Siêu xe Pagani Huayra giá hơn 123 tỷ đẳng cấp hơn 'thần gió' của Minh Nhựa?

Báo cáo cho biết, iPhone SE 4 sẽ dùng màn hình OLED cao cấp, khung máy gần giống với iPhone 14, mặt trước là màn hình "tai thỏ" và không còn nút Home vật lý, trong khi mặt lưng có thiết kế giống với iPhone 16. Tuy nhiên, SE 4 không có cụm camera kép mà vẫn dùng camera đơn được nâng cấp lên 48MP.

Mẫu iPhone giá rẻ thế hệ thứ tư sẽ được hỗ trợ các tính năng Apple Intelligence. Đây cũng là điểm nhấn quan trọng được người dùng đặc biệt quan tâm.

Máy có màn hình 6,1 inch với tốc độ làm mới 60Hz, hỗ trợ quét khuôn mặt bằng Face ID thay vì bảo mật Touch ID; Camera selfie chất lượng 12MP, cổng USB-C, nút Action, modem 5G do Apple tự thiết kế.

Nhà phân tích Mark Gurman của Bloomberg cho biết, iPhone SE 4 dự kiến sẽ được trang bị RAM 8GB, tăng từ 4GB của mẫu máy tiền nhiệm. 

Để so sánh, iPhone 15 và iPhone 15 Plus chỉ có 6GB RAM. Đây có lẽ là lý do khiến iPhone SE 4 có thể chạy các tính năng Apple Intelligence, còn iPhone 15 và iPhone 15 Plus thì không thể.

Với mức giá được dự đoán dưới 500 USD (khoảng 12,5 triệu đồng), iPhone SE 4 hứa hẹn sẽ mang về doanh số iPhone đột biến cho Apple trong năm 2025.

Trong khi loạt iPhone 16 sẽ ra mắt vào tháng 9 tới, thì iPhone SE 4 được dự đoán sẽ sản xuất hàng loạt từ tháng 10 và có thể phát hành vào tháng 1/ 2025 (trước Tết Nguyên đán).

Xem video concept iPhone SE 4 (Nguồn: Technizo Concept):

(Theo Macrumors, Bloomberg)

Có 1 trường được Bộ Quốc phòng giao tuyển sinh vào đào tạo hệ cao đẳng quân sự là Trường Sĩ quan Không quân, đào tạo ngành Kỹ thuật Hàng không.

Thí sinh muốn đăng ký xét tuyển vào hệ quân sự các trường quân đội phải qua sơ tuyển, đủ tiêu chuẩn theo quy định của Bộ quốc phòng. Thời gian tổ chức sơ tuyển từ 1/3 đến 25/4.

Trung tướng, GS.TS Trần Hữu Phúc, Cục trưởng Cục Nhà trường, Phó Trưởng ban Tuyển sinh quân sự, Bộ Quốc phòng

3 trường dành chỉ tiêu cho nữ

Theo Ban Tuyển sinh quân sự Bộ Quốc phòng, năm nay, chỉ có 3 trong số 17 học viện, trường sĩ quan quân đội dành chỉ tiêu cho thí sinh nữ.

Cụ thể, Học viên Quân y tuyển 10% chỉ tiêu cho ngành Bác sĩ quân y, trong đó có 26 chỉ tiêu cho thí sinh nữ khu vực phía Bắc và 14 nữ ở khu vực phía Nam.

Học viện Khoa học quân sự cũng tuyển 10% chỉ tiêu cho các ngành đào tạo ngôn ngữ, trong đó ngành Ngôn ngữ Anh tuyển 4 thí sinh nữ, Ngôn ngữ Nga tuyển 2 em và Ngôn ngữ Trung Quốc tuyển 2 em.

Học viện Kỹ thuật quân sự tuyển không quá 6% tổng chỉ tiêu vào các ngành Công nghệ thông tin, Điện tử viễn thông, Điện tử Y sinh, Khí tài quang, Địa tin học. Trong đó, phía Bắc tuyển 21 chỉ tiêu nữ, phía Nam tuyển 12 chỉ tiêu.

Đối với các ngành được giao chỉ tiêu tuyển thí sinh nữ, mỗi ngành tuyển ít nhất 2 em.

Một số tiêu chuẩn quy định riêng của từng trường

Ban Tuyển sinh quân sự Bộ Quốc phòng cũng nêu những tiêu chuẩn quy định riêng của các trường thí sinh cần lưu ý.

