Nhận định, soi kèo Lens vs Angers, 23h15 ngày 26/1: Phong độ trái ngược

Harry Maguire liên tục là nỗi ác mộng cho hàng thủ MU

Theo đánh giá của Paul Scholes, MU chơi ổn ở chiến thắng 3-0 Tottenham hôm cuối tuần, nhưng lại rơi vào lộn xộn ở tái đấu Atalanta và chỉ thoát thua vào phút cuối nhờ Ronaldo.

Và Solskjaer cũng được Express đưa ra lời khuyên, trước một Man Citykhác hẳn so với Atalanta, muốn có niềm vui chiến thắng, HLV người Na Uy cần gạt 3 cầu thủ này khỏi đội hình xuất phát sau những gì họ thể hiện tại Italy, gồm đội trưởng Harry Maguire, Paul Pogba và Marcus Rashford.

Solskjaer được cho thật may vì Pogba bị... thẻ đỏ, vắng mặt ở derby với Man City

Nguồn này chỉ ra: “Harry Maguire không đảm bảo được phong độ kể từ khi trở lại sau chấn thương (từ trận MU 2-4 Liverpool) và một lần nữa có lỗi trong bàn thua của đội nhà.

Roy Keane thậm chí còn chê trách, Maguire chơi bóng vô hồn, không có bất kỳ niềm đam mê nào khi đại diện cho Quỷ đỏ.

Trong khi đó, Eric Baily ấn tượng trong lần đá chính hiếm hoi. Nếu Varane và Lindelof có thể chiến Man City, không nghi ngờ gì, Maguire là người tệ nhất trong bộ tứ này”.

Rashford không tạo được nhiều mối đe dọa khi chơi cạnh Ronaldo. Xem ra chỉ cặp Ronaldo - Cavani được 'kết' nhất sau lần đầu tiên ra chính cùng nhau hôm cuối tuần

Còn với Paul Pogba, Express nhấn mạnh: “Pogba một lần nữa chơi kém hiệu quả trong trận đấu mà MU cần anh tỏa sáng. Thật may cho Solskjaer, không cần đưa ra quyết định vì tiền vệ này bị… loại sẵn rồi sau chiếc thẻ đỏ ở trận gặp Liverpool dẫn đến bị treo giò 3 trận”.

Về Rashford được nêu ra: “Cậu ấy mới chỉ trở lại gần đây sau chấn thương. Ở trận đấu với Atalanta đêm qua, Rashford không tạo ra được nhiều mối đe dọa khi chơi cạnh Ronaldo.

Đấu Man City, Solskjaer có thể trở lại với cặp đôi tấn công như trận MU 3-0 Tottenham là Ronaldo và Cavani”.

L.H

MU sẽ bị Man City cho ‘no đòn’, ghi 4-5 bàn ở derby cuối tuần

Solskjaer cùng Quỷ đỏ nhận cảnh báo gắt, nếu tiếp tục chơi như hiệp 2 hòa hú vía Atalanta, sẽ bị Man City cho ‘no đòn’, ghi 4 đến 5 bàn ở derby lúc 19h30 ngày 6/11.

Messi quá quen với đấu trường Cúp C1 và chơi trọn vẹn 2 trận liên tiếp, ghi 3 bàn cho PSG

Tuy nhiên, có lẽ họ đã bỏ qua các màn trình diễn của cựu đội trưởng Barca ở Champions League, với 3 bàn sau 2 trận cùng PSGthắng Man City 2-0 và 3-2 trước Leipzig.

Tất cả là bởi, cho đến lúc này Messi vẫn chưa ghi bàn ở Ligue 1 – giải đấu không thể so với La Liga bao năm anh từng chinh chiến. Chính xác hơn thì Messi 0 bàn, 0 pha kiến tạo và hãy tìm hiểu cặn kẽ lý do đằng sau nó.

Có thể thấy, trong 10 trận có thể ra sân cho PSG, Messi đã vắng mặt 6 trận vì những lý do khác nhau: hoặc chưa đủ thể lực, hoặc chấn thương, hoặc vì làm nhiệm vụ tuyển Argentina.

Trong 4 trận Messi đã chơi, có lẽ không cần đề cập đến trận Messi ra mắt PSG 2-0 Reims, nơi mà anh chỉ vào sân từ phút 66 thay cho Neymar, đúng nghĩa để ‘giới thiệu’ tay săn bàn 34 tuổi với Ligue 1 thì chính xác hơn.

