Theo đại diện True North School, mọi người thường nghe nói đến Trạm Vũ trụ Quốc tế nhưng cảm thấy rất xa vời. Vì vậy, việc sử dụng công nghệ để hàng trăm học sinh có cơ hội gửi thông điệp lên ISS đã mang đến cơ hội trải nghiệm thú vị và mới lạ cho các em.

Qua đó, nhà trường cũng mong khơi dậy ở các học sinh trí tò mò, niềm đam mê khám phá vũ trụ.

“Chúng tôi tin rằng mỗi học sinh đều có thể là một nhà khoa học, nhà du hành vũ trụ, là những người phá vỡ các giới hạn và thực hiện ước mơ của mình, đồng thời mang tới nhiều bước tiến cho thế giới trong tương lai”, đại diện True North School chia sẻ.

Tại ngày hội, Trung tướng Phạm Tuân cũng mang đến cho học sinh những câu chuyện truyền cảm hứng từ những điều bản thân ông được trải nghiệm, từ bay chiến đấu đến bay vào vũ trụ, qua đó giúp các em hiểu rõ hơn về không gian vũ trụ.

Trung tướng Phạm Tuân cho rằng cần khơi dậy sự tò mò, trí sáng tạo trong mỗi học sinh. Việc cho trẻ tiếp cận với vũ trụ, hàng không, thiên văn... từ bé, trong nhà trường, là điều kiện thuận lợi để các em phát triển sau này.

“Từ trước tới nay, nền giáo dục của chúng ta thường tập trung học về lý thuyết nên còn kém thực tế. Học trên giấy tờ, nguyên lý thì chúng ta học rất tốt nhưng khi ra thực hành thì rất khó khăn”.

Theo Trung tướng Phạm Tuân, học và hành cần gắn với nhau, tuy nhiên, các trường học của chúng ta chưa làm được nhiều do cơ sở vật chất còn thiếu thốn.

“Mơ ước thì nhiều lắm nhưng các em cần đánh giá đúng mình để có định hướng tốt. Tôi nghĩ đó là điều cần thiết đối với các bạn trẻ.  Để rồi có quyết tâm, không nhụt chí và khơi dậy sáng tạo. Lý thuyết thì sách vở viết hết rồi.

Nếu cứ học theo sách thì chỉ mãi đi sau. Tôi mong sao cũng những lý thuyết như vậy nhưng các em có thể sáng tạo ra cái mới của mình, của quê hương, đất nước mình. Đó mới là điều quan trọng”, Trung tướng Phạm Tuân nói.

Bên cạnh đó, các học sinh cũng được khám phá và “nhúng mình” vào các thử thách STEAM với những khoa học công nghệ tiên tiến nhất như sử dụng công nghệ thực tế ảo để quan sát hình ảnh mô phỏng của hệ Mặt Trời, giúp hiểu thêm về thiên văn học và vật lý.

Ngoài ra, các em được thiết kế một phương tiện vận chuyển đá trên Sao Hỏa sử dụng thế năng đàn hồi của dây cao su; nghiên cứu về những bộ phận và thiết kế mũ bảo hộ cho các phi hành gia...

Khát nhân lực STEM chất lượng cao, công ty 'bó tay' dù đến tận trường tuyển dụng

Kết quả bóng đá các trận đấu hôm nay

NGÀY GIỜ

TRẬN ĐẤU

TRỰC TIẾP

UEFA CHAMPIONS LEAGUE 2023/24 - LƯỢT VỀ VÒNG 1/8

07/03
03:00

Man City 3-1 Copenhagen

FPT Play

07/03
03:00

Real Madrid 1-1 Leipzig

FPT Play

UEFA EUROPA LEAGUE 2023/24 - LƯỢT ĐI VÒNG TỨ KẾT

07/03
00:45

Sporting CP 1-1 Atalanta

FPT Play

 LEAGUE CHAMPIONSHIP - ANH2023/24 - VÒNG 36 

06/03
02:45

Cardiff City 1-0 Huddersfield

06/03
02:45

Middlesbrough 3-1 Norwich City

06/03
02:45

Southampton - Preston

06/03
02:45

Watford 1-1 Swansea

06/03
02:45

QPR 2-2 West Brom

Haaland lập công, Man City bay vào tứ kết Champions League

Tờ Goal cho hay, Erik ten Hag đang ưu tiên mang về 1 trung vệ mới cho MUvà Pau Torres của Villarreal có thể là hợp đồng đầu tiên của nhà cầm quân này trên cương vị thuyền trưởng Quỷ đỏ.

