Năm chiếc laptop sau đây là những model được đánh giá cao nhất trong năm 2007 về tính cơ động,ốtnhấttheotừngtiêuchíbetis đấu với barcelona tính thẩm mỹ, khả năng hỗ trợ các tính năng giải trí đa phương tiện, khả năng chơi game và khả năng hỗ trợ công việc cho các doanh nhân.
Laptop luôn là một trong những món đồ công nghệ được nhiều người ao ước nhất, bởi lẽ không chỉ những người chưa có mà ngay cả những người đã sở hữu một chiếc rồi vẫn mong có được một chiếc khác nhỏ hơn, nhanh hơn, nhẹ hơn và đẹp hơn.
Với 5 tiêu chí được đưa ra là tính cơ động, tính thẩm mỹ, khả năng hỗ trợ các tính năng giải trí đa phương tiện, khả năng hỗ trợ công việc cho các doanh nhân và khả năng chơi game, 5 mẫu laptop sau đây được các chuyên gia của tạp chí chuyên viết về máy tính xách tay Laptoplogic đánh giá là những sự lựa chọn lý tưởng hơn cả.
Asus Eee PC - laptop cơ động nhất
Asus Eee PC nặng chưa đầy 900 gram. Ảnh: Prohardver.
Thân hình nhỏ nhắn, quyến rũ, giá rẻ nhưng khả năng hoạt động không đến nỗi nào đã giúp Asus Eee PC nổi lên như một hiện tượng trong năm 2007. Khi bước vào mùa Giáng sinh, nhiều người đã không thể tìm đâu ra nơi mua chiếc laptop 7 inch này, bởi hầu hết các cửa hiệu đều đã cháy hàng.
Eee PC là sản phẩm hợp tác giữa Intel và Asus, được đánh giá là phù hợp với rất nhiều đối tượng khách hàng khác nhau, bao gồm trẻ em, những người có thu nhập thấp, những người hay phải di chuyển và cả những người muốn mua thêm chiếc laptop thứ hai để bổ trợ cho cỗ máy hiện có. Asus Eee PC khá nhỏ (màn hình 7 inch) và nhẹ (chưa đầy 900 gram), được cài sẵn hệ điều hành Linux, có tốc độ nhanh hơn so với nhiều đối thủ sử dụng hệ điều hành Windows.
Giá tham khảo: 400 USD.
Apple MacBook Pro - laptop đẹp nhất
Ngoại hình của MacBook Pro có thể hút hồn bất cứ ai. Ảnh: Viglen.
Với vỏ máy làm từ nhôm sáng bóng, kết hợp với thân hình thon, gọn, gợi cảm, lại được trang bị một hệ thống đèn nền LED giúp làm nổi bật logo hình quả táo ở mặt ngoài, MacBook Pro không khó để có thể chinh phục đa số khách hàng ngay từ cái nhìn đầu tiên.
Không những vậy, cấu hình bên trong của cỗ máy này cũng rất đáng để mơ ước. Ngoài bộ vi xử lý Intel Core 2 Duo 2,66 GHz và card đồ họa Nvidia GeForce 8600M GT 256 MB, Apple MacBook Pro còn được cài sẵn hệ điều hành Leopard.
Người tham gia giao thông cần nắm rõ khi nào cảnh sát được quyền dừng xe kiểm soát vi phạm.
Thực hiện kế hoạch tổ chức tuần tra, kiểm soát và xử lý vi phạm, bảo đảm trật tự, an toàn giao thông của Trưởng phòng tuần tra, kiểm sót giao thông đường bộ cao tốc thuộc Cục Cảnh sát giao thông, Trường phòng Cảnh sát giao thông hoặc Trưởng Công an cấp huyện trở lên.
Có văn bản đề nghị của Thủ trưởng, Phó Thủ trưởng cơ quan điều tra; văn bản đề nghị của cơ quan chức năng liên quan về dừng phương tiện để kiểm soát phục vụ công tác bảo đảm an ninh, trật tự, phòng, đấu tranh chống tội phạm và các hành vi vi phạm pháp luật khác. Văn bản đề nghị phải ghi cụ thể thời gian, tuyến đường, phương tiện dừng để kiểm soát, xử lý, lực lượng tham gia phối hợp.
