Soi kèo tài xỉu River Plate vs Newell's Old Boys hôm nay, 6h ngày 14/8

Từ đam mê…

Với niềm đam mê về vật lí và đặc biệt là chương trình vật lý phổ thông, thầy Lê Tiến Hà, hiện đang hoàn thiện quá trình đào tạo tiến sĩ tại Viện Tiên tiến khoa học và công nghệ (AIST) – Trường ĐH Bách Khoa Hà Nội đã dành nhiều thời gian của mình để đầu tư cho niềm đam mê này.

Thầy Hà (người cầm mic) trong buổi phát học bổng “Tân sinh viên” cho các em học sinh đạt thành tích cao trong kỳ thi ĐH năm học 2013 – 2014 (tại trung tâm Bần – Yên Nhân, tỉnh Hưng Yên)

Hơn mười năm, thầy tập trung nhiều công sức vào chương trình luyện thi ĐH tại các trung tâm lớn khắp địa bàn Hà Nội.

Với phong cách giảng dạy cuốn hút và cháy hết mình mỗi khi lên lớp, thầy Lê Tiến Hà đã chiếm trọn tình cảm yêu mến của rất nhiều thế hệ học trò. Thậm chí trên trang mạng xã hội facebook, các em học sinh còn lập Hội những người hâm mộ thầy Lê Tiến Hà để chia sẻ những câu chuyện xúc động và các bài giảng của thầy.

Xuất phát từ mong muốn nhiều em học sinh, đặc biệt là học sinh ở các tỉnh xa có điều kiện được học tập tốt nhất, thầy Lê Tiến Hà đã nghĩ tới phương pháp giảng dạy trực tuyến.

…Thành hành động

Từ kinh nghiệm giảng dạy online từ những năm 2008 và trên VTV2 Đài truyền hình Việt Nam, thầy Hà đã mạnh dạn cộng tác với trung tâm luyện thi trực tuyến Mclass.vn để những bài giảng của thầy và nhiều thầy cô uy tín khác có thể đến gần hơn với các em học sinh.

Hiện tại, thầy Hà đang lên kế hoạch phối hợp cùng trung tâm Mclass.vn thành lập mô hình câu lạc bộ học online ở các tỉnh thành, dùng công nghệ để truyền tải kiến thức nhằm tạo cho các em một môi trường học tập và sinh hoạt bổ ích, gọn nhẹ, ít tốn kém với sự tham gia tư vấn và chia sẻ kinh nghiệm của các thầy cô. Mô hình mà thầy hướng tới là mô hình học online thực sự chứ không chỉ dừng lại ở hình thức học E – Learning truyền thống qua các video “quay trước”.

Thầy Lê Tiến Hà trong buổi giải đề thi ĐH năm 2014 trên kênh VTV2

Phương pháp học trực tuyến này dựa trên sự tương tác trực tiếp nhằm thúc đẩy hiệu quả của quá trình dạy - học với sự hình thành các mối quan hệ: quan hệ giữa “thầy – trò”, và quan hệ giữa “trò – trò”. Các mối quan hệ này khác biệt với mô hình dạy học E – Learning truyền thống vốn chỉ có mối quan hệ duy nhất giữa học trò và các video.

Với phương pháp mới, học sinh có thể trao đổi bài học, liên lạc và kết bạn với nhau, cùng trao đổi và chia sẻ với nhau về vấn đề học tập. Giáo viên cũng có thể hỗ trợ, theo sát và đánh giá được quá trình học tập của từng em. Một lớp học không hạn chế số lượng học sinh, bất chấp khoảng cách địa lý, chỉ cần các em có cùng nhu cầu và quyết tâm học tập. Cách học này sẽ kết nối được mọi người với nhau, tạo sự gần gũi, tăng hứng thú và hiệu quả học tập so với cách học qua video thông thường, cùng với đó là sự tiết kiệm về kinh tế và thời gian đi lại.

Về phương pháp học trực tuyến, thầy Hà cho rằng: “Sau khi học xong, các em hãy vào làm các bài tập kèm theo mỗi bài giảng để rèn luyện kĩ năng giải bài tập, củng cố kiến thức lý thuyết. Đồng thời, để đạt kết quả cao các em cần có tinh thần tự giác học tập và đặt ra mục tiêu rõ ràng."