Cụ thể, đối với các trường đào tạo sĩ quan chỉ huy, chính trị, hậu cần gồm các học viện: Hậu cần, Phòng không – Không quân, Hải quân, Biên phòng và các trường sĩ quansẽ tuyển thí sinh nam cao từ 1,65m trở lên, cân nặng từ 50kg trở lên; nữ cao từ 1,54 trở lên, cân nặng từ 48kg trở lên; không tuyển thí sinh mắc tật khúc xạ cận thị.

Các trường đào tạo sĩ quan chuyên môn kỹ thuật gồm các học viện: Kỹ thuật quân sự, Quân y, Khoa học quân sự và Hệ đào tạo Kỹ sư hàng không thuộc Học viện Phòng không - Không quân sẽ tuyển thí sinh nam cao từ 1,63m trở lên, cân nặng từ 50kg trở lên; nữ cao từ 1,54 trở lên, cân nặng từ 48kg trở lên. Các học viện này được tuyển thí sinh (cả nam và nữ) mắc tật khúc xạ cận thị không quá 3 đi -ốp.

Ngoài ra, những thí sinh nam có hộ khẩu thường trú từ 3 năm trở lên thuộc khu vực 1, hải đảo và thí sinh là người dân tộc thiểu số, muốn dự tuyển vào các trường phải đạt chiều cao từ 1,62m trở lên.

Đối với thí sinh nam là người dân tộc thiểu số thuộc 16 dân tộc rất ít người phải có chiều cao từ 1,60m trở lên, các tiêu chuẩn khác được thực hiện như đối với thí sinh là người dân tộc thiểu số nói chung.

Riêng tuyển sinh phi công tại Trường Sĩ quan Không quân, chỉ tuyển chọn thí sinh đã được Quân chủng Phòng Không – Không quân tổ chức khám tuyển sức khỏe, kết luận đủ điều kiện xét tuyển vào đào tạo phi công quân sự.

Quy định về xét tuyển nguyện vọng 1

Ban Tuyển sinh quân sự Bộ Quốc phòng thông tin, sau khi có kết quả thi tốt nghiệp THPT, thí sinh được điều chỉnh nguyện vọng đăng ký theo quy định của Bộ GD-ĐT.

Đối với việc điều chỉnh đăng ký xét tuyển vào các trường quân đội, thí sinh được điều chỉnh nguyện vọng đăng ký xét tuyển (nguyện vọng 1) theo nhóm trường như sau:

Nhóm 1gồm các học viện: Hậu cần, Hải quân, Biên phòng, Phòng không - Không quân (hệ Chỉ huy tham mưu) và các trường sĩ quan: Lục quân 1, Lục quân 2, Chính trị, Đặc công, Pháo binh, Tăng Thiết giáp, Phòng hóa, Thông tin, Công binh.

Nhóm 2gồm các học viện: Kỹ thuật quân sự, Quân y, Khoa học quân sự, Phòng không - Không quân (hệ Kỹ sư hàng không).

Ban Tuyển sinh quân sự Bộ Quốc phòng lưu ý, các học viện, trường trong quân đội chỉ xét tuyển đối với những thí sinh đăng ký xét tuyển nguyện vọng 1 (nguyện vọng cao nhất) vào trường nộp hồ sơ sơ tuyển hoặc trường cùng nhóm trường xét tuyển và được trường tiếp nhận thông báo đủ điều kiện sơ tuyển.

Thúy Nga

Điểm chuẩn Học viện Kỹ thuật Quân sự và các trường quân đội năm 2020

Ban tuyển sinh Quân sự - Bộ Quốc phòng vừa công bố điểm chuẩn tuyển sinh đào tạo đại học quân sự năm 2020 của 17 trường quân đội.

Thuỳ Linh thông thạo tiếng Anh và giao tiếp tốt tiếng Pháp, có chứng chỉ IELTS 7.0 cùng bằng tiếng Pháp DELF A2. Cô sở hữu bảng thành tích ấn tượng: Top 8 “DAV Debate Open 2019”, Top 4 cuộc thi Nhà truyền thông tài ba 2020 cùng nhiều giải thưởng khác. 10x từng đạt Học bổng Khuyến khích học tập của Học viện Ngoại giao năm học 2020 - 2021, là gia sư tiếng Anh tình nguyện tại Học viện Ngoại giao, dạy tiếng Việt cho người nước ngoài tại ĐH Michigan (Mỹ).