MU cần cải tổ mạnh mẽ hè này, và theo chính Ralf Rangnick ‘tư vấn’ cho lãnh đạo CLB thì họ cần mua đúng người, phù hợp với chiến thuật của tân thuyền trưởng Quỷ đỏ.

Erk ten Hag sẽ cần bổ sung lực lượng ở cả 3 tuyến, khi mà chỗ nào cũng có… vấn đề.

Theo ESPN, nếu Erik ten Hag nhắm đến Aurelien Tchouameni (Monano) cho hàng tiền vệ thì nơi hậu tuyến, chiến lược gia 52 tuổi kết cầu thủ người Tây Ban Nha, Pau Torres.

Goal cho biết, một thỏa thuận sắp được thực hiện giữa MU với Pau Torres, người vẫn còn 2 năm trên hợp đồng với Villarreal.

Đại diện La Liga, vừa đánh bại Bayern Munich để lấy vé bán kết Cúp C1, có thể yêu cầu mức phí ở khoảng 50 triệu bảng cho Pau Torres.

Trung vệ 25 tuổi, cao 1m91 được đánh giá sẽ là lựa chọn tốt cho MU.

Xavi muốn Barca chi tiền mua sắm hè

Esport 3 đưa tin, Xavi thúc giục lãnh đạo Barcachi tiền nâng cấp đội hình ở chuyền nhượng mùa hè.

Tay lái trưởng được cho đã nói với cấp trên, chỉ ký Andreas Christensen và Fanck Kessie là không đủ với Barca.

Xavi đề nghị lãnh đạo Barca mang về cho anh một hậu vệ trái, 1 hậu vệ trái và 1 trung phong.

Ngoài ra, Xavi cũng muốn đội bóng xứ Catalan ký mới 1 cầu thủ chạy cánh, nếu Ousmane Dembele rời Nou Camp vào cuối mùa.

Barca vừa bị Frankfurt loại đau ở tứ kết Europa League, khi để thua 2-3 ngay trên sân nhà (lượt đi hòa 1-1).

Tại La Liga, đội bóng của Xavi hiện xếp thứ 2, kém Real Madrid dẫn đầu là 12 điểm và còn 1 trận trong tay.

Luka Modric sẽ không bị Real Madrid đối xử phũ

HLV Carlo Ancelotti quả quyết, Luka Modric sẽ kết thúc sự nghiệp trong màu áo Real Madrid, như một huyền thoại ở đây.

Hợp đồng của tiền vệ kỳ cựu Croatia tại Bernabeu sẽ hết vào cuối mùa nhưng đôi bên vẫn chưa gia hạn. Dù vậy, thuyền trưởng Italy một mực rằng, Luka Modric sẽ được đối xử xứng đáng.

“Luka Modric sẽ treo giày trong màu áo Real Madrid. Tôi không biết sẽ là vào thời gian nào, nhưng đó là ý tưởng của tất cả chúng tôi.

Không có điều gì giữa chúng tôi, CLB và anh ấy về việc ký mới. Tất cả đều khá rõ ràng. Anh ấy thực sự chăm sóc bản thân và không gặp bất kỳ vấn đề chấn thương đáng kể nào. Điều đó thật tốt cho Real Madrid biết bao.

Luka Modric là một huyền thoại, giống như Maldini, người giành chức vô địch Champions League cuối cùng ở tuổi 40. Phẩm chất, kỷ luật và cách anh ấy đọc trận đấu khiến tôi so sánh Luka Modric với Maldini. Họ là những huyền thoại sân cỏ”.

L.H

Ralf Rangnick: Erik ten Hag sẽ quyết định tương lai Ronaldo ở MURalf Rangnick cho hay, tương lai Ronaldo ở MU không phụ thuộc vào ông mà HLV trưởng mới sẽ ra quyết định với lãnh đạo CLB.

Cameron Smith ghi tên mình lên bảng chiến thắng sau vòng 4 nghẹt thở.

Trên sân Ponte Vedra, Smith bắt đầu vòng chung kết với 4 birdie liên tiếp trong 4 hố đầu tiên.

Anh kết thúc hố 6 với birdie thứ 5 trong ngày, trước khi đánh 3 bogey liên tiếp.

Cameron Smith với danh hiệu The Players

Trong 9 hố sau, tay golfngười Australia thi đấu ổn định hơn. Anh có thêm 5 birdie và chỉ 1 bogey.