Thầy Hà cũng cho biết với sự bùng nổ công nghệ thông tin như hiện nay thì việc phát triển mô hình giáo dục online bằng thiết bị ngoại vi như điện thoại, máy tính bảng cũng cần được phổ cập rộng rãi bởi vừa đảm bảo tính hiện đại, gọn nhẹ, vừa tăng mức độ linh hoạt, học tập mọi lúc mọi nơi. Đây cũng là mong ước đã được ấp ủ rất lâu nay của thầy.

Giáo viên online “hot” hiện nay

Dù đang là giáo viên online “hot” hiện nay với rất đông học sinh theo học nhưng sắp tới thầy Hà vẫn sẽ dành thời gian kết hợp cùng thầy Đinh Tiến Nguyện – giáo viên môn toán, mỗi tuần về dạy miễn phí cho các em học sinh ở chùa Tân Hải, Đan Phượng, Hà Nội.

“Nhìn những em học sinh nghèo hiếu học mà không có điều kiện, tôi cảm thấy rất xót xa. Tôi thực sự mong muốn được làm những điều có ích để giúp đỡ các em, cũng là để cho lòng mình nhẹ nhõm.” – thầy Hà tâm sự.

Tâm sự về khó khăn của các em học sinh tại các vùng quê khó khăn, thầy Hà cũng cho rằng việc phát triển mô hình đào tạo trực tuyến là điều cần thiết hiện nay nhằm giúp cho những học sinh vùng sâu vùng xa có cơ hội được tiếp cận với những kiến thức quý báu và các phương pháp dạy học hiện đại. Thầy cũng chia sẻ quan điểm của mình:“Giáo dục là nghệ thuật nâng cao đạo đức của con người. Và việc đem kiến thức tới với càng nhiều em học sinh càng nhân lên cơ hội và hi vọng để xã hội có được những con người có đạo đức sau này.

Thầy Hà cũng tham gia giảng dạy trong khóa luyện giải bài tập khai giảng vào 15/9 tới

Do vậy việc học tập của các em phải có được sự liên tục và đảm bảo chất lượng từ giáo viên, môi trường học tập, mà điều này là rất khó khăn tại nhiều vùng núi xa xôi. Tuy nhiên, học online có thể giúp giải quyết được vấn đề này. Vậy nên mình đang cố gắng hết sức để phát triển mô hình giáo dục hiện đại này để giảm đi khoảng cách học thuật giữa học sinh nông thôn, vùng sâu vùng xa với học sinh thành thị”.

Với mỗi người thầy, việc được kèm cặp, rèn giũa những mầm non tương lai của đất nước không phải chỉ là công việc thường ngày mà còn là niềm hạnh phúc, tự hào của cả một đời người. Mong rằng, với những mong ước tốt đẹp đó, thầy sẽ mang được kiến thức của mình đến thật nhiều học sinh hơn nữa trong tương lai.

P.D

Cuộc thi viết “Ý tưởng sáng tạo về trò chơi giáo dục trực tuyến” chính thức được phát động tại Lễ Khai giảng năm học mới của trường THCS Đoàn Thị Điểm, TP. Cần Thơ

Cuộc thi “Ý tưởng sáng tạo về tròchơi giáo dục” được cộng đồng và xã hội đánh giá cao về tính sáng tạo và khả thitrong triển khai trên thực tế khi kết hợp hai yếu tố giải trí và học, đồng thờisẽ có tác dụng tốt cho học sinh cũng như phong trào phát triển trò chơi giáodục, lành mạnh có định hướng.

Thầy Võ Thành Tâm, Hiệu trưởng trường THCS Đoàn Thị Điểm thành phố Cần Thơ chiasẻ, “Xin cảm ơn Bộ GD&ĐT, Trung ương Đoàn, Thành Đoàn Cần Thơ, Hội đồng ĐộiTrung ương, công ty Egame đã mang đến cho các em học sinh trường Đoàn Thị Điểmmột cơ hội trải nghiệm rất thú vị.Trường Đoàn Thị Điểm sẽ phổ biến rộng rãi cáccuộc thi viết ý tưởng trò chơi giáo dục, góp phần làm tăng tính giáo dục và thúcđẩy ý thức học tập vươn lên của các em học sinh”

“Chúng tôi hy vọng từ cuộc thi này, các em học sinh sẽ có một sân chơi thực sựcủa bản thân, phù hợp với lứa tuổi, sở thích riêng góp phần nâng cao hiệu quảhọc tập, rèn luyện trong tương lai. Cần Thơ và các tỉnh miền Tây Nam Bộ sẽ nỗlực hết mình hoà cùng không khí sáng tạo tưng bừng, không ngừng của thanh thiếuniên toàn quốc”, thầy Tâm nhấn mạnh.