Bên cạnh đó, Thuỳ Linh từng giữ chức Phó Chủ tịch CLB Mô phỏng Liên Hợp Quốc Học viện Ngoại giao (DAV Model United Nations) - nơi diễn ra nhiều hội nghị mô phỏng khi sinh viên vào vai đại biểu các quốc gia. Trong năm 2 và năm 3 đại học, cô là thực tập sinh Đại sứ quán Mỹ tại Việt Nam. 

Ngoài việc học, Thuỳ Linh cùng 3 người bạn đồng sáng lập và chạy dự án mang tênThan ôi! nhằm khuyến khích loại bỏ và thay thế than tổ ong tại Hà Nội. Dự án giúp đỡ hàng trăm người sản xuất, buôn bán, sử dụng than tổ ong chuyển đổi nghề và thay thế bếp than một cách hiệu quả, bền vững. 

Tại Miss World Vietnam 2022, người đẹp 22 tuổi cùng các thí sinh thực hiện dự án nhân ái "Nữ chiến binh hồng" giúp đỡ bệnh nhân ung thư vú. Cô lọt Top 5 Người đẹp Du lịch, Thời trang, Top 9 Người đẹp Thể thao. Chia sẻ với VietNamNet, Thuỳ Linh cho biết có dự định du học ngành Truyền thông phát triển xã hội với mong muốn dùng kiến thức, trách nhiệm để lan tỏa những giá trị tích cực đến cộng đồng.

Huỳnh Nguyễn Mai Phương 

Ngoài nhan sắc xinh đẹp, Top 5 Hoa hậu Việt Nam 2020 sở hữu thành tích học tập nổi bật. Thời cấp 3, cô đoạt giải Nhì HSG môn tiếng Anh cấp tỉnh năm 2016, giải Ba HSG môn tiếng Anh cấp tỉnh năm 2017, đạt IELTS 6.5 từ khi học lớp 11 và mới đạt IELTS 8.0 tháng 4/2022.  

Mai Phương đi dạy kèm tiếng Anh từ khi học cấp 3. Việc làm thêm giúp 9x ý thức sức lao động và nâng cao trình độ tiếng Anh. Hoa khôi Đại học Đồng Nai 2018 hiện là cộng tác viên tại VTV và theo học Thạc sĩ tại ĐH KHXH & Nhân văn.

Tại Miss World Vietnam 2022, Mai Phương đạt giải Người đẹp Tài năng; lọt Top 5 Người đẹp Du lịch, Truyền thông, Thời trang và Top 9 Người đẹp Thể thao.  

Nguyễn Thị Phương Linh 

Nguyễn Thị Phương Linh (sinh năm 2000, SBD 104) chuẩn bị tốt nghiệp ngành Kinh tế đối ngoại của ĐH Ngoại thương TP.HCM với hạng Xuất sắc. Trong 4 năm đại học, cô từng đạt GPA 4.0/4.0 và nhận học bổng sinh viên xuất sắc; dự kiến nhận bằng tốt nghiệp vào tháng 9/2022. Thời cấp 3, 10x học THPT chuyên Lê Quý Đôn, Quảng Trị.

Phương Linh từng làm trưởng nhóm nghiên cứu đề tài khoa học và đạt giải Ba cuộc thi Kinh tế lượng ứng dụng do ĐH Ngoại Thương TP.HCM tổ chức. Cô tham gia Duyên dáng Ngoại Thương FTUCharm 2021 và nhận giải Người đẹp Truyền thông.

Hiện tại, Phương Linh thắng giải Người đẹp Du lịch. Sở hữu nhan sắc và học vấn nổi bật, cùng tốt nghiệp ĐH Ngoại thương loại Xuất sắc giống Lương Thuỳ Linh, cô được kỳ vọng sẽ kế nhiệm hoa hậu người Cao Bằng tại Miss World Vietnam 2022. 

Lê Nguyễn Bảo Ngọc 

Lê Nguyễn Bảo Ngọc là thí sinh cao nhất Miss World Vietnam 2022 (1,85 m), từng lọt Top 22 Hoa hậu Việt Nam 2020. Cô sở hữu IELTS 8.0, từng đạt IELTS 7.0 từ cấp 3. Người đẹp 21 tuổi hiện là sinh viên ĐH Quốc tế - ĐH Quốc gia TP.HCM. Nữ sinh Cần Thơ đạt danh hiệu Người đẹp Thời trang và tạo nhiều dấu ấn qua các vòng thi phụ. 

