Thắng cược gần 2 tỷ nhờ đoán đúng ba trận tỷ số 7
我要评论
- Một tay chơi may mắn vừa ẵm 57.990 bảng Anh (gần 2 tỷ đồng),ắngcượcgầntỷnhờđoánđúngbatrậntỷsốbxh bd việt nam sau khi đặt cược 1,4 bảng vào xiên 3 trận về đúng kết quả 7-0 ở giải cúp Scotland.
Steve Sales đến từ thị trấn Sutton phía Nam London đã tin tưởng vào khả năng ba CLB Dundee, Iverness và Ross County thắng đậm trong loạt đấu cup Scotland cuối tuần trước.
Chính vì thế, ông bố ba con này đã đặt 1,4 bảng vào xiên 3 tỷ số 7-0 trong ba trận trên với tỷ lệ ăn gấp 41.420 lần.
 |
Steve Sales khoe vé cược giúp ông trúng đậm |
Thật kỳ diệu khi Dundee thắng Forfar đúng 7-0, Iverness đánh bại Abroath và Ross County hạ Cove Rangers cũng với tỉ số khó tin tương tự.
Kết quả, Steve Sales trở thành người đàn ông may mắn nhất năm khi lĩnh khoản tiền thưởng 57.990 bảng Anh từ nhà cái Betfred.
Đang trong tình trạng thất nghiệp, người đàn ông 54 tuổi hy vọng khoản tiền thắng cược trên sẽ giúp gia đình, trang trải các chi phí sinh hoạt.
Trên tờ Daily Record, Steve Sales nói: "Tôi không tin vào mắt mình khi xem kết quả của cả 3 trận. Thực sự bản thân quá may mắn. Lúc này tôi cảm thấy mình là người hạnh phúc nhất hành tinh."
Trong khi đó, ông chủ hãng cá cược Betfred thừa nhận: "Chúng tôi chưa bao giờ phải trả khoản tiền thắng cược điên rồ như vậy cho một người chơi cá nhân."
* T.A
相关文章
Nhận định, soi kèo Gijon vs Albacete, 22h15 ngày 23/3: Lợi thế sân nhà
Phạm Xuân Hải - 23/03/2025 05:25 Nhận định bó2025-03-27![](<p><img alt="" src="https://imgs.vietnamnet.vn/logo.gif" class="logo-small" /> - <strong>20 đề cử Gương mặt trẻ tiêu biểu năm nay có PGS trẻ nhất Việt Nam Trần Xuân Bách, )
Giải thưởng Gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu là phần thưởng cao quý của Ban chấp hành T.Ư Đoàn TNCS Hồ Chí Minh nhằm mục đích tôn vinh các điển hình thanh niên tiên tiến tiêu biểu trên các lĩnh vực xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, từ đó tạo động lực phát triển tài năng trẻ và thúc đẩy phong trào thi đua học tập, rèn luyện, nghiên cứu khoa học, lao động sáng tạo trong thanh thiếu nhi; củng cố và phát triển tổ chức Đoàn, Đội, Hội.
Đối tượng được đề cử là thanh thiếu nhi Việt Nam độ tuổi dưới 35 có thành tích tốt trong các lĩnh vực: học tập, nghiên cứu khoa học, lao động sản xuất, kinh doanh, quốc phòng, an ninh trật tự, thể dục – thể thao, văn hóa nghệ thuật, hoạt động xã hội. 20 ứng viên được đề cử được chọn ra từ hàng trăm hồ sơ gửi khắp các địa phương, đơn vị, doanh nghiệp trên cả nước.
Độc giả và những người quan tâm tới giải thưởng có thể bình chọn trên website. Kết quả này sẽ làm cơ sở để Hội đồng bình xét và trao tặng giải thưởng Gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu năm 2016, đúng vào dịp Ngày thành lập Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh 26/3/2017.
Giải thưởng Gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu lần đầu trao năm 1996. 20 năm qua, đã có 200 tấm gương sáng được phát hiện và tôn vinh như: Ngô Đắc Tuấn, Đỗ Quốc Anh, Trương Đình Anh, Nguyễn Thị Vinh, Võ Quốc Thắng, Nguyễn Thị Thanh Nhàn..... Những gương mặt trẻ tiêu biểu sau khi được tôn vinh đều có những sự tiến bộ trong học tập, công tác và đều là những tấm gương sáng cho thanh niên noi theo.
