Hyundai Creta có bản thể thao N Line, nhưng trông “quê” hơn bản đang bán

Công nhân tiến hành khoan, phá dỡ phần công trình xây dựng trái phép ở toà nhà số 8B Lê Trưc, Hà Nội, sáng 6/3. (Ảnh: Minh Đức/TTXVN)

Theo thông tin từ UBND quận Ba Đình, sau khi nhận thầu phá dỡ thay cho Cty Hải Anh Phát, ngày 3/7, Cty Phương Bắc đã xây dựng phương án phá dỡ mới, trong đó ưu tiên áp dụng các phương tiện hiện đại nhất, đẩy nhanh tiến độ phá dỡ theo đúng tinh thần chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ, Thành ủy - UBND thành phố Hà Nội.

Căn cứ phương án của nhà thầu, ngày 6/7, UBND quận Ba Đình có văn bản chuyển đến cơ quan chuyên ngành là Sở Xây dựng tiến hành thẩm định, góp ý nhằm đảm bảo an toàn cho quá trình phá dỡ.

Trao đổi với PV Tiền Phongngày 9/7, ông Nguyễn Phong Cầm, Phó Chủ tịch UBND quận Ba Đình, Tổ trưởng Tổ công tác đặc biệt giám sát tiến độ phá dỡ nhà 8B Lê Trực cho biết, sau khi UBND quận gửi phương án mới do Cty Phương Bắc lập, Sở Xây dựng đã có văn bản trả lời hướng dẫn thực hiện các biện pháp đảm bảo an toàn. Hiện vẫn còn một số điểm nhỏ quận cần thống nhất với Sở Xây dựng trước khi phê duyệt phương án phá dỡ mới vào đầu tuần.

Về phía cơ quan chuyên ngành, đại diện Sở Xây dựng Hà Nội cho biết, Sở đã thẩm định và thông qua phương án phá dỡ mới do UBND quận Ba Đình gửi lên.

Theo phương án mới, thời gian phá dỡ tầng 19 (giai đoạn 1) nhà 8B Lê Trực có thể được rút ngắn xuống còn 45 ngày (tính từ 1/7), thay vì 105 ngày như phương án cũ. Bên cạnh đó, Sở Xây dựng yêu cầu Cty Phương Bắc chia khối lượng phá dỡ theo từng tuần, đảm bảo an toàn về phương tiện và con người, nghiêm túc thực hiện các giải pháp an toàn kỹ thuật như đã đề ra trong phương án gửi các cơ quan chức năng.

Đánh giá về tiến độ phá dỡ sau khi thay nhà thầu, ông Đỗ Viết Bình, Chủ tịch UBND quận Ba Đình cho biết, Cty Phương Bắc đã thực hiện nghiêm túc cam kết, thường xuyên bố trí 20 nhân lực và máy móc tham gia phá dỡ diện tích vi phạm tại nhà 8B Lê Trực.

“UBND quận Ba Đình sẽ giám sát chặt chẽ tiến độ phá dỡ hằng ngày theo chỉ đạo của thành phố. Để đảm bảo tiến độ, UBND quận đã yêu cầu nhà thầu báo cáo kịp thời nếu chủ đầu tư có hành động cản trở, gây khó khăn cho lực lượng phá dỡ để có biện pháp xử lý nghiêm...”, ông Bình nói.

Trước đó, ngày 2/7, UBND quận Ba Đình đã tiến hành thay nhà thầu phá dỡ, tạm ứng ngân sách chi trả cho việc phá dỡ theo chỉ đạo của thành phố Hà Nội…

TheoTiền phong

Cô Huệ cho hay, những lỗi học sinh thường mắc phải phần nhiều xuất phát từ việc thiếu cẩn thận. Đầu tiên là lỗi không đọc kỹ đề bài dẫn đến việc làm sai yêu cầu của đề thi.

Tiếp đến là lỗi trong dạng bài đọc điền từ và cuối cùng là học sinh hay sai phần chọn câu gần nghĩa nhất.

Để tránh mắc phải những sai lầm đáng tiếc, học sinh phải đọc thật kỹ đề bài, nên rèn tư duy làm câu dễ trước, câu khó sau, nhằm đảm bảo "kiếm" được tối đa điểm số. Bởi thi trắc nghiệm, các câu hỏi đều có giá trị điểm số như nhau.

Theo cô Huệ, với dạng bài đọc điền từ, học sinh cần nhận biết các lựa chọn cho sẵn thuộc loại kiến thức nào (từ loại, thì của động từ...), xác định từ cần điền vào chỗ trống trong bài, dựa vào ngữ pháp, hám ý và văn phong của đoạn văn để chọn từ cần điền.

