您现在的位置是:Nhận định >>正文
Nhận định, soi kèo Sydney FC vs Wellington Phoenix, 15h00 ngày 16/3: Cứ ngỡ ngon ăn
Nhận định69人已围观
简介 Hồng Quân - 15/03/2025 22:07 Úc ...
Tags:
相关文章
Soi kèo phạt góc Villarreal vs Real Madrid, 0h30 ngày 16/3
Nhận địnhChiểu Sương - 15/03/2025 07:36 Kèo phạt góc ...
阅读更多Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn: 'Tôi mong học sinh tìm thấy niềm vui trong học tập'
Nhận định‘Sự đổi mới đang đi đúng hướng’ Nói về những điểm sáng của ngành giáo dục trong năm học vừa qua, đặc biệt là với chương trình phổ thông mới, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho rằng, chúng ta đã có những học sinh lớp 1 mạnh dạn hơn, chủ động hơn, đọc thông viết thạo, các em thích đến trường, mong muốn đến trường. Phụ huynh sau những băn khoăn ban đầu đã yên tâm và tin tưởng. Giáo viên sau những bỡ ngỡ ban đầu đã nhập cuộc và làm chủ sự đổi mới. Đó là biểu thị rất sinh động, khẳng định sự đổi mới đang đi là đúng hướng.
Năm học 2020-2021 cũng đánh dấu sự ổn định và đảm bảo về chất lượng giáo dục. Với một năm học có tới 2 - 3 lần học sinh phải tạm dừng đến trường và phải học trực tuyến, học từ xa, trong khi điều kiện dạy học còn nhiều khó khăn, thì sự ổn định này có thể coi là một thành công.
Giáo dục mũi nhọn tiếp tục để lại dấu ấn khi 37/37 học sinh dự thi Olympic quốc tế đều có giải. Ở bậc đại học, vị trí của các đại học Việt Nam trong bảng xếp hạng quốc tế được giữ vững.
Ngoài ra, kỳ thi tốt nghiệp THPT được tổ chức thành công trong một năm nhiều khó khăn, đòi hỏi phải có sự linh hoạt để thích ứng. Lần đầu tiên, Bộ GD&ĐT đã sử dụng phương án đặc cách tốt nghiệp cho những thí sinh không thể dự thi vì dịch bệnh.
Cũng theo Bộ trưởng Sơn, còn những việc chưa làm tốt, cần phải điều chỉnh hoặc cần có thêm thời gian. Trước mắt, ngành giáo dục cần phải chuyển trạng thái để vừa ứng phó ngay với các vấn đề thực tế dịch bệnh đang đặt ra, vừa phải xác định đây là quá trình lâu dài để có những quyết sách và điều chỉnh cụ thể cho phù hợp.
Mới đây, Thủ tướng Chính phủ một lần nữa nêu thông điệp về giảm bệnh thành tích và mục tiêu “Học thật, thi thật, nhân tài thật”, “học gắn với hành”, khắc phục tình trạng “thừa thầy thiếu thợ”. Bộ GD-ĐT sẽ có những giải pháp gì ở từng bậc học để từng bước thực hiện yêu cầu này, thưa Bộ trưởng?
Tạo dựng một nền giáo dục có chất lượng là chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ, cũng là mong muốn của tất cả chúng ta. Đây là nhiệm vụ lớn của ngành giáo dục, tuy nhiên, sự chuyển đổi này không chỉ đơn thuần nằm ở công tác quản lý nhà nước của Bộ GD&ĐT mà còn cần có sự vào cuộc tích cực của các bộ, ban, ngành liên quan, các tổ chức doanh nghiệp và xã hội. Đây là một quá trình lâu dài, cần có lộ trình và thời gian, nhưng việc cần làm ngay là phải đổi mới về nhận thức và hành động trong mọi việc từ nhỏ đến lớn, tất cả các chính sách, hoạt động đều phải lấy mục đích giải quyết các vấn đề thực tiễn của thực tế làm cơ sở.
Theo tinh thần đó, việc quản lý nhà nước, ban hành chính sách sẽ được rà soát triển khai theo hướng lấy mục tiêu giải quyết những vấn đề cụ thể của ngành để xây dựng, ban hành và thực thi. Bộ cũng sẽ điều chỉnh lại nội dung dạy học theo hướng thiết thực, giảm và tiến tới bỏ hẳn những nội dung rườm rà, thiếu hiệu quả, đảm bảo phù hợp với bối cảnh dịch bệnh.
