本文仅代表作者观点，不代表本站立场。
本文系作者授权发表，未经许可，不得转载。
Nhận định, soi kèo Lazio vs Bodo Glimt, 2h00 ngày 18/4: Gặp khó ngay tại Olympico
Trao đổi với VietNamNet, ông Vũ Ngọc Sơn, Giám đốc kỹ thuật Công ty NCS cho hay, đây là hình thức tấn công khá phổ biến trong thời gian qua ở Việt Nam. Hacker khai thác lỗ hổng trên các website, chiếm quyền quản trị, thay đổi, chỉnh sửa mã nguồn của website, từ đó có thể đăng tải, liên kết, thậm chí chuyển hướng truy cập đến các nội dung quảng cáo, cờ bạc. Một số hệ thống do cấu hình không tốt, từ lỗ hổng của 1 website, hacker chiếm được quyền quản trị cả server hosting, từ đó tấn công sang các website khác trên cùng server đó, vì vậy có nơi bị nhiều website cùng lúc.
Đại diện Công ty NCS cũng thông tin thêm, những ngày gần đây, doanh nghiệp an toàn thông tin này nhận được khá nhiều đề nghị trợ giúp từ các cơ quan, doanh nghiệp về việc website bị tấn công, chèn mã quảng cáo cờ bạc, cá độ. Nguy hiểm ở chỗ, các website này đều sử dụng “https”, được chứng nhận “chính chủ” của các cơ quan nhà nước, doanh nghiệp lớn, nhưng khi bấm vào đường dẫn thì lại chuyển hướng truy cập đến website của tổ chức cá độ, cờ bạc trực tuyến.
Thực tế trên Cục An toàn thông tin, Bộ TT&TT đã nắm được. Qua hệ thống giám sát an toàn trên không gian mạng, thời gian gần đây, cơ quan này đã tiếp tục phát hiện các hệ thống thông tin công khai của Việt Nam vẫn thường xuyên đối mặt với nguy cơ, chiến dịch tấn công mạng. Trong đó, một số website cơ quan nhà nước vẫn bị lợi dụng để cài cắm, đăng tải, chuyển hướng hoặc liên kết với nội dung không phù hợp.
Kết quả rà soát của Cục An toàn thông tin thời điểm trung tuần tháng 3/2023 cho thấy, trong khoảng 14.000 website, với hơn 6.900 trang tên miền .gov.vn của cơ quan nhà nước, đã phát hiện ít nhất 90 website đang bị lợi dụng để cài cắm, đăng tải, chuyển hướng hoặc liên kết với nội dung quảng cáo không phù hợp như quảng cáo đánh bài, cờ bạc... Trong đó, có 67 website thuộc quản lý của 30 tỉnh, thành phố và 23 trang web thuộc quản lý của 12 bộ, ngành. Nội dung không phù hợp này còn hiển thị ngay trên kết quả tìm kiếm của Google.
Các chuyên gia Cục An toàn thông tin nhận định, việc các website của cơ quan nhà nước bị cài cắm, đăng tải, chuyển hướng hoặc liên kết với nội dung không phù hợp không phải là thực trạng mới diễn ra gần đây. Mặc dù đã được các cơ quan chức năng cảnh báo nhưng việc rà soát và thực hiện các biện pháp để ngăn chặn, xử lý chưa được quan tâm đúng mức.
“Sự việc này sẽ trở nên rất nguy hiểm và nghiêm trọng nếu bị lợi dụng để đăng tải, phát tán những nội dung xấu độc, xuyên tạc về chủ quyền, chủ trương của Đảng và chính sách, pháp luật của Nhà nước”, chuyên gia Cục An toàn thông tin lưu ý thêm.
Để hạn chế, ngăn chặn, xử lý sớm tình trạng trên, từ trung tuần tháng 3/2023, Cục An toàn thông tin đã có văn bản đề nghị các đơn vị chuyên trách CNTT, an toàn thông tin của các bộ, ngành, địa phương rà soát toàn bộ website thuộc phạm vi quản lý để phát hiện và xóa bỏ nội dung không phù hợp, có biện pháp xử lý, ngăn chặn không để tái diễn tình trạng website bị cài cắm, đăng tải, chuyển hướng hoặc liên kết với nội dung không phù hợp.
