Nhận định, soi kèo Al Nasr vs Al Seeb, 20h30 ngày 26/1
(责任编辑:Ngoại Hạng Anh)
Nhận định, soi kèo Tottenham vs Man City, 02h30 ngày 27/2: Thời thế thay đổi
Bậc lươngHệ số Mức lương từ 1/7 (đồng)Mức tăng (đồng)Bậc 16.211.160.000 1.922.000 Bậc 26.5611.808.000 2.033.600 Bậc 36.9212.456.000 2.146.000 Bậc 47.2813.104.000 2.257.000 Bậc 58.6413.752.000 2.368.400 Bậc 68.0014.400.000
2.480.000Bác sĩ chính, bác sĩ y học dự phòng chính (hạng II):
Bậc lương Hệ số Mức lương từ 1/7 (đồng) Mức tăng (đồng) Bậc 1 4.4 7.920.000 1.364.000 Bậc 2 4.74 8.532.000 1.469.400 Bậc 3 5.08 9.144.000 1.574.800 Bậc 4 5.42 9.756.000 1.680.200 Bậc 5 5.76 10.368.000 1.785.600 Bậc 6 6.1 10.980.000 1.891.000 Bậc 7 6.44 11.592.000 1.996.400 Bậc 8 6.78 12.204.000 2.101.800 Bác sĩ, bác sĩ y học dự phòng (hạng III):
Bậc lương Hệ số Mức lương từ 1/7 (đồng) Mức tăng (đồng) Bậc 1 2.34 4.212.000 725.400 Bậc 2 2.67 4.806.000 827.700 Bậc 3 3.0 5.400.000 930.000 Bậc 4 3.33 5.994.000 1.032.300 Bậc 5 3.67 6.588.000 1.134.600 Bậc 6 3.99 7.182.000 1.236.900 Bậc 7 4.32 7.776.000 1.339.200 Bậc 8 4.65 8.370.000 1.441.500 Bậc 9 4.98 8.964.000 1.543.800 Bác sĩ là người lao động
Nếu bác sĩ là người ký hợp đồng lao động với cơ sở y tế dù trong hay ngoài công lập thì đều thực hiện chế độ lương, phụ cấp theo thỏa thuận được ghi cụ thể trong hợp đồng lao động. Dù thỏa thuận nhưng lương của bác sĩ không được thấp hơn mức lương tối thiểu vùng tại Nghị định 38/2022/NĐ-CP:
Vùng Mức lương tối thiểu tháng (1.000đ/tháng) Mức lương tối thiểu giờ (1.000đ/giờ) Vùng I 4,680 225 Vùng II 4,160 200 Vùng III 3,640 175 Vùng IV 3,250 156 Cần xử phạt bác sĩ viết đơn thuốc không ai đọc được
"Tình trạng chữ viết cẩu thả của các thầy thuốc kiểu này có ngày chữa bệnh thành hại bệnh nhân", một độc giả nêu ý kiến." alt="Bảng lương bác sĩ thay đổi từ ngày 1/7: Mức tăng cụ thể bao nhiêu?" />Bảng lương bác sĩ thay đổi từ ngày 1/7: Mức tăng cụ thể bao nhiêu?- Ai cũng hiểu sự quan trọng của kỹ năng sống, nhưng dạy như thế nào lại là câu hỏi mà không nhiều người trả lời được. Dưới đây là 7 nguyên tắc vàng cần biết giúp trẻ phát triển thành một người có đầy đủ kỹ năng sống.Học kỹ năng sống: Trăm sự nhờ…trường học?" alt="7 nguyên tắc vàng trong dạy kỹ năng sống" />7 nguyên tắc vàng trong dạy kỹ năng sống
Lời toà soạn: Thời gian gần đây, câu chuyện làm sách giáo khoa theo chương trình mới đang được những người làm giáo dục quan tâm. Một trong những ý kiến đang nhận được quan điểm khác nhau là có nên để Bộ GD-ĐT tự biên soạn một bộ sách, song song với việc để cho các tổ chức, cá nhân khác làm công việc này. Trong bài viết dưới đây, TS Giáo dục Nguyễn Khánh Trung cho rằng Bộ không nên biến mình thành một bên trực tiếp "sản xuất" và tham gia cạnh tranh đồng thời đóng vai trò trọng tài. VietNamNet xin giới thiệu bài viết và mong nhận được sự thảo luận rộng rãi của độc giả. Xin trân trọng cảm ơn.
Hợp với con người
Rất nhiều công trình nghiên cứu, nhiều lý thuyết hiện nay đã khẳng định một cách rõ ràng rằng con người - mà ở đây là học sinh - ngay từ trong bụng mẹ đã tỏ ra là những chủ thể duy nhất và khác biệt xét về mọi khía cạnh: Từ tâm sinh lý, các loại hình thông minh, cấu trúc não bộ, đến cách học, cách thu nhận thông tin, cách tạo ra động lực học tập…
"Nên quan niệm các bộ sách giáo khoa chỉ là giáo cụ, giáo viên có thể sử dụng hoặc không sử dụng để chuyển tải chương trình quốc gia" (Ảnh: Thanh Hùng) Cũng ngay từ lọt lòng mẹ, mỗi người trải qua một "quá trình xã hội hóa" (nói theo ngôn ngữ xã hội học) khác nhau, bởi hoàn cảnh gia đình, khu xóm, trường học, văn hóa vùng miền, dân tộc đều khác nhau. Những điều này góp phần làm hình thành nhân cách, tập tính riêng của mỗi người.