Năm nay, danh sách 20 đề cử gồm các ứng viên sau:
1. Vũ Xuân Trung - Học tập
2. Đinh Thị Hương Thảo - Học tập
3. Nguyễn Lạc Hà - Nghiên cứu khoa học
4. Trần Xuân Bách - Nghiên cứu khoa học
5. Tạ Đình Huy - Lao động - Sáng tạo
6. Nguyễn Văn Thiết - Lao động - Sáng tạo
7. Đào Xuân Hoàng - Lao động - Sáng tạo
8. Lương Tú Anh - Kinh doanh – Quản lý
9. Giàng Seo Châu - Kinh doanh – Quản lý
10. Hoàng Anh Tuân - Kinh doanh - Quản lý
11. Nguyễn Nhật Quang - An ninh Trật tự
12. Hoàng Anh Tuấn - An ninh Trật tự
13. Lê Kiếm Sơn - Quốc Phòng
14. Phạm Xuân Hoàn - Quốc Phòng
15. Nguyễn Thị Kim Đoan - Hoạt động xã hội
16. Đỗ Thuý Hà - Hoạt động xã hội
17. Lê Văn Công - Thể dục Thể thao
18. Phạm Phước Hưng - Thể dục Thể thao
19. Trần Lê Quang Tiến - Văn hoá Nghệ thuật
20. Ninh Đức Hoàng Long - Văn hoá - Nghệ thuật
Độc giả click vào đường link dưới đây để bình chọn:
http://tainangtre.doanthanhnien.vn/index.html
- Nguyễn Thảo
Nhận định, soi kèo Kenya vs Gabon, 20h00 ngày 23/3: Hướng tới ngôi đầu
Pha lê - 23/03/2025 09:09 World Cup 20262025-03-27
![](<p>Em Lê Khoa Vũ, lớp 9A2 Trường THCS Phan Đình Giót, cho rằng đề Toán năm nay khá dễ, trừ câu cuối của bài Hình học và bài cuối.</p><p>"Nhìn chung đề không khó, so với đề năm ngoái độ khó tương đương. Trong đề thi hầu hết là kiến thức đại trà, trong sách giáo khoa. Câu cuối để phân loại học sinh giỏi" - Vũ nhận xét.</p><p>Vũ hoàn thành được 90% đề thi, thừa nhiều thời gian và dự kiến được khoảng 9 điểm nếu không mắc lỗi trình bày. Với kết quả này em khá hài lòng cho nguyện vọng 1 vào Trường THPT Nhân Chính.</p><figure class="image vnn-content-image"><img src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2022/6/19/img-2344-240.jpg" /><figcaption>Thí sinh Hà Nội đã hoàn thành 3 bài thi trong kỳ thi vào lớp 10 năm 2022. Ảnh: Lê Anh Dũng</figcaption></figure><p>Nguyễn Ngô Trí Hiếu, học sinh Trường THCS Khương Mai, cũng đánh giá đề Toán năm nay không quá khó đối với thí sinh. Các câu hỏi phân hoá thí sinh nằm ở ý 2b bài III; ý 3 bài IV và bài V - tương tự như mọi năm.</p><p>Với đề thi này, Hiếu đánh giá học sinh khá có thể dễ dàng đạt 7 điểm; học sinh giỏi có thể đạt mức 8,5 - 9.</p><p>Em Nguyễn Thanh Trà, lớp 9A2 Trường THCS Thanh Xuân Nam cho hay đề năm nay dễ. Song có vẻ khó hơn một chút so với đề thi năm ngoái. "Câu C bài Hình học và Bài cuối là khó nhất, nhưng nếu chắc kiến thức vânc có thể xử lý câu C bài Hình", Trà chia sẻ. Câu a và b của bài Hình học tương đối dễ. Trà dự kiến được 8,5 điểm, tuy nhiên không quá tự tin trúng tuyển trường nguyện vọng 1 bởi kết quả môn Tiếng Anh không như ý.</p><p><strong>Sẽ không hiếm điểm 9, 10 </strong></p><p>Thầy Nguyễn Cao Cường, Hiệu trưởng trường THCS Thái Thịnh, nhận xét, cấu trúc đề ổn định so với các năm học trước gồm 5 bài.</p><p>"Đề thi nhẹ nhàng, có tính phân các đối tượng học sinh. Sự phân loại nằm ở các câu: I.3; III.2b; IV.3 và bài V. Học sinh không bất ngờ với đề toán năm nay. Mức độ điểm trung bình có thể ở 6,5-7,25 điểm. Nhiều câu hỏi học sinh rất lo lắng đã được giảm mức độ phù hợp như câu 3 bài I, câu II.2b, câu 2 bài III. Tựu chung: Đề toán nhẹ nhàng, có tính phân loại, phù hợp với một năm học số học sinh học trực tuyến với thời gian dài”, thầy Cường nói.</p><p>Trong các câu hỏi, theo thầy Cường, Bài V (0,5 điểm) là bài toán cực trị đại số, là bài toán khó dành cho học sinh giỏi.