Soi kèo góc Wolves vs Tottenham, 20h00 ngày 13/4

Mặt khác, theo nhà trường này nguồn tài chính hiện tại của trường không đủ để trang trải các chi phí hoạt động thiết yếu như hóa đơn tiền điện, tiền điện thoại, duy trì các thiết bị thuê ngoài phục vụ học tập và các dịch vụ xe đưa đón. Sự thiếu hụt này ảnh hưởng nghiêm trọng đến việc nhà trường khó có thể đảm bảo sự an toàn về mặt thể chất và tinh thần cho học sinh.

Do đó, việc kết thúc năm học trong một khung thời gian ấn định rõ ràng sẽ cho phép nhà trường quản lý và kiểm soát tình hình. Nhà trường vẫn có thể đảm bảo duy trì sự ổn định và cung cấp sự hỗ trợ cần thiết cho học sinh, giáo viên, nhân viên và phụ huynh trong giai đoạn khó khăn này. Cách này cũng cho phép nhà trường tập trung giải quyết tình trạng thiếu nhân sự và hạn chế tài chính...

Thông tin từ Sở GD-ĐT TP.HCM, đến 14h ngày 12/4, phụ huynh đã đóng góp 30,4 tỉ đồng vào tài khoản tiếp nhận hỗ trợ kinh phí duy trì hoạt động giáo dục của nhà trường cho đến cuối năm học 2023 - 2024.

Đại diện Sở GD-ĐT đã tham gia rà soát, giám sát thực hiện việc chi lương tạm tính, tiền nhà cho giáo viên người nước ngoài và các khoản phục vụ hoạt động giảng dạy. Số dư tài khoản hiện tại là 6,7 tỷ đồng. Hiện nhà trường có 1.087 học sinh (giảm thêm 33 học sinh), có 95/103 nhân viên đi làm. 

Với số dư này, Trường Quốc tế Mỹ sẽ không thể tiếp tục duy trì hoạt động giảng dạy trực tiếp cho toàn bộ học sinh đến khi kết thúc năm học theo lịch chung và theo như dự kiến cần 125 tỷ đồng.

Chỉ còn 2,2 tỷ, trường học đầu tiên nghỉ hè vì không đủ tiền trả lương giáo viên

Thực tế, ước mơ học tập ở đất nước này được Linh ấp ủ từ những năm cấp 2. Thời điểm ấy, khi theo học tại Trường THCS Tô Hoàng (Hà Nội), Linh lựa chọn học tiếng Nhật là ngoại ngữ thứ hai, bên cạnh tiếng Anh. Thời gian đầu học ngôn ngữ mới, nữ sinh cũng phải chật vật để nhớ hết bảng chữ cái. Nhưng cũng nhờ có năng khiếu học ngoại ngữ, Linh tiếp thu rất nhanh, thậm chí trở thành một trong hai học sinh được nhà trường cử đi tham gia trại hè Nhật Bản.

Quá trình được tiếp xúc ngôn ngữ, giao lưu văn hóa cùng bạn bè và các chuyên gia quốc tế càng thôi thúc Linh muốn gắn bó với tiếng Nhật một cách bài bản, chuyên sâu. Vì thế cấp 3, nữ sinh quyết định thi vào lớp chuyên tiếng Nhật của Trường THPT Chuyên Ngoại ngữ, sau đó tiếp tục nộp hồ sơ vào Trường ĐH Việt Nhật vào năm 2021.

Trở thành sinh viên Trường ĐH Việt Nhật, trong 3 kỳ liên tiếp, Linh đều giành học bổng với GPA 3.6/4. Nhờ thành tích này, vào năm thứ 2 đại học, Linh trở thành sinh viên tiêu biểu được nhà trường lựa chọn để tiếp đón và giao lưu cùng cựu Thủ tướng Nhật Bản Yoshihide Suga và ông Yamaguchi Natsuo, lãnh đạo Đảng Công Minh trong chuyến thăm tới Việt Nam.  

“Chỉ trong khoảng 10 phút ngắn ngủi, em có cơ hội giao tiếp, đối thoại với các vị lãnh đạo của Nhật Bản. Điều này khiến em rất vui, tự hào và cũng là một dấu ấn đáng nhớ thời sinh viên”, Linh nói.

Năm thứ ba, nữ sinh quyết định phải “bước ra khỏi giới hạn để biết bản thân có thể làm được những điều gì”. Lúc này, Linh bắt đầu tìm kiếm các chương trình giao lưu ngắn hạn và trao đổi sinh viên. Các chương trình ngắn hạn thường diễn ra trong khoảng vài ngày, trong khi học bổng trao đổi sinh viên thường kéo dài một kỳ hoặc lâu hơn. Ngoài điểm GPA, sinh viên cũng cần viết bài luận và đạt một số tiêu chí khác.