Hay nói cách khác, mỗi người là một chủ thể duy biệt. Vậy nên, một sự giáo dục tử tế và chất lượng là sự giáo dục dựa trên tính duy biệt nơi mỗi học sinh.
Hợp với bản chất xã hội
Bởi xã hội là một tập hợp những con người với bản chất duy biệt như đã nói. Xã hội đa dạng bao gồm nhiều thành phần, nhiều nhóm văn hóa, nhiều tầng lớp… Điều này là tự nhiên và phổ biến.
Do vậy, giáo dục cũng cần có sự đa dạng để có thể đáp ứng với nhu cầu của các nhóm khác nhau, một chương trình, nhiều bộ sách giáo khoa là để đáp ứng bản chất này của xã hội với sự tôn trọng tính khác biệt và dân chủ.
Như vậy, có thể xây dựng một chương trình quốc gia chung với những điều cơ bản về mục tiêu, về nội dung cốt lõi, nhưng sách giáo khoa và những thứ khác thì cần phải khác nhau để đáp ứng và phù hợp với sự duy biệt xét về mặt cá nhân cũng như xã hội.
Bên cạnh việc có nhiều sách giáo khoa, Bộ GD-ĐT cũng cần phân quyền tự chủ cho các địa phương, các trường, đặc biệt là cho các giáo viên để họ lựa chọn sách phù hợp với đặc điểm của từng vùng miền cũng như của học sinh trong trường, lớp của họ.
Nên quan niệm các bộ sách giáo khoa chỉ là giáo cụ, giáo viên có thể sử dụng hoặc không sử dụng để chuyển tải chương trình quốc gia. Bộ GD-ĐT muốn đánh giá hay kiểm định chất lượng giáo dục thì nên dựa vào chương trình quốc gia, chứ không lấy bất kỳ bộ sách giáo khoa nào làm chuẩn mực.
Những điều này không mới mẻ gì, các nước phát triển đã áp dụng từ lâu vì nó phù hợp với bản chất của con người và xã hội. Phần Lan thành công trong giáo dục phổ thông theo tôi cũng nhờ họ thừa nhận và bám vào bản chất duy biệt này nơi từng học sinh, để tìm cách hỗ trợ từng học sinh phát triển tối đa khả năng của mỗi em và theo cách riêng của mỗi em.
Bộ GD-ĐT không nên tham gia biên soạn sách giáo khoa
Theo logic trên, việc Bộ GD-ĐT tham gia biên soạn sách giáo khoa là điều không hợp lý và không cần thiết xét về nhiều mặt. Khi kêu gọi các nhóm tư nhân tham gia biên soạn sách và lưu thông trên thị trường như một loại "hàng hóa" thì Bộ cần tạo ra môi trường cạnh tranh lành mạnh và công bằng.
Và để được vậy, Bộ nên đứng ngoài để đóng vai trò trọng tài. Bộ không nên biến mình thành một bên trực tiếp "sản xuất" và tham gia cạnh tranh đồng thời đóng vai trò trọng tài, thì sự vô lý và bất công là hiển hiện mà thiên hạ hay gọi là hiện tượng "vừa đá bóng vừa thổi còi".
Tôi nghĩ, cái cần nhất là Bộ tập trung vào việc biên soạn Chương trình cốt lõi quốc gia với những điều cơ bản và hãy chừa chỗ trống cho các chủ thể trực tiếp bên dưới như học sinh, giáo viên, các trường, các vùng "điền vào" để có thể đáp ứng nhu cầu của các cá nhân và xã hội.
Trong tình trạng Việt Nam hiện nay, điều cần nhất là Bộ GD-ĐT tập trung vào việc nâng cao chất lượng của các trường đào tạo giáo viên. Cải cách có thành công hay không phụ thuộc phần lớn vào các giáo viên, chứ không phải phụ thuộc vào sách giáo khoa.
TS Nguyễn Khánh Trung (Trung tâm giáo dục Emile Việt)
“Bộ Giáo dục đang biên soạn SGK và quy định hướng dẫn chọn sách”
-Bộ GD-ĐT từng bước biên soạn bộ SGK, làm bộ mẫu; tổ chức thực nghiệm để hoàn thành trước mắt là cho lớp 1; tập huấn cho 100% giáo viên.