Quán triệt tinh thần học thực chất, thực nghiệp, xóa bỏ những phương pháp dạy, rập khuôn, cứng nhắc sáo rỗng trong dạy và học để cả thầy và trò đều được phát huy tinh thần sáng tạo. Các Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT, nhà trường cần triển khai việc học, kiểm tra đánh giá sao cho đúng và thực chất. Quá trình dạy học cần quan tâm tới thực tiễn, trải nghiệm, trang bị kỹ năng tự học, chú trọng nội dung giáo dục đạo đức, nhân cách và phát triển toàn diện cho học sinh. Đây là việc phải kiên định, kiên trì và xuyên suốt.
Ở bậc đại học, cơ chế tự chủ đang tạo ra những bước tiến cho bậc học này, tuy nhiên đi cùng với đó là trách nhiệm giải trình trước xã hội về chất lượng đào tạo. Thực tế thời gian qua nhiều cơ sở giáo dục đại học đã đề cao mục tiêu chất lượng thông qua việc xây dựng chương trình, thiết kế chuẩn đầu ra sao cho sát thực tiễn; hay lấy nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo làm nền tảng để tạo ra chất lượng.
Mặc dù vậy, nhìn trên tổng thể, giáo dục đại học còn nhiều việc phải làm. Bộ GD&ĐT với vai trò quản lý nhà nước sẽ tiếp tục rà soát để sửa đổi, hoàn thiện các quy định nhằm siết chặt chất lượng đào tạo ở bậc học này; đồng thời, tăng cường công tác kiểm tra, giám sát.
Tăng cường chuyển đổi số giáo dục
Khi dạy học trực tuyến đã không còn là giải pháp tình thế, Bộ trưởng có thể cho biết ngành giáo dục sẽ nỗ lực như thế nào để đạt hiệu quả tốt nhất, để khái niệm "chuyển đổi số" không còn xa lạ ngay cả với giáo viên, học sinh ở những vùng sâu, xa của đất nước?
Ngành giáo dục xác định, dạy học trực tuyến đã trở thành việc lâu dài vừa để thích ứng vừa để triển khai chuyển đổi số để phát triển, trong trường hợp học sinh có thể tới trường học trực tiếp việc dạy và học trực tuyến vẫn là phương pháp hỗ trợ bổ sung rất tốt.
Bộ đã ban hành nhiều văn bản chỉ đạo, hướng dẫn về dạy học và kiểm tra đánh giá theo hình thức trực tuyến để địa phương, cơ sở giáo dục có căn cứ thực hiện. Chúng tôi sẽ tiếp tục rà soát để có những điều chỉnh, bổ sung phù hợp, trong đó sẽ chú trọng đến khâu hướng dẫn, tập huấn về dạy học trực tuyến cho đội ngũ giáo viên.
Đồng thời, tăng cường kho học liệu số, các bài giảng trên truyền hình và các hoạt động hỗ trợ khác.
Các địa phương cần quan tâm và chủ động trong triển khai dạy học trực tuyến, kết hợp hiệu quả giữa dạy học trực tuyến và dạy học trên truyền hình, cũng như nhanh chóng giải quyết các vấn đề phát sinh.
Sự quan tâm, phối hợp của gia đình trong quá trình dạy học có vai trò rất quan trọng, đặc biệt là đối với cấp giáo dục mầm non và tiểu học, đặc biệt là các lớp bắt đầu cấp tiếp học. Các địa phương cần đặc biệt quan tâm hỗ trợ các trường hợp học sinh và gia đình khó khăn, thiếu phương tiện học tập, tổ chức các nhóm học tập an toàn, chia sẻ phương tiện và hỗ trợ phương pháp học tập.
Cùng với các giải pháp cấp bách, Bộ GD&ĐT cũng triển khai các hoạt động lâu dài để thực hiện tăng cường chuyển đổi số trong quản trị, quản lý giáo dục; triển khai hệ thống thông tin quản lý giáo dục toàn ngành, đồng bộ, kết nối dữ liệu từ các cơ sở GDĐT, Phòng GD&ĐT, Sở GD&ĐT đến cơ quan Bộ GD&ĐT; kết nối dữ liệu giữa ngành Giáo dục với các cơ sở dữ liệu quốc gia; triển khai các mô hình quản trị nhà trường tiên tiến trên nền tảng số bảo đảm thiết thực và hiệu quả.