Tin báo, tố giác về hành vi vi phạm pháp luật của người và phương tiện tham gia giao thông.
Việc dừng phương tiện để kiểm soát cũng phải đảm bảo các yêu cầu an toàn, đúng quy định của pháp luật; không cản trở đến hoạt động giao thông. Khi đã dừng phương tiện phải thực hiện việc kiểm soát, nếu phát hiện vi phạm phải xử lý vi phạm theo đúng quy định của pháp luật.
Trên đây là nội dung căn cứ theo Điều 12 Thông tư 01/2016/TT-BCA quy định nhiệm v, quyền hạn, hình thức, nội dung tuần tra, kiểm soát giao thông đường bộ của CSGT.
PV
Thủ tục xin cấp lại sổ bảo hiểm cho người lao động
Tôi tham gia đóng bảo hiểm được 5 năm ở 3 công ty thuộc 3 quận khác nhau, chốt sổ ở công ty cuối cùng.
" alt="Khi nào cảnh sát được yêu cầu dừng xe kiểm tra" />
...[详细]
Tại những địa phương không thực hiện giãn cách xã hội, hoặc ít bị ảnh hưởng bởi dịch bệnh, việc đào tạo vẫn được duy trì bằng hình thức trực tiếp, còn lại hầu hết phải tổ chức đào tạo trực tuyến (trường ở địa phương không có dịch, nhưng người học lại ở địa bàn có dịch cũng không đến được trường).
Các trường đã chủ động điều chỉnh kế hoạch, tiến độ đào tạo, đa dạng hóa các phương thức tổ chức đào tạo, đẩy mạnh đào tạo trực tuyến đối với các nội dung, môn học, mô-đun phù hợp; khuyến khích giáo viên nghiên cứu, ứng dụng công nghệ thông tin trong việc thiết kế, xây dựng bài giảng điện tử, hệ thống liên lạc điện tử, trực tuyến với các nhóm học viên theo khoa/khóa học trên website của trường hoặc các trang mạng xã hội; thường xuyên giữ liên lạc với học viên để cung cấp thông tin, chỉ đạo, hướng dẫn học tập trong điều kiện không học tập trung tại trường.
Cũng do tình hình dịch bệnh, phương pháp dạy học có nhiều thay đổi nên hầu hết giáo viên tại các trường đã thích nghi được các hình thức dạy học trực tuyến qua các ứng dụng như: Zoom Cloud Meeting, Hangouts Meet, Microsoft Team, Skype, Google Classroom...
Theo báo cáo, có trên 60% trường trung cấp, cao đẳng áp dụng một hoặc nhiều hình thức giảng dạy trực tuyến vào các nội dung đào tạo phù hợp trong chương trình.
Đặc biệt, nhiều trường đã mạnh dạn đầu tư, xây dựng hệ thống đào tạo trực tuyến chuyên nghiệp bao gồm việc học tập trực tuyến (e-learning), hệ thống quản lý học tập trực tuyến (LMS - Learning Management System), hệ thống quản lý nội dung học tập (LCMS - Learning Content Management System) để đáp ứng công tác quản lý của trường, không chỉ trong giai đoạn dịch bệnh mà cho lâu dài như một xu hướng mới trong tổ chức, quản lý đào tạo. Điển hình như Trường CĐ nghề Việt Xô số 1, CĐ Cơ điện Hà Nội, CĐ Hàng hải 1, CĐ Công nghiệp Huế, CĐ nghề Đà Nẵng, CĐ Công Thương miền Trung, CĐ Lý Tự Trọng, CĐ Kỹ nghệ II, CĐ Kỹ thuật Cao Thắng, CĐ Công nghệ Thủ Đức, CĐ Kinh tế - Kỹ thuật TP.HCM, CĐ Công nghệ quốc tế Lilama 2, CĐ Y tế Đồng Tháp, CĐ Việt Nam - Hàn Quốc Cà Mau,...
