Ford tạm dừng sản xuất F

Trong số này, 47 trường lần đầu tiên tham gia xếp hạng. Kết quả xếp hạng này lấy dữ liệu từ 1,6 triệu đề cử của học giả và 310 nghìn đề cử của nhà tuyển dụng, phân tích 138 triệu trích dẫn (trong giai đoạn 2014-2019) từ 18 triệu bài báo (trong giai đoạn 2014-2018). 

Việt Nam có 2 đại diện góp mặt trong bảng xếp hạng này là ĐH Quốc gia Hà Nội và ĐH Quốc gia TP.HCM. Cả hai đều thuộc nhóm 801-1000.

2 đại học Việt Nam tiếp tục lọt top 1000 trường tốt nhất thế giới

Đây là năm thứ 3 liên tiếp ĐH Quốc gia Hà Nội nằm trong nhóm 801-1000 các trường đại học tốt nhất toàn cầu. Thứ hạng của cơ sở này trong bảng xếp hạng cũng dần được nâng cao.

Cụ thể, ở hai đợt xếp hạng trước, ĐH Quốc gia Hà Nội nằm trong nhóm 78,5% (2019) và 74,9% (2020) các trường đại học hàng đầu. Ở đợt xếp hạng lần này, ĐH Quốc gia Hà Nội vươn lên nằm trong nhóm 67,5% các trường đại học hàng đầu thế giới.

Trong các tiêu chí xếp hạng, năm nay, tiêu chí về uy tín học thuật của ĐH Quốc gia Hà Nội gia tăng điểm đáng kể, trở thành tiêu chí có điểm số cao nhất (nằm trong top 500).

Trong khu vực Đông Nam Á, Singapore có 3 cơ sở giáo dục đại học được xếp hạng, trong đó có 2 trường đại học nằm trong top 15 thế giới là ĐH Quốc Gia Singapore đứng thứ 11 và ĐH Công Nghệ Nanyang đứng thứ 13. Trong khi đó, ĐH Quản lý Singapore thuộc nhóm 511-520.

Malaysia có 20 trường đại học được xếp hạng, trong đó ĐH Malaya có thứ hạng tốt nhất, đứng thứ 59 thế giới. Malaysia cũng được QS đánh giá là quốc gia có sự thăng tiến mạnh nhất trong đợt xếp hạng này với 8 (trong tổng số 20) trường đại học nằm trong top 500 thế giới.

Sau Malaysia là Thái Lan với 8 trường được xếp hạng, trong đó ĐH Chulalongkorn có thứ hạng tốt nhất, xếp thứ 208.

Philippines có 4 trường nằm trong top, trong đó ĐH Philippines có thứ hạng tốt nhất là 396.

Còn Indonesia có 8 đại học được xếp hạng, ĐH Indonesia có thứ hạng tốt nhất là 254.

Trên thế giới, Hoa Kỳ tiếp tục là quốc gia của các trường đại học hàng đầu thế giới, với 5 trường lọt vào top 10, trong đó Học viện Công nghệ Massachusetts (MIT) giữ vững vị trí số 1 trong 9 năm liên tiếp. Tiếp đến là các trường ĐH Stanford (thứ 2), ĐH Harvard (thứ 3), Viện Công nghệ California (thứ 5) và ĐH Chicago (thứ 9).

Tiêu chí xếp hạng đại học thế giới của tổ chức QS

QS WUR xếp hạng các trường đại học theo 6 tiêu chí, bao gồm đánh giá của học giả (40%), đánh giá của nhà tuyển dụng, số trích dẫn/giảng viên, tỷ lệ giảng viên/sinh viên, tỷ lệ giảng viên quốc tế và tỷ lệ sinh viên quốc tế.

Tiêu chí xếp hạng của QS nhấn mạnh vào đóng góp và tác động của chất lượng đào tạo và nghiên cứu của trường đại học đối với xã hội (thông qua đánh giá của doanh nghiệp, học giả trong và ngoài nước) và các đóng góp cho hoạt động nghiên cứu khoa học (thông qua số trích dẫn/giảng viên).