“Tôi mong học sinh tìm thấy niềm vui trong học tập và rèn luyện”
Trước một năm học mới nhiều thách thức, Bộ trưởng sẽ gửi gắm thông điệp gì tới giáo viên, phụ huynh và học sinh?
Năm học 2021-2022 bắt đầu trong muôn vàn khó khăn khi dịch bệnh vẫn còn ảnh hưởng rất nặng nề ở nhiều địa phương. Tôi gửi lời chia buồn tới những gia đình có người thân đã bị dịch bệnh cướp đi sinh mệnh, xin gửi lời thăm hỏi, chia sẻ tới đồng bào ở các vùng chịu ảnh hưởng nặng của dịch, lời thăm hỏi tới các thầy cô giáo, các em học sinh và các vị phụ huynh.
Toàn ngành giáo dục cần chuyển trạng thái để thích ứng với tình hình dịch bệnh, giảm thiểu các tác động tiêu cực của dịch bệnh đến giáo dục; đảm bảo an toàn phòng chống dịch và các yêu cầu chất lượng cốt lõi; hỗ trợ cho các học sinh và sinh viên khó khăn, tất cả chung sức đồng lòng vượt qua khó khăn thử thách.
Tôi mong các em học sinh và các vị phụ huynh khắc phục khó khăn về điều kiện học tập để thích nghi, không bị gián đoạn quá trình học tập, và quan trọng hơn là các em có thể tìm thấy niềm vui trong việc học tập và rèn luyện mới.
Mỗi thầy cô giáo của chúng ta thời gian qua đã rất tâm huyết, năng động, không ngại khó, đang thích ứng nhanh với công nghệ và môi trường làm việc trực tuyến. Tôi mong rằng, các thầy cô sẽ tiếp tục phát huy tối đa tinh thần trách nhiệm này, linh hoạt, chủ động, sáng tạo trong giảng dạy để đạt được mục tiêu về chất lượng.
PV
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn: Cần chấm dứt việc học theo Văn mẫu
Với giáo dục Trung học, Bộ trưởng đặc biệt nhấn mạnh tới tinh thần học thật, thi thật. Riêng với môn Ngữ văn, cần chấm dứt học theo văn mẫu, bài mẫu, dẫn tới triệt tiêu sự sáng tạo của thầy và trò.
">...
阅读更多Bên trong biệt thự 24 triệu USD của ông bầu Simon Cowell
Nhận địnhBất động sản của Simon Cowell rộng gần 6.600 m2, tọa lạc tại thành phố nghỉ dưỡng Malibu, bao quanh bởi cảnh sắc núi đồi, đại dương. Ông mua nó vào tháng 12/2017.
Căn biệt thự chính có diện tích xấp xỉ 800 m2 với 6 phòng ngủ, 7 phòng tắm, được hoàn thiện vào năm 1988 với phong cách kiến trúc đương đại Hầu hết không gian sống bên trong ngôi nhà được lát sàn gỗ để tạo nét tương phản với những bức tường thạch cao. Phòng khách sáng sủa, thoáng đãng với những ô cửa mở ra khung cảnh thiên nhiên phong phú. Nhà bếp sang trọng, mang những vẻ đẹp mộc mạc khi các công cụ nấu nướng hiện đại được tích hợp với những chiếc tủ gỗ cỡ lớn. Phòng ăn rộng rãi với những nội thất không quá cầu kỳ nhưng được bài trí tinh tế và thanh lịch. Phòng ngủ chính rộng lớn, thông thoáng, được thiết kế theo phong cách cởi mở. Căn phòng được trang bị một khu vực tiếp khách và một ban công để ngắm cảnh. Phòng tắm chính độc đáo, có đầy đủ những tiện nghi cao cấp cần thiết. Hồ bơi và bồn tắm nước nóng ngoài trời là địa điểm lý tưởng để gia chủ vừa ngâm mình, vừa thưởng ngoạn cảnh vật xung quanh. Một số tiện ích thư giãn, giải trí nổi bật khác của căn biệt thự bao gồm khu vực ăn uống ngoài trời, sân tennis tối tân, hồ cá, và bãi đậu xe rộng rãi. Theo zingnews.vn
">...