Mô hình học tập và giải trí sẽ được xây dựng bởi chính các em học sinh  thông qua đam mê và sáng tạo bản thân

Nhiều chuyên gia giáo dục cũngcho rằng game giáo dục trực tuyến là một xu hướng phù hợp với điều kiện pháttriển tâm-sinh lý của các em học sinh. Điều này không những mang lại một hìnhảnh mới, lành mạnh của trò chơi giáo dục có định hướng trước cộng đồng mà cònđóng góp những giá trị tích cực cho giáo dục và xã hội.

Hào hứng thể hiện sức sáng tạo

BTC cho hay sau gần 4 tháng phát động, cuộc thi đã nhận được sự ủng hộ tích cựccủa các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh cũng như sự tham gia nhiệt tình của cácem học sinh trên mọi miền đất nước.

Nhiều em cho biết, lý do chính khiến các em chủ động tham gia chính là việc họcsinh được đặt vào vị trí trung tâm, vừa là người chơi, vừa là người trực tiếpđánh giá, đề xuất nên các em mới là người hiểu rõ nhất bản thân mình, bạn bèmình, lứa tuổi của mình cũng như mong muốn những trò chơi như thế nào, tiêu chíra sao.

Bên cạnh đó, nhà trường, phụ huynh luôn bên cạnh, động viên, khích lệ các emthoả sức sáng tạo và mạnh dạn, tự tin đưa ra ý kiến, quan điểm cá nhân. Đây làxu thế phát triển hiện đại, tiên tiến trong khu vực và thế giới.

Em Nguyễn Hoàng Dung, học sinh trường THCS Chu Văn An, Cần Thơ chia sẻ: “Emthấy rất hứng thú khi tiếp cận, tìm hiểu và trải nghiệm thực tế về cuộc thi viết“Ý tưởng sáng tạo về trò chơi giáo dục”. Nhiều bạn lớp em cũng hào hứng trảinghiệm Chinh Phục Vũ Môn và chủ động tham gia vì cuộc thi sẽ là nơi tạo nên sânchơi giành riêng cho lứa tuổi học sinh chúng em sau này. Chúng em còn đang thiđua xem ý tưởng của ai sẽ sáng tạo hơn và ai cũng mong ý kiến đóng góp của mìnhsẽ được chọn” .

Theo Hội đồng Đội Trung ương, dự kiến Lễ tổng kết cuộc thi sẽ được tổ chức vàotrung tuần tháng 11/2013 tại Hà Nội và được truyền hình trực tiếp trên sóng ĐàiTruyền hình Việt Nam. Đây là hoạt động gắn với triển khai Nghị quyết Đại hộiĐoàn toàn quốc lần thứ X, nhằm tăng cường đổi mới công tác giáo dục thiếu niên,nhi đồng, tạo sân chơi hiện đại, lành mạnh cho các em.

Bên cạnh Lễ phát động cuộc thi viết “Ý tưởng sáng tạo về trò chơi giáo dục”,Thành Đoàn Cần Thơ đã phối hợp cùng công ty Egame tiến hành hoạt động giới thiệucuộc thi “Tìm hiểu trò chơi giáo dục trực tuyến Chinh Phục Vũ Môn”. Chương trìnhtriển khai trên 10 trường THCS thuộc địa bàn tỉnh Cần Thơ với những nội dung hấpdẫn, phong phú để giúp các em học sinh có cơ hội tiếp cận, trải nghiệm thực tếtrò chơi giáo dục, qua đó sẽ kích thích phát triển các ý tưởng sáng tạo.

Được biết hoạt động trải nghiệm trực tiếp tại các trường sẽ tiếp tục được triểnkhai tại nhiều địa điểm khác trong thời gian tới.

Các em học sinh hăng say tìm hiểu, trải nghiệm trò chơi giáo dục trực tuyến Chinh Phục Vũ Môn

Bài thi hay mọi ý kiến đóng gópgửi về: Hội đồng Đội Trung ương; số 64 Bà Triệu - Hoàn Kiếm - Hà Nội hoặc email:[email protected].

Hạn cuối nộp bài là ngày 30/10/2013, thời gian tổng kết, trao thưởng dự kiếndiễn ra tháng 11/2013. Mọi chi tiết xin vui lòng xem tại website:www.chinhphucvumon.vn.