Còn với dạng bài chọn câu gần nghĩa nhất, học sinh cần đọc kỹ câu gốc trước khi chọn đáp án và nhớ 2 “mẹo” quan trọng của dạng bài này. Đó là: 

+ Câu trả lời thường sẽ là 1 phiên bản sử dụng từ đồng nghĩa với các câu gốc. Do đó, nếu thấy đáp án nào có nhiều từ đồng nghĩa với câu gốc, có thể nó nhiều khả năng là đáp án đúng.

+ Câu đúng phải có đủ toàn bộ thông tin, kể cả thông tin nhỏ nhất của câu gốc. Ví dụ như địa điểm, thời gian,... (nếu có).

“Dạng bài chọn câu gần nghĩa nhất, học sinh cần xét 4 đáp án để chọn đáp án đúng sao cho nó tương ứng về thì, chủ ngữ,... Những câu trả lời gây nhiễu cũng có một vài thông tin trong câu gốc nhưng thường sẽ trái nghĩa hoặc thiếu sót 1 thông tin”, cô Huệ chia sẻ.

Theo cô Huệ, đến thời điểm này, chỉ còn ít ngày nữa là kỳ thi vào lớp 10 của Hà Nội sẽ diễn ra. Do vậy, bên cạnh phương pháp học tập, ôn luyện, các học sinh cũng cần có kế hoạch luyện đề mỗi ngày để trang bị kiến thức cũng như kỹ năng va cả tâm lý làm bài. 

“Đồng thời qua việc làm đề cũng có thể giúp các em tự đánh giá năng lực bản thân, biết được phần nội dung kiến thức mình còn yếu để cố gắng, nỗ lực ôn tập hơn, nhằm đạt kết quả cao trong kỳ thi quan trọng này”.

Thanh Hùng (ghi)

Gợi ý đáp án môn Tiếng Anh thi vào lớp 10 của Hà Nội

Hơn 106 nghìn thí sinh Hà Nội đã hoàn thành bài thi Tiếng Anh - môn thứ hai của kỳ thi vào lớp 10 năm 2022. Dưới đây là gợi ý lời giải, thí sinh và phụ huynh có thể tham khảo.">

1. Bà Lê Thị Thu Hà vừa gửi đơn kiện đến Tòa án huyện Bình Chánh yêu cầu bồi thường thiệt hại từ việc mua căn hộ của Công ty 584 tại dự án Chung cư 584 Tân Kiên (Bình Chánh, TP.HCM). Theo đơn kiện, ngày 5-5-2008, bà Hà đã ký hợp đồng với Công ty 584 để mua căn hộ C2-7, diện tích 84,32m2, tổng giá trị 704.072.000 đồng, thời gian bàn giao căn hộ cuối tháng 12-2009. Hợp đồng quy định nếu Công ty 584 bàn giao căn hộ không đúng thời gian đã cam kết sẽ chịu phạt theo lãi suất 0,06%/ngày/giá trị số tiền người mua căn hộ đã nộp (tương đương 1,8%/tháng). 

Bà Hà đã nộp tiền theo đúng tiến độ thông báo trong hợp đồng, nhưng Công ty 584 thông báo vì lý do thay đổi thiết kế công trình nên việc xây dựng bị chậm trễ. Công ty 584 yêu cầu bà Hà ký phụ lục hợp đồng 01 vào ngày 17-2-2011, với nội dung điều chỉnh diện tích căn hộ và theo đó điều chỉnh giá trị căn hộ, thời gian bàn giao căn hộ quý II-2011 (trễ hơn hợp đồng ký ban đầu 1 năm rưỡi). 

Đến nay bà Hà đã nộp 89% giá trị hợp đồng nhưng Công ty 584 vẫn không tiếp tục thi công, thời gian chậm bàn giao căn hộ so với hợp đồng là 59 tháng. Do đó, căn cứ vào hợp đồng bà Hà yêu cầu Công ty 584 bồi thường số tiền chậm bàn giao căn hộ là 660 triệu đồng (làm tròn) và hoàn trả số tiền đã nộp cho chủ đầu tư. Tương tự bà Hà, nhiều khách hàng khác cũng đã nộp đơn kiện Công ty 584 để yêu cầu bồi thường.