</p><figure class="image vnn-content-image"><img src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2022/6/19/img-2315-241.jpg" /><figcaption>Ảnh: Lê Anh Dũng</figcaption></figure><p>Cô Đinh Tuyết Trinh, Trưởng bộ môn Toán khối THCS của Trường THCS và THPT M.V. Lômônôxốp, cho hay: “Trái ngược với thời tiết Hà Nội nắng nóng, đề thi vào 10 môn Toán hôm nay có vẻ “giảm nhiệt”, học sinh phấn khởi vì đề thi vừa sức, không gây áp lực”.</p><p>Theo cô Trinh, đề thi này phù hợp với bối cảnh học sinh phải học trực tuyến kết hợp với trực tiếp trong 3 năm qua. Đặc biệt, năm lớp 9 học sinh chỉ có hơn nửa cuối học kỳ 2 được học trực tiếp ở trường nên thiệt thòi hơn các khóa trước.</p><p>Kiến thức tập trung chủ yếu vào lớp 9. Với khoảng 50% kiến thức cơ bản, học sinh trung bình dễ dàng đạt điểm 5 và 6. Với các câu phân loại, học sinh học khá, nắm chắc kiến thức dễ dàng đạt từ 7 đến 8,5 điểm.</p><p>Với đề thi năm nay, cô Trinh dự đoán, điểm tập trung nhiều ở mức 6 đến 7,5. Tỉ lệ điểm 8 đến 8,75 là cao. Điểm 9, điểm 10 sẽ nhiều hơn năm trước.</p><figure class="image vnn-content-image"><img src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2022/6/19/img-2430-242.jpg" /><figcaption>Ảnh: Lê Anh Dũng</figcaption></figure><p>Cô Phạm Hà Loan (Giáo viên môn Toán trường THCS Đống Đa) cũng đánh giá các câu hỏi trong đề đều nằm trong chương trình, độ khó giảm nhẹ so với đề 120 phút những năm trước song vẫn đảm bảo tính phân loại của một đề thi tuyển sinh.</p><p>Học sinh đã ôn tập kỹ sẽ dễ dàng có điểm ở các câu 1 – dạng toán rút gọn; câu 2 – bài toán thực tế gồm 2 ý quen thuộc là Giải bài toán bằng cách lập phương trình dạng chuyển động và câu hỏi tính diện tích bề mặt của hình cầu học sinh dễ làm tốt nếu thuộc công thức; ý 1 của câu 3 yêu cầu giải hệ phương trình đơn giản là câu hỏi các em đã gặp trong hầu hết các đề ôn tập hoặc đề thi thử; ý 1 và ý 2 của bài hình yêu cầu chứng minh tứ giác nội tiếp và vận dụng hệ thức lượng trong tam giác vuông để chứng minh đẳng thức hình học là những ý không đòi hỏi tư duy nâng cao. Tuy nhiên học sinh cần cảnh giác tránh vẽ sai hình ở ngay câu đầu tiên.</p><p>Các câu phân loại học sinh ở mức điểm từ 7,5 trở lên được sắp xếp theo mức độ từ dễ đến khó nằm ở ý 3 của câu 1 thuộc về dạng bài Giải bất phương trình; ý 2 của câu 3 là bài toán vận dụng các kiến thức về phương trình bậc hai, định lý Vi-et để giải quyết yêu cầu liên quan đến đồ thị hàm số; Hai ý này là những câu hỏi khá quen thuộc và đã được cho giảm độ khó so với những năm trước nên học sinh chăm học, ôn tập kỹ là có thể làm được tốt.</p><p>Mức điểm từ 8,5 trở lên nằm ở 2 ý cuối của bài hình (vận dụng tính chất tứ giác nội tiếp, tam giác vuông cân và chứng minh ba điểm thẳng hàng) và bài đại số cuối cùng (tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức) không quá khó và không lạ với những học sinh giỏi đã có quá trình ôn luyện kỹ các dạng bài nâng cao.</p><p>"Tóm lại, đề thi năm nay phù hợp với hoàn cảnh học tập của học sinh và đảm bảo tính phân hóa. Những học sinh trung bình có thể đạt điểm từ 6 đến 7, học sinh khá có thể đạt điểm từ 7,5 đến 8,5 và học sinh giỏi có thể đạt điểm từ 9 trở lên. Sẽ không hiếm điểm 9,5 và điểm 10 dành cho những học sinh thông minh, chăm chỉ" - cô Loan dự đoán.</p><p><strong>Thanh Hùng - Thúy Nga</strong></p><summary class="ck-cms-insert-news"><img src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2022/6/19/img-2439-108.jpg" alt="Đề thi vào lớp 10 môn Toán của Hà Nội năm 2022" /><h3 class="insert-wiki-title">Đề thi vào lớp 10 môn Toán của Hà Nội năm 2022</h3>Sáng nay (19/6), các thí sinh thi vào lớp 10 ở Hà Nội làm bài thi môn Toán. Đây là môn thi thứ 3 trong kỳ thi này và là môn cuối cùng đối với các thí sinh không thi chuyên.)