Tháng 7/2022, Linh nhận được học bổng toàn phần của chương trình trao đổi học thuật do Cơ quan phát triển Khoa học và Công nghệ Nhật Bản tổ chức, kéo dài trong 10 ngày. Tại đây, Linh được tham gia vào các buổi diễn thuyết cùng một chuỗi khóa học liên quan.

“Trong khoảng thời gian ấy, em còn được tham quan, trải nghiệm các công nghệ mới nhất mang tính cách mạng của Nhật Bản. Ngoài ra, em cũng rất ấn tượng với tác phong làm việc kỷ luật, luôn đúng giờ, tỉ mỉ và chăm chỉ của người Nhật”, Linh nói.

Sau chuyến đi này, Linh tiếp tục nộp hồ sơ học trao đổi một kỳ tại Đại học Kansai. Đây là ngôi trường hiếm hoi trao học bổng cho những sinh viên đi học trao đổi nên rất cạnh tranh. Trường đưa ra yêu cầu bắt buộc sinh viên phải đạt tối thiểu chứng chỉ N2 tiếng Nhật, có thành tích học tập tốt cùng một bài luận và một bản kế hoạch nghiên cứu.

Với bài luận, Linh viết về động lực và những lý do em chọn trường, vì sao em sẽ là người phù hợp. Đối với bài nghiên cứu, Linh chọn chủ đề xoay quanh động lực học tiếng Nhật và làm thể nào để cải thiện, duy trì động lực ấy.

“Có thể bài luận và các hoạt động, kinh nghiệm của em chưa phải xuất sắc nhất, nhưng phù hợp với tiêu chí lựa chọn nên ngôi trường này đã cấp học bổng cho em”, Linh nói.

Sau 1 kỳ học tập tại Nhật và trở về Việt Nam, Linh quyết định tiếp tục thử sức với việc xin học chuyển tiếp tại Đại học Waseda, một trong những trường đại học tinh hoa của Nhật Bản, trong vòng 2 năm. Lần này trong bài luận, Linh kể về câu chuyện của chính mình, từ một cô bé lần đầu sang Nhật Bản, từng “sốc” vì môi trường mới quá xa lạ và những người bạn xung quanh “biết rất nhiều thứ”, “có những góc nhìn, tư duy phản biện sắc bén”. Nhưng chỉ trong khoảng thời gian ngắn, em đã học cách dần thích nghi, sẵn sàng mở mang để tiếp thu những góc nhìn mới.

Sự chân thành trong việc chia sẻ các trải nghiệm và định hướng của bản thân đã giúp Linh nhận được cái gật đầu từ Đại học Waseda, ngôi trường có tỷ lệ chấp nhận sinh viên đầu vào thấp nhất Nhật Bản. 

Tháng 8 này, Khánh Linh sẽ tiếp tục lên đường tới đất nước Nhật Bản. Lần quay trở lại này với Linh “nhẹ nhàng” hơn rất nhiều vì em đã có thêm động lực và niềm tin vào bản thân để tiếp tục cố gắng.

“Em quyết tâm sẽ giành được học bổng trong vòng 2 năm tới, tốt nghiệp với tấm bằng của Đại học Waseda, sau đó có cơ hội làm việc tại doanh nghiệp Nhật Bản hoặc một quốc gia nào đó để làm phong phú thêm trải nghiệm trước khi quay trở về Việt Nam”, Linh chia sẻ.

Trước đó, Trường CĐ Y tế Quảng Nam đã có văn bản gửi UBND tỉnh về việc xin được cấp giấy chứng nhận tốt nghiệp tạm thời cho học sinh, sinh viên tốt nghiệp.

Hiện, đơn vị này chỉ có 2 phó hiệu trưởng, căn cứ theo quy định, chưa ai đủ thẩm quyền để ký vào văn bằng tốt nghiệp cho học sinh, sinh viên đã đến kỳ tốt nghiệp.

Do đó, Trường CĐ Y tế Quảng Nam đề xuất UBND tỉnh cho phép ông Bùi Long Ẩn - phó hiệu trưởng - được ký cấp giấy chứng nhận tốt nghiệp tạm thời cho học viên tốt nghiệp kỳ này với số lượng dự kiến là 120 học sinh, sinh viên (bao gồm hệ liên thông và hệ chính quy).

Như VietNamNet đã đưa tin, ngày 1/4, Cơ quan CSĐT Công an tỉnh Quảng Nam đã khởi tố vụ án, khởi tố bị can đối với ông Huỳnh Tấn Tuấn - Hiệu trưởng và ông Nguyễn Ba - nguyên Hiệu trưởng Trường CĐ Y tế Quảng Nam để điều tra tội lợi dụng chức vụ, quyền hạn trong thi hành công vụ xảy ra tại ngôi trường này.