" alt="Viết sách giáo khoa, Bộ Giáo dục nên đứng ở vai trò trọng tài" />Viết sách giáo khoa, Bộ Giáo dục nên đứng ở vai trò trọng tàiNhận định, soi kèo Al Hazem vs Neom SC, 20h00 ngày 24/2: Khách thất thế
- Nhận định, soi kèo Sheffield United vs Leeds United, 3h00 ngày 25/2: Cuộc chiến ngôi đầu
- Thi tuyển hiệu trưởng mới tạo được đột phá cho ngành giáo dục
- Không thi giáo viên giỏi, ai phấn đấu làm gì?
- Việt Nam có gần 4 triệu người sử dụng Mobile Money
- Nhận định, soi kèo Al
- Người dùng chip Intel Core 13 và 14 nhận thêm hai năm bảo hành chính hãng
- 5 hot girl nổi đình đám vẫn 'một mình'
- Xác định nguyên nhân vụ cả nhà nghi ngộ độc rượu, một người tử vong
-
Nhận định, soi kèo Deportivo Pasto vs Union Magdalena, 07h30 ngày 26/2
Linh Lê - 24/02/2025 23:01 Nhận định bóng đá ...[详细]
-
Thanh tra vụ bữa ăn bán trú 13.000 đồng có miếng chả mỏng dính
- UBND TP Thái Bình đã thành lập đoàn thanh tra kiểm tra vụ bữa ăn bán trú 13.000 đồng tại Trường Tiểu học Kỳ Bá với vài miếng chả và trứng mỏng dính khiến phụ huynh phản ứng dữ dội.
Clip phụ huynh kiểm tra suất ăn 13.000 đồng.
Play" alt="Thanh tra vụ bữa ăn bán trú 13.000 đồng có miếng chả mỏng dính" /> ...[详细]
-
Đồng Nai triển khai thí điểm ứng dụng công nghệ xác thực thẻ CCCD vào thi cử
Giám thị kiểm tra thông tin thẻ CCCD của thí sinh để đối chiếu qua hệ thống dữ liệu dân cư quốc gia. Ảnh: T.T Mô hình này được thực hiện thí điểm tại trường THCS Trảng Dài (TP Biên Hòa). Cụ thể, cán bộ giám thị phòng thi sẽ kiểm tra xác thực thông tin qua hệ thống bằng thẻ CCCD thay cho việc xác thực thủ công bằng phiếu báo dự thi.
Qua triển khai, việc kiểm tra xác thực thẻ CCCD mất khoảng 5-10 giây/thí sinh, đối chiếu trực tiếp với cơ sở dữ liệu quốc gia. Điều này giúp xác định chính xác đối tượng dự thi ngay tại cửa phòng thi, góp phần nâng cao chất lượng thi cử. Bên cạnh đó, kịp thời phát hiện và ngăn chặn các trường hợp thi hộ, phòng chống gian lận trong thi cử hiệu quả.
Ông Đỗ Huy Khánh, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Đồng Nai cho biết, việc ứng dụng công nghệ xác thực CCCD vào hoạt động thi cử là một bước tiến quan trọng. Không chỉ nâng cao chất lượng quản lý thi cử mà còn tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh, tiết kiệm thời gian và chi phí.
Tuy nhiên, mô hình này cũng còn một số hạn chế như việc cần phải đầu tư nhiều thiết bị đọc CCCD gắn chip điện tử và đường truyền Internet ổn định để đảm bảo tốt nhất trong việc thực hiện công nghệ xác thực thẻ CCCD.
" alt="Đồng Nai triển khai thí điểm ứng dụng công nghệ xác thực thẻ CCCD vào thi cử" /> ...[详细] -
Thầy giáo bị kỷ luật vì cho đồng nghiệp vay hơn 2 tỷ đồng
Lãnh đạo Trường THPT Lấp Vò 1 (huyện Lấp Vò, tỉnh Đồng Tháp) xác nhận đã triển khai quyết định kỷ luật khiển trách đối với thầy N.H.T – Đảng viên Chi bộ Lý – Hoá, Đảng ủy Trường.
Theo quyết định, thầy T. là Đảng viên, giáo viên thực hiện chưa nghiêm quy định của đảng cho vay với số tiền lớn, dẫn đến đối tượng không có khả năng chi trả. Cũng theo quyết định thì thầy T. đã kiện cáo nhiều nơi gây dư luận xấu làm ảnh hưởng đến uy tín cá nhân của thầy giáo này và uy tín lãnh đạo chi bộ.
Quyết định kỷ luật thầy T. Từ đó, thầy T. bị kỷ luật khiển trách. Quyết định kỷ luật thầy T. được ký vào ngày 10/11/2018. Tuy nhiên mới đây quyết định này được đăng tải trên mạng xã hội gây xôn xao.
Theo tìm hiểu, người vay hơn 2 tỷ đồng của thầy T. là cô T.T.X.M - giáo viên của Trường THPT Lấp Vò 1. Theo thầy T., năm 2017 và 2018, cô M. có mượn hơn 2 tỷ đồng của vợ chồng thầy.
Những lần nói trên, vợ chồng thầy T. đều mang tiền đến nhà cô M. để giao và có chồng của nữ giáo viên này chứng kiến.