Thúy Nga

3 đại học Việt Nam lọt top 500 đại học tốt nhất châu Á

 3 đại học của Việt Nam lọt vào top 500 trường đại học khu vực châu Á là ĐH Quốc gia Hà Nội, ĐH Quốc gia TP.HCM và Trường ĐH Bách khoa Hà Nội.

Đây là trận đấu U22 Lào đã tổ chức hàng thủ rất tốt, còn các cầu thủ ở hàng tiền vệ giành quyền kiểm soát, phòng ngự từ xa khiến Singapore gặp rất nhiều bế tắc.

U22 Lào chơi rất tự tin trước Singapore

Sau trận hoà rất quý giá, HLV trưởng U22 Lào Sundramoorthy khẳng định ông và các học trò đã làm tất cả để có kết quả tốt nhất, và 1 điểm có được không phải là một may mắn.

Trận hoà mang tới cho U22 Lào sự tự tin rất cao trước cuộc đối đầu với đối thủ mạnh U22 Việt Nam. HLV Sundramoorthy cho biết U22 Lào đã quên nhanh trận ra quân để hướng tới cuộc đối đầu với U22 Việt Nam.

"Chúng tôi đang chuẩn bị rất tốt cho lượt trận thứ 2 ở bảng B. U22 Việt Nam là đối thủ mạnh, nhưng U22 Lào cũng đã có nhiều phương án đối phó", HLV Sundramoorthy cho biết.

Đánh giá kỹ hơn về đối thủ, HLV Sundramoorthy nói: "U22 Việt Nam đã thể hiện họ là ứng cử viên vô địch sau trận ra quân thắng 6-0 Brunei. Tôi nhận thấy rằng họ không dùng cầu thủ trên 22 tuổi ở trận thắng này.

HLV U22 Lào sẵn sàng đấu trí thầy Park

Tuy nhiên, khi gặp U22 Lào, có thể HLV Park Hang Seo phải thay đổi chiến thuật, cách dùng người. Cá nhân tôi cho rằng ông Park sẽ dùng đội hình mạnh nhất để đấu U22 Lào", HLV Sundramoorthy nhận định.

Phân tích của HLV trưởng tuyển U22 Lào là hoàn toàn có cơ sở, bởi với những gì mà đội bóng xứ Triệu voi thể hiện, họ đang nhận được sự tôn trọng lớn nhất từ các đối thủ, trong đó có U22 Việt Nam.

Trận đấu giữa U22 Việt Nam và U22 Lào diễn ra vào lúc 15h ngày 28/11, trên sân Binan, cách Manila 40km.

U22 Việt Nam tích cực chuẩn bị cho trận gặp U22 Lào

Về phấn mình, HLV Park Hang Seo đã theo dõi rất kỹ U22 Lào ở trận ra quân, và chắc chắn chiến lược gia người Hàn Quốc cũng có những phương án phù hợp nhất để vừa hoàn thành mục tiêu 3 điểm, vừa giữ được lực lượng cho 3 trận quan trọng hơn phía trước.

Xem highlights U22 Việt Nam 6-0 U22 Brunei (nguồn: VTV):

Huy Phong (từ Manila)

Từ lý thuyết đến thực tiễn tồn tại một khoảng cách không hề ngắn, và MUcủa HLV Ralf Rangnick là minh chứng hùng hồn nhất cho vấn đề này.

Khi sa thải Ole Gunnar Solskjaer để chọn Rangnick, MU chờ đợi rất nhiều vào vị HLV được xem là người đi tiên phong của bóng đá Đức hiện đại, với tầm ảnh hưởng lớn đến Thomas Tuchel hay Jurgen Klopp.

Trên thực tế, 4 tháng rưỡi kể từ ngày Rangnick đến với bóng đá Anh, hiệu quả công việc mà ông mang lại không được như kỳ vọng. Đội bóng thậm chí có kết quả kém hơn thời Solskjaer.

Rangnick đặt nền móng cho cuộc cách mạng chiến thuật của bóng đá Đức. Tuy nhiên, ông không có nhiều kinh nghiệm trong việc áp dụng lý thuyết của mình vào trận đấu.