Đến trận PSG gặp Lyon, Messi được HLV Pochettino thay ra ở phút 76 mà sau đó người ta được biết lý do thực sự, bởi M30 bị đau.

Như vậy, Messi chỉ có 2 trận chơi trọn vẹn 90 phút cho PSG ở Ligue 1 tính đến thời điểm hiện tại. Và các số liệu chỉ ra, anh chơi không hề kém chút nào.

Tuy nhiên, tại Ligue 1 mới mẻ, thời gian ra sân của Messi là chắp vá, chưa có 2 trận ra sân liên tiếp nên gặp chút khó khăn hơn

Cụ thể, ở trận đấu với Rennes, Messi có 3 đường chuyền chính, 1 cơ hội lớn được tạo ra, hoàn thành 51/61 đường chuyền, hoàn thành 6/6 quả bóng dài. Đây là trận đấu mà cả Mbappe, Neymar lẫn Di Maria đều không thể chuyển hóa cơ hội, hầu hết đều do Messi tạo ra.

Mới nhất, trận Marseille 0-0 PSG, Messi có 2 cú sút trúng đích, 1 cơ hội lớn bị bỏ lỡ, hoàn thành 47/56 đường chuyền, hoàn thành 3/5 quả bóng dài. Tất nhiên, đây không phải là màn trình diễn tốt nhất của Messi, nhưng anh vẫn chơi khá tốt.

Có thể thấy, việc Messi chưa ghi bàn tại Ligue 1 nguyên do chủ yếu vì thời gian ra sân thi đấu khá chắp vá khi vẫn chưa đá liên tục 2 trận liên tiếp. Khi vào nhịp cùng PSG ở Ligue 1 rồi, chắc chắn những bàn thắng từ đôi chân ma thuật Messi, sẽ đến.

L.H

Ansu Fati vượt Messi, xứng đáng kế thừa áo số 10

Các con số chỉ ra, Ansu Fati là người thay thế lý tưởng Messi ở Barcelona khi thành tích còn vượt cả đàn anh khi ở cùng độ tuổi.

“Chúng ta đã có những thay đổi về nhận thức, có những chương trình nâng cao nguồn nhân lực có hiệu quả và cũng đã có những lao dộng đạt được giải cao trên thế giới. Song đó mới chỉ là những hiện tượng cá biệt. Cần làm sao để những đỉnh cao về nghề nghiệp đó phải trở thành phổ biến”, ông Lộc nói.

Chính vì vậy nâng cao chất lượng đào tạo và quy mô đào tạo đang trở thành vấn đề lớn.

Doanh nghiệp phải là động lực dẫn dắt công tác đào tạo nghề. Ảnh: Hạ Anh.

Theo ông Lộc, trong thời gian tới, chính đối tác công – tư sẽ là một công thức để thúc đẩy công tác đào tạo nghề ở Việt Nam.

“Nhà nước, nhà trường và doanh nghiệp cần cùng chung tay. Nhà nước tập trung làm chính sách, thể chế, còn động lực quan trọng, dẫn dắt công tác đào tạo nghề, tôi nghĩ cuối cùng vẫn phải là doanh nghiệp. Chỉ khi nào khu vực doanh nghiệp và tư nhân trở thành động lực chính trong công tác đào tạo nghề thì lúc đó chúng ta mới có thể tạo nên những bước phát triển mạnh mẽ trong khu vực này”, ông Lộc nói.

Ông Lộc cho rằng, chìa khóa để khu vực doanh nghiệp, tư nhân tham gia vào khu vực dạy nghề thì phải phát huy vai trò trung tâm của các hiệp hội ngành nghề. “Không ai hiểu các ngành nghề và các kỹ năng, kỹ thuật như chính các hiệp hội ngành nghề. Nhà nước không thể hiểu sâu như vậy được”.

Do đó, ông Lộc đề nghị thành lập hội đồng kỹ năng ngành do doanh nghiệp dẫn dắt. Theo ông Lộc, đó là một hướng đi mà có thể thúc đẩy định hướng cho phát triển ngành. Và hội đồng kỹ năng ngành cũng như các hiệp hội sẽ đóng vai trò đề ra các định hướng, tiêu chuẩn phát triển ngành và tham gia vào việc đào tạo, cấp chứng chỉ đào tạo nghề.

“Tức là hãy chuyển giao một số chức năng hiện nay mà nhà nước đang làm sang cho các hiệp hội doanh nghiệp. Nhà nước và nhà trường sẽ chung tay với các hiệp hội doanh nghiệp. Đó là việc cần thiết và quan trọng”, ông Lộc chia sẻ.