“Cô ấy từng là học trò của tôi, nay là đồng nghiệp công tác chung trường nên tin tưởng giao tiền và làm biên nhận tiền do chính M. viết, ký tên”, thầy Thông giải thích lý do cho nữ giáo viên đồng nghiệp vay với số tiền lớn.
Trường THPT Lấp Vò 1 Theo lời thầy, những số tiền nói nữ đồng nghiệp cho người khác vay, với mục đích đáo hạn ngân hàng. Sau đó, nữ giáo viên này không trả nợ số tiền đã vay của thầy T.
Nhà trường đã mời làm việc, hoà giải nhưng không thành. Nam giáo viên này đã gửi đơn tố cáo đến các cơ quan chức năng huyện Lấp Vò và tỉnh Đồng Tháp.
Trong đó, tố nữ đồng lạm dụng tín nhiệm chiếm đoạt tài sản. Các cơ quan tố tụng cũng đã vào cuộc xác minh, cho rằng giao dịch của thầy T. và cô M. là giao dịch dân sự, ra quyết định không khởi tố vụ án. Sau đó, thầy Thông bị kỷ luật khiển trách.
Lãnh đạo, Trường THPT Lấp Vò 1 cho biết, khi phát hiện sự việc cho vay tiền giữa thầy T. và cô M. Ban đầu, cô M. hứa sẽ trả nợ, trả dần hàng tháng rồi không trả nên thầy T. bức xúc.
“Khi phát hiện sự việc, nhà trường đã tổ chức họp nhiều lần, có xin ý kiến của huyện, Sở GD-ĐT. Chúng tôi đã xem xét mất mấy tháng trời, mới ra quyết định kỷ luật”, 1 lãnh đạo Trường THPT Lấp Vò 1 nói.
Theo đó, ngoài thầy Th. bị kỷ luật thì cô M. cũng bị cách chức Phó bí thư chi bộ, không cho đứng lớp giảng dạy và chuyển công tác đến phòng thiết bị của nhà trường.
Lãnh đạo trường cũng cho biết, trước đây, một nữ giáo viên của trường cũng tổ chức chơi hụi và lợi dụng lòng tin chiếm đoạt tài sản của nhiều người và bị tuyên án 9 năm tù.
“Nhà trường nhiều lần phổ biến, cấm giáo viên tham gia chơi hụi hoặc tổ chức chơi hụi. Sự việc xảy ra là điều không mong muốn. Việc xử lý kỷ luật đối với thầy T. và cô M. trường đã làm theo đúng quy định”, lãnh đạo Trường THPT Lấp Vò 1 nói.
Bắt hiệu trưởng chuyên viết giấy 'vay, mượn tiền' chạy việc
Ông Huỳnh Bê, hiệu trưởng Trường THCS Ngô Mây (xã Vụ Bổn, huyện Krông Pắk, Đắk Lắk) đã bị khởi tố, bắt giam để điều tra về hành vi lừa đảo chiếm đoạt tài sản.
" alt="Thầy giáo bị kỷ luật vì cho đồng nghiệp vay hơn 2 tỷ đồng" /> ...[详细] -
Nhận định, soi kèo Nữ Romania vs Nữ Ba Lan, 22h59 ngày 25/2: Bay cao trên BXH
Pha lê - 25/02/2025 09:49 Nhận định bóng đá g ...[详细]
-
Khi phụ huynh Ấn Độ phản đối tự do yêu đương và tìm đến 'thám tử tình yêu'
Nhưng giới trẻ ngày nay tìm đến tự do yêu đương ngày càng nhiều hơn, khiến các bậc phụ huynh Ấn Độ cảm thấy vô cùng bất an. Điều này khiến nghề ‘thám tử tình yêu’ nở rộ ở đất nước tỷ dân.
VietNamNet TVKinh ngạc điệu múa trên thanh trúc nổi giữa mặt nước
Đoạn video ghi lại cảnh một nghệ sĩ đứng múa trên thanh trúc nổi giữa mặt nước đã khiến cư dân mạng Trung Quốc trầm trồ khen ngợi.
" alt="Khi phụ huynh Ấn Độ phản đối tự do yêu đương và tìm đến 'thám tử tình yêu'" /> ...[详细] -
Lâm Nguyễn 'Người ấy là ai' nguy kịch vì bệnh phổi
Sức khoẻ của chuyên gia trang điểm Lâm Nguyễn được beauty blogger Call Me Duy thông tin tối 8/5. Theo Call Me Duy, Lâm Nguyễn đang hôn mê sâu tại Bệnh viện Phạm Ngọc Thạch (TP.HCM).
Lâm Nguyễn giữ kín bệnh tật nên anh không được biết dù cách đây vài ngày 2 người còn nói chuyện với nhau. Call Me Duy tiết lộ Lâm Nguyễn đã giúp đỡ mình suốt 7 năm qua để anh có được vị trí hôm nay.
