác trước, nhiều khi phụ huynh cũng bó tay mà không thể giảng bài cho con em mình.

Hơn nữa, tôi nghĩ rằng nguyên nhân của việc học thêm tràn lan như ngày nay bắt nguồn từ việc thi cử. Nếu đề thi mà chỉ cần đọc sách giáo khoa cũng làm được hết thì cũng chẳng xảy ra tình trạng như bây giờ.

Ngoài ra cũng có những bậc phụ huynh đặt kỳ vọng cao vào con cái. Muốn con mình đủ sức so sánh với những bạn bè đồng lứa đến từ châu Âu, Nhật, Mỹ. Điều này chẳng quá tốt hay sao?

Dĩ nhiên muốn được như thế thì phải đầu tư học thêm ngoại ngữ ở ngoài. Tôi nói không ngoa chứ nếu đem kỹ năng nghe, nói, phát âm đang dạy ở các trường phổ thông đi phỏng vấn du học thì học sinh của chúng ta trượt gần hết.

Điều cuối cùng tôi muốn nhắn nhủ tới các bậc phụ huynh khác, đúng là sẽ rất áp lực cho con em chúng ta nếu phải học hành vất vả. Nhưng nếu đang ở vị trí tụt hậu mà vẫn muốn vui vẻ, thoải mái, không có một sự nỗ lực hơn người thì sẽ chẳng có phép màu nào xảy ra cả.

• Hoàng Hiệp (Hà Nội)

XEM THÊM

Trong chương trình Lời tự sự, NSND Tạ Tuấn Minh đã có những chia sẻ đầy thú vị với khán giả. Ít ai biết, anh rẽ hướng học nghệ thuật khi trước đó có niềm đam mê trở thành một kiến trúc sư.

Nói về vinh dự được trao tặng danh hiệu NSND, Tạ Tuấn Minh bày tỏ, anh cảm thấy hạnh phúc vì danh hiệu là sự ghi nhận của Đảng, Nhà nước, của khán giả dành cho cá nhân mỗi nghệ sĩ.

"Ngoài hạnh phúc, tự hào vinh dự thì danh hiệu cũng là trách nhiệm rất lớn. Tôi sẽ buộc phải có những tác phẩm xứng đáng với danh hiệu này", NSND Tạ Tuấn Minh bày tỏ.

Cũng trong chương trình, Tạ Tuấn Minh dùng những cụm từ vất vả, gian nan, thử thách và hạnh phúc để miêu tả mấy chục năm làm nghề.

"Thời điểm tôi quyết định chuyển hướng học nghệ thuật, gia đình không đồng ý. Chính vì vậy, tôi phải tự túc lo mọi chi phí học hành. Nhưng có lẽ bố mẹ nào cũng thương con nên chỉ sau 1 học kỳ, tôi đã thuyết phục được bố mẹ đồng ý cho mình đi theo con đường này", NSND Tạ Tuấn Minh kể. 

NSND Tạ Tuấn Minh cũng kể về sự cố anh gặp phải khi mới về Nhà hát Kịch Việt Nam. "Tôi đã gặp phải một tai nạn khủng khiếp khi vừa lập gia đình. Sau đó, tôi mất 2 năm để chống chọi. Thời điểm đó, đã có những lúc tôi tưởng chừng phải bỏ nghề. Nhưng sau đó, tôi đã cố gắng, nỗ lực suốt một hành trình dài để hoàn thiện những vai diễn, trở thành đạo diễn sân khấu và vinh dự được trao tặng danh hiệu NSND", nghệ sĩ Tạ Tuấn Minh chia sẻ.

Với nghệ sĩ Tạ Tuấn Minh, sân khấu có sức hút mộng mị, khó lý giải, dần thôi thúc, cuốn anh vào những vai diễn. Dần dần, nam nghệ sĩ cảm giác yêu sân khấu lúc nào không biết. 

Anh cũng bày tỏ, trái tim của sân khấu chính là khán giả. Sân khấu kịch muốn tồn tại hay những người nghệ sĩ sáng tạo như thế nào đi nữa vẫn phải có khán giả. Sự tương tác của khán giả cũng làm diễn viên thăng hoa và cảm xúc hơn. 

