U50 Thanh Lam vẫn đẹp quên tuổi tác khi tập nhạc

Đánh giá về kết quả trận đấu, HLV Nguyễn Quốc Tuấn cho hay: “Tôi rất vui khi đội giành chiến thắng. Đúng là thi đấu dưới trời nóng và trên mặt cỏ nhân tạo rất khó khăn. Nhưng ở những phút cuối trận, U22 Việt Nam đã có được bàn thắng cần thiết. Tôi hài lòng với kết quả này”.

HLV Nguyễn Quốc Tuấn. Ảnh: VFF

Chia sẻ về những khó khăn mà U22 Việt Nam gặp phải tại U22 Đông Nam Á 2019, HLV Quốc Tuấn cho biết: “Đây là giải đấu mà U22 Việt Nam không thể có những nhân tố tốt nhất, một lực lượng mạnh nhất. Thêm vào đó trong điều kiện thi đấu khắc nghiệt, nhiều cầu thủ trong đội U22 Việt Nam bị chấn thương, phồng rộp hết chân và dẫn đến tình trạng có những trận đấu chúng tôi không đảm bảo được số lượng những cầu thủ tốt ra sân thi đấu, chẳng hạn như trận bán kết"

"Chúng tôi vẫn hoàn thành được chỉ tiêu mà LĐBĐ Việt Nam đưa ra là vào đến vòng bán kết. Tiếc là mục tiêu vào đến chung kết mà tự Ban huấn luyện U22 Việt Nam kỳ vọng lại chưa thể hoàn thành”, ông Tuấn cho biết thêm.

U22 Việt Nam giành vị trí thứ 3. Ảnh: SN

Ngoài ra, cựu HLV của HAGL đã dành những lời khen cho Lê Xuân Tú, cầu thủ duy nhất ghi bàn ở trận đấu này: “Rất may mắn khi Xuân Tú vào sân và có thể kết thúc trận đấu. Thực sự tôi dành những lời khen ngợi cho cậu ấy”.

Tại AFF U22 LG Cup 2019 tại Campuchia, U22 Việt Nam mang đến một lực lượng rất trẻ trung. Ngoại trừ 5 cầu thủ là Thanh Hậu, Dũ Đạt, Anh Tỷ, Thanh Sơn và Hoàng Nam bước vào tuổi 22, 18 gương mặt còn lại trong đội hình đều dưới tuổi 22. Thậm chí, già nửa trong số đó đủ tuổi góp mặt vào đội U22 Việt Nam tham dự SEA Games 2021 được tổ chức tại Việt Nam.

Trên thực tế, đó cũng là mục tiêu mà VFF hướng tới. Và việc đưa nhiều cầu thủ sinh năm từ 1999 trở về sau là nhằm mục đích giúp họ tích lũy thêm kinh nghiệm, chuẩn bị cho các giải đấu lớn trong tương lai.

Video tổng hợp U22 Việt Nam 1-0 U22 Campuchia: Nguồn VTV

Nghĩa Hưng

Thông tư sẽ áp dụng đối với cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông; trường chuyên biệt; cơ sở giáo dục thường xuyên; trường trung cấp và cao đẳng sư phạm; cơ sở giáo dục đại học nhằm phát huy quyền làm chủ của nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, người lao động, người học và nâng cao trách nhiệm của Hiệu trưởng. Tăng cường nề nếp, kỷ cương, kỷ luật trong hoạt động của cơ sở giáo dục, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo; phòng chống các hành vi tiêu cực, tham nhũng, lãng phí, quan liêu, cửa quyền, hách dịch nhân dân.

Hiệu trưởng phải đi đầu việc chống cửa quyền, trù dập trong nhà trường. Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Theo đó, trách nhiệm của Hiệu trưởng là thực hiện dân chủ, công khai trong quản lý, điều hành hoạt động của cơ sở giáo dục; trong quản lý, sử dụng, đào tạo, bồi dưỡng, thực hiện chế độ, chính sách đối với nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, người lao động và người học theo quy định của pháp luật.

Hiệu trưởng có trách nhiệm lắng nghe ý kiến phản ánh, phê bình của nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, người lao động và người học. Khi nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, người lao động, người học đăng ký được gặp và có nội dung, lý do cụ thể phải bố trí thời gian thích hợp để gặp và trao đổi.