Chuyên gia trang điểm Lâm Nguyễn. Chị Bùi Thị Kim Anh - một người bạn của Lâm Nguyễn cho biết chuyên gia trang điểm bị bệnh về phổi dẫn đến suy thận. Viện phí điều trị cho Lâm Nguyễn lên đến 5 triệu đồng/ngày.
Lâm Nguyễn từng tham gia chương trình 'Người ấy là ai'. Trước tình trạng nguy kịch của chuyên gia trang điểm Lâm Nguyễn, nhiều nghệ sĩ như nhà thiết kế Lý Quí Khánh, Tăng Thành Công, người mẫu Pông Chuẩn... cùng đông đảo khán giả rất xót xa và hy vọng sẽ có phép màu xảy ra.
Lâm Nguyễn từng làm việc với Isaac, ST, Will, Jun và nhiều nghệ sĩ. Anh từng tham gia các cuộc thi: Nâng tầm đẳng cấp - Biệt đội phong cách, Face Award Vietnam, Cây Cọ Vàng 2018…
Lâm Nguyễn trong 'Người ấy là ai':
Minh Nguyễn
Nam diễn viên lồng tiếng qua đời đột ngột tuổi 24Nam diễn viên lồng tiếng người Hàn Quốc Lee Woo-ri, từng lồng tiếng cho nhiều game: 'Case Closed', 'Genshin Impact'… đã qua đời đột ngột" alt="Lâm Nguyễn 'Người ấy là ai' nguy kịch vì bệnh phổi" /> ...[详细] -
Make in Viet Nam gợi lên sự tự hào, danh giá, trở thành thương hiệu quốc gia
Buổi họp sơ kết 3 năm triển khai Giải thưởng Sản phẩm công nghệ số Make in Viet Nam. Ảnh: Đức Huy Đánh giá về tác động của Giải thưởng, đại diện Cục Công nghiệp CNTT & Truyền thông cho hay, thông qua góc nhìn của doanh nghiệp, Giải thưởng Make in Viet Nam đã trở thành một thương hiệu uy tín mang tầm quốc gia trong lĩnh vực công nghệ số. Nhờ Giải thưởng Make in Viet Nam, thương hiệu và uy tín của doanh nghiệp đạt giải được nâng cao, hình ảnh trở nên chuyên nghiệp, được quảng bá và lan tỏa nhanh hơn.
Nhiều sản phẩm đạt Giải thưởng Make in Viet Nam như Base.vn, Misa AMIS có tốc độ tăng trưởng lên đến 200-300%. Trong đó, Base.vn đã thu hút được nhà đầu tư với số lượng vốn lớn.
Ông Nguyễn Thanh Tuyên, Phó Cục trưởng Cục Công nghiệp CNTT & Truyền thông. Ảnh: Đức Huy Tuy vậy, theo Cục Công nghiệp CNTT & Truyền thông, đến năm thứ 3 tổ chức, số lượng hồ sơ đăng ký tham dự Giải thưởng Make in Viet Nam đã giảm đi so với năm đầu. Giải thưởng cũng chưa thực sự huy động được hết sự tham gia của các doanh nghiệp CNTT, nhất là các doanh nghiệp xuất khẩu phần mềm, dịch vụ.
Bên cạnh đó, lợi ích của doanh nghiệp đạt giải vẫn chưa thực sự rõ ràng. Nhiều doanh nghiệp vừa và nhỏ không biết thông tin về giải hoặc ngại tham gia do tâm lý sợ chỉ có doanh nghiệp lớn mới có giải. Không chỉ vậy, kinh phí tổ chức Giải thưởng còn thấp nên khó tổ chức xứng tầm với một giải thưởng danh giá nhất của ngành CNTT Việt Nam.
Make in Viet Nam phải trở thành thương hiệu quốc gia
Thay mặt Hiệp hội Phần mềm và Dịch vụ Công nghệ thông tin Việt Nam (Vinasa), ông Nguyễn Văn Khoa, Tổng giám đốc Tập đoàn FPT, đồng thời là Chủ tịch Vinasa khẳng định, giải thưởng của Bộ TT&TT có mức độ quan trọng cao hơn các giải thưởng của cấp hiệp hội.
“Quá trình nghiên cứu, phát triển sản phẩm khó hơn thực hiện các dịch vụ CNTT rất nhiều. Vì vậy, tôi đề xuất có thể tôn vinh các sản phẩm Make in Viet Nam ngay từ quá trình phát triển sản phẩm”, ông Nguyễn Văn Khoa nói.
Đại diện Vinasa cũng đề xuất Bộ TT&TT cần tạo điều kiện để kết nối các doanh nghiệp với đội ngũ chuyên gia quốc tế tư vấn, từ đó hỗ trợ đưa sản phẩm Make in Viet Nam ra toàn cầu. Bên cạnh đó, nên có giải thưởng, cơ chế khích lệ doanh nghiệp vừa và nhỏ có ý tưởng đột phá tham gia và vinh danh họ ở những hạng mục giải thưởng phù hợp.
