Nhận định, soi kèo Churchill Brothers vs Sporting Club Bengaluru, 17h00 ngày 3/2: Không thể cản bước

BS Bách cho hay, tuy ngành Y có thời gian học dài so với các ngành nghề khác nhưng hiện nay, cơ hội việc làm của ngành là rất lớn.

Theo BS Bách, tỷ lệ các bác sĩ của Hà Nội mới chỉ đạt gần 11 bác sĩ/1.000 dân. Nguồn nhân lực rất thiếu trong khi ngành Y là khối ngành thu hút rất nhiều vị trí: Bác sĩ, nhân viên y tế, điều dưỡng, dược sĩ… với nhiều chuyên ngành phong phú như y tế dự phòng, dược…

“Đặc biệt, có thể thấy, như trong giai đoạn đại dịch Covid-19, ngành Y càng thiếu trầm trọng về nguồn nhân lực”, BS Bách nêu.

Các bạn trẻ khi lựa chọn ngành Y sẽ có cơ hội làm việc tại các bệnh viện nhà nước hoặc bệnh viện tư, hay các công ty dược phẩm… 

“Tại Bệnh viện Bạch Mai, mỗi ngày, tôi khám cho khoảng 50 bệnh nhân, do đó tôi mong muốn sẽ có thêm nhiều đồng nghiệp từ chính những học sinh giờ đây. Tôi cũng dành lời khuyên khi lựa chọn ngành Y, bên cạnh đam mê, các bạn trẻ cũng cần phải hiểu xem năng lực của bản thân thế nào. Ngoài ra, khi đã lựa chọn nghề nào, phải có trách nhiệm với nghề nghiệp đó”, BS Bách nói.

Cũng theo vị này, ngoài những ngành nghề liên quan trực tiếp đến công việc, các ngành Ngôn ngữ cũng có sức mạnh rất lớn và các học sinh cần quan tâm chú trọng. Dẫn chứng là nếu học ngành Y mà học tốt các Ngoại ngữ như: Tiếng Anh, tiếng Trung , tiếng Pháp,… sẽ giúp chúng ta có thể cập nhật các kiến thức y học mới, tiên tiến qua internet.

“Trong môi trường bệnh viện, bệnh nhân đến điều trị đều có bệnh nên luôn mang tâm lý stress, âu lo. Lúc này, bác sĩ, nhân viên y tế cần dùng ngôn ngữ để “chữa lành” cho người bệnh. Đây là lúc chúng ta cần tạo ra môi trường giao tiếp cởi mở nhất tăng niềm tin với người bệnh, cách thức nói năng, sử dụng âm điệu cũng góp phần tạo sự thấu cảm”.

Ths.Đặng Thị Ngọc Quyên, chuyên gia tư vấn hướng nghiệp, Trưởng phòng Hợp tác của trường ĐH Anh quốc Việt Nam, cho hay, một điều rất quan trọng về mặt tâm lý, giúp các thí sinh luôn có tâm thế chủ động, đó là rèn luyện tâm thế “sẵn sàng”. 

“Ngoài chuẩn bị sẵn sàng về mặt kiến thức, các em cũng cần phải sẵn sàng về mặt tâm lý, sẵn sàng đón nhận những thử thách”, bà Quyên nói.

Lấy dẫn chứng từ chính bản thân, bà Quyên chia sẻ đã từng thi trượt khoa tiếng Pháp của trường ĐH Sư phạm Hà Nội. 

“Ước mơ đầu tiên của tôi như vụt tắt, bởi không như các bạn bây giờ có nhiều lựa chọn trường học khác. Song giờ đây nhìn lại, bản thân tôi lại cảm ơn lần thất bại đó.

Bởi nếu đỗ khoa tiếng Pháp ngay từ đầu, tôi đã không có những phút giây, cơ hội làm việc như bây giờ. Trong quá trình ôn tập và chờ thời gian thi lại, tôi đã trải nghiệm đi làm bồi bàn, học hỏi nhiều kiến thức, kỹ năng và bản lĩnh để đối mặt với thách thức tiếp theo”, bà Quyên nói.

Từ câu chuyện của bản thân, bà Quyên cho rằng, cơ hội này đóng lại, cơ hội phía trước sẽ mở ra và mong muốn các bạn trẻ hãy mạnh dạn đối diện thách thức.

TS Phạm Như Nghệ, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (Bộ GD-ĐT), lưu ý thí sinh, tất cả nguyện vọng dù trúng tuyển sớm hay sau khi có điểm thi tốt nghiệp THPTđều phải đăng ký trên hệ thống hỗ trợ xét tuyển chung của Bộ GD-ĐT.

"Điều này vô cùng quan trọng. Nếu không nhập các nguyện vọng lên hệ thống, các em sẽ không được ghi nhận và không thể chính thức trúng tuyển và nhập học, dù đã trúng tuyển theo phương thức xét tuyển sớm. Do đó, các em cần nhập nguyện vọng của mình lên hệ thống của Bộ GD-ĐT, sắp xếp theo thứ tự ưu tiên về sự yêu thích ngành học", ông Nghệ nói.

Ông Nghệ cho biết thêm, từ năm 2025, những học sinh chưa đỗ kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 và những năm trước đó sẽ được tổ chức thi tốt nghiệp đúng nội dung chương trình giáo dục phổ thông đã được học theo tinh thần bảo đảm đầy đủ quyền lợi của học sinh.