Cameron Smith như lột xác so với chính anh trong những ngày trước đó. Trong 3 vòng đầu ở Ponte Vedra, anh có tổng cộng 14 birdie.

Màn trình diễn bùng nổ giúp Smith vượt qua Anirban Lahiri, golfer người Ấn Độ, để giành chức vô địch The Players với tổng điểm gậy -13.

Anirban Lahiri kết thúc với 1 eagle và 3 birdie, nhưng có 1 double bogey ở hố 8, giành tổng điểm gậy -12.

Những khó khăn về thời tiết đã tạo nên nhiều bất ngờ cho sự kiện The Players.

Justin Thomas, nhà vô địch năm ngoái, xếp nhóm T33 với điểm -3. Golfer số 1 thế giới Jon Rahm đứng T55 với điểm +2.

Trong khi đó, Collin Morikawa thậm chí không vượt qua cắt loại, sau hai vòng đấu thực hiện 73 và 75 gậy (5 birdie, 9 bogey).

Ngoài Morikawa (số 2 thế giới), những golfer nổi tiếng không vượt qua cắt loại còn có Patrick Cantlay (hạng 4 thế giới),Xander Schauffele (6, HCV Olympic 2020), Patrick Cantlay (14).

The Players là chiến thắng thứ 2 của Smith trong mùa giải thuộc hệ thống PGA Tour, sau Sentry Tournament of Champions, sự kiện đầu tiên trong năm mới 2022 tại Hawaii.

Smith bỏ túi số tiền 3,6 triệu USD trong quỹ tiền thưởng 20 triệu USD. Đây là quỹ thưởng cao hơn bất kỳ sự kiện đơn nào của PGA Tour.

Bảng xếp hạng The Players 2022

TT

Tiger Woods và Đại sảnh Danh vọng: Động lực cho tương lai

Ngay trước The Players Championship, Tiger Woods được giới thiệu Đại sảnh Danh vọng và những kỷ niệm đẹp trong quá khứ như động lực để nuôi hy vọng tương lai.

“Vì không nghĩ nhiều nên không cảm thấy sợ”

Tốt nghiệp khoa Ngôn ngữ học, Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn (ĐH Quốc gia Hà Nội), chị Lan từng nghĩ sẽ theo đuổi con đường biên tập sách hoặc làm công việc liên quan đến lĩnh vực báo chí.

Nhưng tình cờ, trong quãng thời gian học thạc sĩ, chị biết tới một nữ giảng viên người Thái Lan, là nghiên cứu sinh tại khoa Ngôn ngữ học, Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn.

“Cô nói rằng, hiện ở Thái Lan đang có một trường đại học mới thành lập khoa Tiếng Việt. Nhà trường mong muốn có thể tìm kiếm giảng viên người Việt sang đó giảng dạy, cho nên cô muốn giới thiệu tôi”.

Mặc dù ở thời điểm ấy, chị Lan vẫn chưa hoàn thành chương trình thạc sĩ, nhưng cơ hội tới khiến chị không phải suy nghĩ quá nhiều. Chị cùng một người bạn trong lớp lập tức nộp đơn đăng ký đến giảng dạy tại Trường ĐH Mahasarakham (Thái Lan).

“Quá trình ấy diễn ra rất nhanh, chỉ trong vòng 1 tháng. Lúc đó, tôi chỉ nghĩ mình phải xông pha chứ chưa hình dung ra mình sẽ cần phải làm những gì. Có thể vì không nghĩ nhiều nên tôi không cảm thấy sợ”.

Dạy tiếng Việt bằng... tiếng Việt và body language

Ở thời điểm ấy, chuyên ngành tiếng Việt của Đại học Mahasarakham mới chỉ thành lập được khoảng 2 năm. Cả trường chỉ có 3 giảng viên người Việt.

Do chương trình học và giáo trình đều thiếu, nữ giảng viên 8X vừa dạy, vừa phải học thêm nghiệp vụ sư phạm, vừa biên soạn sách.

“Mới sang, tôi không biết tiếng Thái, trường lại yêu cầu giảng viên không được dạy bằng tiếng Anh. Do đó, tôi chỉ có thể dạy tiếng Việt… hoàn toàn bằng tiếng Việt”, TS Trần Thị Lan nhớ lại.

Nhưng thế mạnh của cô giáo tuổi 23 là sức trẻ và sự nhiệt huyết. Khi không thể giải thích bằng ngôn từ, chị lại sử dụng bằng hành động. 