Ngoài ra, cơ quan chức năng cũng khởi tố thêm kế toán của nhà trường và một giám đốc doanh nghiệp liên quan trực tiếp đến vụ việc.

Theo các nhà khoa học trong một nghiên cứu dài hạn mang tên Project CETI, các âm thanh này “giàu” thông tin đến mức chúng có khả năng giúp các đàn cá nhà táng đưa ra quyết định nhóm và phối hợp trong các nhiệm vụ chung, chẳng hạn như tìm kiếm thức ăn và nuôi dạy con non. Tiến sĩ David Gruber - người sáng lập và điều hành Project CETI, cho biết: "Phát hiện này là một dấu mốc quan trọng trong việc nâng tầm hiểu biết của chúng ta về cá nhà táng. Nó mở ra khả năng rằng cá nhà táng có một hệ thống giao tiếp cực kỳ phức tạp và tinh tế; đồng thời khơi dậy cảm hứng để chúng ta tiếp tục hành trình lắng nghe cá nhà táng”.

Nghiên cứu trước đây của nhóm đã cho thấy rằng cá nhà táng phân biệt danh tính của đàn bằng hai tiếng kêu cách đều nhau sau đó là ba tiếng kêu nhanh liên tiếp. Nhưng nghiên cứu mới, được công bố trên tạp chí Nature Communications, đã nâng cao hiểu biết về ngôn ngữ của cá nhà táng lên một tầm cao mới. Các nhà nghiên cứu đã phân tích các bản ghi âm của khoảng 60 cá thể từ Dự án Cá nhà táng Dominica. Họ phát hiện ra rằng ngoài chuỗi các tiếng lách cách, được gọi là coda; cá nhà táng còn thay đổi tốc độ và nhịp điệu tùy thuộc vào ngữ cảnh của cuộc trò chuyện. Chúng cũng thêm một tiếng kêu nữa vào cuối một số coda và nhẹ nhàng thay đổi thời gian của các chuỗi lặp lại.

Các nhà khoa học đã xác định được 143 tổ hợp thường được sử dụng của tất cả các biến số mà họ tin rằng tạo thành một “bảng chữ cái âm vị cá nhà táng”. Các nhà nghiên cứu cho biết vẫn còn một chặng đường dài để có thể hiểu được loài cá này.

Nhưng các nhà khoa học nói thêm: Mặc dù chức năng giao tiếp của nhiều coda vẫn còn là một câu hỏi mở, kết quả của chúng tôi cho thấy rằng hệ thống giao tiếp của cá nhà táng, về nguyên tắc, có khả năng biểu đạt một tầng ý nghĩa rất rộng, sử dụng các cơ chế tương tự như những cơ chế được con người sử dụng trong việc sản xuất và biểu đạt âm thanh (ví dụ: giọng nói, văn bản, mã Morse và ký hiệu âm nhạc)."

Cá nhà táng có bộ não lớn nhất trong số các sinh vật được biết đến trên hành tinh. Các con cái và con đực thành niên thường sống trong các đàn có tính xã hội cao lên đến 50 cá thể. Chúng thường lặn sâu khoảng một dặm vào tận những vùng tối của đại dương để săn mực khổng lồ.

Các nhà khoa học thuộc Project CETI (Sáng kiến Dịch thuật Cetacean) đang sử dụng các tàu robot để theo dõi các đàn, ghi lại các cuộc trò chuyện và hành vi của chúng. Trí tuệ nhân tạo sau đó được sử dụng để tìm kiếm các âm thanh liên quan đến các hoạt động tại thời gian thực của cá nhà táng.

Jacob Andreas - một thành viên trong nhóm học máy của Project CETI - cho biết: "Giao tiếp của cá nhà táng có một số đặc điểm cấu trúc giống như các hệ thống giao tiếp tinh vi nhất trong thế giới động vật. Chúng tôi rất hào hứng khi bắt đầu nghiên cứu cách nó được sử dụng để truyền tải ý nghĩa".

Nghiên cứu của Project CETI cũng đã cho thấy rằng khi cá nhà táng được sinh ra, chúng bập bẹ, giống như trẻ sơ sinh của con người, và mất một thời gian để học cách giao tiếp. 

Các nhà khoa học tin rằng trí tuệ nhân tạo sẽ một ngày nào đó giúp họ học cách giao tiếp với cá nhà táng theo cách tương tự. Nếu thành công, đây sẽ là lần đầu tiên con người có thể giao tiếp với một giống loài khác.

(Theo Sky News)

Trực tiếp bóng đá Man City vs Southampton, vòng 9 Ngoại hạng Anh