Tính đến 21h20 hôm nay, đoàn Trung Quốc tiếp tục gia tăng HCV lên con số 161. Hàn Quốc bám sát Nhật Bản với một tấm HCV ít hơn (32 HCV so với 33 HCV).

Ở môn Boxing, võ sĩ Lưu Diễm Quỳnh không thể tạo ra bất ngờ khi thua 0-5 trước tay đấm chủ nhà Li Qian ở trận bán kết hạng 66-75kg nữ. Với việc dừng bước ở bán kết, Diễm Quỳnh giành HCĐ, đây cũng là tấm HCĐ thứ 14 của Đoàn Thể thao Việt Nam tại ASIAD 19.

Trong khi đó, Đoàn Thể thao Việt Nam đang có được 1 HCV, 3 HCB và 14 HCĐ, bị tụt xuống vị trí thứ 20/45 quốc gia và vùng lãnh thổ tham dự Đại hội.

Đoàn chủ nhà Trung Quốc vẫn cho thấy sự khác biệt với phần còn lại khi giành tổng số 247 huy chương các loại, trong đó có 147 HCV, 81 HCB và 42 HCĐ, chiếm hơn 48% số HCV đã được trao tại Đại hội.

Đoàn Nhật Bản tiếp tục giữ vị trí thứ 2 với 33 HCV, tiếp theo là đoàn Hàn Quốc với 31 HCV. 

Ở Đông Nam Á, Thái Lan là đoàn duy nhất góp mặt trong top 10 khi có 10 HCV, tạm xếp thứ 7 trên bảng tổng sắp.

Chiến thắng ở nội dung thuyền 4 nam kayak 500m mang về tấm HCV thứ 150 cho Trung Quốc tại ASIAD 19, cùng với 81 HCB và 42 HCĐ.

Như vậy, đoàn thể thao chủ nhà chiếm tới hơn 48% số HCV đã trao tại Á vận hội Hàng Châu. Hơn đoàn xếp thứ 2 là Nhật Bản tới 117 HCV, nên chắc chắn ngôi nhất toàn đoàn sẽ thuộc về Trung Quốc.

Đoạn hội thoại đang gây tranh luận sôi nổi trên Diễn đàn Toán học Việt Nam

Suy nghĩ này ngay lập tức gây tranh cãi.

“Rèn chữ không chỉ để cho viết đẹp mà còn là rèn nết, rèn chí, rèn tâm. Nếu ngay từ nhỏ đã viết cẩu thả thì sau này với mọi việc khó mà kiên trì được” – chị Hồ Thu Trang (Hà Nội) bày tỏ quan điểm.

Chị Trang cho biết hàng ngày, chị vẫn yêu cầu con gái đang học lớp 3 ngoài làm bài tập cô giao thì phải có 30 phút luyện chữ.

“Tôi bảo với con rằng nhìn vào quyển vở sạch, chữ ngay hàng thẳng lối thì ai cũng có cảm tình ngay. Giống như bước vào một ngôi nhà ngăn nắp sạch sẽ vậy, người ta sẽ đánh giá ngay chủ nhà. Nhất lại là con gái, tôi muốn con có nề nếp gọn gàng, sạch đẹp từ việc nhà đến việc học”.

Cùng chung quan điểm với chị Trang, chị Hà Thị Hằng (Lạng Sơn) cho rằng câu “Nét chữ, nết người” các cụ dạy không bao giờ sai.

“Khi trẻ còn nhỏ phải rèn cho nên người. Tập viết chữ không phải là kĩ năng để làm việc hay giúp ích được nhiều trong công việc, nhưng nó rèn luyện tính kiên trì, nhẫn nại. Để khi lớn lên, các con có nhận thức rồi muốn ẩu thế nào thì ẩu”.

Anh Nguyễn Hữu Nguyên nhớ lại “ngày bé đi học cô giáo bảo nét chữ nết người nhưng tôi… không nghe. Sách vở xem lại thì khiếp lắm, tôi viết rất ẩu, chữ rất xấu, đến giờ thậm chí nhiều khi tôi không đọc được mình ghi chép cái gì nữa. Bản thân tôi cũng thấy mình khá luộm thuộm, làm đâu bừa đấy mà không khắc phục được”.

“Nên bây giờ, vợ chồng tôi rút kinh nghiệm cho đám con, cảm thấy việc cho bọn nhỏ viết chữ cẩn thận là rất quan trọng, để rèn nếp của chúng từ nhỏ luôn. Đứa nào tôi cũng cho đi học viết chữ đẹp một thời gian cho vào nếp”.