Theo ông Lộc, khi đó, các doanh nghiệp sẽ thực hiện công thức 5 đồng hành với các trường: thứ nhất phải cùng tham gia đầu tư; thứ hai là đặt hàng, định hướng chương trình đào tạo của các trường; thứ ba là tham gia vào công tác giảng dạy đào tạo; thứ tư thẩm định đầu ra và cuối cùng tuyển dụng nguồn nhân lực.

“Nếu phát huy được cơ chế 3 nhà cùng chụm lại và phát huy vai trò của các doanh nghiệp, đặc biệt là khu vực tư nhân trong việc định hướng thúc đẩy, phát triển công tác dạy nghề trong thời gian tới thì đó là chìa khóa của thành công”, ông Lộc nói.

Ảnh minh họa: Hạ Anh.

Đồng quan điểm, ông Phạm Xuân Khánh, Hiệu trưởng Trường CĐ nghề Công nghệ cao Hà Nội cho rằng một trong các giải pháp để đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp là tăng cường gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp.

"Đào tạo và sử dụng nhân lực có mối quan hệ gắn bó hữu cơ, tác động lẫn nhau theo quan hệ cung, cầu. Để có được nhu cầu của doanh nghiệp về kỹ năng, kiến thức và thái độ cần phải thiết lập mối quan hệ chặt chẽ nhà trường và doanh nghiệp.

Tuy nhiên, các chính sách để khuyến khích phát triển mối quan hệ hợp tác này chưa được phù hợp. Do đó, Nhà nước cần ban hành những chính sách cụ thể và đồng bộ để khuyến khích nhà trường, doanh nghiệp, người dạy, người học... trong việc thực hiện mối quan hệ hợp tác này. Đồng thời, hoàn thiện các quy định về hợp tác với doanh nghiệp để doanh nghiệp sẵn sàng tham gia tất cả các công đoạn trong quá trình đào tạo. Ngược lại, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp tổ chức đào tạo tại doanh nghiệp, đào tạo theo đơn đặt hàng, theo địa chỉ; hợp tác nghiên cứu khoa học, sản xuất sản phẩm..."

Ông Khánh cũng cho rằng cần thành lập Hội đồng kỹ năng ngành, nghề trong một số lĩnh vực với sự tham gia của cơ quan quản lý Nhà nước về giáo dục nghề nghiệp, các Bộ, ngành, các doanh nghiệp. Qua đó để dự báo nhu cầu nhân lực và nhu cầu đào tạo theo cơ cấu ngành, nghề và trình độ đào tạo phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội theo từng giai đoạn làm nhiệm vụ nghiên cứu, điều tra, khảo sát, phân tích, dự báo nhu cầu sử dụng lao động của các ngành công nghiệp, làm căn cứ cho các cơ sở đào tạo xây dựng chương trình đào tạo đáp ứng nhu cầu của doanh nghiệp.

Hải Nguyên

Cô gái tặng áo cho Thủ tướng

- Tại Diễn đàn Quốc gia "Nâng tầm kỹ năng lao động Việt Nam" diễn ra mới đây, chị Vũ Mai Hiên đã có món quà đặc biệt tặng Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc là một chiếc áo do chính đôi tay được học nghề của mình làm nên.

“Chúng ta đã có những thay đổi về nhận thức, có những chương trình nâng cao nguồn nhân lực có hiệu quả và cũng đã có những lao dộng đạt được giải cao trên thế giới. Song đó mới chỉ là những hiện tượng cá biệt. Cần làm sao để những đỉnh cao về nghề nghiệp đó phải trở thành phổ biến”, ông Lộc nói.

Chính vì vậy nâng cao chất lượng đào tạo và quy mô đào tạo đang trở thành vấn đề lớn.

Doanh nghiệp phải là động lực dẫn dắt công tác đào tạo nghề. Ảnh: Hạ Anh.

Theo ông Lộc, trong thời gian tới, chính đối tác công – tư sẽ là một công thức để thúc đẩy công tác đào tạo nghề ở Việt Nam.

“Nhà nước, nhà trường và doanh nghiệp cần cùng chung tay. Nhà nước tập trung làm chính sách, thể chế, còn động lực quan trọng, dẫn dắt công tác đào tạo nghề, tôi nghĩ cuối cùng vẫn phải là doanh nghiệp. Chỉ khi nào khu vực doanh nghiệp và tư nhân trở thành động lực chính trong công tác đào tạo nghề thì lúc đó chúng ta mới có thể tạo nên những bước phát triển mạnh mẽ trong khu vực này”, ông Lộc nói.