Để không nhàm chán, Tạ Minh Tuấn cũng luôn làm mới bản thân bằng việc viết lách. "Tôi không thích lặp lại mình. Khi rảnh, tôi hay viết, mang những thứ góp nhặt từ cuộc sống, những góc nhìn, lát cắt đưa vào tác phẩm. Thỉnh thoảng tôi cũng làm thơ, tự làm mới mình", NSND Tạ Tuấn Minh chia sẻ cách lấy cảm hứng sáng tạo trong công việc.

Thí sinh chọn tổ hợp các môn Toán, Văn, Ngoại ngữ để xét tuyển đại học 2019 chiếm tới 30,74% trong số 138 tổ hợp xét tuyển - Thông tin được bà Nguyễn Thị Kim Phụng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (Bộ GD-ĐT) đưa ra.

Năm 2019 chỉ tiêu tuyển sinh vào các trường ĐH, CĐ tăng, trong khi số lượng thí sinh đăng ký xét tuyển giảm nhẹ.

Cụ thể, tổng chỉ tiêu của các trường năm nay tăng hơn 7% trong khi tổng số nguyện vọng đăng ký giảm hơn 5%.

Trung bình mỗi thí sinh đăng ký 3,94 nguyện vọng; cá biệt có 1 thí sinh Hà Nội đăng ký tới 50 nguyện vọng.

"Con số trung bình này cho thấy công tác truyền thông và hướng nghiệp bước đầu có kết quả tích cực. Các em đã biết định hướng xác định thế mạnh, sở trường năng lực của mình. Đồng thời, giảm bớt chuyện đăng ký nhiều nguyện vọng để "đi câu"" - bà Phụng nhìn nhận.

Kết thúc quá trình thu nhận đăng ký xét tuyển đại học, đã có 653.278 nguyện vọng đăng ký, giảm 5,14% so với năm 2018.

Ban Giáo dục

STT

Mã ngành

Tên ngành

Điểm trúng tuyển theo kết quả học tập

Ghi chú

1

7220201

Ngôn ngữ Anh

-/-

Nhận học sinh Giỏi

2

7220201C

Ngôn ngữ Anh Chất lượng cao

22.5

3

7220204

Ngôn ngữ Trung Quốc

-/-

Nhận học sinh Giỏi

4

7220209

Ngôn ngữ Nhật

25.5

5

7310101

Kinh tế

26.0

7

7340101

Quản trị kinh doanh

-/-

Nhận học sinh Giỏi

8

7340101C

Quản trị kinh doanh Chất lượng cao

21.5

9

7340115

Marketing

-/-

Nhận học sinh Giỏi

10

7340120

Kinh doanh quốc tế

-/-

Nhận học sinh Giỏi

11

7340201

Tài chính – Ngân hàng

26.3

12

7340201C

Tài chính – Ngân hàng Chất lượng cao

20.0

13

7340301

Kế toán

26.3

14

7340301C

Kế toán Chất lượng cao

20.0

15

7340302

Kiểm toán

25.5

16

7340404

Quản trị nhân lực

27.5

17

7340405

Hệ thống thông tin quản lý

21.5

18

7380101

Luật

-/-

Nhận học sinh Giỏi

19

7380107

Luật kinh tế

-/-

Nhận học sinh Giỏi

20

7380107C

Luật kinh tế Chất lượng cao

-/-

Nhận học sinh Giỏi

21

7420201

Công nghệ sinh học

20.0

22

7420201C

Công nghệ sinh học Chất lượng cao

20.0

23

7480101

Khoa học máy tính

23.5

25

7480201

Công nghệ thông tin

25.5

26

7510102

CNKT công trình xây dựng

20.0

27

7510102C

CNKT công trình xây dựng Chất lượng cao

20.0

28

7580302

Quản lý xây dựng

20.0

29

7310620

Đông Nam Á học

22.5

30

7310301

Xã hội học

20.0

31

7760101

Công tác xã hội

20.0