Chị Nguyễn Thanh Hằng (TP.HCM) khẳng định cứ cho rằng trong tương lai, hay như ngay hiện nay đang phải học online, mỗi học sinh sở hữu một máy tính hay thiết bị điện tử để học và làm bài, nhưng chắc chắn các con vẫn phải tập viết. Vì trong cuộc đời, rất nhiều lúc phải viết tay chứ không chỉ trông cậy vào máy tính như khi đi thi…

“Không phải rèn chữ chỉ để viết chữ đẹp, mà còn rèn sự kiên trì, nhẫn nại và tuân thủ những quy tắc được đề ra.

Cứ nói sau này không dùng đến, thì ngay cả môn Toán đấy, nhiều người nói rằng đi làm rồi có dùng tới mấy công thức Toán nữa đâu. Vậy học giỏi Toán để làm gì, có máy tính, Google đó rồi”.

“Tôi không cần con viết chữ đẹp”

Tuy nhiên, cũng không ít phụ huynh cùng quan điểm “không cần lo chữ xấu”.

Anh Trần Hà Nam (Hà Nội) cho biết anh không yêu cầu các con phải viết chữ đẹp hay nắn nót.

Anh Nam khẳng định đã đi học thì phải tập viết, nhưng “chỉ cần con viết rõ ràng, đủ nét, đủ dấu, đọc được là được. Thời gian luyện chữ đẹp chẳng thà tôi để cho con đọc sách, đi bơi, chơi đá bóng…, hay thậm chí là ra sân nghịch đất còn hơn”.

Lý giải cho quan điểm của mình, anh Nam cho rằng bản thân anh hồi nhỏ đã từng được đi thi vở sạch chữ đẹp. Tuy nhiên, đó là khi học cấp 1, còn có thời gian mà nắn nót. Anh đã từng bị bố mẹ kèm cặp rất sát sao về việc này, đến mức “phát sợ”.

“Tôi vẫn nhớ những ngày gò lưng ngồi luyện chữ trong khi đám bạn chơi đùa ầm ĩ ngoài sân, khi đó, tôi đã rất ấm ức”.

Hơn nữa, lên tới cấp hai rồi cấp 3, khi bài vở phải ghi chép nhiều hơn, anh không thể duy trì được sự “sạch, đẹp” nữa mà ban đầu, chính cái nếp phải viết đẹp đã khiến anh lúng túng khi phải ghi chép nhanh.

“Nên bây giờ, tôi quyết định “tha” cho con khỏi áp lực chữ đẹp” – anh Nam chia sẻ.

“Tại sao lại phải bắt con mình phung phí thời gian vào việc luyện chữ, khi nó đã có quá nhiều thứ phải học. Và chữ đẹp thì có giúp được nó có cơm ngon áo đẹp sau này không?” – chị Lê Thị Phương Nhung (Hà Nội) nói.

Chị Nhung cho biết ngay từ khi con bắt đầu vào lớp 1 đã không chạy theo các lớp luyện chữ đẹp, mà chỉ dạy cho con cách cầm bút, cách viết đúng, và nhất là phải viết đúng chính tả.

“Sau này, tôi sẽ cho cháu học cách gõ máy tính nhanh, cách viết tốc ký. Từ quá trình làm việc của tôi, tôi nghĩ đó mới là những kỹ năng cần thiết ở thời đại 4.0 này chứ không phải chữ đẹp”.

Anh Vũ Anh Duy (TP.HCM) cũng chia sẻ dù con mới học lớp 2 nhưng quả thực gia đình cũng hơi thiên vị hơn đối với môn Toán.

“Hồi bé tối ngày tôi nghe bố chê môn Văn và ép học Toán. Bố bảo "giỏi văn có kiếm ra tiền không?", sau này lớn lên thấy bố nói đâu có sai.

Theo tôi, trước hết phải cứ giỏi Toán để có nền tảng học các môn khoa học tự nhiên khác, và phải học tốt cả Tiếng Anh.

Ngoài Toán, tôi cho con học thêm cờ vua, để rèn luyện khả năng tập trung, óc phán đoán và tư duy logic. Tất nhiên không thể bỏ qua Tiếng Việt, nên tôi vẫn yêu cầu con xếp lịch đọc sách mỗi tuần. Còn việc luyện chữ đẹp thì… miễn”.

Theo anh Duy, quan niệm “nét chữ, nết người” đã nhiều phần lạc hậu.

“Thôi thì ví dụ đâu xa, “chữ bác sĩ” nổi tiếng lâu nay, nhưng có ai đánh giá “nết người” qua đó không? Tôi cũng biết một số người viết chữ đẹp, mà cái nết có ra gì" – anh Duy nói.

Phương Chi

Lớp học hàng trăm huy chương Toán 'quốc tế', học sinh Việt luyện tối ngày

Trên truyền thông, trên mạng xã hội 1 - 2 năm gần đây đã xuất hiện nhiều học sinh từ lớp 2, lớp 3... nhưng sở hữu hàng 'rổ' huy chương Toán 'quốc tế'.

2. Ủng hộ tại Ngân hàng Vietinbank

Ban Bạn đọc