Tăng cường đầu tư, xây dựng hệ thống quản lý đào tạo trực tuyến
Tuy nhiên, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp cũng nhìn nhận một số khó khăn với các nhà trường.
Phương án dạy học trực tuyến giúp sinh viên, duy trì việc học, đảm bảo thời gian khóa học, tuy nhiên chủ yếu phù hợp với các ngành nghề thuộc lĩnh vực khoa học xã hội nhân văn (kinh tế, kinh doanh, văn hóa, pháp luật...) và các nội dung lý thuyết. Còn các nội dung thực hành, môn học tích hợp đòi hỏi phải tổ chức giảng dạy tại phòng thực hành, nhà xưởng, khó tổ chức thực hiện đào tạo trực tuyến, nhất là đối với các ngành, nghề thuộc lĩnh vực kỹ thuật, công nghệ yêu cầu đến máy móc, công cụ, phôi liệu thực hành, thực tập.
Khó khăn khác đối với các trường là chưa thể đưa học viên đến doanh nghiệp thực tập, kể cả có nơi được đào tạo trực tiếp do không bị giãn cách.
Giảng viên cơ sở giáo dục nghề nghiệp dạy trực tuyến. Ảnh: Thanh Hùng
Để thực hiện kế hoạch đào tạo năm 2021, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp cho rằng các trường cần huy động mọi nguồn lực tăng cường đầu tư, xây dựng hệ thống quản lý đào tạo trực tuyến gồm việc học tập trực tuyến, hệ thống quản lý học tập trực tuyến, hệ thống quản lý nội dung học tập và thực hiện việc số hóa các hoạt động quản lý, đào tạo.
Bên cạnh đó, các trường cũng cần chủ động điều chỉnh kế hoạch đào tạo cho phù hợp với tình hình dịch bệnh, đảm bảo khai thác tối đa thời gian học viên được tập trung học trực tiếp tại trường. Trong điều kiện không thể tổ chức học tập trung tại trường, các trường có thể điều chỉnh kế hoạch để tổ chức giảng dạy nội dung lý thuyết của toàn bộ chương trình bằng hình thức trực tuyến, khi điều kiện cho phép người học quay lại trường chỉ tổ chức thực hành, thực tập kỹ năng.
Đối với các lớp/khóa học chuẩn bị ra trường, các trường xem xét phương án tổ chức học tập trung tại trường theo mô hình “3 tại chỗ” nhằm đảm bảo tiến độ, kế hoạch đào tạo nhưng vẫn đảm bảo an toàn phòng chống dịch bệnh,...
Hải Nguyên
Dự kiến thành lập 3 trung tâm đào tạo và thực hành nghề chất lượng cao
Trường CĐ nghề Kỹ thuật công nghệ, Trường CĐ Kỹ nghệ Dung Quất và Trường CĐ Kỹ nghệ II được dự kiến sẽ cơ cấu lại để thực hiện chức năng của trung tâm quốc gia đào tạo và thực hành nghề chất lượng cao.
" alt="Nhiều trường nghề mạnh dạn đầu tư hệ thống đào tạo trực tuyến chuyên nghiệp" />
...[详细]
Trước tình hình nhiều phụ huynh có con học ngoài công lập muốn chuyển qua trường công lập do điều kiện kinh tế khó khăn, ông Hiếu cho hay việc chuyển trường chỉ được thực hiện hai trường hợp. Đầu tiên là chuyển nơi ở mới và nơi ở mới không có trường ngoài công lập thì có thể xem xét vào công lập; hoặc học sinh chuyển tới nơi ở mới và có trường ngoài công lập nhưng không tương đương.
