Đàm Vĩnh Hưng cho biết không phải anh “dễ dãi” với thí sinh X-Factor mà vì bản thân cũng nhiều lần đi thi và anh hiểu tìm cơ hội khó khăn như thế nào với họ.
ĐiềugìsaudanhxưnghoahậuthânthiệnĐàmVĩnhHưbd ltd anhMuôn kiểu nhận "con nuôi" gây sốc của showbiz Việt
Đội tuyển Philippines hy vọng nhập tịch thành công Bienvenido Maranon
Sinh ra ở El Puerto (xứ Andalucia, Tây Ban Nha), Maranon từng có thời gian được đào tạo trong đội trẻ Betis.
Trong thời gian khoác áo United City (hay Ceres-Negros), cầu thủ 36 tuổi này giành 3 danh hiệu vô địch Philippines liên tiếp các năm 2017, 2018 và 2019.
Ấn tượng hơn, Maranon là cầu thủ ghi bàn xuất sắc nhất mọi thời đại ở đấu trường AFC Cup, với 35 bàn thắng. Đây là lý do anh được ví von "máy dội bom" bóng đá châu Á.
Trong mùa giải AFC Cup 2019, Maranon giành danh hiệu Vua phá lưới với 10 bàn, nhiều hơn Ganiyu Oseni của Hà Nội FC đúng 1 bàn.
Maranon từng ghi 1 bàn vào lưới Hà Nội FC, trong trận lượt đi tứ kết AFC Cup mùa trước (khu vực Đông Nam Á). Ngoài ra, anh còn có hat-trick trước Bình Dương ngay trên sân Gò Đậu.
Philippines rất muốn có sự phục vụ của Maranon để đua nước rút vòng loại World Cup 2022/Asian Cup 2023, và đặc biệt là AFF Cup.
Hiện tại, Philippines xếp thứ 3 bảng A giai đoạn 2 vòng loại World Cup 2022, có cùng 7 điểm với đội nhì bảng Trung Quốc (Syria dẫn đầu với 12 điểm).
Philippines vẫn còn cơ hội đua ngôi nhì bảng, cùng chiếc vé vào giai đoạn 3.
Quan trọng hơn, sau khi AFF Cup 2020 lùi sang 2021, Philippines mơ giành chức vô địch Đông Nam Á lần đầu tiên trong lịch sử.
Thành tích lớn nhất của Philippines ở AFF Cup cho đến nay là 4 lần vào bán kết. Trong lần nhất vào vòng 4 đội mạnh nhất Đông Nam Á, "Azkals" thua đội tuyển Việt Nam.
Ngoài việc nuôi tham vọng vô địch AFF Cup, Philippines cũng hướng đến chính sách nhập tịch để rút ngắn khoảng cách với đội tuyển Việt Nam, trên bảng xếp hạng FIFA.
Thiên Thanh
" alt="Philippines nhập tịch Bienvenido Maranon vì AFF Cup" />Philippines nhập tịch Bienvenido Maranon vì AFF Cup
Ông Nguyễn Bá Minh, Vụ trưởng Vụ Giáo dục mầm non (Bộ GD-ĐT). Ảnh: Thanh Hùng
99,9% trẻ 5 tuổi hoàn thành chương trình giáo dục mầm non
Theo ông Nguyễn Bá Minh, Vụ trưởng Vụ Giáo dục mầm non (Bộ GD-ĐT) , công tác tuyên truyền được thực hiện tốt là một trong những nguyên nhân góp phần thực hiện tốt phổ cập giáo dục mầm non sau 10 năm.
Theo thống kê của Bộ GD-ĐT, tỷ lệ huy động trẻ mẫu giáo 5 tuổi được nâng lên hằng năm, kết quả duy trì năm 2019 đạt 99,96% (tăng 3,56% so với năm 2011). Tỷ lệ trẻ em mẫu giáo 5 tuổi hoàn thành Chương trình giáo dục mầm non đạt 99,9% (tăng 21,3%). Tỷ lệ trẻ em mẫu giáo được học 2 buổi/ngày đạt 99% (tăng 21,3%).
Từ khi triển khai phổ cập giáo dục mầm non trẻ 5 tuổi, chất lượng phòng học thay đổi theo hướng tích cực: đảm bảo 1 phòng/1 lớp mẫu giáo 5 tuổi; từ phòng học tạm, tranh tre, nứa, lá đến nay hầu hết phòng học cho trẻ em mẫu giáo 5 tuổi đã được đầu tư kiên cố, bán kiên cố; diện tích trung bình hầu hết đã đạt mức từ 1,5m2/trẻ trở lên; các phòng học xây mới đều có khu vệ sinh liên hoàn, chia theo giới tính, đảm bảo an toàn; đủ ánh sáng, ấm về mùa đông, thoáng mát về mùa hè. Số lượng phòng học xây mới, số phòng học kiên cố tăng, số phòng bán kiên cố, phòng học tạm giảm từng năm.
