Song, các đơn vị chức năng của Bộ GD-ĐT đã chủ động phối hợp, hợp tác chặt chẽ với Bộ Công an để làm rõ thông tin và bản chất của vụ việc. 

Bộ GD-ĐT cũng đã yêu cầu các cơ sở đào tạo sau đại học rà soát lại thông tin về đầu vào và đầu ra của các học viên sau đại học để có căn cứ xử lý.

Bộ GD-ĐT sẽ tiếp tục phối hợp chặt chẽ với cơ quan điều tra để xác minh thông tin và xử lý nghiêm theo đúng quy định pháp luật, đúng thẩm quyền, những trường hợp đã sử dụng bằng giả của Trường ĐH Đông Đô; đồng thời cũng sẽ xử lý nghiêm các đơn vị, cá nhân liên quan nếu có sai sót, vi phạm.

Ảnh: Thanh Hùng

Ngày 23/11, Cơ quan an ninh điều tra - Bộ Công an đã ban hành kết luận điều tra vụ án "Giả mạo trong công tác" xảy ra tại Trường ĐH Đông Đô và chuyển toàn bộ hồ sơ vụ án sang Viện Kiểm sát nhân dân tối cao đề nghị truy tố các bị can: Dương Văn Hòa (SN 1983, nguyên Hiệu trưởng Trường ĐH Đông Đô); Trần Kim Oanh (SN 1978, nguyên Phó hiệu trưởng); Lê Ngọc Hà (SN 1978, Phó hiệu trưởng); Trần Ngọc Quang (SN 1962, Phó trưởng Phòng quản lý đào tạo và quản lý sinh viên) cùng Phạm Vân Thùy (SN 1981), Lê Thị Thanh Tâm (SN 1983); Nguyễn Thị Huệ (SN 1986); Nguyễn Thị Ngọc Thái (SN 1988); Ngô Quang Hiển (SN 1978) và Lê Thị Lương (SN 1996) - là các nguyên cán bộ, cán bộ trường.

Theo kết luận điều tra, quá trình hoạt động, Trường ĐH Đông Đô chưa được Bộ GD-ĐT cho phép đào tạo văn bằng 2, trong đó có văn bằng 2 ngành ngôn ngữ Tiếng Anh. Nhưng từ năm 2015 đến năm 2017, Trường ĐH Đông Đô đã đăng ký chỉ tiêu tuyển sinh và được Bộ GD-ĐT (Vụ Kế hoạch Tài chính) thông báo chỉ tiêu tuyển sinh và từ năm 2017, Vụ Giáo dục Đại học cho đăng tải Đề án tuyển sinh lên Cổng thông tin tuyển sinh của Bộ GD-ĐT, trong đó có chỉ tiêu hệ văn bằng 2 chính quy.

Quá trình điều tra, Cơ quan ANĐT Bộ Công an xác định Trần Khắc Hùng (Chủ tịch HĐQT ĐH Đông Đô, hiện đang bỏ trốn) và đồng phạm đã lợi dụng sơ hở trong công tác tuyển sinh, đào tạo và cấp bằng đối với hệ văn bằng 2, lợi dụng chính sách tự chủ đại học để thực hiện hành vi vi phạm. Từ tháng 4/2017, Hùng đã chỉ đạo Trần Kim Oanh và Dương Văn Hòa ký thông báo tuyển sinh văn bằng 2 Tiếng Anh gửi các cơ sở, cá nhân. Đồng thời, ký hợp đồng hỗ trợ tuyển sinh, đào tạo văn bằng 2 tiếng Anh với 15 cơ sở đào tạo. Trong đó, có 12 cơ sở đã tuyển sinh được 3.527 học viên, thu về số tiền hơn 24,2 tỷ đồng.

Trong số tiền đã thu, Trường ĐH Đông Đô chỉ sử dụng 780 triệu đồng thanh toán kinh phí tổ chức thi, chấm thi hệ văn bằng 2 Tiếng Anh. Số tiền còn lại sử dụng phục vụ hoạt động chung của trường nhưng không cung cấp được đầy đủ chứng từ liên quan đến việc chi tiền, nên cơ quan điều tra không có cơ sở để xác định cụ thể.

Căn cứ quy định về văn bằng giáo dục đại học, Cơ quan ANĐT Bộ Công an có cơ sở để xác định các bằng cử nhân ngành ngôn ngữ tiếng Anh hệ văn bằng 2 chính quy do Trường ĐH Đông Đô cấp cho các đối tượng nhưng không đào tạo hoặc không có điều kiện để được cấp bằng là bằng giả.