 đã được khai trương, đi vào vận hành chính thức.</p><p>Theo quyết định thành lập được công bố tại sự kiện, ‘Khoa Hội tụ ảo PTIT VCC’ do Ban hợp tác đào tạo hội tụ ảo vận hành. Ban hợp tác đào tạo hội tụ ảo PTIT VCC có sự tham gia của các chuyên gia Việt Nam và Hàn Quốc, với Trưởng ban thường trực là Tiến sĩ Cao Minh Thắng, Viện phó Viện Công nghệ thông tin và Truyền thông CDIT; Giáo sư Jong Jyun Wi đến từ Đại học Chung Ang, Chủ tịch Hiệp hội Game Hàn Quốc, Chủ tịch Diễn đàn Nội dung hội tụ tương lai Hàn Quốc là đồng Trưởng ban.</p><figure class="image vnn-content-image"><picture><img src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" data-original="https://static-images.vnncdn.net/vps_images_publish/000001/000003/2024/9/16/w-khoa-hoi-tu-ao-ptit-vcc-1-3008.jpg?width=0&s=z6YZCtQvBVpilKZPr_-NjA" class="lazy " data-srcset="https://static-images.vnncdn.net/vps_images_publish/000001/000003/2024/9/16/w-khoa-hoi-tu-ao-ptit-vcc-1-3008.jpg?width=0&s=z6YZCtQvBVpilKZPr_-NjA" alt="W-khoa hoi tu ao PTIT VCC 1.jpg" data-thumb-small-src="https://static-images.vnncdn.net/vps_images_publish/000001/000003/2024/9/16/w-khoa-hoi-tu-ao-ptit-vcc-1-3008.jpg?width=260&s=qLF0iuVzJKtMUIJAFoL1Eg"></picture><figcaption>Thứ trưởng Bộ TT&TT Phan Tâm, Giáo sư Jong Hyun Wi của Đại học Chung Ang cùng lãnh đạo Học viện thực hiện nghi thức khai trương PTIT VCC. Ảnh: T.A</figcaption></figure><p>Phó Giáo sư, Tiến sĩ Đặng Hoài Bắc, Giám đốc Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông nhấn mạnh: Với việc ‘Khoa Hội tụ ảo PTIT VCC’ ra đời và đi vào hoạt động chính thức, các sinh viên của Học viện sẽ được thụ hưởng nhiều lợi ích trong thời gian tới, được giảng dạy bởi các chuyên gia giỏi nhất, được tiếp cận tri thức cùng những công nghệ số xuất sắc nhất trong lĩnh vực game, đa phương tiện và sẽ tiếp tục mở rộng ra các lĩnh vực khác.</p><p>Riêng với chương trình đào tạo Thiết kế và phát triển game thuộc ngành công nghệ đa phương tiện, ‘Khoa Hội tụ ảo PTIT VCC’ sẽ hướng tới mục tiêu đào tạo các sinh viên giỏi trên khắp Việt Nam, từ đó góp phần nâng cao và toàn cầu hóa khả năng cạnh tranh của ngành game Việt Nam.</p><p>Sinh viên theo học các khóa học tại VCC sẽ có cơ hội được học tập và hướng dẫn nghiên cứu do các giáo sư đầu ngành, các giáo sư từ các trường Đại học lớn trên thế giới giảng dạy, được tiếp cận môi trường học tập quốc tế và chuyên nghiệp.</p><figure class="image vnn-content-image"><picture><img src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" data-original="https://static-images.vnncdn.net/vps_images_publish/000001/000003/2024/9/16/w-trao-quyet-dinh-ban-hop-tac-1jpg-3009.jpg?width=0&s=5_0K_S8UvaT7v80sXqyuGA" class="lazy " data-srcset="https://static-images.vnncdn.net/vps_images_publish/000001/000003/2024/9/16/w-trao-quyet-dinh-ban-hop-tac-1jpg-3009.jpg?width=0&s=5_0K_S8UvaT7v80sXqyuGA" alt="W-trao quyet dinh Ban hop tac 