Trước khi đến Old Trafford, Rangnick chỉ có đúng 2 mùa giải làm HLV trong 10 năm qua. Thời gian của ông chủ yếu dành cho lý thuyết, quản lý và xây dựng các dự án thể thao trẻ.

Bóng đá thay đổi mỗi ngày trong thời điểm công nghệ và dữ liệu được khai thác một cách triệt để. Thế nên, MU đi lùi so với thế giới khi quyết định thuê Rangnick. Các quan chức Quỷ đỏ chọn một vị giám đốc thể thao ngồi vào chiếc ghế huấn luyện.

Kết quả, MU trở thành đội bóng mong manh và có thể thua bất kỳ đối thủ nào. Với Rangnick, đội không thắng trận nào ở Champions League, bị Middlesbrough loại khỏi FA Cup và đang đứng trước nguy cơ không vào top 4 Premier League.

Sau 23 trận đấu mà Rangnick chỉ đạo, MU ghi được 39 bàn nhưng lọt lưới 32 lần. Chỉ có 6 trận trong số này thủ môn De Gea không phải vào lưới nhặt bóng, trong khi có 5 trận anh nhận từ 2 bàn thua trở lên.

Gegenpresing phiên bản lỗi

Liverpool chính là đối thủ mà MU cần học hỏi trong việc tái thiết để tìm lại đỉnh cao. Đội bóng thành phố cảng sầm uất nhất nước Anh có một HLV xuất sắc, Jurgen Klopp, cùng với dự án thể thao được xây dựng hợp lý.

Các quan chức MU đang hiểu ra vấn đề nên quyết định chọn Erik Ten Hag ngồi trên ghế huấn luyện mùa giải sau. Đây là một HLV theo trường phái Pep Guardiola và chịu ảnh hưởng nhiều từ sự khoa học trong thể thao của người Đức (ông từng huấn luyện đội trẻ Bayern Munich).

Trước khi Ten Hag bắt đầu công việc và làm mới hoàn toàn khía cạnh thể thao ở trung tâm Carrington, MU phải tiếp tục sống chung với lý thuyết của Rangnick.

"Chúng tôi thiếu thể lực", Ralf Rangnickgiải thích. Sự chuẩn bị về thể chất của các đội bóng Anh là rất tốt, nhưng MU thì không được như vậy. Vấn đề này từng được Jose Mourinho nhắc đến, tiếp tục tồn tại với Solskjaer và hiện không thay đổi nhiều.

"Bạn không thể thắng các trận đấu chỉ về mặt kỹ thuật, bạn cần phải thể hiện được sức mạnh thể chất", Rangnick từng đề cập sau trận hòa Southampton cách nay hai tháng, trận đấu mà Jadon Sancho mở tỷ số nhưng Quỷ đỏ đánh rơi điểm trong hiệp hai.

Khi thể lực của cầu thủ không tốt, thứ bóng đá gegenpressing mà Rangnick theo đuổi trở thành thảm họa. Họ không thể kiểm soát bóng, không thể duy trì cường độ cần thiết trong các trận đấu hiện đại, dẫn đến những lỗ hổng khổng lồ giữa các tuyến và thất bại là tất yếu.

Liverpool, đối thủ mà MU chuẩn bị đối đầu (2h ngày 20/4), sẽ bước vào trận đấu thứ 6 trong vòng 17 ngày. Thế nhưng, thể lực cho bao giờ là vấn đề khiến Klopp phải than vãn.

Klopp và đội ngũ của ông có sự chuẩn bị tốt về thể lực cho cầu thủ từ đầu mùa, qua từng ngày trong mùa giải. MU không làm được điều này, khi tiếng nói của các HLV ít nhận được sự tôn trọng, thiếu sự chuẩn bị hợp lý, đồng thời kỷ luật tập thể bị xem nhẹ.

Đêm nay, ở Anfield, Rangnick sẽ đối đầu với gegenpressing thực sự, phương pháp mà ông phát triển nhưng được Klopp đưa lên tầm cao mới về tính hiệu quả và sự cơ động.