Các bị can là lãnh đạo, nhân viên nhà trường đã câu kết, lợi dụng chức vụ, quyền hạn để thực hiện hành vi cấp văn bằng 2 tiếng Anh giả cho số lượng lớn các cá nhân có nhu cầu.

Cơ quan ANĐT Bộ Công an xác định, ngoài các lần hợp thức hồ sơ, tài liệu để cấp bằng giả cho 118 cá nhân, Trường ĐH Đông Đô đã cấp 193 bằng cử nhân ngành ngôn ngữ tiếng Anh giả cho các cá nhân, không qua tuyển sinh, đào tạo hoặc chưa đủ điều kiện cấp bằng.

Cơ quan điều tra đánh giá hành vi phạm tội của các bị can diễn ra trong thời gian dài, có tổ chức, đã xâm phạm đến hoạt động đúng đắn của cơ sở giáo dục đại học nói chung và Trường ĐH Đông Đô nói riêng, gây ảnh hưởng xấu đến uy tín của ngành giáo dục...

Đồng thời Cơ quan an ninh điều tra Bộ Công an cũng tách phần hồ sơ vụ án liên quan đến dấu hiệu sai phạm của đơn vị, cá nhân thuộc Bộ GD-ĐT trong việc thông báo chỉ tiêu tuyển sinh, đăng tải đề án tuyển sinh của Trường ĐH Đông đô để tiếp tục điều tra, làm rõ, xử lý theo quy định của pháp luật. 

Hải Nguyên

ĐH Kinh doanh và Công nghệ đào tạo 'chui' 19 lớp thạc sĩ

Sau khi thanh tra công tác tuyển sinh, đào tạo trình độ đại học, thạc sĩ, tiến sĩ của Trường ĐH Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội, Bộ GD-ĐT đã phát hiện ra hàng loạt sai phạm của trường này trong nhiều năm qua.

Ghi bàn: Văn Quyết (69' pen), Quang Hải (85')

Đội hình ra sân:

Hà Nội: Tấn Trường, Việt Anh, Văn Tới, Văn Kiên, Văn Xuân, Moses, Quang Hải, Tấn Tài, Văn Quyết, Hùng Dũng, Thành Chung

TP.HCM: Thanh Thắng, Đình Khương, Diakite, Hoàng Thịnh, Ngọc Đức - Văn Sơn, Seo - Văn Thuận - Phi Sơn - Lâm Ti Phông - Rodriguez 

Thiên Bình (Ảnh: SN)

*Dưới đây là những diễn biến chi tiết:

Những ngày đầu tháng 11, như thường lệ, cô Bùi Thị Len (SN 1983 – Thái Bình), giáo viên trường Cao đẳng cơ khí Nông nghiệp (Vĩnh Phúc) sắp xếp lại bàn làm việc và lần giở lá thư học trò viết cho mình nhiều năm trước.

Từng câu, từng chữ luôn khiến nữ giáo viên bồi hồi xúc động và thêm trân quý công việc mình đang làm.

Bức thư học trò gửi cô Len

Cô xuất thân trong gia đình làm nông nghiệp. Từ bé, cô học trò hiền lành đã sớm có niềm đam mê lĩnh vực kỹ thuật, công nghiệp. Tốt nghiệp THPT, nữ sinh Len thi đỗ Trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên.

Những năm tháng ở trường đại học, Len cũng đi làm gia sư, kiếm tiền trang trải học phí, đỡ đần cho bố mẹ ở quê. Ý thức vượt khó của con nhà nghèo đã tiếp thêm cho chị nghị lực.

Những đồng tiền làm gia sư, chị dành mua được xe đạp rồi chiếc xe máy đầu tiên và học thêm ngoại ngữ.

Năm 2005, chị ra trường và chuyển về công tác tại Trường Cao đẳng cơ khí Nông nghiệp với vị trí giảng viên khoa Cơ khí, ngành Cắt gọt kim loại.

Thấm thoắt đã 15 năm trôi qua, chị vẫn miệt mài mang kiến thức, tiếp lửa cho bao thế hệ học trò trên con đường học nghề.

Cô Len (áo đeo) thăm quan mô hình máy móc ở nước ngoài

Chị tâm sự: “Ngay từ ngày còn học phổ thông, tôi luôn có suy nghĩ phải làm thế nào để xã hội nhìn nhận đúng vai trò của người phụ nữ.