Chủ tịch Hiệp hội Phần mềm và Dịch vụ Công nghệ thông tin Việt Nam - Nguyễn Văn Khoa. Ảnh: Đức Huy Đồng quan điểm với Chủ tịch Vinasa, ông Lê Hồng Việt, Tổng giám đốc FPT Smart Cloud kỳ vọng trong những năm tới, Giải thưởng Make in Viet Nam sẽ tạo thêm những cảm xúc, niềm tự hào và thể hiện sự hữu dụng, ưu việt của sản phẩm đạt giải so với sản phẩm nước ngoài.
Ở góc nhìn của mình, ông Ngô Diên Hy, đại diện Tập đoàn VNPT mong muốn Ban tổ chức Giải thưởng Make in Viet Nam nhấn mạnh hơn nữa vào sự danh giá của giải thưởng. “Để làm điều đó, lễ trao giải cần có sự xuất hiện của nguyên thủ quốc gia, được truyền hình trực tiếp trên VTV1”,ông Hy nói.
Đóng góp thêm ý kiến, đại diện nền tảng bản đồ số IOTLink kiến nghị, bên cạnh giải thưởng, Bộ TT&TT có thể cung cấp thêm các đánh giá, chứng nhận để các cơ quan nhà nước yên tâm khi sử dụng sản phẩm của doanh nghiệp.
Bên cạnh đó, nhiều ý kiến đề xuất việc liên kết các doanh nghiệp tham gia Giải thưởng để tạo thành một hệ sinh thái cộng sinh, cùng nhau phát triển.
Thứ trưởng Bộ TT&TT Nguyễn Huy Dũng. Ảnh: Đức Huy Kết luận buổi sơ kết, Thứ trưởng Bộ TT&TT Nguyễn Huy Dũng đánh giá cao hoạt động của bộ phận thường trực Giải thưởng Make in Viet Nam trong 3 năm qua. “Giải thưởng sản phẩm công nghệ số Make in Viet Nam năm sau cần được cố gắng tổ chức tốt hơn năm trước”, Thứ trưởng khẳng định.
Thứ trưởng Nguyễn Huy Dũng cho rằng, cần phải giữ được thương hiệu Giải thưởng Make in Viet Nam. Make in Viet Nam phải gợi lên được sự tự hào, danh giá, phải trở thành thương hiệu quốc gia để các doanh nghiệp công nghệ Việt đi ra nước ngoài.
Ghi nhận các ý kiến đóng góp của doanh nghiệp, Ban tổ chức Giải thưởng Make in Viet Nam sẽ có những cân nhắc, điều chỉnh để Giải thưởng được tổ chức tốt hơn, lễ tôn vinh tạo được sự xúc động và đi vào lòng người hơn trong những năm tới.
Trợ lý ảo Make in Việt Nam được trang bị trên ô tô Hàn Quốc
Trợ lý ảo tiếng Việt Kiki của Zalo sẽ được tích hợp vào những chiếc xe ô tô Hyundai do Thành công sản xuất." alt="Make in Viet Nam gợi lên sự tự hào, danh giá, trở thành thương hiệu quốc gia" /> ...[详细] -
Nhận định, soi kèo Alashkert vs Pyunik, 17h00 ngày 25/2: Khách ‘ghi điểm’
Hư Vân - 25/02/2025 04:30 Nhận định bóng đá g ...[详细]
-
Nút chụp trên iPhone 16 Pro sắp ra mắt có gì đặc biệt?
iPhone 16 Pro được cho là sẽ có thêm một nút chụp mới. Ảnh: Cult of Mac Cho đến hiện tại, Apple đã trang bị cho iPhone nhiều tuỳ chọn tinh vi để điều khiển chức năng chụp ảnh. Năm ngoái, Apple đã bổ sung nút hành động(Action) cho các mẫu iPhone 15 Pro. Người dùng có thể thiết lập cấu hình cho nút này để mở ứng dụng camera và khiến đó hoạt động như một nút chụp cùng với nhiều tùy chọn khác.
Ngoài ra, bất kỳ nút tăng/giảm âm lượng nào của iPhone cũng có thể dùng để nhấn chụp ảnh. Bên cạnh đó còn cả nút camera trên màn hình khóa iOS.
Thế nhưng, Apple dường như thấy rằng, người dùng iPhone cần nhiều hơn thế. Táo khuyết được cho là có kế hoạch bổ sung nút Capture mới cho iPhone 16 Pro với nhiều tính năng độc đáo.
Chuyên gia Mark Gurman của Bloomberg mới đây đã xác nhận trong bản tin Power Onrằng, sẽ có thêm một nút điều khiển camera ở bên phải của iPhone mới.
"Nó sẽ hoạt động giống như một nút chụp trên máy ảnh DSLR, cho phép bạn nhấn nhẹ để kích hoạt lấy nét tự động. Nhấn mạnh hơn để chụp ảnh. Bạn cũng có thể vuốt dọc theo nút chụp này để phóng to và thu nhỏ trong khi chụp ảnh và quay video",Gurman giải thích thêm.