“Có lần, học đến từ ‘đấm bốc’, khi tôi miêu tả bằng hành động, học sinh lại hiểu nhầm rằng đó là… “giặt quần áo”. Vì thế, cả lớp được phen cười nghiêng ngả; không khí lớp học cũng trở nên vui vẻ, thoải mái hơn.

Nhờ vậy, sinh viên tiến bộ rất nhanh, hiểu được các từ, cấu trúc câu và biết vận dụng vào ngữ cảnh giao tiếp”, TS Lan nhớ lại.

Tất nhiên, quá trình xây dựng chương trình học từ những “viên gạch” đầu tiên cũng không dễ dàng. TS Lan và các thầy cô trong bộ môn cũng phải tự nghiên cứu, tìm hiểu; vừa dạy, vừa sửa để có một chương trình hoàn chỉnh.

Mong muốn đi xa hơn

Đến năm 2007, khi đã giảng dạy ở Thái Lan được 2 năm, chị Lan nhận ra, nếu muốn tiếp tục gắn bó và phát triển theo con đường này, cần phải học và nghiên cứu chuyên sâu hơn nữa. 

Do từng học văn bằng hai chuyên ngành tiếng Trung khi còn ở Việt Nam, chị Lan được một người bạn động viên sang Đài Loan học nếu muốn phát triển việc giảng dạy tiếng Việt.

Thời điểm đó, dù rất muốn ở lại phát triển sự nghiệp tại Thái Lan, nhưng không còn cách nào khác. Một thời gian ngắn sau, tôi bay về Việt Nam làm hồ sơ và nhận được học bổng thạc sĩ tại Đài Loan”, TS Lan nhớ lại.

Cơ hội mở ra trên hành trình nỗ lực

Trong quãng thời gian học thạc sĩ, chị Lan đăng ký xin làm giáo viên tại Trung tâm Ngoại ngữ, khoa Ngoại văn, Đại học Quốc gia Thành Công. Vừa đi dạy, chị vừa tham gia một vài dự án quảng bá văn hóa Việt.

“Thời điểm ấy, ấn tượng của người Đài về người Việt Nam không mấy tích cực. Họ chỉ biết về người Việt là những người sang lao động xuất khẩu hoặc để lập gia đình. Vì vậy, điều tôi cùng nhiều du học sinh Việt tại đây mong muốn là làm thay đổi nhận thức và cái nhìn của họ đối với người Việt”.

Mong muốn phát triển ngành tiếng Việt, chị Lan tiếp tục xin học bổng của chính quyền Đài Loan để theo học chương trình tiến sĩ.

Đến năm 2016, khi Đài Loan chính thức đưa môn Ngôn ngữ Đông Nam Á (bao gồm tiếng Việt, tiếng Indonesia, tiếng Thái…) vào khung chương trình học như một ngoại ngữ thứ hai, các trường tiểu học, trung học trên cả nước bắt đầu mở lớp.

Nhu cầu về giáo viên tăng, lúc này, TS Lan được mời làm giảng viên đào tạo giáo viên – là những cô dâu người Việt tại Đài Loan - phương pháp giảng dạy tiếng Việt.

"Trên suốt hành trình ấy, tôi chỉ luôn nỗ lực tiến về phía trước, và cơ hội cứ thế dần mở ra".

Đến năm thứ 2 bậc tiến sĩ, nghe tin ĐH Cao Hùng là ngôi trường đầu tiên mở khoa Ngữ văn Đông Á, đang cần tuyển giáo viên cho tổ Tiếng Việt, mặc dù khi ấy chưa tốt nghiệp tiến sĩ, chị vẫn thử đăng ký và được nhận làm giảng viên.

Hiện tại, PGS.TS Trần Thị Lan vừa là Chủ nhiệm Trung tâm nghiên cứu Việt Nam của trường, vừa tham gia giảng dạy, nghiên cứu và viết sách về tiếng Việt và Việt Nam học. Ngoài ra, chị cũng thường xuyên làm cầu nối để hợp tác về học thuật, giao lưu và đưa sinh viên đi thực tập tại các trường đại học Việt Nam.

“Điều tôi mong muốn nhất là có thể góp phần nâng cao vị thế của tiếng Việt tại Đài Loan. Ngoài ra, bản thân có thể trở thành cầu nối giao lưu giáo dục, với nhiều dự án kết nối giữa Việt Nam và Đài Loan”.

TS Nguyễn Thị Lan Hương (sinh năm 1978) đã chọn cách ra đi sau hơn 9 năm công tác để bắt đầu lại con đường nghiên cứu sâu hơn về giáo dục đại học.