1.JPG.jpg" data-thumb-small-src="https://static-images.vnncdn.net/vps_images_publish/000001/000003/2024/9/16/w-trao-quyet-dinh-ban-hop-tac-1jpg-3009.jpg?width=260&s=Ff-86q7sTZBZD-YTCAfrag"></picture><figcaption>Giám đốc PTIT Đặng Hoài Bắc trao quyết định thành lập Ban hợp tác đào tạo hội tụ ảo cho Giáo sư Jong Hyun Wi, đồng Trưởng ban. Ảnh: T.A</figcaption></figure><p>Đại diện Ban hợp tác đào tạo hội tụ ảo, Giáo sư Jong Hyun Wi, đồng Trưởng ban, cho biết việc ông được giao đảm nhận vai trò đồng trưởng ban là trách nhiệm lớn, đồng thời chia sẻ: Tại Hàn Quốc các trường đại học đóng vai trò then chốt trong thúc đẩy ngành công nghiệp CNTT. Họ không chỉ cung cấp giáo dục chuyên nghiệp mà còn góp phần xây dựng và lan tỏa hệ sinh thái cần thiết cho sự phát triển của CNTT tại Hàn Quốc.</p><p>Giáo sư Jong Hyun Wi cũng kỳ vọng sự kết hợp giữa kinh nghiệm của các trường đại học Hàn Quốc với niềm đam mê của các trường đại học Việt Nam sẽ góp phần tạo động lực cho sự phát triển của CNTT Việt Nam.</p><p><em>“Ban Hợp tác đào tạo hội tụ ảo được ra mắt hôm nay, sẽ là trung tâm của sự hợp tác giáo dục IT giữa 2 trường, góp phần thúc đẩy ngành công nghiệp CNTT của Việt Nam tiến về phía trước. Ban hợp tác đào tạo hội tụ ảo sẽ không chỉ cung cấp kiến thức kỹ thuật mà còn nuôi dưỡng tư duy sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề của sinh viên”</em>, Giáo sư Jong Hyun Wi chia sẻ.</p><p>Theo kế hoạch, dự kiến sau sự kiện ra mắt ‘Khoa Hội tụ ảo PTIT VCC’, bên cạnh việc tập trung xây dựng chương trình đào tạo game quốc tế, các thành viên của Ban hợp tác đào tạo cũng sẽ bàn bạc để triển khai thực hiện dạy một số môn theo hình thức hội tụ ảo VCC. Dự kiến, việc tổ chức đào tạo các chương trình, môn học sẽ được ‘Khoa Hội tụ ảo PTIT VCC’ triển khai ngay trong năm học 2024 - 2025.</p><p>Hợp tác thành lập và vận hành mô hình ‘Khoa Hội tụ ảo PTIT – VCC’ là một nội dung trong biên bản thỏa thuận hợp tác đã được PTIT và Đại học Chung Ang (Hàn Quốc) ký kết năm ngoái, với mục tiêu khai thác các tiềm năng và lợi thế của 2 đơn vị.</p><p>Tiếp đó, trong phiên làm việc giữa lãnh đạo 2 trường hồi đầu tháng 8/2024, PTIT và đại học Chung Ang đã thống nhất các nội dung công việc để đưa PTIT VCC vào hoạt động trong tháng 9.</p><picture><img src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" data-original="https://static-images.vnncdn.net/vps_images_publish/000001/000003/2024/8/2/ptit-va-dai-hoc-seoul-cyber-lien-ket-dao-tao-theo-mo-hinh-dai-hoc-so-302.jpg?width=0&s=aK1qReJ4_BO6RXs8Wu5TxA" class="lazy " data-srcset="https://static-images.vnncdn.net/vps_images_publish/000001/000003/2024/8/2/ptit-va-dai-hoc-seoul-cyber-lien-ket-dao-tao-theo-mo-hinh-dai-hoc-so-302.jpg?width=260&s=RJaWXj1amZpaGnlnjYMh3A" alt=""></picture>PTIT và Đại học Seoul Cyber liên kết đào tạo theo mô hình đại học sốVới việc Văn phòng liên kết đào tạo giữa 2 trường được khai trương tại Hàn Quốc, Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông (PTIT) và Đại học Seoul Cyber cũng khởi động chương trình đào tạo liên kết theo mô hình đại học số.)
最新评论