Các đơn vị cũng được đề nghị tăng cường giám sát và sẵn sàng các phương án xử lý khi phát hiện có dấu hiệu bị cài cắm, khai thác, tấn công mạng; đồng thời thường xuyên theo dõi kênh cảnh báo của các cơ quan chức năng và các tổ chức lớn về an toàn thông tin để phát hiện kịp thời các nguy cơ tấn công mạng.
Nhấn mạnh nếu các đường link “chính chủ” của website cơ quan nhà nước bị dùng để phát tán, chuyển hướng tới các lừa đảo, ăn cắp thông tin thì sẽ rất nguy hiểm do người dùng dễ bị mắc bẫy, chuyên gia Công ty NCS khuyến nghị các quản trị khẩn trương rà soát lại toàn bộ hệ thống website của mình.
Trong đó, các quản trị viên cần chú trọng rà soát các trang mã nguồn, đặc biệt chú ý đến những file mới được tạo hoặc có thời gian tạo khác biệt với phần lớn các file khác trong cùng thư mục. Đồng thời, đổi các mật khẩu quản trị, mật khẩu truy cập cơ sở dữ liệu nếu đang để mật khẩu yếu. “Ngoài ra, các quản trị viên nên thực hiện đánh giá tổng thể an ninh mạng cho hệ thống và triển khai các giải pháp giám sát tự động nhằm phát hiện ra các thay đổi bất thường, từ đó có xử lý kịp thời”, chuyên gia NCS đề xuất.
Hàng loạt website cơ quan nhà nước bị chèn link ẩn quảng cáo cờ bạc
Động thái này nhằm điều chỉnh các quy tắc của Hà Lan với các hạn chế thương mại thắt chặt của Mỹ - có hiệu lực vào tháng 11/2023 - nhắm vào Trung Quốc vì lý do an ninh quốc gia. Các hạn chế của Washington bao gồm máy quang khắc 1970i và 1980i.
Bộ Thương mại Trung Quốc khẳng định "Trung Quốc kiên quyết phản đối điều này".
Trong một tuyên bố, ASML cho biết, thay đổi trong quy định mang tính kỹ thuật và không ảnh hưởng đến triển vọng tài chính năm nay.
Dịch vụ bảo trì vô cùng quan trọng để duy trì năng suất tại các nhà máy bán dẫn. Các kỹ sư bảo trì cần túc trực 24/7 trong trường hợp máy hỏng. Theo các chuyên gia bán dẫn, tại Trung Quốc, 1980i là thiết bị đáng tin cậy của nhiều nhà máy chip vì sự linh hoạt.
Tác động ngắn hạn khi mất quyền tiếp cận dịch vụ bảo trì với ngành công nghiệp chip là rất lớn, theo nguồn tin thân cận với ASML. Trong cuộc phỏng vấn với China Daily hồi tháng 9/2023, Shen Bo, Giám đốc ASML Trung Quốc, cho biết, từ khi gia nhập thị trường năm 1988, ASML đã lắp đặt hơn 1.000 máy tại đây, bao gồm công cụ in thạch bản và các giải pháp thanh kiểm tra. ASML không tiết lộ có bao nhiêu máy móc nằm trong hạn chế xuất khẩu của Hà Lan.
Tuy nhiên, bảo trì là một vấn đề nhỏ hơn so với việc thiếu máy in thạch bản tiên tiến mới. Thực hiện bảo trì và tìm kiếm phụ tùng thay thế tương đối dễ hơn so với việc chế tạo các hệ thống in thạch bản từ đầu, nguồn tin thân cận với ASML nói.
Từ năm 2019, Trung Quốc đại lục, thị trường lớn thứ hai của ASML tính theo doanh thu năm 2023, trở thành đối tượng bị tăng cường kiểm soát xuất khẩu đối với các hệ thống in thạch bản.
