Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ trao đổi với lãnh đạo Trường ĐH Lâm nghiệp Việt Nam. Ảnh: Lê Văn.

Tại cuộc làm việc với Trường ĐH Lâm nghiệp chiều nay, 22/2, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cũng đã thống nhất với kiến nghị này.

Theo Chiến lược phát triển Trường ĐHLN giai đoạn 2006-2020 được Bộ trưởng Bộ NN&PTNT phê duyệt, trường sẽ phát triển theo hướng học viện, với tên gọi “Học viện Lâm nghiệp Việt Nam - Vietnam Nationnal University of Forestry”.

Cũng trong buổi làm việc chiều nay, Trường ĐH Lâm nghiệp kiến nghị Bộ GD-ĐT cho phép thành lập Trường THPT Thực nghiệm Xuân Mai trên cơ sở Ban Phát triển dân tộc nội trú (BPTDTNT), thuộc Trường ĐH Lâm nghiệp.

Ban PTDTNT thuộc Trường ĐH Lâm nghiệp thành từ năm 1992, có nhiệm vụ đào tạo THPT lớp 10-12, đối tượng là con em đồng bào 46 dân tộc thiểu số thuộc các xã đặc biệt khó khăn 135. Số học sinh hiện nay là 280.

Theo ông Chứ, việc thành lập Trường THPT trên cơ sở nâng cấp Ban Phổ thông Dân tộc nội trú (PTDTNT) là rất cấp bách và có ý nghĩa bởi lẽ, nếu chỉ đào tạo PTDTNT sẽ rất lãng phí về ngân sách và cách quản lý, trường bù lỗ rất nhiều. Nếu tự chủ đại học, mô hình này khó tồn tại.

Ban phát triển dân tộc nội trú của Trường ĐH Lâm nghiệp sẽ được nâng cấp phát triển thành Trường THPT Thực nghiệm Xuân Mai. Ảnh: Lê Văn.

Trong khi đó, con em trong ngành nông nghiệp không thuộc đối tượng 135 rất đông và rất có nhu cầu học tại Ban để học Trường ĐH Lâm nghiệp. Địa bàn Xuân Mai và khu vực lân cận, nhu cầu học rất lớn. Khu vực chưa có trường phổ thông trung học nào trọng điểm chất lượng cao, định hướng nghề nghiệp.

Tại buổi làm việc, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ khẳng định ông ủng hộ và đồng ý với đề xuất thành lập Trường THPT Thực nghiệm Xuân Mai trực thuộc Trường ĐH Lâm nghiệp.

Ông Phạm Văn Đại, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội cũng thống nhất với chủ trương này, đồng thời yêu cầu Trường ĐH Lâm nghiệp làm đề án, xin ý kiến của cơ quan chủ quan sau đó trình Sở GD-ĐT xem xét.

Chỉ đạo tại buổi làm việc, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ khẳng định Trường ĐH Lâm nghiệp là trường ĐH có vai trò đặc biệt trong số 271 trường ĐH trong cả nước bởi nước ta ¾ là núi và cao nguyên gắn với rừng. Vì vậy, đây là một trong những trường ông tới thăm đầu tiên chứ không phải trường thuộc Bộ GD.

Tuy nhiên, Bộ trưởng Nhạ cho rằng, bối cảnh hiện nay đặt ra nhiều thách thức với trường, do vậy, trường cần xác định phát triển theo định hướng nào: nghiên cứu, thực hành hay ứng dụng.

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ xem giới thiệu sản phẩm của cán bộ Trường ĐH Lâm nghiệp. Ảnh: Lê Văn.

Theo Bộ trưởng Nhạ, với truyền thống và khả năng của mình cũng như thực tiễn đặt ra trường cần phát triển theo hướng nghiên cứu-ứng dụng.

“Trường tăng đẩy mạnh bắt kịp tiến bộ khoa học công nghệ thế giới nhất là nông nghiệp, lâm nghiệp công nghệ cao. Đào tạo với nghiên cứu gắn với nhau; chất lượng cao gắn với công nghệ cao mới bền vững” – Bộ trưởng Nhạ nói.

Ông Nhạ cũng chỉ đạo, nhà trường cần rà soát lại các ngành nghề đào tạo, trong đó, dành thời gian để các thầy, cô giỏi chuyên môn cùng phối hợp các đơn vị ngoài trường xem trong khối ngành nông lâm nghiệp thì những ngành gì xuất hiện nhiều, bám sát chủ trương đổi mới mô hình tăng trưởng, đổi mới nông nghiệp, gắn với lợi thế của trường để đào tạo, phát triển.