Đối với học sinh TP.HCM năm nay vào đại học, ông Hiếu cho hay trên địa bàn TP.HCM có hơn 50 trường ĐH, UBND thành phố thấy được khó khăn của các sinh viên, đặc biệt là năm đầu tiên nên đã kiến nghị với Bộ GD-ĐT trong hội nghị tổng kết năm học 2020-2021. Các trường ĐH không trực thuộc quản lý của Sở GD-ĐT nhưng là đơn vị quản lý giáo dục, Sở đã tham mưu cho UBND, kiến nghị Bộ GD-ĐT xem xét và có kiến nghị các trường ĐH giảm học phí cho sinh viên, chia sẻ với khó khăn của người dân thành phố do ảnh hưởng bởi dịch Covid-19.
Sẽ có bài giảng trên truyền hình cho học sinh không có thiết bị học online
Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM cho biết, đối với các lớp đầu cấp, phụ huynh chỉ cần gọi điện thoại tới trường đăng ký học. Phụ huynh không phải đến trường, không phải làm thủ tục nhập học mà các trường sẽ sắp xếp lớp và liên lạc với phụ huynh.
Về những khó khăn khi học trực tuyến hiện nay, ông Hiếu chia sẻ kinh nghiệm của một hiệu trưởng tại Quận 1 là vận động các mạnh thường quân chia sẻ lại nếu dư điện thoại đã qua sử dụng, các laptop, ipad cũ…
“Các trường rất sẵn sàng nhận sự chia sẻ của các mạnh thường quân. Tôi rất mong các mạnh thường quân, những gia đình có điều kiện, nếu còn dư xin hãy chia sẻ với trường, các phụ huynh khó khăn để các em học trực tuyến. Trong trường học nào cũng có học sinh khó khăn cần hỗ trợ”- ông Hiếu kêu gọi.
Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM cũng nhấn mạnh, nếu trong trường hợp phụ huynh không có bất kỳ phương tiện nào để học sinh học online, Sở GD-ĐT đã làm việc với các giáo viên có kinh nghiệm ghi hình các bài dạy và phát trên các video này truyền hình. Hàng ngày, phụ huynh có thể xem trên truyền hình để học bài với con.
Với những học sinh đang kẹt lại ở các tỉnh thì học tại nơi đang ở. Đồng thời, có thể theo dõi học internet với lớp cũ. Khi hết dịch phụ huynh đón học sinh lên TP.HCM, Sở GD-ĐT tiếp nhận kết quả học tập của các học sinh.
Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM cho hay việc xây dựng kế hoạch học online hết học kỳ I trong điều kiện phòng chống dịch dài hơi. Đến lúc này không thể biết được việc này sẽ diễn ra 1 hay 2 tháng nữa. Hiện 80% giáo viên đã được tiêm 1 mũi, 1 số giáo viên đã được tiêm 2 mũi. Sở GD-ĐT cũng đã phối hợp với Sở Y tế có kế hoạch tiêm vắc xin cho học sinh trên 12 tuổi. Nếu kiểm soát được dịch, giáo viên và học sinh đã tiêm vắc xin có thể trở lại trường học trực tiếp. Ngành giáo dục rất mong đợi sẽ kiểm soát được dịch để học sinh quay lại trường học.
Ông Hiếu thừa nhận, việc dạy trên internet đối với học sinh tiểu học sẽ rất khó khăn. Nếu lùi 1 tháng hay 2 tháng để học trực tiếp cũng không thể biết được, do vậy dạy học trên internet là giải pháp phải chấp nhận. Sở GD-ĐT đã có giải pháp khi học sinh đến trường bổ sung các giải pháp để đáp ứng mục tiêu giáo dục.
Về sách giáo khoa đầu năm học mới, các nhà xuất bản đã có giấy phép và sẽ giao đến tận các trường. Các trường học sẽ phối hợp với phường, khu phố để đưa sách tới tận nhà cho học sinh.
Minh Anh
Xem xét không thu học phí khi thiên tai, dịch bệnh
Đây là một trong những nội dung tại Nghị định số 81 quy định về cơ chế thu, quản lý học phí đối với cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân và chính sách miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập.
" alt="Học sinh TP.HCM được miễn học phí học kỳ I" />
...[详细]