Vắc xin Covid

Một buổi lễ ký kết mới đây giữa VinFast và 5 trường cao đẳng trong nước đã gây chú ý bởi mô hình đào tạo không giống bất cứ chương trình nào trước đó. Thay vì quãng thời gian ra ngoài thực tập chỉ 3-6 tháng, phần lớn thời gian học ở trường như truyền thống, chương trình liên kết của VinFast và các trường sẽ theo hình thức song hành, tức là một nửa thời gian đầu đào tạo ở trường và nửa còn lại ở VinFast, mỗi giai đoạn tối đa 15 tháng.

PGS.TS Nguyễn Tiến Đông - Giám đốc Trung tâm Đào tạo VinFast cho biết đây là chương trình đào tạo được thiết kế theo mô hình của Đức, và được thẩm định bởi Hiệp hội các phòng Thương mại và Công nghiệp Đức (DIHK).

Đặc trưng của chương trình theo mô hình Đức của VinFast là tỷ lệ thời gian thực hành so với lý thuyết là 70/30. Riêng giai đoạn tại VinFast, sinh viên sẽ được đào tạo theo hình thức Work-based Learning và On-the-Job Training, tức là học từ chính các công việc thực tế trong xưởng của VinFast. Tại đây, các em sẽ được luân chuyển các vị trí khác nhau để đạt được nhiều kỹ năng.

Theo ông Phạm Hữu Lộc - Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Kỹ thuật Lý Tự Trọng (TP.HCM) - một trong những đơn vị liên kết với VinFast, điều này rất quan trọng bởi chỉ khi tự tay làm, các em mới có thể phát triển tay nghề một cách tốt nhất, thay vì "bơi" trong mênh mông lý thuyết.

“Tôi đã có thời gian tìm hiểu về các chương trình đào tạo nghề của Đức và nhận ra, điểm ưu việt chính là sinh viên được đưa tới doanh nghiệp trong thời gian dài”, ông Lộc cho biết.

Với ông Đồng Văn Ngọc - Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Cơ điện Hà Nội, đây là mô hình hiệu quả bậc nhất thế giới. Điểm ông ấn tượng nhất là ở cách đưa nhu cầu thực tế của doanh nghiệp vào đào tạo. Ông giải thích, điều này có nghĩa, ngoài những kiến thức chung về ngành, sinh viên sẽ được trang bị thêm hiểu biết về tiêu chuẩn kỹ thuật, công nghệ của chính doanh nghiệp cụ thể.

"Sau khi học xong ở trường, ngoài kiến thức cơ bản, sinh viên sẽ hiểu được sản phẩm của doanh nghiệp, từ sản phẩm tới lắp ráp, bảo trì, dịch vụ sau bán hàng,... một cách bài bản, chuẩn mực. Người học sẽ nhanh chóng thích nghi và chỉ cần tập trung vào phát triển kỹ năng, tay nghề trong giai đoạn 2 ở doanh nghiệp. Sau khi kết thúc toàn khóa, sinh viên có thể làm việc ngay được mà không cần đào tạo lại", ông Ngọc nói.

Cách làm này đã giải quyết được vấn đề khó của cả các cơ sở giáo dục và doanh nghiệp lâu nay là chất lượng sinh viên ra trường không đáp ứng được với nhu cầu thực tế của doanh nghiệp.

Với sinh viên, ông Đồng Văn Ngọc khẳng định, mô hình liên kết hoàn toàn không thu hẹp cơ hội nghề nghiệp, ngược lại, chính các em sẽ có nhiều lựa chọn hơn. "Nếu không làm việc ở doanh nghiệp đã thực tập, sinh viên vẫn có thể chọn nhiều công việc khác với kiến thức cơ bản, tay nghề tốt", vị hiệu trưởng nói.

Đãi cát tìm người đồng hành

Ông Phạm Hữu Lộc cho biết, hầu hết các trường cao đẳng đều hiểu tính hiệu quả của mô hình liên kết đào tạo với doanh nghiệp, nhưng muốn mà không thể làm được.

Một phần nguyên nhân bởi không ít doanh nghiệp thực tế không mấy mặn mà với việc nhận sinh viên vào thực tập, thậm chí có nơi còn sợ bị lộ quy trình, cách làm của riêng mình. Theo ông Lộc, đó là cách suy nghĩ thiếu tầm nhìn, khiến chất lượng đào tạo nghề của Việt Nam kém sức cạnh tranh với thế giới.

Một thực tế khác được vị hiệu trưởng nêu lên là nếu không tìm được đúng địa chỉ, sinh viên tới doanh nghiệp có thể bị sử dụng "như công nhân, có gì làm đó". Khi đó, kiến thức và kinh nghiệm thu được với sinh viên chỉ là con số 0.

Bởi thế, ông Phạm Hữu Lộc cho rằng, việc tìm được những “người đồng hành” là các đối tác có tầm nhìn, chiến lược bài bản như VinFast rất quan trọng. “Tôi rất kì vọng vào lần hợp tác này”, ông nói.

Còn ông Đồng Văn Ngọc thì cho rằng, “không thể yên tâm hơn” khi cơ sở vật chất kỹ thuật của VinFast có dây chuyền sản xuất, dàn robot của những hãng nổi tiếng nhất thế giới. Đây là cơ hội hiếm có để sinh viên được thực hành một cách tốt nhất với công nghệ sản xuất hiện đại.

