Nhận định, soi kèo Botswana vs Mauritania, 20h00 ngày 15/11: Thất vọng cửa dưới

Bên cạnh đó, học sinh cũng được trải nghiệm các kỹ năng nghề tại 7 gian hàng của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp như Trường cao đẳng nghề Quảng Bình, cao đẳng Kỹ thuật Công nông nghiệp Quảng Bình, trường trung cấp Kinh tế Quảng Bình, trường trung cấp Du lịch - Công nghệ số 9,...

Tham gia Ngày hội tuyển sinh có hơn 1.500 em học sinh khối 9 và khối 10 trên địa bàn tỉnh.

Những thông tin bổ ích đó sẽ giúp học sinh và phụ huynh có cái nhìn toàn diện, đầy đủ hơn về công tác giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh, từ đó cảm thấy yên tâm khi cho con đăng ký nhập học, góp phần đào tạo nguồn nhân lực có kiến thức, có kỹ năng nghề nghiệp và ý thức trách nhiệm.

Tại ngày hội cũng diễn ra giao lưu truyền tinh thần khởi nghiệp cho học sinh THCS, THPT theo chủ đề “Chọn học đúng nghề - thành công tương lai” cùng các lãnh đạo, chuyên gia, nhà giáo dục, doanh nhân; cung cấp thêm nhiều thông tin về chế độ chính sách, ưu đãi liên quan đến đào tạo nghề, nhu cầu lao động nghề trong thời gian tới.

Hoạt động này đã giúp đẩy mạnh công tác truyền thông, nâng cao nhận thức của học sinh, các bậc phụ huynh và toàn xã hội về định hướng nghề nghiệp, từ đó tạo chuyển biến mạnh mẽ, thực chất công tác giáo dục hướng nghiệp, định hướng phân luồng học sinh phổ thông vào học các trình độ giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2019 – 2025.

Trường Giang

45 trường đại học ngừng tuyển sinh hệ cao đẳng trong năm học tới

- 45 Trường ĐH sẽ ngừng tuyển sinh hệ cao đẳng khóa mới trong năm 2020.

Trước đó, tiền người Đông Anh (Hà Nội) có màn solo vượt qua 4 cầu thủ Thái Lan trước khi kiến tạo để Hoàng Đức bắt vô-lê nâng tỷ số lên 2-0 ở phút 53.

Ngoài ra, Quang Hải còn tung ra rất nhiều đường chuyền sáng tạo mang tới nhiều cơ hội cho hàng công của U23 Việt Nam. 

Quang Hải nhiều lần khiến các hậu vệ U23 Thái Lan khốn khổ. Ảnh: SN

Quang Hải suýt chút nữa có được bàn thắng cho riêng mình nếu thủ môn Nont của U23 Thái Lan không xuất sắc cứu thua ở phút 79. Dù vậy, tiền vệ đang khoác áo Hà Nội FC vẫn là một trong những cầu thủ nhận điểm số cao nhất bên phía U23 Việt Nam.

Video bàn thắng U23 Việt Nam 4-0 U23 Thái Lan:

Q.C

Kết quả xét năm nay có 16 người bị “trượt”, gồm 7 ứng viên GS và 9 ứng viên PGS. Các ứng viên bị đánh trượt không khỏi bức xúc vì cho rằng việc xét công nhận ở vòng xét duyệt sau cùng là chưa thoả đáng. Trong số các bức xúc, điều đáng phàn nàn hơn cả là cách áp dụng các “tiêu chuẩn cứng” cũng như quá trình vận hành "luật chơi" không thống nhất.

Nhiều ứng viên cho biết, trước khi được xét duyệt ở Hội đồng chức danh GSNN, tại cấp hội đồng cơ sở, các tiêu chí cứng đều được rà soát, đối chiếu với quy định tại Quyết định 37 của Thủ tướng và Nghị quyết số 01 của Hội đồng GSNN ký ngày 26/6/2019.

Sở dĩ có Nghị quyết số 01 vì trong Quyết định 37 có một số từ ngữ gây ra cách hiểu khác nhau, các hội đồng cũng như các nhà khoa học đã thảo luận để tìm ra sự thống nhất.

Chẳng hạn, một trong những tiêu chí để xét công nhận GS là phải hướng dẫn chính ít nhất 2 nghiên cứu sinh được cấp bằng tiến sĩ. Ứng viên “không hướng dẫn đủ” nghiên cứu sinh thì được thay thế bằng bài báo khoa học hoặc (và) bằng độc quyền sáng chế; giải pháp hữu ích... Hướng dẫn chính 1 nghiên cứu sinh được thay thế bằng 3 bài báo khoa học hoặc công trình khoa học.