阅读更多
热门文章
- Nhận định, soi kèo Athletic Bilbao vs AS Roma, 00h45 ngày 14/3: Bầy sói phản kháng dữ dội
- Tin thể thao 27
- Tổng thống Ukraine cảnh báo 'cuộc khủng hoảng lớn' nếu Mỹ dừng viện trợ quân sự
- Những hành vi bị cấm khi sử dụng mạng internet
- Nhận định, soi kèo Rukh Lviv vs Vorskla Poltava, 22h59 ngày 15/3: Không dễ cho chủ nhà
- Tòa quốc tế yêu cầu Israel ngăn chặn diệt chủng, giúp đỡ dân thường ở Gaza
最新文章
-
Nhận định, soi kèo Foolad vs Aluminium Arak, 22h45 ngày 14/3: Chủ nhà đáng tin
-
MU buông bỏ De Gea "Tôi luôn muốn De Gea tiếp tục là một phần của MU. Cậu ấy là một trong những thủ môn tốt nhất thế giới hiện nay", Ole Gunnar Solskjaer lên tiếng về tương lai David De Gea.
MU sẵn sàng buông De Gea Mặc dù vậy, MU hiện đang không chủ động về tương lai De Gea, dù thời gian qua liên tục đưa ra đề nghị gia hạn hợp đồng.
Việc De Gea có tiếp tục gắn bó với MU hay không phụ thuộc vào nhiều yếu tố. Ở thời điểm này, xét về tình hình nội bộ, thủ thành người Tây Ban Nha muốn tìm đến nơi có chất lượng cao hơn.
Chính vì thế, theo những nguồn tin từ Anh, MU sẵn sàng buông De Gea để tập trung vào mục tiêu khác (Jan Oblak hoặc Donnarumma).
Người đại diện Jorge Mendes gần đây thường xuyên nhận được đề nghị từ Juventus và PSG về De Gea. Ông đồng thời từ chối ngồi vào bàn đàm phán gia hạn với Phó chủ tịch Ed Woodward.
Trong trường hợp thực sự buông bỏ De Gea, MU cần bán anh trong tháng Giêng 2020 để tránh bị mất trắng vào cuối mùa giải.
Chelsea gia hạn Willian
Chelea đang tích cực đàm phán với Willian về việc gia hạn hợp đồng, khi hợp đồng hiện tại sắp kết thúc.
Thời gian gần đây, Willian nhận được nhiều đề nghị từ Trung Quốc, với mức lương rất hấp dẫn.
Chelsea muốn giữ chân Willian Chelsea chưa muốn để Willian ra đi. Cầu thủ người Brazil vẫn là một giải pháp để HLV Lampard xoay vòng nhân sự, tìm kiếm đột biến từ ghế dự bị.
Theo báo chí Anh, Chelsea muốn gia hạn hợp đồng với Willian đến 2021, kèm theo tùy chọn tự động tăng thêm một năm tùy theo số trận đấu.
Chelsea hiện vẫn đang bị cấm chuyển nhượng. Vì vậy, việc gia hạn hợp đồng với Willian thực sự quan trọng.
Một số thông tin từ Brazil cho biết, Willian cũng muốn tiếp tục thi đấu cho Chelsea, vì anh chưa sẵn sàng gia nhập bóng đá Trung Quốc ở tuổi 31.
Kim Ngọc
" alt="Tin thể thao 14">Tin thể thao 14
-
Theo BBC và Reuters, phiên họp của Tòa án Công lý Quốc tế (ICJ) còn gọi là Tòa án thế giới hôm nay là một phần của vụ kiện do Nam Phi đưa ra, trong đó cáo buộc Israel đang phạm tội diệt chủng. Cách đây 2 tuần, cả hai nước đều làm chứng khi vụ việc được mở, Israel đã bác bỏ kịch liệt các cáo buộc.
Phán quyết chống Israel sẽ không có hiệu lực thi hành vì ICJ chỉ có quyền đưa ra ý kiến tư vấn. Tuy nhiên, nó sẽ mang ý nghĩa chính trị.