Hà Lan cấm ASML bán các máy quang khắc EUV tiên tiến nhất – dùng để sản xuất chip dưới 7nm và các máy quang khắc DUV nhúng, bao gồm 2100i, 2050i, 2000i, 1970i và 1980i cho Trung Quốc nếu không có giấy phép.
Các giấy phép hiện tại liên quan đến các công ty Trung Quốc trong danh sách đen sẽ không được gia hạn và các đơn xin cấp phép trong tương lai sẽ bị từ chối, theo Paul Van Gerven, biên tập viên của tạp chí công nghệ Hà Lan Bits & Chips. Máy in DUV khô - các máy thế hệ cũ sử dụng không khí thay vì nước để cải thiện độ phân giải khi in bảng mạch phức tạp lên các tấm silicon - hiện không bị hạn chế, Van Gerven nói thêm.
Trong quý II, giá trị các lô hàng của ASML đến Trung Quốc đại lục đạt tổng cộng 2,35 tỷ EUR, tương đương gần một nửa doanh số toàn cầu. Báo cáo thường niên năm 2023 cho thấy, hãng chỉ có thể hoàn thành 50% đơn đặt hàng từ Trung Quốc do tồn đọng quá nhiều.
(Theo SCMP, Silicon)
">Bán dẫn Trung Quốc ảnh hưởng nặng nề từ lệnh cấm mới của Hà Lan
| Kính viễn vọng nặng gần nghìn tấn đổ sập. Ảnh: NSF |
Sputnik dẫn lời cơ quan chức năng cho biết, vụ việc không gây thiệt hại về người, nhưng các dây cáp đã gây ra một số thiệt hại cho khu huấn luyện thuộc đài quan sát Arecibo.
Tuấn Trần
Video: NSF
Hình ảnh về một số tòa chung cư được thiết kế theo hình kim tự tháp đang gây sốt trên mạng xã hội Trung Quốc trong những ngày gần đây.
">Khoảnh khắc kính viễn vọng gần nghìn tấn đổ sập
Nhận định, soi kèo Real Madrid vs Arsenal, 2h00 ngày 17/4: Chung kết sớm
Hãy vẽ chữ mà bạn muốn dịch, Google dịch có thể làm được điều này
2. So sánh lượng calo của các món ăn
 |
3. Đặt giờ
 |
Thậm chí khi kết thúc thời gian đã đặt, nó còn có thể reo chuông. Rất hoàn hảo cho việc nấu nướng.
4. Chia hóa đơn và tính tiền boa
 |
5. Đo mức độ phổ biến của các từ khác nhau
 |
Sử dụng Google Ngram viewer, bạn có thể tìm kiếm hơn 5 triệu cuốn sách được xuất bản từ năm 1800 tới năm 2008 để xem mức độ sử dụng các từ khác nhau, sau đó so sánh chúng bằng biểu đồ. Ví dụ như vào những năm 1830, từ “voi” được sử dụng nhiều hơn từ “mèo”.
6. Học cách phát âm những số lớn
 |
7. Lên kế hoạch đám cưới
 |
Đúng vậy, Google thậm chí còn có thể là một người tổ chức đám cưới chu đáo, từ việc tìm đia điểm tổ chức, tính toán ngân sách, lên lịch, danh sách khách mời…
8. Xem triển lãm khắp nơi trên thế giới
 |
Google Art Project cho phép bạn chiêm ngưỡng các tác phẩm nghệ thuật với chất lượng ảnh cực cao từ gần 600 phòng trưng bày trên thế giới.
Những việc Google làm được mà bạn chưa biết
Thứ nhất là giáo viên có hợp đồng và có đóng bảo hiểm ít nhất 5 năm trở lại đây. Thứ hai là có kiểm tra đảm bảo sức khỏe. Thứ ba là có năng lực, trình độ phù hợp với vị trí việc làm, tức là giáo viên phải dạy môn mà trường có nhu cầu tuyển dụng.
| Các giáo viên hợp đồng ở Sóc Sơn bàng hoàng trước nguy cơ mất việc. Ảnh: Thanh Hùng |
“Tôi báo cáo để HĐND TP cũng thực hiện giám sát. Tới đây, UBND TP sẽ thành lập hội đồng xét tuyển. Sau khi xét tuyển hết (số giáo viên hợp đồng lâu năm -PV) thì sẽ thi tuyển với số còn lại”, ông Chung nói.