Trong sự liên kết này, ông Ngọc nhận định, cũng là áp lực để chính các nhà trường thay đổi chất lượng giáo dục. Với mô hình giáo dục theo chuẩn của Đức, việc đánh giá chất lượng sẽ được thực hiện một cách nghiêm ngặt bởi cơ quan độc lập. Đây sẽ là cách làm đảm bảo đánh giá chương trình khách quan.

PGS.TS. Nguyễn Tiến Đông khẳng định, trong quá trình đào tạo, VinFast sẽ cử giảng viên, chuyên gia đến trường thực hiện công việc đánh giá và tư vấn về chất lượng đào tạo. Ngược lại, giảng viên các trường cũng có thể đến VinFast để chuẩn hóa năng lực và cùng triển khai, theo dõi, đảm bảo chất lượng cũng như tiến độ đào tạo học viên.

Đại diện doanh nghiệp cho biết sẽ không thu bất cứ khoản phí nào từ phía nhà trường và học viên. Ngoài ra, VinFast sẽ hỗ trợ một phần chi phí ăn ở, đi lại, bảo hiểm sức khỏe và kinh phí đào tạo của học viên trong giai đoạn 2, đồng thời trao học bổng hàng quý cho những học viên có thành tích học tập xuất sắc.

"Việc liên kết sẽ giúp tiết kiệm được nguồn lực về thời gian, kinh tế cho cả học viên, nhà trường, doanh nghiệp và tiết kiệm chung cho toàn xã hội", ông Đông nói.

Minh Tuấn

- Trong bối cảnh hiện nay với những thách thức và cơ hội mới, ông đánh giá như thế nào về tính cấp thiết của việc tinh gọn bộ máy?

- Việc tinh gọn bộ máy trong thời điểm hiện nay không chỉ là yêu cầu mà còn là nhiệm vụ cấp bách đối với sự phát triển bền vững của đất nước. Một bộ máy hành chính cồng kềnh làm lãng phí nguồn lực, làm giảm hiệu quả hoạt động, tiêu tốn phần lớn ngân sách nhà nước (70%). Trong bối cảnh nguồn lực quốc gia có hạn, việc tiết kiệm và tối ưu hóa các nguồn lực này là điều cần thiết để đầu tư cho phát triển kinh tế và cải thiện an sinh xã hội.

Hơn nữa, việc tinh gọn bộ máy là bước đi chiến lược nhằm nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia. Một bộ máy hành chính tinh gọn, hoạt động hiệu quả sẽ tạo ra môi trường chính sách minh bạch, thuận lợi cho doanh nghiệp và người dân. Điều này sẽ kích thích đầu tư, đổi mới sáng tạo và giúp Việt Nam nâng cao vị thế trên trường quốc tế, đặc biệt trong bối cảnh hội nhập sâu rộng hiện nay.

Đồng thời, nhu cầu tinh gọn bộ máy cũng phản ánh yêu cầu cải cách thể chế mà xã hội đang đặt ra. Người dân ngày càng mong muốn một chính quyền năng động, hiệu quả, có khả năng đáp ứng nhanh chóng và linh hoạt các nhu cầu và kỳ vọng của họ.

Cuối cùng, quyết tâm chính trị của Đảng và Nhà nước trong việc tinh gọn bộ máy là rất rõ ràng. Tổng Bí thư Tô Lâm đã nhiều lần khẳng định rằng việc này không chỉ nhằm tiết kiệm nguồn lực mà còn để nâng cao năng lực lãnh đạo và quản lý, đáp ứng những thách thức của thời đại mới.

Để chuẩn bị cho SEA Games, HLV Park Hang Seo đã dùng Quang Hải, Thành Chung ở tuyển U22 Việt Nam. Sự tăng cường này giúp các đàn em U22 thi đấu tự tin hơn rất nhiều.

Vắng nửa đội, tuyển Việt Nam cười thả ga rồi... nghỉ

Trong hiệp 1, U22 Việt Nam thậm chí chơi ép sân trước tuyển Việt Nam, và bất ngờ có hai bàn thắng dẫn trước. Hai cầu thủ ghi bàn là Đức Chiến và Quang Hải. 

Sang hiệp 2, tuyển Việt Nam đẩy cao đội hình, tuy nhiên, dù sở hữu nhiều cầu thủ giàu kinh nghiệm nhưng Anh Đức, Trọng Hoàng, Văn Toàn... vẫn tỏ ra bế tắc.

Dù vậy, sức ép của tuyển Việt Nam tạo ra đã khiến hàng thủ U22 Việt Nam mắc sai lầm, khiến Mai Xuân Quyết đốt lưới nhà. Chung cuộc U22 Việt Nam giành chiến thắng 2-1 trước tuyển Việt Nam.

Đây là trận đấu tập giúp HLV Park Hang Seo có sự thử nghiệm, kiểm tra năng lực từng cầu thủ ở cả U22 và tuyển Việt Nam, trước khi chốt danh sách chuẩn bị cho hai trận gặp UAE và Thái Lan (với tuyển Việt Nam), SEA Games 30 (U22 Việt Nam).

Đội hình xuất phát:

Tuyển Việt Nam: Tuấn Mạnh; Hồng Duy, Quế Ngọc Hải, Hữu Tuấn, Xuân Mạnh, Văn Kiên; Hoàng Thịnh, Tuấn Anh, Trọng Hoàng; Văn Toàn, Anh Đức

U22 Việt Nam: Bùi Tiến Dũng; Thanh Thịnh, Đức Chiến, Thành Chung, Ngọc Bảo, Tấn Tài; Trọng Hùng, Triệu Việt Hưng, Hoàng Đức, Quang Hải; Tiến Linh.

Đại Nam