Nam Phi, quốc gia ủng hộ mạnh mẽ người Palestine, đã yêu cầu tòa án ban hành 9 biện pháp tạm thời, gồm cả ngừng hoạt động quân sự của Israel tại Gaza trong khi xem xét các cáo buộc diệt chủng chống lại Israel.
Israel phản ứng mạnh với cáo buộc diệt chủng và tố Nam Phi bóp méo sự thật. Israel khẳng định có quyền tự vệ và nhắm vào chiến binh Hamas thay vì dân thường Palestine. Israel yêu cầu tòa án bác bỏ đề nghị của Nam Phi.
Theo các quan chức Gaza, trong hơn 3 tháng xung đột, chiến dịch quân sự của Israel đã san bằng phần lớn dải đất ven biển này, khiến 1,9 triệu người Palestine phải di dời và làm ít nhất 25.900 người thiệt mạng.
Trong khi chờ phán quyết, quân đội Israel cho biết họ đang tiếp tục các trận chiến căng thẳng ở trung tâm Khan Younis - thành phố chính ở nam Gaza, và tấn công các cơ sở hạ tầng của Hamas từ trên không và trên bộ. Ngoài ra, quân Israel cũng bắn vào các mục tiêu của Hamas ở phía bắc và dọc theo bờ biển Gaza.
Các quan chức Gaza hôm qua cho hay, các cuộc tấn công của Israel đã giết chết 20 người Palestine đang xếp hàng chờ nhận viện trợ lương thực ở thành phố Gaza, 11 người ở trại tị nạn Al-Nusseirat và ít nhất 50 người trong 24h trước đó tại Khan Younis.
Hãng tin Reuters cho biết, thông tin trên chưa thể kiểm chứng độc lập trong khi Israel tuyên bố đang xem xét các báo cáo.
Đặc nhiệm Israel áp sát trung tâm Khan Younis, lãnh đạo Houthi bị áp trừng phạtLực lượng phòng vệ Israel (IDF) cho hay, các đặc nhiệm của họ đang thiết lập hoạt động tác chiến bên trong trung tâm thành phố Khan Younis ở miền nam Dải Gaza." alt="Tòa Công lý Quốc tế ra phán quyết về chiến dịch của Israel ở Gaza">Tòa Công lý Quốc tế ra phán quyết về chiến dịch của Israel ở Gaza
-
Khi gửi con về, chị Ngân nghĩ cho các con nghỉ hè một vài tuần, sau đó sẽ đón con lên để chuẩn bị cho năm học mới. Nhưng không lâu sau, Hà Nội bắt đầu giãn cách đợt đầu tiên. Từ đó đến nay, cả hai vợ chồng chị không thể đón con quay trở lại Hà Nội. “Bé lớn nhà mình đang học lớp 3, còn em gái năm nay đang học lớp mẫu giáo lớn. Điều khiến mình lo lắng nhất là làm sao để đảm bảo việc học cho cậu con trai lớn”.
Theo chị Ngân, con tiếp tục học online nhưng ông bà lớn tuổi không thể kèm cặp được cháu.
“Đợt hè vừa rồi trường của con ở dưới Hà Nội cho học sinh làm nốt bài kiểm tra các môn. Đợt đó, mẹ cũng phải gọi điện thoại để giục liên tục. Con vẫn còn mải chơi nên mình rất sốt ruột”.
Vì thế, khi nắm bắt được chủ trương các địa phương có thể tiếp nhận học sinh từ vùng dịch về quê học tập, hai vợ chồng chị Ngân đã bàn tính phương án xin cho con học tạm ở quê.
“Đây là phương án khả thi bởi nếu đến lớp, con sẽ được trực tiếp nghe cô giáo giảng bài và có thể hiểu bài hơn. Mặt khác, trong suốt 2 năm qua, con cũng phải học online khá nhiều. Vì thế, mình cũng mong con sẽ được tới lớp học trực tiếp”.
Hỏi ý kiến của con và được con đồng ý, chị Ngân quyết định xin cho con về học tạm tại Trường Tiểu học Phú Hộ II (Phú Hộ, TX Phú Thọ).
“Khi ấy, mình đã liên hệ với Ban giám hiệu. Cô hiệu trưởng nói Sở GD-ĐT cũng đã có chủ trương xuống các trường, nên nếu có nhu cầu cho con về học, phụ huynh chỉ cần viết đơn nộp cho nhà trường.