Hồng Nhì
Theo Bộ Nội vụ, phương thức tuyển dụng viên chức ngành giáo dục của TP Hà Nội (thông qua thi tuyển hoặc xét tuyển) thuộc thẩm quyền quyết định của UBND TP Hà Nội.
">Hà Nội sẽ lập hội đồng xét tuyển giáo viên hợp đồng
Trao đổi với VietNamNet, ông Thái Văn Tài, quyền Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ GD-ĐT) cho hay, hội đồng thẩm định là những nhà khoa học có uy tín, những thầy cô đến từ các trường đại học sư phạm và ít nhất 1/3 hội đồng là giáo viên hiện đang giảng dạy tại các trường tiểu học trên cả nước. Hiện nay, các hội đồng từng môn được cơ cấu từ 7-15 người.
Theo GS Mai Ngọc Chừ, thành viên Hội đồng thẩm định môn tiếng Việt, hội đồng này có từ các giáo sư về ngôn ngữ học, các nhà quản lý giáo dục, đến các giáo viên dạy trực tiếp lớp 1 nhiều năm nay.
Với môn Toán, GS Trần Kiều, Chủ tịch hội đồng thẩm định SGK mới cho biết, hội đồng gồm 13 người tiến hành thẩm định căn cứ vào 13 tiêu chí, xem xét từng hạng mục một để đánh giá đạt hay không. Nội dung sách phải đúng, đủ theo chương trình. Nếu không đủ hoặc không đúng, đều không thể thông qua.
“Hội đồng môn Toán có 13 người gồm một số người làm toán, 5 giáo viên đến từ các địa phương và một số dạy ở các trường sư phạm chuyên về tiểu học. Tôi thấy họ xứng đáng là những chuyên gia có thể đánh giá”, GS Trần Kiều cho biết.
Chia sẻ với báo chí, GS Trần Kiều nói các thành viên đã từng làm thẩm đình nhiều, nhưng lần này là vất vả nhất vì có nhiều yêu cầu chi tiết, chặt chẽ. Theo đó, các thành viên của hội đồng phải mở từng trang của mỗi bản thảo góp ý, lần lượt cho 1.200 trang. Cách làm việc rất tỉ mỉ, theo đúng các quy tắc. Ông cũng lưu ý đối tượng học sinh lớp 1, vào trường chưa biết chữ nên tác giả viết SGK và người thẩm định phải tính đến, làm thế nào để học sinh học được một cách hứng thú.
Cần đảm bảo chuyên nghiệp và công tâm
TS Thái Văn Tài cho biết, trong lần thẩm định sách giáo khoa đầu tiên theo chương trình mới, không chỉ có những cuốn sách của GS Hồ Ngọc Đại chưa vượt qua vòng đầu tiên, mà còn có một số cuốn khác. Tuy nhiên, tài liệu dạy học này lại thu hút sự quan tâm hơn cả, một phần vì tỉ lệ biểu quyết 15/15 "không đạt".
Theo TS Ngô Thị Tuyên, một nhà nghiên cứu giáo dục, để hoạt động thẩm định thực sự đạt chất lượng thì cần phải có một hội đồng chuyên nghiệp và công tâm.
Tính chuyên nghiệp thể hiện ở chỗ ít nhất chủ tịch hội đồng phải là người có chuyên môn về lĩnh vực được giao trách nhiệm điều hành và phải có chuyên môn về sư phạm ở bậc học đấy.
“Với hội đồng Tiếng Việt, chủ tịch hội đồng hiện nay lại là người không đúng chuyên ngành lẫn chuyên môn về sư phạm ở bậc học tiểu học. Có thể về phê bình văn học, thi pháp thể loại rất giỏi nhưng bậc tiểu học, đặc biệt lớp 1 là cực kỳ khác”, Tuyên nói.
Theo TS Tuyên, khi thẩm định, cần hiểu kỹ và dựa trên mục tiêu đầu ra là chính.