Với các em trượt kỳ thi tốt nghiệp THPT của chương trình phổ thông 2006, Bộ GD-ĐT sẽ nghiên cứu tổ chức thi cùng năm 2025 nhưng có 2 chương trình đề thi khác nhau. Một đề có nội dung theo chương trình phổ thông 2018, đề còn lại có nội dung theo chương trình phổ thông 2006.

“Các em có thể yên tâm rằng, không phải học theo chương trình phổ thông 2006 mà phải thi theo chương trình 2018. Bộ GD-ĐT sẽ đảm bảo công bằng cho các em”, ông Nghệ khẳng định.

Đăng ký nguyện vọng tuyển sinh: Chọn ngành nào sẽ hot trong tương lai?

Quyết tâm theo đuổi ngành Khoa học máy tính, giữa năm 2023, Minh bắt tay vào việc chuẩn bị bài luận và hồ sơ du học. Để tăng thêm cơ hội vào những trường hàng đầu, nam sinh gửi loạt hồ sơ ứng tuyển tới các trường mạnh nhất về ngành này ở nhiều quốc gia như Mỹ, Anh, Canada và Singapore.

Minh đánh giá việc nộp hồ sơ du học Mỹ vẫn phức tạp và đòi hỏi nhiều tiêu chí nhất. Trong khi cả Mỹ và Canada đều đánh giá cao việc ứng viên tham gia tích cực vào các hoạt động ngoại khóa, tiêu chí xét tuyển của Anh và Singapore lại mang tính chất học thuật hơn. Chẳng hạn tại Singapore, tiêu chí xét tuyển hàng đầu của các trường vẫn là điểm A-level.

Do vậy, song song với việc ôn thi lấy bằng A-Level tại Singapore, Minh cũng phải phân chia các nhiệm vụ khác để tránh chồng chéo công việc. Đặc điểm của nền giáo dục Singapore vốn có phần học thuật mạnh và chiếm nhiều thời gian hơn hoạt động ngoại khoá. Vì thế, Minh luôn cố gắng sắp xếp giảm tải việc học để đầu tư làm dày trải nghiệm của bản thân.

Hào hứng với những ứng dụng của Tin học vào cuộc sống, đầu năm lớp 11, Đức Minh tham gia dự án “Khám phá theo hướng dẫn học máy về các peptide kháng khuẩn có tính chọn lọc cao để điều trị vi khuẩn kháng thuốc” tại Viện Tin Sinh học Singapore. Trong vai trò nghiên cứu sinh, Minh phụ trách công việc mã hoá và đưa dữ liệu đầu vào cho mô hình học máy.

Dự án này kéo dài từ đầu năm 2022 cho đến tháng 6/2023 với mục tiêu ứng dụng trí tuệ nhân tạo giúp giảm tỷ lệ kháng thuốc kháng sinh trong điều trị y tế. Nghiên cứu đã xây dựng một mô hình học máy dự đoán những chất có thể diệt virus hiệu quả. Kết quả của nghiên cứu sau đó đã làm rút ngắn đáng kể thời gian thử nghiệm thực tế của mỗi loại thuốc.

Đến tháng 6/2023, chàng trai Việt giành được một suất thực tập về mảng Khoa học dữ liệu tại một công ty công nghệ hàng đầu trong nước. Tại đây, Minh đóng vai trò phân tích dữ liệu truy cập các website để xác định khách hàng mục tiêu.

Với thế mạnh là Toán và Tin học, thời gian rảnh rỗi, Minh cũng tham gia dạy Toán cho học sinh phổ thông tại Singapore, dạy Olympic Tin học và A-level Kinh tế cho các học sinh khóa dưới trong trường.

“Việc truyền đạt những gì mình biết cho mọi người xung quanh cũng khiến em có nhiều thay đổi tích cực hơn. Ngoài việc bản thân được củng cố kiến thức thêm vững chắc, em thấy mình cũng cải thiện được kỹ năng truyền đạt, giao tiếp với mọi người”, Minh nói.

Song song với hoạt động này, cậu học trò người Việt còn lập chatbot nhằm giúp học sinh tại Singapore có thể ôn luyện môn Toán theo chủ đề. Ngoài ra, Minh cũng tham gia tổ chức một số hội thảo nhằm chia sẻ thông tin về giáo dục Singapore và học bổng ASEAN cho những người quan tâm.

Theo Minh, hành trình “bước ra thế giới” đã khiến bản thân em có nhiều thay đổi rất lớn. Trong bài luận của mình, Minh cũng kể về quá trình bản thân thay đổi, cố gắng bước ra thế giới bên ngoài trường học, sách vở. Hành trình ấy đã giúp em lan tỏa được những sự tích cực tới những người xung quanh, để tất cả cùng hướng về phía trước.

Nam sinh cũng nhận ra Tin học không chỉ là giải các bài tập lập trình mà sẽ rất hữu ích nếu được ứng dụng vào các vấn đề cụ thể. Vì thế, em mong muốn tương lai có thể theo đuổi lĩnh vực Khoa học Máy tính. Mặc dù chưa quyết định sẽ theo học tại ngôi trường nào trong tương lai, nhưng Minh kỳ vọng, đó sẽ là nơi phù hợp nhất để em theo đuổi ngành này. 

“Trước mắt, em muốn dành thêm thời gian để tiếp tục nghiên cứu về Toán và Tin, bổ sung kiến thức về học máy để có nền tảng tốt nhất trước khi chính thức bước chân vào lĩnh vực”, Minh nói.

Nam sinh cũng mong muốn sau khi tốt nghiệp sẽ  được làm việc ở các công ty công nghệ lớn trên thế giới, sau đó quay trở về nước tiếp tục làm việc và cống hiến.