Đại Phong

Trong khi đó ở Việt Nam hiện nay, tại các doanh nghiệp, đặc biệt là các doanh nghiệp FDI, việc sử dụng lao động trẻ, chủ yếu là những lao động phổ thông có độ tuổi từ 18 - 20 đang diễn ra rất phổ biến. Theo một thống kê của doanh nghiệp, nhu cầu tuyển dụng từ phía doanh nghiệp đối với lao động phổ thông đạt tới con số hơn 40% nhu cầu so với những nguồn nhân lực khác.

Người lao động (NLĐ) gần như không được đào tạo bài bản và được đưa vào làm việc ngay, trình độ kỹ năng rất hạn chế. Điều này dẫn đến hệ quả là năng suất lao động thấp, năng lực cạnh tranh của các doanh nghiệp nói riêng của cả nền kinh tế nói chung còn thấp. Bản thân quyền lợi của NLĐ cũng không được đảm bảo. Họ không được bảo vệ thỏa đáng do không có chứng nhận, công nhận về trình độ và đối mặt với những rủi ro về an toàn lao động (do thiếu kỹ năng lao động), bị trả lương thấp, bị sa thải bất cứ lúc nào khi doanh nghiệp thay đổi công nghệ, v.v...

Theo báo cáo của 62/63 tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, năm 2017 trên toàn quốc đã xảy ra 8.956 vụ tai nạn lao động (TNLĐ) làm 9.173 người bị nạn (bao gồm cả khu vực có quan hệ lao động và khu vực NLĐ làm việc không theo hợp đồng lao động). Một trong những nguyên nhân dẫn tới tình trạng này là do NLĐ chưa được đào tạo.

Người lao động được đào tạo sẽ giúp nâng cao an toàn, năng suất lao động. Ảnh minh họa

Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII đã xác định mục tiêu đến năm 2020, tỷ lệ lao động qua đào tạo của cả nước đạt khoảng 65 - 70%, trong đó có lao động qua đào tạo có bằng cấp, chứng chỉ đạt 25%. Có thể nói, mục tiêu đặt ra không cao, song đến nay tỷ lệ lao động qua đào tạo trong tổng số lao động đang làm việc trong nền kinh tế mới chỉ đạt 58,6%, trong đó, tỷ lệ lao động qua đào tạo từ 3 tháng trở lên có văn bằng, chứng chỉ chỉ đạt 23,1%, nghĩa là vẫn còn 76.9% người tham gia lực lượng lao động chưa được đào tạo chuyên môn kỹ thuật.

Những thực tế này cho thấy cần thiết phải xây dựng danh mục ngành, nghề sử dụng lao động đã qua đào tạo nhằm hạn chế TNLĐ, bệnh nghề nghiệp, đảm bảo và nâng cao năng suất, chất lượng, hiệu quả của sản phẩm, dịch vụ do những nghề, công việc này cung cấp, từ đó nâng cao giá trị, hiệu suất kinh tế cho cá nhân, doanh nghiệp và toàn xã hội. Việc này thúc đẩy doanh nghiệp có trách nhiệm hơn với quyền lợi NLĐ, đồng thời cũng giúp NLĐ có ý thức hơn trong nâng cao nghề nghiệp. 

Lộ trình thực hiện 3 giai đoạn

Trước đòi hỏi của thực tiễn, Bộ LĐ-TBVXH đang chuẩn bị ban hành Thông tư quy định Danh mục ngành nghề người sử dụng lao động phải sử dụng lao động đã qua đào tạo. Dự thảo Thông tư này gồm 04 điều và 02 danh mục ban hành kèm theo.