Chia sẻ với VietNamNet, Bảo Ngọc cho biết chọn học tại ĐH Quốc tế vì đạt học bổng tuyển sinh và thích hoạt động trong môi trường nói tiếng Anh. Cô thường xuyên tham gia các hoạt động ngoại khóa, dự án phi lợi nhuận và là trợ nghiên cứu trong đội nghiên cứu học thuật của thầy trưởng khoa. Người đẹp từng thực hiện dự án làm sạch rác thải tại chợ nổi Cái Răng bằng biện pháp sáng tạo. 

Phan Lê Hoàng An 

Phan Lê Hoàng An (SBD 018) hiện theo học ngành Quan hệ quốc tế, ĐH KHXH & Nhân văn TP.HCM, là 1 trong 3 thí sinh vòng chung kết có IELTS 8.0. Khác với các thí sinh, cô gái sinh năm 2000 sở hữu vẻ đẹp sắc sảo với gương mặt góc cạnh, làn da nâu khỏe khoắn. Cô lọt Top 5 Người đẹp Du lịch và thắng giải Người đẹp Thể thao.   

Hoàng An từng là học sinh chuyên Anh Trường THPT Mạc Đĩnh Chi, đạt giải Ba HSG môn Tiếng Anh cấp thành phố. Chia sẻ với VietNamNet về thành tích IELTS 8.0, cô cho biết: "Tôi hoàn tất kỳ thi IELTS vào đầu tháng 8/2020 sau 3 tuần ôn tập. Tôi vui vì đạt được mục tiêu mình mong muốn. Để thi tốt, tôi nghĩ nên xác định rõ những điểm mạnh và yếu, định hướng của bản thân để có chiến lược và lịch trình ôn thi hợp lý".

Ngoài tiếng Anh, Hoàng An còn có thể sử dụng tiếng Tây Ban Nha. Cô chọn học ngành Quan hệ quốc tế bởi thích tìm hiểu tin tức về các chủ đề khoa học xã hội, chính trị và đặc biệt là nghệ thuật.  

Nguyễn Khánh My 

Nguyễn Khánh My (SBD 516) cũng thuộc những thí sinh có học vấn nổi bật. Cô tốt nghiệp ĐH Ngoại ngữ, ĐH Quốc gia Hà Nội; cấp 3 học THPT chuyên Chu Văn An (Hà Nội). Người đẹp sinh năm 1999 đạt IELTS 7.0 và bằng tiếng Pháp DELF B2. 

Cô đạt giải Người đẹp Biển trong đêm thi tối 23/7. Thế mạnh của Khánh My là khả năng giao tiếp và gương mặt sáng. 

Đức Thắng

"Bài kiểm tra" sức khỏe của cô Erin Castillo

Tại các lớp mầm non ở Mỹ, học sinh có thể chọn cách được đón chào mỗi khi đến lớp bằng cách chỉ vào các biểu tượng khác nhau được dán trên tường. Một số em muốn nhận được những cái ôm hoặc bắt tay, trong khi một số khác thích vẫy tay hoặc nói "Xin chào."

Lấy ý tưởng từ hành động đó, cô Erin, giáo viên tại trường trung học San Francisco đã sáng tạo một phương pháp mới bằng cách dán biểu tượng trên tường trong lớp học để kiểm tra sức khỏe tâm thần của học sinh.

Cô giáo người Anh này đã tạo ra một bảng đánh giá với các mục, từ "Tôi thấy rất tốt", "Tôi ổn" đến "Tôi đang gặp khó khăn và muốn được giúp đỡ" hay "Tôi đang gặp bế tắc". Học sinh có thể viết tên ở mặt sau mảnh giấy ghi chú rồi dán vào mục mô tả tương ứng cảm xúc của các em mà không bị lộ tên.

Cô chia sẻ rằng trong năm năm dạy trung học vừa qua, cô đã chứng kiến nhiều trường hợp có ý định tự tử. Vì vậy, cô thiết kế bảng đánh giá này nhằm giúp học sinh cảm thấy thoải mái khi cần được hỗ trợ, bởi các em hầu hết đều ngại lên tiếng và ngại chia sẻ trực tiếp về áp lực mình đang mắc phải.

Cô cũng muốn học sinh có thể thấy rằng các em không phải là người duy nhất đang gặp khó khăn, còn có những người khác cũng đang gặp tình cảnh tương tự.

Theo cô, “nhiều học sinh cảm thấy mình đang đơn độc đối đầu với những áp lực, rắc rối và nỗi sợ. Nhưng các em cần phải biết rằng các em không cô độc, sẽ có người sẵn sàng giúp đỡ, đồng hành cùng các em vượt qua khủng hoảng”.