Có vẻ như nút chụpmới chắc chắn sẽ có trên các mẫu iPhone 16 Pro và iPhone 16 Pro Max. Trong khi 2 mẫu iPhone 16 tiêu chuẩn và 16 Plus có được trang bị tính năng này hay không thì vẫn chưa thể xác định.
Camera là điểm nhấn quan trọng của iPhone 16 Pro
Camera luôn được xem là một tính năng quan trọng của iPhone. Khả năng chụp ảnh ngày càng tốt hơn của smartphone gần như đã xoá sổ nhiều loại máy ảnh du lịch nhỏ gọn. Không những thế, những chiếc smartphone cao cấp được trang bị camera tiên tiến giúp chúng tiếp tục xâm nhập sâu hơn vào thị trường máy ảnh DSLR.
Một concept iPhone 16 Pro. Ảnh: UC Repairs/YouTube Tất nhiên, Apple hiểu rõ điều này và camera iPhone ngày càng tốt hơn. iPhone 15 Pro Max lần đầu tiên được trang bị camera tứ lăng kính với khả năng zoom quang 5x, và zoom kỹ thuật số 25x. Thành phần tương tự được cho là sẽ có trên iPhone 16 Pro ra mắt tháng 9 tới. Trong khi đó, iPhone 15 Pro ra mắt năm ngoái chỉ hỗ trợ zoom quang 3x và zoom kỹ thuật số 15x.
Thêm nữa, iPhone 16 Pro Max dự kiến sẽ có camera chính cao cấp hơn, kích thước lớn hơn 12%, trang bị cảm biến Sony IMX903 48MP tùy chỉnh với thiết kế xếp chồng để có hiệu suất tốt hơn. Tài khoản đăng tải bài viết trên Weibo cũng nhắc lại tuyên bố trước đây cho rằng, iPhone 16 Pro Max sẽ có cảm biến camera lớn hơn 12%, với kích thước 1/1.14 inch. Để so sánh, các mẫu iPhone 14 Pro và iPhone 15 Pro hiện có cảm biến với kích thước 1/1.28 inch.
Cảm biến lớn hơn có thể cải thiện dải động và độ mờ hậu cảnh của camera chính trên iPhone, cũng như tăng cường đáng kể khả năng chụp ảnh trong điều kiện ánh sáng yếu vì diện tích bề mặt lớn hơn có thể thu được nhiều ánh sáng hơn với cùng tốc độ màn trập và khẩu độ.
Ngoài nâng cấp ống kính, Apple cũng được cho sẽ dùng bộ chuyển đổi kỹ thuật số (ADC) 14 bit để chuyển đổi dữ liệu hình ảnh chất lượng cao và công nghệ kiểm soát khuếch đại kỹ thuật số (DCG) cho dải nhạy sáng tốt hơn và hạn chế nhiễu.
Loạt iPhone 16 dự kiến sẽ được Apple trình làng vào tháng 9 tới. Trong đó, đáng chú ý các bản iPhone 16 Pro và iPhone 16 Pro Max với nâng cấp mạnh về màn hình, camera, thời lượng pin, hỗ trợ kết nối Wi-Fi 7 và 5G Advance, hệ thống tản nhiệt với chất liệu graphene và loạt tính năng AI mới.
Xem video concept iPhone 16 Pro Max (Video: DrTech/YouTube):
Mọi điểm khác biệt giữa iPhone 16 và iPhone 16 Pro
Bộ tứ iPhone 16 đã chính thức ra mắt. Nếu phân vân giữa iPhone 16 bản tiêu chuẩn hay iPhone 16 Pro, bài viết dưới đây sẽ giúp bạn." alt="Nút chụp trên iPhone 16 Pro sắp ra mắt có gì đặc biệt?" /> ...[详细]
Nhận định, soi kèo Shonan Bellmare vs Urawa Reds, 17h00 ngày 26/2: Tiếp đà thăng hoa
Chi tiết các mốc thời gian tuyển sinh đại học 2021
Đây là thông tin được nêu trong công văn hướng dẫn công tác tuyển sinh trình độ đại học, cao đẳng sư phạm mầm non năm 2021 vừa được Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn ký ban hành.
Chi tiết các mốc thời gian tuyển sinh đại học năm 2021 Theo đó, dự kiến thí sinh đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT từ ngày 27/4 đến 17 giờ ngày 11/5; đăng ký nguyện vọng xét tuyển trực tuyến từ ngày 27/4 đến 17 giờ ngày 16/5.
Sở GD-ĐT, các điểm thu nhận hồ sơ sẽ tiếp nhận hồ sơ đăng ký dự thi của thí sinh; nhập thông tin đăng ký dự thi, đăng ký xét tuyển đợt 1 của thí sinh vào cơ sở dữ liệu của Cổng thông tin tuyển sinh của Bộ GD-ĐT.
Thí sinh gửi hồ sơ xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển về Sở GD-ĐT trước ngày 30/5.