Theo phản ánh của các ứng viên, hồ sơ được bảo vệ ở cấp cơ sở và cấp ngành/liên ngành được xét thông qua dưới sự chứng kiến và theo dõi của đại diện Hội đồng GSNN. Tại đây, nhiều ứng viên GS không có tiêu chuẩn "hướng dẫn 2 nghiên cứu sinh" vẫn được phép thay thế bằng "6 bài báo quốc tế uy tín".

Nghị quyết 01 giải thích khái niệm "không đủ" được hiểu là "kết qủa thực hiện còn thiếu một phần hoặc thiếu toàn bộ". Các ứng viên đã tìm hiểu theo Nghị quyết này để chuẩn bị hồ sơ.

Điều này được thực hiện theo Nghị quyết 01 của Hội đồng GSNN.Cụ thể, mục 2.1 của Nghị quyết này nêu rõ: “Để khuyến khích các nhà khoa học có năng lực nghiên cứu khoa học và công bố quốc tế, Quyết định 37 cho phép thay thế các điều kiện ứng viên không thực hiện đủ về hướng dẫn học viên cao học, nghiên cứu sinh, đề tài nghiên cứu khoa học bằng các bài báo công bố trên các tạp chí quốc tế có uy tín hoặc (và) bằng độc quyền sáng chế, giải pháp hữu ích quy định tại điều 4, 5 và điều 6 Quyết định 37. Khái niệm “không đủ” trong Quyết định 37 được hiểu là kết quả thực hiện còn thiếu một phần hoặc thiếu toàn bộ”.

Tới Hội đồng GS ngành/ liên ngành, các hồ sơ cũng được xem xét kỹ về các tiêu chuẩn "cứng" trước khi quyết định có được bảo vệ hay không. Hội đồng ngành cũng có sự tham gia của Hội đồng GSNN để quyết định.

Thế nhưng, qua 2 vòng xét duyệt, nhiều ứng viên bất ngờ khi Hội đồng GSNN phủ định việc thay thế và đánh trượt nhiều ứng viên vì “không đạt tiêu chuẩn cứng”.

Tuy nhiên, theo tìm hiểu của báo Tiền Phong, sau khi hết hạn nộp hồ sơ vào ngày 5/7, đến ngày 10/7, Hội đồng GSNN lại có Nghị quyết 135 nhằm đính chính Nghị quyết 01. Cụ thể, ở điểm 2.1, phần giải thích khái niệm “không đủ” đã được bỏ đi và yêu cầu thực hiện nghiêm túc quy định của Quyết định 37.

“Đây là điều quá vô lý. Nếu không cho phép thay thế thì cần thống nhất ngay từ đầu. Nếu biết trước “chuẩn cứng”, không ai mất thời gian, công sức, tiền bạc đi làm hồ sơ mà biết chắc hồ sơ của mình bị loại cả”, nhiều ứng viên bức xúc.

TS Trần Quang Huy, Trường ĐH Phenikaa và nhiều người khác chia sẻ: “Quyết định 37 đang được áp dụng một cách máy móc để bắt lỗi và khái niệm được vận dụng một cách không rõ ràng. Nếu áp dụng đúng Quy định 37 và Nghị quyết số 01 nêu trên thì gần như 16 ứng viên bị trượt sẽ không trượt nữa".

Trao đổi với báo chí, ông Trần Anh Tuấn, Chánh văn phòng Hội đồng GSNN, cho biết, điều này đã được đính chính trong quá trình tập huấn cho các ứng viên. Quyết định 37 vẫn có một khoảng “rộng” để các hội đồng ngành, liên ngành thực hiện. Chính vì vậy mới để xảy ra tình trạng có hội đồng thực hiện theo hướng “cận trên” của chuẩn, nhưng có hội đồng thực hiện theo hướng “cận dưới”. Tại phiên họp của Hội đồng GSNN, các thành viên đã thống nhất cần phải thực hiện quyết định 37 theo hướng "cận trên".

Nhiều ứng viên cho biết, ban đầu Nghị quyết 01 được đăng tải trên trang thông tin chính thức của Hội đồng GSNN. Nhưng đến nay, Nghị quyết này cũng đã bị gỡ xuống.

Còn đối với Nghị quyết 135 nhằm đính chính cho Nghị quyết 01, đến nay, các ứng viên vẫn chưa ai nắm được vì không được phổ biến và họ cũng không hề biết có sự xuất hiện của văn bản này.

Thúy Nga

“Ô nhiễm môi trường đang là thách thức lớn của ngành Tài nguyên môi trường. Là một trường Đại học công lập trực thuộc Bộ Tài nguyên và Môi trường, đặc biệt lại là đơn vị thực hiện chức năng đào tạo, cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao, với cương vị là hiệu trưởng, tôi vô cùng mong muốn toản thể cán bộ giảng viên và sinh viên ý thức được trách nhiệm to lớn của mình, cùng hưởng ứng phong trào chống rác thải nhựa” PGS.TS Hoàng Anh Huy, Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Nhà trường phát biểu tại chương trình.