Cô giáo Erin Castillo

Khi nhận thấy hiệu quả của bảng đánh giá mang lại, cô cũng đã chia sẻ bản mềm miễn phí trên web Teachers Pay Teachers cho các giáo viên khác để họ có thể áp dụng.

Hình thức này đã lan truyền nhanh chóng trên Facebook khi trang “Phòng chống và nhận thức về tự tử” với hơn 600.000 người theo dõi chia sẻ một bức ảnh về bảng đánh giá kiểm tra sức khỏe tâm thần của cô Jessie Cayton, học hỏi theo phương pháp sáng tạo của cô Rin Castillo.

Bức ảnh nhanh chóng thu hút sự chú ý của cộng đồng mạng với 162.000 lượt chia sẻ và hơn 14.000 bình luận.

Giáo viên này đã cho học sinh của mình viết tên vào mặt sau của tờ ghi chú và dán lên bảng mỗi thứ Hai hàng tuần. Sau đó, cô nói chuyện riêng trong suốt cả tuần với từng học sinh để tháo gỡ những vấn đề mà các em đang gặp phải.

Phương pháp giáo dục sức khỏe tâm thần này trở thành trào lưu khi rất nhiều giáo viên khác cũng bắt đầu sử dụng bảng đánh giá tương tự trong lớp học và chia sẻ ảnh trên Instagram.

Castillo đã rất xúc động về điều này. "Tôi cảm động đến mức chỉ biết khóc" - cô nói. "Chồng tôi đã hỏi tại sao, và tôi trả lời rằng bởi vì những đứa trẻ ở khắp mọi nơi đang nhận được sự cảm thông và giúp đỡ".

Bảng đánh giá này được cho là một công cụ vô cùng hữu ích và quan trọng trong thời điểm ngày càng nhiều học sinh sinh viên có dấu hiệu bất ổn về tâm thần như hiện nay.

Theo một nghiên cứu trên Tạp chí Tâm lý học bất thường, hơn một phần ba (khoảng 35%) sinh viên năm nhất có tiền sử mắc ít nhất một chứng rối loạn tâm thần. Ví dụ, một số nghiên cứu đã chỉ ra rằng “chủ nghĩa hoàn hảo” giống như một "bệnh dịch" lây lan trong thế hệ trẻ và gây tổn hại nghiêm trọng cho sức khỏe tâm thần của trẻ vị thành niên. Không chỉ có giáo viên, nhà trường mà cả gia đình cũng phải đồng hành cùng các em để đối phó với tình trạng đáng báo động này.

Trà Mi (theo Insider)

Nữ sinh 13 tuổi có bằng tâm lý học, 17 tuổi trúng thạc sĩ Harvard

Cô chuẩn bị trở thành người đầu tiên dưới 18 tuổi được ghi danh vào chương trình sau đại học tại ĐH Harvard trong 100 năm qua.  

Theo báo cáo e-Conomy SEA 2022 của Google, Temasek và Bain & Company, nền kinh tế số Việt Nam ghi nhận tổng giá trị hàng hóa (GMV) đạt 23 tỷ USD vào năm 2022. Con số này dự kiến đạt 49 tỷ USD vào năm 2025 và giúp Việt Nam trở thành nền kinh tế số tăng trưởng nhanh nhất Đông Nam Á, phần nhiều là nhờ lĩnh vực thương mại điện tử phát triển bùng nổ.

Hai nghiên cứu viên đến từ Đại học RMIT Việt Nam là Phó Giáo sư Phạm Công Hiệp, quyền Phó trưởng khoa Kinh doanh và Tiến sĩ Nguyễn Nhật Minh, Giảng viên ngành Kinh doanh trên ứng dụng blockchain, khoa Kinh doanh, đều thống nhất rằng thương mại điện tử Việt Nam đang bước vào một thời kỳ phát triển mới.

Cụ thể, theo Phó Giáo sư Phạm Công Hiệp, sau giai đoạn ảnh hưởng Covid-19 đầy biến động, thương mại điện tử Việt Nam hiện đang tập trung xây dựng và đưa vào thực tiễn các chiến lược phát triển bền vững.

“Thương mại điện tử bền vững sẽ tạo ra môi trường kinh doanh lành mạnh, cung cấp dịch vụ, sản phẩm tốt nhất cho người dùng, từ đó đóng góp tích cực vào sự tăng trưởng của nền kinh tế số”, Tiến sĩ Nguyễn Nhật Minh phân tích.