Ở Hà Nội, mình liên hệ với cô giáo chủ nhiệm lớp con đang theo học và cũng được hỗ trợ làm đơn. Nhờ vậy, sau khai giảng, con đã được đến trường học luôn cùng các bạn”.
Tuy nhiên, điều chị Ngân mong muốn vẫn là dịch bệnh đỡ căng thẳng, chị sẽ được đón con quay trở lại Hà Nội để có thể kèm cặp con học tập.
Các trường học tại Hà Nội tiển khai dạy trực tuyến ngay sau ngày khai giảng (Ảnh minh họa)
Cũng giống như chị Ngân, gần 2 tháng nay, chị Trịnh Thu Ngọc Ánh (Hà Đông, Hà Nội) không thể gặp con do con đang về quê với ông bà tại thành phố Yên Bái.
Thấy dịch bệnh căng thẳng, dù đã đăng ký cho con vào học lớp 1 tại Trường Tiểu học Trần Quốc Toản (Hà Đông), vợ chồng chị Ánh vẫn gửi giấy tờ của con về quê để cho con học tạm lớp 1 tại Yên Bái.
“Trong thời điểm này, con được tới trường gặp bạn bè, thầy cô đã là một may mắn. Có một điều mình hơi hụt hẫng là trong ngày đầu tiên đến trường, con lại không có mẹ ở bên. Nhưng dẫu sao, con cũng rất vui vẻ khi được đi học”, chị Ánh nói.
Lo 'vênh' giữa các địa phương
Cuối tháng 5 vừa qua, vợ chồng anh Nguyễn Ngọc Pháp (Quận 1, TP.HCM) gửi con gái là bé Nguyễn Ngọc Thảo Phương về quê với ông bà nội ở Đồng Tháp.
“Mọi năm, chúng tôi vẫn cho bé về khoảng 2 tuần khi trường mầm non nghỉ hè. Năm nay, chúng tôi cũng cho con về quê, nhưng từ đó đến giờ chưa đón lên được vì TP.HCM liên tục gia hạn các đợt giãn cách”, anh Pháp nói.
Càng gần đến ngày vào năm học mới, yêu cầu giãn cách ở TP.HCM càng nghiêm ngặt hơn, hai vợ chồng anh không có cách gì đón con về được. Vì vậy, khi Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm (Quận 1, TP.HCM) – nơi bé Thảo Phương năm nay sẽ học lớp 2 - thông báo học online hết học kỳ I, vợ chồng anh Pháp khá bối rối.
“Ở quê hai ông bà đều đã lớn tuổi không thể kèm cháu học được, phương tiện học không có vì ông bà chỉ dùng điện thoại loại cũ, vì thế lúc đầu chúng tôi định xin cho cháu học trường ở quê đến hết học kỳ I và đã báo với cô giáo chủ nhiệm”.
Tuy nhiên, sau đó hai vợ chồng anh bàn tính lại.
“Ở trường, bé đang học chương trình Tiếng Anh tích hợp, nhưng ở quê lại không có chương trình này. Nếu học một học kỳ ở quê thì về lại thành phố khó chuyển đổi.
Do đó, hai vợ chồng anh Pháp “chốt” cho con học online theo Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm, phương tiện học thì nhờ điện thoại của người chị họ sống gần nhà ông bà nội của bé. Khi nào trường ở quê bắt đầu học, anh chị sẽ xin cho bé đến “ngồi ké” nghe cô giáo giảng bài trực tiếp, không lấy điểm kiểm tra, không cần xác nhận có theo học.
“May mắn là trường quê cũng sẽ học theo bộ sách Chân trời sáng tạo như ở trường Nguyễn Bỉnh Khiêm. Tuy nhiên, SGK ở đây dù đã đặt mua nhưng tôi chưa nhận được, trường ở quê cũng chỉ có SGK cho những bé đăng ký mua từ trước. SGK bản mềm thì cháu xem rất khó”.
Giải pháp tạm thời của anh Pháp là in ra một số bài rồi tìm cách gửi trước về quê, khi nào có bộ SGK “xịn” anh sẽ gửi về cho con. Dù vậy, điều anh mong mỏi vẫn là có thể đón được con về thành phố càng sớm càng tốt.