Chỉ đạo việc cung cấp đầy đủ, kịp thời những thông tin, tài liệu, cách thức tổ chức thực hiện, trách nhiệm thực hiện và giải trình những nội dung công việc trong cơ sở giáo dục. 

Chỉ đạo, xem xét, xử lý kịp thời các khiếu nại, tố cáo, kiến nghị của nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, người lao động, người học.

Cùng đó, chỉ đạo, xem xét, xử lý kịp thời người có hành vi cản trở việc thực hiện dân chủ trong hoạt động của cơ sở giáo dục và người có hành vi trả thù, trù dập nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, người lao động và người học, khiếu nại, tố cáo, kiến nghị theo quy định của pháp luật.

Hiệu trưởng phải gương mẫu, đi đầu trong việc đấu tranh phòng chống những biểu hiện cửa quyền, sách nhiễu, thành kiến, trù dập, giấu giếm, bưng bít, làm sai lệch sự thật, làm trái nguyên tắc và những biểu hiện không dân chủ khác trong cơ sở giáo dục.

Phối hợp với Công đoàn cơ sở giáo dục tổ chức hội nghị viên chức, người lao động của cơ sở giáo dục mỗi năm một lần vào đầu năm học theo quy định.

Dự thảo thông tư cũng đưa ra các trách nhiệm của nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục và người lao động. Theo đó, các đối tượng này có trách nhiệm nghiêm chỉnh chấp hành nội quy, quy chế làm việc của cơ sở giáo dục; thực hành tiết kiệm, chống lãng phí; thực hiện các quy định về nghĩa vụ, đạo đức nhà giáo, quy tắc ứng xử, nguyên tắc trong hoạt động nghề nghiệp.

Cùng đó, đóng góp ý kiến trong hoạt động của cơ sở giáo dục; ý kiến đối với Hiệu trưởng để xây dựng nội bộ cơ sở giáo dục trong sạch, vững mạnh. Các ý kiến đề xuất nếu  khác với ý kiến của người phụ trách trực tiếp thì vẫn phải chấp hành sự chỉ đạo và hướng dẫn của người phụ trách trực tiếp, đồng thời có quyền bảo lưu ý kiến và báo cáo cấp có thẩm quyền.

Việc đối thoại tại cơ sở giáo dục phải được thực hiện định kỳ ít nhất mỗi năm học một lần hoặc khi một bên có yêu cầu. Đối thoại tại cơ sở giáo dục được thực hiện thông qua việc trao đổi trực tiếp giữa nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, người lao động, người học với Hiệu trưởng hoặc giữa đại diện tập thể lao động, đại diện người học với Hiệu trưởng.

Bộ GD-ĐT sẽ xin ý kiến góp ý của dư luận cho dự thảo đến hết ngày 11/01/2020.

Thanh Hùng

Cô giáo đánh học sinh từng tố cáo hiệu trưởng về thu chi, dân chủ

 Cô giáo đánh học sinh ở Trường Tiểu học Phan Chu Trinh từng tố cáo hiệu trưởng với 2 nội dung được cho là đúng và 4 nội dung "sai".

Theo lịch thi đấu, vòng loại World Cup 2022 khu vực châu Á sẽ khởi tranh vào ngày 5/9/2019. Dự kiến, vòng loại thứ nhất có 42 đội chia làm 7 bảng, mỗi bảng 6 đội thi đấu vòng tròn 2 lượt tính điểm xếp hạng. 

Sau 10 lượt trận sẽ chọn ra 7 đội nhất bảng và 3 đội nhì bảng có thành tích tốt nhất vào tiếp vòng loại thứ 2. 10 đội vào vòng 2 chia 2 bảng sẽ tranh tiếp vòng tròn 2 lượt, chọn 3 đến 4 đội đầu dự VCK tại Qatar. Ngoài ra còn có các cặp đấu play-off tranh vé vớt.

Tuyển Việt Nam được đặt nhiều kỳ vọng ở vòng loại World Cup 2022.