Cũng theo ông Minh, phải kể đến sự tham gia tích cực của cộng đồng. Trong giai đoạn 2011-2019, có nhiều tổ chức, cá nhân hiến đất để xây dựng trường mầm non. Ví dụ như anh Siu Minh (sinh năm 1989 ở làng Aneh, xã Lave, huyện Chư Prông, tỉnh Gia Lai) hiến 450 m2 đất; bà Rơ Châm Phao (ở làng Kép 1, xã Iamonong, huyện Chư Păh) hiến 531m2; bà Plych ở làng Klu hiến 760m2 đất. Ở tỉnh Lào Cai, người dân hiến 25.000m2 đất;...
“Nhiều già làng, trưởng bản xem việc phổ cập giáo dục mầm non trẻ em là một niềm tự hào. Nhiều bà con ở vùng sâu vùng xa, tuy kinh tế không phải tốt lắm nhưng đã bán cả nhà và đất để xây trường. Hay nhờ sự chung tay, góp sức của toàn xã hội, phụ huynh tổ chức nấu ăn ở những nơi không có cô cấp dưỡng, để cố gắng huy động các cháu học được 2 buổi/ngày ở vùng khó khăn”, ông Minh nói.
Toàn cảnh hội nghị. Ảnh: Thanh Hùng
Chính sách với giáo viên hợp đồng còn chậm
Tuy nhiên, tỷ lệ huy động trẻ các độ tuổi có sự chênh lệch đáng kể giữa các vùng, miền; đặc biệt tỷ lệ huy động trẻ mẫu giáo 3, 4 tuổi ở Phú Yên, Ninh Thuận, Tây Ninh, Long An, Tiền Giang, An Giang, Kiên Giang, Bạc Liêu, Cà Mau… còn thấp.
Cùng đó, tình trạng thiếu giáo viên vẫn chưa được khắc phục. Đặc biệt, một số tỉnh Đồng bằng sông Cửu Long, Tây Nguyên, Bắc Trung Bộ và Duyên hải miền trung, tỷ lệ giáo viên/lớp rất thấp. Việc thực hiện chế độ chính sách đối với giáo viên hợp đồng lao động triển khai rất chậm.
Theo báo cáo từ các địa phương, năm học 2019-2020, cả nước thiếu 45.242 giáo viên trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập (đây là số lượng còn thiếu năm học 2019-2020 sau khi đã được bổ sung 20.300 biên chế). Đội ngũ thiếu dẫn đến áp lực nặng nề hơn đối với giáo viên đứng lớp, tiềm ẩn nguy cơ mất an toàn, hạn chế trong việc nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ.
Cả nước hiện có 15.461 nhà trẻ, trường mẫu giáo, trường mầm non (tăng 2.634 trường so với năm học 2010-2011). Trong đó, 12.281 trường công lập (tỷ lệ 79,4%), 3.180 trường ngoài công lập (tỷ lệ 20,6%) với 200.262 nhóm/lớp (trong đó 42.410 nhóm trẻ, 157.852 lớp mẫu giáo, 55.051 lớp mẫu giáo 5 tuổi). Toàn quốc có 15.914 cơ sở giáo dục mầm non độc lập tư thục.
Tổng số trẻ mầm non được đến trường là 5.306.501 trẻ em, đạt tỷ lệ 66,2% (tăng 1.535.018 trẻ so với năm học 2010-2011); trong đó có 873.654 trẻ nhà trẻ, đạt tỉ lệ huy động 28,0% (tăng 297.845); 4.432.847 trẻ mẫu giáo, đạt 90,5% (tăng 1.271.418), 1.637.266 trẻ mẫu giáo 5 tuổi, đạt tỷ lệ 99,6% (tăng 333.489). So với năm học 2010-2011, tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ tăng 7,5%, mẫu giáo tăng 11,4%, trẻ em mẫu giáo 5 tuổi tăng 3,56%.
Thanh Hùng
Bộ GD-ĐT nói về đề xuất lương và phụ cấp mới cho giáo viên
“Tinh thần lương mới sẽ không thấp hơn lương cũ... Lương có 70% là hệ số lương cơ bản, 30% là phụ cấp nghề và 10% là phụ cấp tăng thêm...”
" alt="99,9% trẻ 5 tuổi hoàn thành chương trình mầm non" />
...[详细]
Sự việc xảy ra vào khoảng 9h sáng cùng ngày. Trong giờ ra chơi, một nam sinh lớp 9, Trường THCS Châu Giang đột ngột bất tỉnh. Ngay lập tức, nam sinh này được đưa vào Trạm y tế phường cấp cứu nhưng em đã tử vong từ trước đó.
Sự việc được báo lên chính quyền địa phương và cơ quan công an. Lực lượng Công an thị xã Duy Tiên đã phối hợp với các đơn vị nghiệp vụ Công an tỉnh Hà Nam trực tiếp có mặt khám nghiệm hiện trường.
Công an tỉnh Hà Nam đang điều tra làm rõ sự việc.
Hoài Anh
Nam sinh lớp 9 ở Hà Nam tử vong sau khi bị bạn đánh tại trường
Cơ quan chức năng xác nhận trước khi xảy ra sự việc, nam sinh lớp 9 ở Trường THCS Châu Giang (Hà Nam) có xảy ra va chạm với một nam sinh khác cùng trường.
" alt="Nam sinh lớp 9 ở Hà Nam tử vong bất thường trong giờ ra chơi" />
...[详细]