“Cần có bản đồ các ngành đào tạo theo các mức khác nhau. Ngành mới có thể cho nhập công nghệ đào tạo chứ không thể chỉ căn cứ vào năng lực đào tạo của trường” – ông Nhạ chỉ đạo. “Đồng thời, Trường ĐH Lâm nghiệp cũng cần kiểm soát quy mô và chất lượng, tránh tình trạng ai cần gì cũng đào tạo”.

Lê Văn

Nạn nhân bị thuyết phục rằng việc quay video, chụp ảnh giả mạo mình bị bắt cóc sẽ giúp họ tránh được rắc rối.

Một nữ sinh viên 18 tuổi đang học tại New South Wale (Úc) đã được một nhóm những người nói tiếng Trung tiếp cận. Họ tự nhận là cảnh sát Trung Quốc và đang cố gắng giúp cô thoát khỏi một rắc rối pháp lý tại đây. Việc cô cần làm là đến ẩn náu tại một ngôi nhà cùng người lạ mặt.

Tiếp theo, nhóm lừa đảo liên lạc với một thanh niên 22 tuổi, thuyết phục anh ta rằng cô gái 18 tuổi kia là một nhân chứng cần được bảo vệ. Hai người sẽ sống chung nhà, ăn riêng trong 8 ngày.

Trong suốt thời gian đó, cô gái được nhóm người lạ hướng dẫn cách quay video, chụp ảnh bằng chứng giả mạo mình bị bắt cóc để gửi cho họ cùng lời hứa sẽ dùng những tư liệu trên để giúp cô đánh lừa luật pháp của nước sở tại.

Tuy nhiên, du học sinh người Trung Quốc này lại không hề biết rằng, video cùng hình ảnh cô bị bắt cóc đã được gửi cho chính gia đình của cô, với mục đích yêu cầu họ phải đưa 213.000 USD để cô được an toàn.

Ví dụ trên chỉ là một trong rất nhiều trường hợp giả mạo bắt cóc được biến tấu rất tinh vi mà cảnh sát đã phát hiện được.

“Đây là vụ lừa đảo thứ 9 được báo cáo trong năm nay. Một khoản tiền chuộc ước tính gần 3,5 triệu USD đã bị lấy đi từ gia đình các nạn nhân”, cảnh sát New South Wale nói.

“Nhóm lừa đảo đã khéo léo thay đổi kịch bản tùy từng đối tượng, hầu hết là lợi dụng lòng tin vào pháp luật của các du học sinh. Như vụ việc ở trên, những liên lạc đầu tiên đã bắt đầu từ tháng 7. Họ lừa nữ sinh 18 tuổi rằng thông tin cá nhân của cô đã bị sử dụng bất hợp pháp, do đó cô đang gặp rắc rối về mặt pháp luật”, cảnh sát cho biết thêm.

Cách thức hoạt động của trò lừa đảo

Theo giảng viên tội phạm học Lenno Chang của Đại học Monash, hình thức lửa đảo tương tự như vậy đã xuất hiện từ 30 năm trước.

Nạn nhận thường nhận được một cuộc gọi đột ngột từ kẻ lừa đảo, nói tiếng Quan Thoại, tự nhận họ là người của chính phủ hoặc cảnh sát Trung Quốc.

Nạn nhân sẽ được thông báo đang có vấn đề về hộ chiếu hay tình trạng thị thực. Điều này có thể dẫn đến các rắc rối nghiệm trọng với chính quyền nước sở tại. Sau khi nạn nhân cảm thấy lo lắng, họ sẽ được hướng dẫn để nói chuyện với một quan chức nặc danh để biết thêm chi tiết.

Cuối cùng, nạn nhân bị thuyết phục rằng việc quay video, chụp ảnh giả mạo mình bị bắt cóc sẽ giúp họ tránh được rắc rối. Tuy nhiên, mọi dữ liệu đó sẽ được kẻ lừa đảo gửi về Trung Quốc để tống tiền gia đình nạn nhân.

Theo báo cáo, đã có gần 1.200 vụ đi kèm 2 triệu USD tiền lừa đảo được thực hiện vào năm 2019. So với năm 2018, số vụ có giảm nhưng tổng số tiền lừa đảo lại tăng lên. Cảnh sát Australia cho hay, họ đã cảnh báo điều này từ 5 năm trước, tuy nhiên sự rụt rè của nạn nhân đã khiến công tác điều tra gặp nhiều khó khăn.

Thời Vũ(Theo The Guardian)

Lừa 70 học sinh, trung tâm du học Nhật bỗng dưng biến mất

Báo chí Nhật đưa tin ít nhất 70 học sinh Việt đã bị một trung tâm lừa về kế hoạch du học ở quốc gia này.