Tấn Tài

Bé Đỗ Nhật Nam, 12 tuổi

"Cơn sóng dữ dội..."

"To be old and wise, you must be young andstupid" (Để trưởng thành và khôn ngoan, đầu tiên phải thơ dại và ngốcnghếch) - Đây là xứng đáng là câu nói của tháng khi mà nó đang hot 100độ trên hầu như tất cả các trang mạng xã hội.

Khôn ngoan không đơnthuần là sự thông minh mà còn là trải nghiệm và hiểu đời. Trưởng thànhkhông đơn thuần là sự hoàn thiện của thể chất mà còn là hoàn thiện trongsuy nghĩ, cách hành động và dám chịu trách nhiệm với hành động. Đó làkết quả của thời gian, của trải nghiệm không ngừng trong nỗ lực hoànthiện bản thân ở mỗi con người. Nếu gọi khôn ngoan và trưởng thành làkết quả thì thơ dại và ngốc nghếch chính là buổi ban đầu.

Chúng ta chẳng ai muốn nhận mình là kẻ ngốc nghếch và khờ dại.

Vàvì thế câu nói "To be old and wise, you must be young and stupid" đượctrích dẫn trên khắp các trang mạng, được lấy làm statust sau khi xuấthiện trong một bài viết nhận xét về bé Đỗ Nhật Nam - thần đồng 12 tuổi.Cơn sóng dữ dội trong cộng đồng mạng lần này bắt nguồn từ một clip phỏngvấn Nhật Nam. Bạn đã xem rồi chứ?

Người ta không tìm thấy những khờ dại

Nhật Nam từ lâu đã nổi tiếngthần đồng với những thành tích học tập đáng nể cũng như các hoạt động xãhội. Sự chín chắn và già dặn của em khiến nhiều người khá ngạc nhiên.Từ cách nói chuyện, cách sử dụng ngôn ngữ cơ thể cho đến những vấn đềbàn luận dễ khiến người ta liên tưởng đến một nhà hùng biện thực thụ.Nhưng vấn đề là tài năng ấy không được tán thưởng mà cộng đồng mạng sôilên chỉ trích thái độ "tự tin thái quá và có phần hơi chảnh", "khôngngồi ngay ngắn và nhìn thẳng vào mắt người lớn khi nói chuyện"…

Tôiđã đọc lá thư nhận xét đang nhận được rất nhiều sự đồng tình của mộtfacebooker nhận là sinh viên báo chí. Bài nhận xét đã trích dẫn câu nói"To be old and wise, you must be young and stupid" và khuyên "Đừng tậpnhảy trước khi tập chạy, đừng tập chạy trước khi tập đi, và đừng tập đitrước khi tập đứng. Em càng vội, khi vấp ngã em sẽ càng đau". Vậy, cóphải bé Nhật Nam đang đi quá vội?

12 tuổi, Nhật Nam đã có những bướctiến dài, đạt được những thành tích mà người lớn cũng phải ngưỡng mộ. Embiết, hiểu, và có khả năng nói một cách mạch lạc về những vấn đề chínhtrị - xã hội phức tạp. Em tự tin nói về những điều mình biết. Người takhông tìm thấy những khờ dại của một đứa trẻ 12 tuổi. Nhưng như thế đãđủ cơ sở để kết luận em đánh mất tuổi thơ chưa?

Tôi hi vọng bạn nhớchúng ta đang nhìn nhận bé Nhật Nam với tư cách một thần đồng. Vượt trộivề năng lực, một thần đồng có thể đi những bước rất dài, làm được nhữngđiều mà người thường không làm nổi. Vậy việc đem thước đo của ngườibình thường áp lên đo sự nhanh chậm của một thần đồng không thể nàochính xác. Người đi nhanh hơn ta chưa chắc đã là người đang chạy.

Ngườiviết lá thư đang muốn nói điều gì khi trích dẫn câu "To be old andwise, you must be young and stupid”? Bạn muốn khuyên Nhật Nam đừng nhảycóc trong quá trình trưởng thành? Đúng là cách nói chuyện của Nhật Namkhông trẻ con một chút nào nhưng nó không có nghĩa đó không phải là mộtđứa trẻ. Chính người viết cùng đã thừa nhận đấy thôi "em tự tin đến làlạ. Nhưng em ạ, nó không chững chạc một chút nào".