Các trường tổ chức xét tuyển thẳng thí sinh theo quy định, cập nhật danh sách trúng tuyển vào cơ sở dữ liệu của Cổng thông tin tuyển sinh của Bộ GD-ĐT và gửi kết quả xét tuyển thẳng cho các Sở GD-ĐT để thông báo cho thí sinh trước 17 giờ ngày 28/7.
Trước 17 giờ ngày 10/8,thí sinh trúng tuyển thẳng gửi hồ sơ và xác nhận nhập học tại các trường.
Trước 17 giờ ngày 3/8,Bộ GD-ĐT sẽ công bố ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào khối ngành đào tạo giáo viên, khối ngành sức khỏe.
Trước 17 giờ ngày 5/8,các trường điều chỉnh, công bố mức điểm nhận hồ sơ xét tuyển trên Cổng thông tin tuyển sinh của Bộ GD-ĐT và trang thông tin điện tử của trường.
Thí sinh thực hiện điều chỉnh nguyện vọng đăng ký xét tuyển (thí sinh chỉ được điều chỉnh theo phương thức trực tuyến) từ ngày 7/8 đến 17 giờ ngày 17/8.Thí sinh điều chỉnh sai sót liên quan đến ưu tiên đối tượng, khu vực sẽ thực hiện bằng phiếu và nộp tại điểm thu nhận hồ sơ.
Trước 17h ngày 19/8,thí sinh kiểm tra kết quả điều chỉnh nguyện vọng đăng ký xét tuyển và đề nghị điều chỉnh sai sót nếu có.
Từ ngày 20/8 đến 17 giờ ngày 22/8,các trường thực hiện quy trình xét tuyển đợt 1.
Các trường sẽ công bố kết quả trúng tuyển đợt 1 dự kiến trước 17 giờ ngày 23/8.
Sau khi có thông báo trúng tuyển của trường, thí sinh phải xác nhận nhập học đợt 1 trước 17h ngày 1/9 (tính theo dấu bưu điện).
Từ 8/9 đến hết tháng 12/2021, các trường còn thiếu chỉ tiêu sẽ xét tuyển bổ sung.
Trước ngày 31/12/2021, các trường báo cáo kết quả tuyển sinh năm 2020.
Cũng theo hướng dẫn này, Bộ GD-ĐT lưu ý, mức điểm ưu tiên được tính theo thang điểm 10 trên tổng điểm tối đa của 3 bài thi/môn thi trong tổ hợp xét tuyển là 30. Nếu trường xét tuyển với thang điểm khác với thang điểm này (ví dụ trường nhân hệ số môn chính trong tổ hợp xét tuyển) thì phải quy đổi mức điểm ưu tiên tương ứng với thang điểm mới và công bố trong Đề án tuyển sinh trước khi thí sinh đăng ký dự thi.
Ngoài ra, các quy định “điểm xét tốt nghiệp” trong quy chế được hiểu là một điều kiện (ngưỡng đảm bảo chất lượng) để thí sinh đăng ký tuyển sinh vào các trường đối với nhóm ngành đào tạo giáo viên và nhóm ngành sức khỏe có cấp chứng chỉ hành nghề.
Trường không được sử dụng để làm căn cứ xét tuyển trực tiếp. Quy chế thi tốt nghiệp THPT quy định “điểm xét tốt nghiệp” đã bao gồm cả điểm ưu tiên khu vực và ưu tiên đối tượng, mức ưu tiên không giống với mức ưu tiên trong Quy chế tuyển sinh.
Để tránh việc thí sinh cộng điểm ưu tiên 2 lần, nếu trường sử dụng “điểm xét tốt nghiệp” để xét tuyển, thì phải trừ đi điểm ưu tiên đã được cộng vào trong “điểm xét tốt nghiệp” sau đó mới cộng thêm ưu tiên theo quy định của Quy chế tuyển sinh để xét tuyển.
Thúy Nga
Bộ GD-ĐT điều chỉnh lịch xét tuyển vào đại học năm 2021
Bộ GD-ĐT vừa có công văn công bố điều chỉnh lịch tuyển sinh ĐH và CĐ năm 2021. Theo đó, thời gian điều chỉnh nguyện vọng từ ngày 29/8 đến ngày 5/9. Thời gian công bố điểm chuẩn đại học 2021 là trước 17h ngày 16/9.
" alt="Chi tiết các mốc thời gian tuyển sinh đại học 2021" />
- Nhận định, soi kèo East Bengal vs Hyderabad, 21h00 ngày 26/2: Đè bẹp đối thủ
- Bão số 12 đi qua, mong sửa trường mầm non để 37 trẻ bớt lạnh
- Hơn 20 trường đại học phía Nam xét tuyển IELTS và chứng chỉ quốc tế
- Phụ huynh phản ứng dữ dội bữa ăn bán trú 13.000 đồng
- Nhận định, soi kèo Junior vs Envigado, 7h30 ngày 25/2: Không dễ cho chủ nhà
- Giảm mỡ bụng sau sinh thế nào cho nhanh và an toàn?
- Giáo viên độc thân được nghỉ ‘ngày phép yêu thương’