Ngoài việc tề gia nội trợ, những người phụ nữ của thời đại mới hoàn toàn có thể làm tốt công tác xã hội và những công việc vốn được cho là lãnh địa riêng của cánh mày râu”.

Bên cạnh những niềm vui, công việc giảng dạy cơ khí cũng có những khó khăn riêng. Nữ giáo viên sinh năm 1983 cho hay, với nghề cơ khí, không chỉ dạy lý thuyết mà còn dạy cả thực hành.

Thời gian thực hành chiếm đến 70%, muốn dạy tốt, truyền tải kiến thức cho các em một cách hiệu quả, bản thân giáo viên phải có tay nghề tốt. Nếu không thường xuyên trau dồi kiến thức và kỹ năng, sẽ khó đáp ứng được công việc. Có những ngày, chị mày mò nghiên cứu ở phòng thực hành một mình đến khuya.

Đặc thù của nghề này là gắn với máy móc, thiết bị, dầu mỡ… cả ngày mặc quần áo bảo hộ, tay chân lấm lem. Chị Len thừa nhận, đôi khi mình cũng thấy tủi thân vì không được mặc áo dài hay váy vóc trên lớp như các đồng nghiệp bên mảng dạy văn hóa.

Thế nhưng, khi nhìn lại thành quả đào tạo ra những người thợ có tay nghề cao, mọi nhọc nhằn và vất vả như tan biến.

“Trong giảng dạy, tôi quan điểm mỗi giáo viên phải là một kỹ sư tâm hồn, khơi nguồn cảm hứng cho học sinh. Đặc biệt chú trọng tạo môi trường cho các em phát huy khả năng chủ động và sáng tạo”, cô giáo Len bộc bạch.

Để tạo hứng thú cho học trò, cô Len xây dựng giáo trình gần gũi, đơn giản và dễ hiểu nhất. Bản thân cô cũng luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm, tự học, tự bồi dưỡng. Hiện cô Len giữ vị trí Tổ trưởng tổ Cắt gọt kim loại.

Cô Len chia sẻ thêm, trong số những học trò mình từng dạy, cũng có không ít em ngỗ nghịch. Với đối tượng học sinh cá biệt, cô cùng lúc đóng nhiều vai trò và truyền cảm hứng cho các em.

Những em đó đa số không thích ngồi lớp nghe lý thuyết nên trong giờ giảng, tôi cố gắng đưa nhiều hình ảnh mô phỏng, đoạn phim về công nghệ để giảng.

Ngoài giờ học, cô lại đóng vai người chị, lắng nghe các em tâm sự.

Chia sẻ về học sinh từng viết thư cảm ơn mình, cô Len cho biết, đây là học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Quá trình còn học nghề, học sinh này hay được cô Len tâm sự về cuộc đời mình. Em ấn tượng với cô, coi cô như tấm gương để phấn đấu.

Hiện học trò đó đã ra trường, có cuộc sống thành đạt. Mỗi dịp ngày Nhà giáo đều nhắn tin chúc mừng và hỏi thăm cô.

“Đây chính là sợi dây vô hình, giúp tôi thêm yêu nghề”, cô Len nói.

Chuyển mình trước những thách thức mới

Ngành công nghiệp của Việt Nam đang có những bước chuyển mình trước cuộc cách mạng 4.0.

Cuộc cách mạng 4.0 tạo cơ hội đối với giáo dục nghề nghiệp như: Phát triển nhiều ngành nghề mới, tạo ra nhiều việc làm mới, phương thức đào tạo mới, phương thức tổ chức và cung cấp lao động thay đổi…

Nó sẽ thúc đẩy ứng dụng công nghệ thông tin – nâng cao hiệu quả đào tạo giáo dục nghề nghiệp.

Cô Len sang Pháp học công nghệ mới 3 tuần

Trước sự thay đổi đó, cô Len cũng như nhiều thầy cô giáo dạy nghề liên tục phải cập nhật và đổi mới phương thức đào tạo

Với ngành nghề cơ khí, công nghệ ngày một hiện đại, máy móc tự động hóa. Vốn đam mê nghề nên khi có các công nghệ mới, cô Len tự tìm tòi học hỏi, tiếp cận một cách tốt nhất, dạy cho học sinh – sinh viên.