“Còn các tác giả đi bằng phương pháp, cách thức nào, thì phải tôn trọng, ủng hộ, mới tạo ra sự đa dạng và lợi ích của việc có nhiều bộ SGK”, TS Tuyên nói.
Bà Tuyên cho rằng, vai trò và sự công tâm của chủ tịch hội đồng rất quan trọng. “Bởi có thể sách không đạt theo đúng barem quy định của Bộ GD-ĐT mà theo cách dựa trên các tiêu chí thì chủ tịch hoàn toàn có thể đề xuất hướng hỗ trợ, chứ không phải là kết luận “Không đạt” kể cả dù đang được triển khai rất tốt trên thực tiễn”.
Chưa hết, theo bà Tuyên, việc căn cứ vào số lượng 5 giáo viên dạy trực tiếp có trong hội đồng để lấy ý kiến là một con số quá nhỏ, không nhiều ý nghĩa về mặt thống kê đảm bảo kết luận đúng đắn.
GS Phùng Hồ Hải, Viện trưởng Viện Toán học Việt Nam cho hay, dù không ủng hộ phương pháp dạy toán cho học sinh tiểu học của GS Hồ Ngọc Đại (tiêu biểu là cách tiếp cận quá trừu tượng đối với các phép tính số học) nhưng ông không đồng tình với một trong những lý do mà Hội đồng thẩm định đưa ra để phủ nhận sách toán Công nghệ giáo dục.
Kết luận của hội đồng thẩm định đối sách Toán Công nghệ giáo dục nêu nội dung bản mẫu SGK chưa thể hiện đúng và đầy đủ nội dung của chương trình, còn nhiều nội dung vượt quá chương trình môn Toán lớp 1, vượt quá chương trình hay "không có trong chương trình".
GS Phùng Hồ Hải cho rằng với tới tinh thần của kết luận này thì các SGK muốn vượt qua vòng thẩm định không được phép có nội dung “vượt quá chương trình môn toán”. Là một thành viên Ban soạn thảo môn toán, GS Hải khẳng định điều này hoàn toàn đi ngược với tinh thần của Ban soạn thảo SGK phổ thông mới, theo đó, một trong những điểm quan trọng nhất là: nội dung chương trình SGK là yêu cầu kiến thức tối thiểu, không hạn chế việc dạy thêm các kiến thức khác nằm ngoài chương trình, thậm chí khuyến khích điều đó đối với những đối tượng phù hợp”. Từ đó, ông Hải đặt vấn đề về năng lực thẩm định của hội đồng.
Một chuyên gia giáo dục phân tích lý do "không phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông mới" là không thuyết phục. Bởi lẽ, trong các cấp học, thì ban soạn thảo chương trình mới từng tuyên bố sự thay đổi ở cấp tiểu học là khá ít. Chưa kể, chương trình nào đi chăng nữa, thì cũng đều chung một cái lõi kiến thức và mục tiêu giáo dục. Vì thế, sẽ có những cuốn sách phù hợp với bất kỳ chương trình nào, khi trong xã hội vẫn tồn tại đối tượng học sinh mà cuốn sách đó muốn tiếp cận.
Đánh giá của hội đồng thẩm định và Bộ GD-ĐT có khác biệt?
Theo GS Trần Đình Sử, các giáo viên chia sẻ để dạy sách này đạt được kết quả thì phải tranh thủ rất nhiều giờ khác để bổ sung những cái thiếu và yếu của sách.
Còn GS Mai Ngọc Chừ cho hay để sách Công nghệ giáo dục thì các giáo viên phải làm việc như một cái máy đúng theo “công nghệ”, cực kỳ căng thẳng, rập khuôn và không thấy sự sáng tạo.
“Một số giáo viên chia sẻ với chúng tôi, để đạt được mục tiêu, công việc của họ phải tăng rất nhiều. Các cô giáo ở nhiều nơi chia sẻ phải bỏ ra quá gấp 2 - 3 lần công bỏ ra thì mới đạt được”, ông Chừ nói
Theo ông Chừ, hội đồng có từ các giáo sư về ngôn ngữ học, các nhà quản lý giáo dục, đến các giáo viên dạy trực tiếp lớp 1 nhiều năm nay. Và không phải ngẫu nhiên, mà tất cả các thành viên đều bỏ phiếu bộ sách này không đạt.