Bốn trọng tâm phát triển thương mại điện tử bền vững

Hai nghiên cứu viên của Đại học RMIT Việt Nam cũng chỉ ra rằng, có 4 trọng tâm mà ngành thương mại điện tử cần tập trung vào để phát triển bền vững, đó là mô hình kinh doanh bền vững, cơ sở hạ tầng bền vững, nguồn nhân lực số chất lượng cao, và công nghệ mới nhằm nâng cao trải nghiệm khách hàng.

Việc xây dựng mô hình kinh doanh bền vững dựa trên khung ESG (môi trường, xã hội và quản trị) sẽ trở thành yêu cầu thiết yếu cho doanh nghiệp thương mại điện tử. Qua đó, doanh nghiệp có thể xác định được tầm nhìn và định hướng phát triển trong thời đại kỹ thuật số.

Doanh nghiệp cũng nên tiếp tục gia tăng giá trị sản phẩm, dịch vụ một cách bền vững và dựa trên hiểu biết sâu sắc về người tiêu dùng thông qua ứng dụng công nghệ. “Một nhiệm vụ quan trọng không kém là phát triển hệ sinh thái thương mại điện tử bền vững để nâng cao năng lực phục vụ cốt lõi và khả năng cung cấp giá trị, đặc biệt trong các lĩnh vực then chốt như chuỗi cung ứng và thanh toán kỹ thuật số”, Phó Giáo sư Phạm Công Hiệp nhận định.

Về cơ sở hạ tầng, Phó Giáo sư Phạm Công Hiệp phân tích, đầu tư cho hạ tầng đã được các doanh nghiệp chú trọng, điển hình là đầu tư lắp đặt, nâng cấp hệ thống phần mềm quản lý dữ liệu, khai thác dữ liệu, tự động hóa, đám mây, trí tuệ nhân tạo.

An toàn thông tin là ưu tiên cấp thiết để nâng cao khả năng phát triển bền vững thương mại điện tử. Hệ thống logistics hiệu quả cũng rất quan trọng cho việc kết nối đầu cuối trong toàn bộ chuỗi cung ứng và gia tăng trải nghiệm mua sắm của khách hàng.

Nhận định chi phí logistics chiếm khoảng 10 - 20% giá thành sản phẩm, chuyên gia RMIT khuyến nghị, để tối ưu hóa chi phí, doanh nghiệp có thể cân nhắc áp dụng các công nghệ tiên tiến như học máy, trí tuệ nhân tạo, Internet vạn vật và blockchain.

Để phát triển nguồn nhân lực số chất lượng cao, Tiến sĩ Nguyễn Nhật Minh đề xuất, cần có thêm các trường đại học, cao đẳng giảng dạy học phần thương mại điện tử trong các chuyên ngành như quản trị kinh doanh, hệ thống thông tin quản lý, CNTT, tiếp thị số, tài chính ngân hàng, logistics và quản lý chuỗi cung ứng.

“Về phía doanh nghiệp thương mại điện tử, họ nên xây dựng mô hình phát triển và quản lý nguồn nhân lực đảm bảo ba yếu tố: đa dạng, công bằng và hoà nhập. Họ cũng nên tăng cường đầu tư vào các chương trình đào tạo chuyên sâu về công nghệ, kỹ năng lãnh đạo, hợp tác, sáng tạo trong giải quyết vấn đề”, Tiến sĩ Nguyễn Nhật Minh nêu quan điểm.

Mặt khác, người tiêu dùng giờ đây có xu hướng mua sắm thông minh hơn. Họ mong chờ nhận được thêm nhiều giá trị hơn thay vì chỉ “săn” ưu đãi giảm giá đơn thuần. Họ cũng ngày càng tìm kiếm nhiều hơn các sản phẩm thân thiện với môi trường.

Vì thế, vị chuyên gia RMIT nhấn mạnh rằng việc ứng dụng công nghệ là điều không thể bỏ qua nếu muốn nâng cao trải nghiệm người tiêu dùng một cách toàn diện. Trong đó có thể kể đến các sáng kiến mới như kết hợp mua sắm với giải trí, cá nhân hoá và công nghệ thực tế ảo. “Các doanh nghiệp thương mại nên đẩy mạnh đầu tư ứng dụng công nghệ trong từng ‘điểm chạm’ xuyên suốt hành trình mua sắm của khách hàng. Đó là một cách để doanh nghiệp có được sự trung thành của khách hàng”, chuyên gia RMIT đề xuất.