PGS. TS Hoành Anh Huy, Hiệu trưởng nhà trường kêu gọi toàn thể cán bộ, giảng viên và sinh viên trong trường cùng thực hiện “nói không với đồ nhựa dùng một lần”.

Bên cạnh đó, Hiệu trưởng Hoàng Anh Huy cũng đề nghị toàn thể cán bộ, giảng viên cần nhận thức được trách nhiệm to lớn của mình, cùng hưởng ứng phong trào chống rác thải nhựa bằng những hoạt động thiết thực hàng ngày trong cuộc sống. Và cùng chung tay thực hiện, biến lời nói thành việc làm, để đẩy lùi vấn nạn ô nhiễm trắng trả lại màu xanh cho môi trường.

Bạn Trịnh Thị Ngọc Liễu sinh viên năm 2 tham gia đồng diễn flashmob hào hứng chia sẻ: “Đây là một hoạt động rất có ý nghĩa, giúp chúng em ý thức được vấn đề bảo vệ môi trường từ những hành động nhỏ nhất ví dụ như việc hạn chế dùng túi nilon, không dùng cốc và ống hút nhựa một lần”.

Những điệu nhảy Flashmob cùng hòa chung nhịp đập tạo nên bầu không khí vui tươi và phấn khởi của ngày hội

Cuối lễ phát động, để thể hiện quyết tâm thực hiện cam kết, đại diện Đảng ủy, Ban giám hiệu và Hội đồng trường đã thực hiện nghi thức đặt dấu tay lên bức tranh về môi trường, cùng quyết tâm nói không với rác thải nhựa dùng một lần.

Ban lãnh đạo nhà trường cùng đại diện các đơn vị trong trường cùng cam kết thực hiện “Giảng đường xanh” nói không với rác thải nhựa một lần

Nằm trong chuỗi sự kiện chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, màn đồng diễn flashmob và các hoạt động Teambuilding đã tạo không khí vui tươi, phấn khởi, giúp cán bộ, giảng viên và sinh viên trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội tích cực, nỗ lực hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, góp phần hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2019-2020 và đặc biệt là khí thế chuẩn bị cho mùa Tuyển sinh đại học năm 2020 sắp tới.

Tập thể giảng viên và viên chức nhà trường tham gia hoạt động Teambuilding kết nối sức mạnh, đoàn kết, cùng vì sự nghiệp Đào tạo của Nhà trường

Ngọc Minh

Trên cơ sở đó, huyện đã xây dựng Kế hoạch đào tạo nghề cho lao động nông thôn năm 2019 với kinh phí dự kiến là hơn 2 tỷ đồng cho 630 lao động.

Huyện Hoài Đức dự kiến chi 2 tỷ đồng dạy nghề lao động nông thôn năm 2019.

Để thu hút lao động nông thôn tham gia, ngay từ đầu năm, huyện Hoài Đức đã đẩy mạnh công tác tuyên truyền và tư vấn học nghề sâu rộng đến các đối tượng thuộc diện quy định tại Quyết định số 1956/QĐ-TTg từ huyện đến cơ sở, các đơn vị, doanh nghiệp trên địa bàn nắm bắt và có nhu cầu đăng ký học nghề.

Cụ thể, huyện đã tổ chức tuyên truyền về đào tạo nghề trên phương tiện thông tin đại chúng, phát hơn 10.000 tờ rơi tuyên truyền chính sách đào tạo nghề và kêu gọi sự tham gia của các doanh nghiệp vào quá trình đào tạo nghề gắn với giải quyết việc làm cho lao động tại địa phương.

Theo báo cáo của huyện Hoài Đức, năm 2018, huyện đã tổ chức được 18 lớp, đào tạo nghề cho 598 lao động nông thôn, trong đó nghề nông nghiệp có 268 lao động tham gia, nghề phi nông nghiệp có 330 lao động tham gia.

Tỷ lệ lao động có việc làm sau khi học nghề của huyện đạt 100%. Đáng chú ý, sau khi tốt nghiệp, 100% học viên có việc làm phù hợp với nghề được đào tạo và 90% học viên tự tạo được việc làm tại địa phương.

Hải Nguyên

Huyện Mỹ Đức phấn đấu dạy nghề khoảng 1.300 lao động nông thôn năm 2019

- Năm 2019, huyện Mỹ Đức (Hà Nội) phấn đấu hoàn thành mục tiêu đào tạo nghề cho khoảng 1.300 -1.400 lao động nông thôn.