Ông Lộc cho rằng, chìa khóa để khu vực doanh nghiệp, tư nhân tham gia vào khu vực dạy nghề thì phải phát huy vai trò trung tâm của các hiệp hội ngành nghề. “Không ai hiểu các ngành nghề và các kỹ năng, kỹ thuật như chính các hiệp hội ngành nghề. Nhà nước không thể hiểu sâu như vậy được”.

Do đó, ông Lộc đề nghị thành lập hội đồng kỹ năng ngành do doanh nghiệp dẫn dắt. Theo ông Lộc, đó là một hướng đi mà có thể thúc đẩy định hướng cho phát triển ngành. Và hội đồng kỹ năng ngành cũng như các hiệp hội sẽ đóng vai trò đề ra các định hướng, tiêu chuẩn phát triển ngành và tham gia vào việc đào tạo, cấp chứng chỉ đào tạo nghề.

“Tức là hãy chuyển giao một số chức năng hiện nay mà nhà nước đang làm sang cho các hiệp hội doanh nghiệp. Nhà nước và nhà trường sẽ chung tay với các hiệp hội doanh nghiệp. Đó là việc cần thiết và quan trọng”, ông Lộc chia sẻ.

Theo ông Lộc, khi đó, các doanh nghiệp sẽ thực hiện công thức 5 đồng hành với các trường: thứ nhất phải cùng tham gia đầu tư; thứ hai là đặt hàng, định hướng chương trình đào tạo của các trường; thứ ba là tham gia vào công tác giảng dạy đào tạo; thứ tư thẩm định đầu ra và cuối cùng tuyển dụng nguồn nhân lực.

“Nếu phát huy được cơ chế 3 nhà cùng chụm lại và phát huy vai trò của các doanh nghiệp, đặc biệt là khu vực tư nhân trong việc định hướng thúc đẩy, phát triển công tác dạy nghề trong thời gian tới thì đó là chìa khóa của thành công”, ông Lộc nói.

Ảnh minh họa: Hạ Anh.

Đồng quan điểm, ông Phạm Xuân Khánh, Hiệu trưởng Trường CĐ nghề Công nghệ cao Hà Nội cho rằng một trong các giải pháp để đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp là tăng cường gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp.

"Đào tạo và sử dụng nhân lực có mối quan hệ gắn bó hữu cơ, tác động lẫn nhau theo quan hệ cung, cầu. Để có được nhu cầu của doanh nghiệp về kỹ năng, kiến thức và thái độ cần phải thiết lập mối quan hệ chặt chẽ nhà trường và doanh nghiệp.

Tuy nhiên, các chính sách để khuyến khích phát triển mối quan hệ hợp tác này chưa được phù hợp. Do đó, Nhà nước cần ban hành những chính sách cụ thể và đồng bộ để khuyến khích nhà trường, doanh nghiệp, người dạy, người học... trong việc thực hiện mối quan hệ hợp tác này. Đồng thời, hoàn thiện các quy định về hợp tác với doanh nghiệp để doanh nghiệp sẵn sàng tham gia tất cả các công đoạn trong quá trình đào tạo. Ngược lại, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp tổ chức đào tạo tại doanh nghiệp, đào tạo theo đơn đặt hàng, theo địa chỉ; hợp tác nghiên cứu khoa học, sản xuất sản phẩm..."

Ông Khánh cũng cho rằng cần thành lập Hội đồng kỹ năng ngành, nghề trong một số lĩnh vực với sự tham gia của cơ quan quản lý Nhà nước về giáo dục nghề nghiệp, các Bộ, ngành, các doanh nghiệp. Qua đó để dự báo nhu cầu nhân lực và nhu cầu đào tạo theo cơ cấu ngành, nghề và trình độ đào tạo phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội theo từng giai đoạn làm nhiệm vụ nghiên cứu, điều tra, khảo sát, phân tích, dự báo nhu cầu sử dụng lao động của các ngành công nghiệp, làm căn cứ cho các cơ sở đào tạo xây dựng chương trình đào tạo đáp ứng nhu cầu của doanh nghiệp.

Hải Nguyên

Cô gái tặng áo cho Thủ tướng

- Tại Diễn đàn Quốc gia "Nâng tầm kỹ năng lao động Việt Nam" diễn ra mới đây, chị Vũ Mai Hiên đã có món quà đặc biệt tặng Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc là một chiếc áo do chính đôi tay được học nghề của mình làm nên.