Theo thiết kế ban đầu, khu dân cư và căn hộ cao tầng 584 Tân Kiên gồm 114 nền nhà liên kế, 2 block chung cư, chung cư A gồm 420 căn hộ, chung cư B có 532 căn hộ. Chung cư B đã được nghiệm thu và bàn giao cho khách hàng từ cuối tháng 3-2011. Chung cư A dù hoàn thành được hơn 80%, khách hàng đã thanh toán 80-90% nhưng vẫn không được bàn giao nhà, chủ đầu tư xin chuyển đổi công năng nhiều lần. Lý giải cho việc không giao nhà, thu hồi dự án nhà ở chuyển thành bệnh viện, Công ty 584 cho biết nhằm tháo gỡ các áp lực tài chính của công ty và đại đa số khách hàng. Sau khi xin chuyển đổi công năng thành bệnh viện 1.000 giường không thành, năm 2013 Công ty 584 tiếp tục xin chuyển đổi công năng của dự án sang dạng nhà ở xã hội. Dù đã xin chuyển đổi công năng nhiều lần nhưng đến nay dự án trên vẫn đang bỏ dở, block A vẫn chưa hoàn thành, nhiều người dân đã đóng tiền mua nhà vẫn phải chờ…

2. Hàng trăm khách hàng mua căn hộ tại dự án 584 Lilama SHB Building tại 348 Trịnh Đình Trọng, phường Hòa Thạnh, quận Tân Phú vừa gửi đơn lên Bí thư Thành ủy TP.HCM Đinh La Thăng cùng hàng loạt cơ quan chức năng để “cầu cứu”. Theo đơn kêu cứu, khách hàng mua căn hộ tại dự án này vào năm 2009 từ chủ đầu tư là Công ty Lilama SHB, nhưng đến tháng 5-2013 dự án được chuyển nhượng cho chủ đầu tư mới là Công ty 584. 

Vào tháng 11-2013, Công ty 584 gửi Thông báo 594/2013/TB-TĐT về việc bàn giao và hướng giải quyết các vấn đề liên quan đến khách hàng, trong đó ghi rõ: “Từ ngày 1-1-2013 Công ty 584 đã hoàn thành công tác nhận bàn giao hiện trạng dự án từ Công ty Lilama SHB, đồng thời chịu trách nhiệm tiếp tục triển khai và hoàn thành dự án cũng như giải quyết các nhu cầu của khách hàng đã ký hợp đồng mua bán”. 

Tuy nhiên, sau đó dự án vẫn ngưng trệ, chủ đầu tư và khách hàng đã nhiều lần ngồi lại tìm phương hướng giải quyết nhưng bất thành. Các cơ quan từ TP đến quận, phường đều đã vào cuộc nhưng vụ việc vẫn chưa đến đâu.

Ngày 14-6 chúng tôi đã đến dự án, nhưng bốn bề cửa đóng, không một bóng người. Toàn bộ dự án cơ bản đã xây xong phần thô nhưng lâu ngày không triển khai nên có dấu hiệu xuống cấp. “Đa số khách hàng đã vay mượn vàng khi giá 28 triệu đồng/lượng để mua nhà và trả nợ khi giá lên 40 triệu đồng/lượng. Chúng tôi cũng đã mất khoản lãi suất gửi tiết kiệm trong 5 năm qua vì Công ty 584. 

Vì dự án mà gia đình xào xáo, nợ nần chồng chất, không có chốn an cư… trong khi những người có trách nhiệm từ chủ đầu tư lại trốn tránh” - đơn của người dân gửi Bí thư Thăng viết.

Dự án 584 Lilama SHB Building tại 348 Trịnh Đình Trọng, quận Tân Phú. Ảnh: TRÀ GIANG.

3. Tại một dự án khác do Công ty 584 làm chủ đầu tư, người dân may mắn hơn vì đã được bàn giao nhà và vào ở nhiều năm. Tuy nhiên, dự án đã bị cơ quan chức năng tháo dỡ nhiều hạng mục do xây dựng không phép. Đó là chung cư 584 Lũy Bán Bích (quận Tân Phú), đã bị thanh tra Sở Xây dựng TP buộc chủ đầu tư phải tháo dỡ hơn 3.000m2 công trình vi phạm xây dựng trong chung cư. 

Cụ thể, chủ đầu tư đã xây dựng không phép tòa nhà 2 tầng tại mặt bằng của lô đất xây chung cư, penthouse, căng-tin, phòng bida, nhà thể dục thể thao... ở sân thượng với tổng diện tích không phép hơn 1.450m2. Bên cạnh đó, chủ đầu tư đã phân chia, chuyển mục đích sử dụng mặt bằng tầng trệt và tầng hầm gần 1.600m2 để làm văn phòng công ty (hơn 1.000m2), quán cà phê, nhà hàng...

Chung cư trên đã hoàn thành và đưa vào sử dụng từ năm 2008 nhưng cơ quan chức năng không phát hiện những sai phạm này. Mãi đến năm 2014 cơ quan chức năng mới phát hiện và Thanh tra Sở Xây dựng ban hành quyết định buộc chủ đầu tư khắc phục hậu quả vào tháng 9-2014 do đã hết thời hiệu xử phạt hành chính.