Trong năm 2019 sẽ có 6 lượt đấu vòng loại thứ nhất World Cup 2022 vào các ngày 5 và 10/9, 10 và 15/10, 14 và 19/11. 4 lượt đấu còn lại vào tháng 3 và 6 của năm 2020. Như vậy, ĐT Việt Nam sẽ có 6 trận đấu trong năm 2019, trong đó 3 trận trên sân vận động quốc gia Mỹ Đình.

Sau khi lọt vào tới tứ kết Asian Cup 2019, tuyển Việt Nam đã vươn lên vị trí 99 trên bảng xếp hạng FIFA và hạng 16 châu Á. Nếu giữ vững được thứ hạng này, thầy trò HLV Park Hang Seo đứng trong nhóm hạt giống số 2 khi bốc thăm vòng loại World Cup 2022 khu vực châu Á. Nếu vậy, ĐT Việt Nam sẽ tránh được nhiều đối thủ sừng sỏ và có cơ hội tiến xa hơn.

FIFA đã quyết định giữ nguyên số đội tham dự VCK World Cup 2022 là 32 đội nên số suất của châu Á dự giải đấu bóng đá lớn nhất hành tinh tổ chức ở Qatar vẫn là 4,5 suất. Do đó, cơ hội cho "những chiến binh sao vàng" là không nhiều nếu so với việc số đội tham dự VCK là 48. 

Tuy nhiên, sau thành công ngoài mong đợi ở Asian Cup 2019, người hâm mộ nước nhà vẫn kỳ vọng vào một kỳ tích mới của thầy trò HLV Park Hang Seo trong chiến dịch săn vé đến Qatar năm 2022.

Trong trường hợp FIFA thống nhất nâng số đội dự VCK World Cup 2026 lên 48 đội, cơ hội để ĐT Việt Nam lần đầu tiên góp mặt là rất rộng mở. 

Video Việt Nam thi đấu ngang ngửa với Nhật Bản ở tứ kết Asian Cup:

Vĩnh Tường

Trước đó, qua công tác nghiệp vụ, lực lượng Công an tỉnh Lai Châu phát hiện có dấu hiệu vi phạm về kinh tế xảy ra tại Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Sìn Hồ.

Từ năm 2017 đến tháng 5/2019, kế toán trưởng đã nhờ thủ quỹ của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Sìn Hồ nhiều lần rút với tổng số tiền hơn 26,5 tỷ đồng của cơ quan từ các mục: chi phí học tập, chi phí thường xuyên, hỗ trợ chính sách cho học sinh dân tộc ít người. Số tiền trên được Liễu dùng vào mục đích chi tiêu cá nhân và không có khả năng chi trả.

Sau thời gian điều tra, xác minh, thu thập chứng cứ, ngày 15/10/2019,  Cơ quan Cảnh sát điều tra, Công an tỉnh Lai Châu đã ký các quyết định khởi tố vụ án hình sự, khởi tố và bắt tạm giam các bị can về tội tham ô tài sản, quy định tại Điều 353, Bộ Luật hình sự.

Các bị can bị bắt là Nguyễn Thị Minh Liễu, sinh năm 1973; nơi cư trú: Khu 2, thị trấn Sìn Hồ, huyện Sìn Hồ, tỉnh Lai Châu. Khi vi phạm, bị can Liễu là Kế toán trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Sìn Hồ; Trần Thị Huệ, sinh ngày năm 1972, nơi cư trú: Khu 2, thị trấn Sìn Hồ, huyện Sìn Hồ, thủ quỹ Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Sìn Hồ.

Đại tá Bùi Xuân Phong, Phó Giám đốc, Thủ trưởng Cơ quan Cảnh sát điều tra, Công an tỉnh Lai Châu cho biết: “Trên cơ sở vụ việc đã rõ về hành vi tham ô của hai bị can, cơ quan điều tra sẽ tiếp tục mở rộng vụ án xem có dấu hiệu về tội thiếu trách nhiệm của đơn vị giáo dục và những đơn vị liên quan hay không”.

Theo Thanh Thủy-Khắc Kiên/VOV

Nữ giáo viên vay tiền trên mạng, cả trường bị 'khủng bố' đòi nợ

Mấy ngày qua, các giáo viên Trường THCS - THPT Lý Văn Lâm (TP Cà Mau) vô cớ bị "khủng bố" đòi nợ.