Đỗ Nhật Nam đạt kỷ lục "Dịch giả nhỏ tuổi nhất"

Hãy nhìn nhận một cách công bằng

Đem sự tự tin của một đứa trẻ 12 tuổi để đòi hỏi sự chững chạc, chẳng phải chính người viết đang đòi hỏi ở Nhật Nam sự trưởng thành một cách hoàn thiện hay sao? Người ta gọi em là "ông cụ non" nhưng không khó để tìm thấy những nét thơ trẻ. Trẻ con hồn nhiên và thoải mái. Nhưng sự hồn nhiên ấy khi bộc lộ trước ống kính máy quay lại bị chỉ trích là thái độ không nghiệm túc, "không ngồi ngay ngắn, không nhìn thẳng vào mắt người đối diện". Trẻ con trong sáng và thích nói thẳng. Nhưng sự thẳng thắn trong chia sẻ của em lại trở thành sự "chảnh" của một thần đồng.

Thần đồng cũng chỉ là một đứa trẻ....

Xung quanh câu chuyện của Nhật Nam có khá nhiều ý kiến trái chiều. Có nhiều người chỉ trích bố mẹ Nhật Nam nuôi dạy em không đúng cách, thậm chí có người ác khẩu hơn còn nói họ đã "đầu độc" con mình, nhiều người tiếc em đã đánh mất tuổi thơ, "giỏi quá cũng chưa hẳn đã tốt". Chính Nhật Nam đã chia sẻ em thích học, thích đọc sách chứ không phải vì bố mẹ ép buộc. Việc mà bố mẹ em làm là định hướng và tạo điều kiện cho em phát huy hết khả năng.

Còn nếu bạn tiếc cho tuổi thơ của em? Không có những trò ngây ngô vụng dại, không có Đoremon hay Shugoku, chưa hẳn đã là một tuổi thơ không hạnh phúc. Có hạnh phúc hay không phải là do Nam tự cảm nhận chứ không phải là điều mà chúng ta có thể áp đặt từ quan điểm cá nhân chủ quan của mình.

"Đừng làm chim đi theo bầy..."

Ta cũng cần nhìn nhận vấn đề một cách toàn diện. Hãy quay đầu mũi tên đang chỉ vào Nhật Nam theo hướng ngược lại.

Rõ ràng có sự bất ổn trong cách một phần đông cộng đồng mạng phản ứng thái quá đối với câu chuyện về thần đồng 12 tuổi này. Mỗi người một ý kiến nhưng cách mà một đám người lớn xúm lại "ném đá" một đứa trẻ 12 tuổi thực không thể chấp nhận được.

Cộng đồng mạng đang đặt em dưới áp lực dư luận mà có lẽ một thanh niên 18 tuổi chưa chắc đã chịu đựng được. Đó không phải quyền lực thuộc về số đông mà là lạm dụng quyền lực đám đông. Đừng làm chim đi theo bầy. Ta cần nhìn rõ ràng nguyên do mọi sự.

Những người chỉ trích em chủ yếu tức khí bởi câu nói "truyện tranh là con sâu đục khoét tâm hồn". Đấy là ý kiến của mẹ em, và em đã chọn nghe theo ý kiến ấy. Truyện tranh cũng là một loại hình nghệ thuật, nó đã nâng đỡ tuổi thơ của rất nhiều đứa trẻ.

Tôi cũng rất thích truyện tranh, đọc nhiều, mua nhiều. Tôi thậm chí từng tự hào với bạn bè vì nhẵn mặt ở các hàng thuê truyện trong thành phố. Nhưng cũng chính vì đọc nhiều nên tôi hiểu, nói "truyện tranh là con sâu đục khoét tâm hồn" không phải là hoản toàn vô lí.

Với cách xuất bản truyện tranh chạy theo lợi nhuận hiện nay, bạn không khó để tìm thấy những bộ truyện 18+ hay 22+ nhưng ngoài bìa ghi "truyện tranh dành cho tuổi thiếu niên". Thậm chí ngay cả những cuốn truyện tranh được cho là có nội dung giáo dục thì với tranh vẽ cẩu thả, lời thoại ngây ngô hoặc không thực ăn nhập với tranh, không hợp tâm lí trẻ em cũng đủ khiến ai có tình yêu trẻ nhỏ phải lo ngại.

Vấn đề này đã từng tranh cãi rất nhiều trên mạng. Thế nên đừng quy chụp tội lỗi một cách mù quáng. Đó chỉ là một quan điểm, một lựa chọn, bạn có thể đồng ý hoặc không.