Theo Đầu tư tài chính

Trường THPT chuyên Chu Văn An, thành phố Lạng Sơn là một trong những trường đầu tiên ứng dụng AI vào các bài giảng, tạo cho học sinh có những trải nghiệm học tập mới, sinh động, giúp các em có thể tương tác với nội dung học tập một cách thú vị, hấp dẫn và trực quan hơn.

Thầy Nguyễn Minh Tú, giáo viên bộ môn Vật lý cho biết: Công cụ AI đã hỗ trợ tôi thiết kế bài giảng; xây dựng ngân hàng câu hỏi kiểm tra, đánh giá năng lực học sinh một cách khá chính xác…

Cùng đó, việc ứng dụng AI trong giảng dạy giúp tôi tiết kiệm thời gian, công sức trong quá trình chuẩn bị tài liệu dạy học. Hiện nay, tôi đang sử dụng một số công cụ và thuật toán AI như: Gemini AI và ChatGPT nhưng sử dụng nhiều nhất là ChatGPT.

Bên cạnh việc hỗ trợ soạn nội dung bài giảng chính, việc tạo ra các tài liệu bổ sung như: bài tập, câu hỏi thảo luận và slide thuyết trình cũng là một phần quan trọng được các giáo viên ứng dụng AI.

Giáo viên còn sử dụng AI trong dịch tài liệu phục vụ dạy học bằng nhiều ngôn ngữ khác nhau đáp ứng nhu cầu của học sinh; thiết kế các nhiệm vụ hấp dẫn cho bài giảng đa dạng và phong phú như: tạo ra các trò chơi liên quan đến nội dung bài giảng, tạo ra các hoạt động nhóm phù hợp với nội dung bài giảng và mục tiêu học tập, tạo ra các bài tập giúp học sinh củng cố kiến thức và kỹ năng đã học.

Cô Nguyễn Tuyết Chinh, Hiệu trưởng Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú THCS&THPT huyện Cao Lộc cho biết: Việc sử dụng AI hỗ trợ trong công tác giảng dạy được các thầy, cô giáo tích cực triển khai.

Tuy nhiên, đối với giáo viên nhà trường, khó khăn lớn nhất là kinh phí để duy trì, vận hành ứng dụng AI, bởi đó đều là những công cụ trả phí cao, việc dùng miễn phí bị giới hạn thời gian tìm kiếm.

Trong tháng 9 vừa qua, nhà trường đã phối hợp với Trường THPT chuyên Chu Văn An tổ chức sinh hoạt chuyên môn liên trường với chuyên đề “Một số cách thức sử dụng AI trong quản lý, giảng dạy và học tập” từ đó kỹ năng sử dụng AI của giáo viên trong nhà trường được nâng lên, việc ứng dụng AI trong giảng dạy được giáo viên sử dụng thành thạo hơn.

Được biết, không chỉ riêng 2 trường kể trên mà 35 trường có cấp THPT còn lại trên địa bàn tỉnh đều chủ động ứng dụng AI trong hoạt động giảng dạy và nhận được sự hưởng ứng nhiệt tình của đông đảo giáo viên, học sinh.

Em Lê Gia Hân, lớp 12 A4, Trường THPT Việt Bắc, thành phố Lạng Sơn chia sẻ: Từ khi nhà trường và các thầy cô ứng dụng AI trong giảng dạy, em thấy các tiết học trở nên sinh động và hấp dẫn hơn.

Ngoài ra, ứng dụng AI đã tạo điều kiện để em tìm kiếm được rất nhiều tài liệu hay phục vụ cho việc học tập, giúp em tìm nhiều cách giải bài tập nhất giải quyết những bài tập khó.

Đánh giá về vai trò của AI trong giảng dạy, ông Đặng Hồng Cường, Trưởng Phòng Giáo dục THPT, Sở Giáo dục và Đào tạo cho biết: Việc ứng dụng AI vào giảng dạy không phải hoạt động bắt buộc trong chương trình giáo dục THPT.

Tuy nhiên, để nâng cao chất lượng giáo dục trong thời kỳ công nghiệp 4.0, các trường đã chủ động đưa ứng dụng AI vào hỗ trợ giảng dạy một cách hiệu quả, điển hình như: Trường THPT chuyên Chu Văn An, Trường THPT Việt Bắc (thành phố Lạng Sơn); Trường THPT Vũ Lễ (huyện Bắc Sơn)…

Thời gian tới, chúng tôi khuyến khích các trường nhân rộng hơn nữa những cách làm hay trong việc áp dụng công nghệ AI vào hộ trợ giảng dạy.

Phòng cũng sẽ chủ động tham mưu với sở quan tâm đầu tư nâng cấp cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện đại nhằm xây dựng trường học số, từ đó góp phần nâng cao chất lượng dạy học, đáp ứng yêu cầu trong tình hình mới.

 Theo Thu Hiền(Báo Lạng Sơn)