Sau đó tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên môn, trao đổi kinh nghiệm với thầy cô trong tổ Cắt gọt kim loại.

“Nghề cơ khí là nghề trọng điểm, góp phần không nhỏ và công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Công nghệ lại phát triển hàng giờ, nếu không học hỏi sẽ tụt hậu”, cô Len cho hay.

Tại khoa Cơ khí, cô Len phụ trách dạy các phần mềm lập trình và máy CNC. Theo cô Len, lĩnh vực cơ khí ngày nay khác xa với ngày trước.

Thời mới đi học, chủ yếu là máy móc truyền thống, người thợ mất nhiều sức hơn. Bây giờ, công nghệ tiên tiến, giúp Việt Nam tiếp cận gần hơn với các nước phát triển.

“Năm 2018, tôi được trường cử sang Pháp học công nghệ mới 3 tuần. Tuy nhiên, việc chuyển giao và đào tạo chỉ là cơ bản, còn việc nghiên cứu sâu phải tự tìm tòi, học hỏi qua các tài liệu. Nghề nào cũng vậy, nếu mình không dành thời gian cho nó thì đừng mong tiến bộ”, cô kể.

Với những nỗ lực không ngừng nghỉ, năm 2018, cô Len đạt giải Nhất tỉnh và giải Ba quốc gia nghề Kỹ thuật cơ khí. 

Hai học sinh cô tham gia huấn luyện thi Kỹ năng nghề đều có thành tích cao như: Nguyễn Tuấn Anh – giải Nhất Kỹ năng nghề cấp tỉnh và Đặng Anh Đức giải Ba Kỹ năng nghề quốc gia.

Cô Len mong mỏi, lĩnh vực dạy nghề sẽ được đầu tư cả về thiết bị và con người. Đồng thời nhận được sự quan tâm của Chính phủ, Bộ, ngành nâng cao mức sống cho giáo viên nghề, để họ yên tâm công tác.

Chia sẻ về cuộc sống riêng, cô Len đã lập gia đình và có 2 con gái. Chồng cô cũng là thầy giáo trong trường. Anh luôn đồng hành và ủng hộ vợ trong công việc.

Tổ ấm nhỏ của cô Len

Nữ giáo viên cho rằng, vợ chồng công tác cùng nhau cũng có cái hay nhưng cũng có trở ngại. Nhất là khi hai người cùng dạy vào tiết cuối, không thể về đón con, đành nhờ người đón giúp.

May mắn, nhà ông bà nội gần trường nên hỗ trợ hai vợ chồng rất nhiều.  

Quang Sơn

Đôi chân bết đất bùn, nhịp thở hổn hển sau khi lội bộ về nhà, Hải và Tú đứng hình, giọt nước mắt lăn dài trên má khi 2 em dõi mắt về nơi từng là nhà mình, bây giờ toàn bùn đất bao trùm. Nơi 2 em sống được gọi là nóc Ông Đề với 11 ngôi nhà của người Mơ - Nông được dựng lên dưới chân núi Pa Ranh.

Bỗng chốc nhà không còn, cha mẹ cũng đi mãi

Không giữ được bình tĩnh, Hải cố chạy hết tốc độ, băng qua đoạn đường lấm đầy bùn đất và con suối chảy xiết, em quỳ xuống nơi từng là nhà em gào lớn:“Ba mẹ ơi, con về rồi...”.

Em Lê Thanh Tú ôm thầy Hồ Văn Việt, Bí thư Đoàn Trường Phổ thông dân tộc nội trú Nam Trà My

4 anh em Điệp thất thần trước cái chết của ba mẹ

Hải đã mất 8 người thân trong nhà, gồm bố mẹ, hai em trai ruột, anh rể và các chú bác. Lực lượng cứu hộ tìm thấy ba Hải chiều hôm qua, ông được chôn cất tại đồi Quế cách hiện trường chỉ vài trăm mét. Mẹ Hải cùng 6 người thân khác vẫn đang mất tích.

Hải học nội trú tại Trường Phổ thông dân tộc nội trú Nam Trà My, cách vài tháng mới về nhà. Thứ 7 tuần trước Hải mới về thăm, thế mà chỉ vài ngày sau, ngôi nhà, người thân của em đã bị vùi lấp sau trận sạt lở.

“Tuần trước, mẹ em còn gói cho nắm xôi đi ăn dọc đường và cho em đôi dép mới mua, vậy mà… Ba mẹ và mọi người bỏ con mà đi, thế giờ con biết sống sao đây", Hải khóc nghẹn.