“Cứ khi nào gọi điện là con cũng giục đón con về đi, con nhớ bố mẹ lắm rồi” – anh Pháp chia sẻ.
Nhà chị Thanh Quyên (Quận 10, TP.HCM) cũng đang trong cảnh "một chốn đôi nơi". Chị có 3 cậu con trai, bé đầu năm nay lên lớp 3, bé thứ hai lên lớp 1 và bé thứ 3 gần 4 tuổi.
Chỉ 1 tuần sau khi TP.HCM cho học sinh các cấp nghỉ học hồi đầu tháng 5, chị Quyên đã phải gửi bé đầu và bé thứ hai về nhờ ông bà ngoại ở Cần Thơ trông giúp.
“Nhà tôi ở chung cư, cả ba cậu con trai cùng nghỉ học thì quậy không chịu nổi. Tôi cũng nghĩ chỉ đến giữa tháng 6 là bé út đi học mầm non trở lại, các bé khác cũng sẽ có những lớp học hè thì sẽ đón con về, nào ngờ xa con từ đó đến giờ”.
Chị Quyên chưa tính đến chuyện cho con học ở quê với ông bà, vì theo chị, năm nay là năm đầu tiên bé đi học sẽ khá vất vả, ông bà đã cao tuổi, khó chỉ dạy bé theo chương trình học online.
“Dù sao cũng vẫn còn hai tuần nữa để quyết định. Tôi vẫn hy vọng sau ngày 15 này có thể đón các con lên lại thành phố” - chị Quyên bày tỏ.
Thúy Nga – Ngân Anh
10 cách để phụ huynh giúp con học trực tuyến hiệu quả hơn
Cho rằng trong bối cảnh dịch bệnh không thể xem học trực tuyến chỉ là giải pháp tình thế, PGS.TS Trần Thành Nam khẳng định không chỉ giáo viên mà phụ huynh cũng cần có hình thức hỗ trợ để trẻ có thể hào hứng với phương pháp học này.
" alt="Phụ huynh thành phố xin cho con về trường quê học tạm">Phụ huynh thành phố xin cho con về trường quê học tạm
-
Nhận định, soi kèo Torino vs Empoli, 02h45 ngày 16/3: Khách chưa thể bật dậy
-
Người bệnh được tái tạo hoàn thiện sau khi phẫu thuật. Ảnh: BVCC Người bệnh sau đó được phẫu thuật loại bỏ khối u, đồng thời cắt và tái tạo xương hàm dưới bằng vạt da cơ xương mác tự do. Với sự hỗ trợ của công nghệ 3D, các bác sĩ đã thực hiện thành công ca mổ khôi phục xương hàm cho bệnh nhân.
Sau 10 ngày phẫu thuật, bệnh nhân hồi phục tốt. Chức năng ăn, nhai, vận động há ngậm bình thường. Thẩm mỹ gương mặt được cải thiện rõ rệt.
Theo bác sĩ Đỗ Văn Tú, khoa Mặt Hàm, Bệnh viện Quân y 175, bệnh nhân có khối u nguyên bào men. Đây là khối u lành tính nhưng có khả năng phá hủy xương và tiềm năng chuyển dạng ác tính nếu không điều trị kịp thời.
Phẫu thuật cắt đoạn xương hàm để loại bỏ khối u thường gây tổn thất nghiêm trọng về chức năng và thẩm mỹ, ảnh hưởng lớn đến chất lượng cuộc sống của bệnh nhân, đặc biệt ở người trẻ tuổi. Do đó, các bác sĩ luôn ưu tiên tái tạo các khuyết hổng lớn sau phẫu thuật.
Hiện nay, công nghệ 3D được áp dụng ngày càng phổ biến trong lĩnh vực răng hàm mặt. Sử dụng công nghệ 3D để tạo hình xương hàm bằng vạt xương mác vi phẫu không chỉ giúp nâng cao độ chính xác và rút ngắn thời gian phẫu thuật. Công nghệ này còn mang lại kết quả tối ưu trong điều trị và đảm bảo thẩm mỹ cho bệnh nhân.
" alt="Có khối u nhưng không điều trị, 6 năm sau bị phá hủy xương">Có khối u nhưng không điều trị, 6 năm sau bị phá hủy xương