Các danh mục ngành nghề này được nghiên cứu, xem xét trên cơ sở đề xuất của các bộ, ngành và được xác định theo tính chất, mức độ của ngành nghề đó ở 3 tiêu chí: (1) đối với sự nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm của NLĐ (sự an toàn của NLĐ); (2) đối với việc sản xuất, kinh doanh các sản phẩm, dịch vụ cung cấp cho người tiêu dùng (sự an toàn của người tiêu dùng và xã hội) và (3) tiến tới việc nâng cao năng suất lao động, năng lực cạnh tranh quốc gia của nền kinh tế. Theo đó, Danh mục ngành nghề sử dụng lao động đã qua đào tạo gồm:

- Danh mục 1: Bao gồm 68 ngành, nghề sử dụng lao động đã qua đào tạo áp dụng từ ngày 01/01/2022. Đây là những ngành, nghề đặc biệt nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm (điều kiện lao động ở nhóm V và nhóm VI) theo Danh mục nghề, công việc nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm và đặc biệt nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm ban hành kèm theo Thông tư số 15/2016/TT-BLĐTBXH ngày 28/6/2016 của Bộ trưởng Bộ LĐ-TBXH;

- Danh mục 2: Bao gồm 90 ngành, nghề sử dụng lao động đã qua đào tạo áp dụng từ ngày 01/01/2023. Đây là những ngành, nghề nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm (điều kiện lao động ở nhóm IV) theo Danh mục nghề, công việc nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm và đặc biệt nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm ban hành kèm theo Thông tư số 15/2016/TT-BLĐTBXH ngày 28/6/2016 của Bộ trưởng Bộ LĐ-TBXH và một số ngành nghề liên quan đến sức khỏe, các dịch vụ liên quan đến phục vụ con người, các ngành nghề quan trọng phục vụ phát triển kinh tế - xã hội (các nghề trọng điểm ở các cấp độ quốc gia, khu vực và quốc tế).

Dự thảo Thông tư cũng xác định lộ trình thực hiện Danh mục ngành nghề sử dụng lao động qua đào tạo bao gồm 3 giai đoạn:

- Giai đoạn 1: Từ ngày 01/01/2022: Áp dụng cho Danh mục 1, bao gồm 117 ngành, nghề đặc biệt nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm, vì nếu NLĐ trong lĩnh vực này không được đào tạo thì nguy cơ xảy ra tai nạn lao động là rất lớn, ảnh hưởng đến tính mạng, sức khỏe và không bảo đảm quyền lợi cho họ trong môi trường lao động khó khăn, vất vả.

- Giai đoạn 2: Từ ngày 01/01/2023: Áp dụng cho Danh mục 2, bao gồm 59 ngành, nghề nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm và những ngành, nghề phổ biến, quan trọng (như đã nêu trên). Cũng tương tự như Danh mục 1, nếu những NLĐ trong lĩnh vực này không được đào tạo thì dễ xảy ra mất an toàn lao động, không được đào tạo thì không có kỹ năng làm việc, năng suất thấp, thu nhập thấp, công việc không ổn định, ảnh hưởng chung đến cả nền kinh tế. Mặt khác, NLĐ ở những ngành, nghề này đòi hỏi phải qua đào tạo nhằm nâng cao chất lượng và sự an toàn của người sử dụng các sản phẩm, dịch vụ trong một số lĩnh vực như y tế, du lịch dịch vụ, giao thông vận tải, v.v...

- Giai đoạn 3: Từ ngày 01/01/2024: Áp dụng cho các ngành nghề còn lại trong Danh mục ngành, nghề đào tạo theo quy định tại Thông tư số 04/2018/TT-BLĐTBXH ngày 02/03/2017 của Bộ trưởng Bộ LĐ-TBXH ban hành Danh mục ngành, nghề đào tạo cấp IV trình độ trung cấp, cao đẳng và các ngành, nghề khác ở các trình độ sơ cấp, và các ngành, nghề được quy định bởi các luật chuyên ngành.

Được biết, Dự thảo Thông tư đã gửi lấy ý kiến của các Bộ, ngành địa phương, cơ sở GDNN. Về cơ bản, các ý kiến của các Bộ, ngành, địa phương, cơ sở GDNN đều đồng thuận với Danh mục này. Hiện nay, Bộ LĐTB&XH đang tiếp tục lấy thêm ý kiến của các doanh nghiệp để hoàn thiện thêm Dự thảo.

Minh Vy