Trong khi đó, báo cáo mới nhất của Bộ GD-ĐT trong năm 2019 về tình hình triển khai dạy học Tiếng Việt 1 - Công nghệ giáo dục lại nêu rõ thuận lợi là đa số giáo viên đón nhận chương trình giảng dạy theo tài liệu này một cách tích cực, chủ động.
Việc dạy học Tiếng Việt 1 theo tài liệu Công nghệ giáo dục có thể phát huy được khả năng tư duy của học sinh, học sinh tự làm ra sản phẩm giáo dục, tạo hứng thú cho học sinh trong học tập.
Tài liệu thiết kế bài dạy có quy trình khoa học nên giáo viên thực hiện hiệu quả việc dạy học, kiểm soát được sản phẩm đầu ra thông qua từng hoạt động/việc làm của học sinh.
Bộ GD-ĐT cũng đánh giá, nhìn chung, việc triển khai tài liệu này tại các địa phương đã đạt được những kết quả đáng ghi nhận: nhiều địa phương đã nhân rộng và có nhiều vận dụng linh hoạt trong quá triển khai, giáo viên nắm chắc nội dung, phương pháp, kĩ thuật dạy học theo định hướng mới, học sinh đọc thông viết thạo, nắm chắc ngữ âm, kĩ năng đọc và nghe - viết chính tả tốt.
Bộ GD-ĐT cũng chỉ ra những khó khăn như trình độ giáo viên chưa đồng đều, giáo viên mới ra trường còn “ôm đồm” kiến thức khi giảng dạy; một số giáo viên đã quen với phương pháp cũ, ngại đổi mới.
Là một giáo viên chuyển từ dạy học theo chương trình hiện hành sang dạy theo sách Công nghệ Giáo dục được 4 năm, cô giáo Lê Thị Nếp (Thái Bình) cảm thấy hào hứng hơn hẳn. Mặc dù cuốn sách có những hạn chế, nhưng theo giáo viên này, nếu không dùng nữa là một điều đáng tiếc.
Khoảng 930.000 học sinh theo học sách Tiếng Việt Công nghệ 1 Việc dạy học Tiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dục, nhất là ở những vùng khó từ năm học 2008- 2009 đến năm học 2016- 2017 trên tinh thần tự nguyện; Từ triển khai ở 7 tỉnh từ năm 2009 đến 48 tỉnh vào năm 2016. Năm học 2016- 2017 có 6.651 trường, 23.885 lớp học với 678.800 học sinh. Năm học 2017-2018 tăng lên đến 7.751 trường, 27.981 lớp với 771.777 học sinh. Năm học 2018-2019 có 8.198 trường, 30.522 lớp với 923.842 học sinh. Năm học 2019-2020, khoảng 930.000 học sinh theo học sách này. |
Đức Chinh
- “Trong sách giáo khoa Tiếng Việt – Công nghệ giáo dục của GS Hồ Ngọc Đại có một điểm rất ưu việt mà theo tôi, Bộ GD-ĐT cần phải kế thừa trong chương trình mới”.
">Băn khoăn về hội đồng thẩm định sách Công nghệ giáo dục
Tôi biết mình say, nhưng cô ấy rất tỉnh, rõ ràng là cố ý cho tôi vào bẫy. Tôi sợ rằng, nếu Huyền biết được chuyện này, cô ấy sẽ không bao giờ tha thứ cho tôi. Nhưng bản thân tôi cũng không biết phải làm sao. Xin mọi người hãy cho tôi lời khuyên./.
Anh ấy nói, cưới tôi là vì đã lỡ gửi thiệp mời, đặt nhà hàng và chụp hình cưới với nhau chứ không có tình yêu, vì tôi lùn, không có khả năng đáp ứng chuyện chăn gối.
">Tỉnh dậy sau cơn say ở nhà người yêu, tôi bàng hoàng biết mình bị lừa
友情链接