Ở góc khác, em Lê Thanh Tú ôm chặt, cúi đầu vào người thầy Hồ Văn Việt, Bí thư Đoàn trường khi chứng cả ngôi nhà của em giờ không còn một dấu tích.

Tú là con ông Lê Quang Việt - Bí thư xã Trà Leng đang mất tích. Ngoài ra, nhiều người thân khác trong gia đình của Tú vẫn đang mất tích. Rất may, lúc lở núi, bà Hồ Thị Bông (mẹ Tú) chạy thoát.

Tú kể, sáng 28/10, trước khi bão số 9 đổ bộ, em còn nhận được điện thoại của ba dặn dò: “Phải ở yên trong trường, đừng ra ngoài vì bão vào gió sẽ to mưa lớn, dễ lũ quét, sạt lở”.

Và đó, cũng là cuộc điện thoại cuối cùng của 2 ba con Tú. Đến 14h cùng ngày, núi Pa Ranh cách nhà Tú hơn 200m sạt lở, vùi lấp lấp nhà cửa và ba của em.

“Ngày 29/10, qua thông tin em biết núi sạt lở, vùi lấp tất cả. Lúc này, em gọi hàng chục cuộc cho ba mẹ và người thân trong nhà, nhưng tất cả đều không thể liên lạc được. Em không biết làm sao, chỉ biết chạy lên nhà trường để xin về nhà. Cầu mong, trời đừng mưa cho các chiến sĩ sớm tìm thấy ba em và các người thân”, Tú nói trong run rẩy.

Sạt lở núi vùi chết ba mẹ, 4 người con mồ côi

Từ khi nghe nhà bị núi lở vùi lấp, 4 anh em Hồ Thị Điệp (lớp 11, Trường Phổ thông dân tộc nội trú Nam Trà My) đã tức tốc về tìm kiếm ba mẹ bị vùi lấp. Điệp được thầy cô nhà trường đưa về, cả nhóm băng qua các điểm sạt lở, lội suối hơn 5 tiếng đồng hồ mới về đến xã Trà Leng.

Em Hồ Văn Hải thất thần, hướng mắt về ngôi làng của mình bị vùi lấp

Vừa đặt chân tới đầu dốc, thấy đống đổ nát, Điệp thất thần, ôm đầu sụp xuống khóc nức nở. Điệp gào khóc gọi lớn tên ba mẹ trong đau đớn.

Lúc này, người trong làng dẫn em tới hai đống đất được phủ bạt trên đồi quế. Rồi họ nói, đây là 2 nấm mộ người dân làng làm để chôn cất ba mẹ Điệp.

“Các anh ơi, ba mẹ chết rồi, 4 anh em mình sống sao đây”, Điệp khóc lớn.

Nhận được tin báo của em gái, Hồ Văn Trí (21 tuổi, anh trai Điệp) đang học đại học ở Huế đã tức tốc bắt xe về.

Khi về đến làng, Trí cũng như mọi người, không tin nổi vào mắt mình khi chứng kiến cảnh tượng kinh hoàng.

“Sáng 28/10, ba mẹ có điện ra dặn dò em là mưa bão phải hết sức cẩn thận. Cuối giờ chiều em điện lại cho ba mẹ thì không được. Em không ngờ đó lại là lần cuối cùng em có thể nói chuyện với ba mẹ”, Trí nghẹn lại.

Thầy Hồ Văn Việt, Bí thư Đoàn Trường Phổ thông dân tộc nội trú Nam Trà My cho biết, nhà trường đã biết thông tin hôm xảy ra vụ việc, nhưng chưa dám cho các em về ngay, vì sợ học trò sốc.

“Hiện 6 em đang theo học tại trường có người thân, ba mẹ chết và mất tích trong vụ sạt lở Trà Leng. Thầy cô trong nhà trường sẽ cố gắng lo cho các em tiếp tục ăn học. Chúng tôi sẽ nuôi dạy các em như con cái của mình”, thầy Việt nói.

Ngành giáo dục thiệt hại hơn 600 tỷ vì mưa lũ

Bão lũ tại các tỉnh miền Trung khiến hàng chục giáo viên, học sinh thiệt mạng, nhiều trường học ngập sâu, thiết bị dạy học, sách vở bị cuốn trôi, hư hỏng nặng..., thiệt hại ước tính hơn 600 tỷ đồng.