Luật sư tư vấn:

Theo quy định tại Luật đất đai, các trường hợp được cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất được quy định tại Khoản 1 Điều 99 như sau:

Nhà nước cấp Giấy chứng nhận quyền sử dụng đất, quyền sở hữu nhà ở và tài sản khác gắn liền với đất cho những trường hợp sau đây:

a) Người đang sử dụng đất có đủ điều kiện cấp Giấy chứng nhận quyền sử dụng đất, quyền sở hữu nhà ở và tài sản khác gắn liền với đất theo quy định tại các điều 100, 101 và 102 của Luật này;

Ảnh minh họa

b) Người được Nhà nước giao đất, cho thuê đất từ sau ngày Luật này có hiệu lực thi hành;

c) Người được chuyển đổi, nhận chuyển nhượng, được thừa kế, nhận tặng cho quyền sử dụng đất, nhận góp vốn bằng quyền sử dụng đất; người nhận quyền sử dụng đất khi xử lý hợp đồng thế chấp bằng quyền sử dụng đất để thu hồi nợ;

d) Người được sử dụng đất theo kết quả hòa giải thành đối với tranh chấp đất đai; theo bản án hoặc quyết định của Tòa án nhân dân, quyết định thi hành án của cơ quan thi hành án hoặc quyết định giải quyết tranh chấp, khiếu nại, tố cáo về đất đai của cơ quan nhà nước có thẩm quyền đã được thi hành;

đ) Người trúng đấu giá quyền sử dụng đất;

e) Người sử dụng đất trong khu công nghiệp, cụm công nghiệp, khu chế xuất, khu công nghệ cao, khu kinh tế;

g) Người mua nhà ở, tài sản khác gắn liền với đất;

h) Người được Nhà nước thanh lý, hóa giá nhà ở gắn liền với đất ở; người mua nhà ở thuộc sở hữu nhà nước;

i) Người sử dụng đất tách thửa, hợp thửa; nhóm người sử dụng đất hoặc các thành viên hộ gia đình, hai vợ chồng, tổ chức sử dụng đất chia tách, hợp nhất quyền sử dụng đất hiện có;

k) Người sử dụng đất đề nghị cấp đổi hoặc cấp lại Giấy chứng nhận bị mất.

Trong trường hợp của bạn, đất đã được sử dụng 30 năm, bạn cần căn cứ các quy định xem đã có giấy tờ chứng minh quyền sử dụng đất theo điều 100 Luật Đất Đai 2013 hay chưa. 

Nếu đủ điều kiện cấp Giấy chứng nhận quyền sử dụng đất thì bạn nộp bộ hồ sơ tại Văn phòng đăng ký đất đai cấp quận huyện nơi có đất. Trường hợp người sử dụng đất không có giấy tờ về quyền sử dụng đất nêu trên thì thực hiện cấp GCNQSDĐ theo điều 101 Luật Đất Đai 2013.

Luật sư Phạm Thị Bích Hảo, Công ty luật TNHH Đức An, Thanh Xuân, Hà Nội.

Bạn đọc muốn gửi các câu hỏi thắc mắc về các vấn đề pháp luật, xin gửi về địa chỉ banbandoc@vietnamnet.vn (Xin ghi rõ địa chỉ, số điện thoại để chúng tôi tiện liên hệ)

Ban Bạn đọc

Trích khấu hao tài sản cố định cho doanh nghiệp

Công ty tôi là công ty TNHH MTV 100% vốn nhà nước về lĩnh vực lâm nghiệp, được nhà nước giao rừng và đã định giá rừng giao vốn cho đơn vị.

Song hành cùng giải thưởng này, danh hiệu Giáo viên toàn cầunăm nay cũng được trao cho một người da màu khác là cô giáo Keishia Thorpe, đến từ một trường trung học tại Maryland (Mỹ).

Jeremiah Thoronka, chàng trai đến từ Tây Phi, vừa xuất sắc giành được giải thưởng Sinh viên toàn cầu

Jeremiah Thoronka sinh ra trong cuộc nội chiến Sierra Leone và lớn lên cùng người mẹ đơn thân ở một khu ổ chuột dành cho những người di tản tại vùng ngoại ô thủ đô Freetown.

Từ khi còn bé, Thoronka đã tận mắt chứng kiến, ngoài những hiện tượng sương mù quang hóa khiến vấn đề hô hấp trở nên phổ biến, những đứa trẻ như Thoronka cũng bị lùi lại phía sau trong học tập do vấn đề thiếu ánh sáng.

“Ở đây, mọi người chỉ có thể đốt than củi để thắp sáng và sưởi ấm”, Thoronka nói.

Nghèo đói năng lượng là một vấn đề lớn ở Sierra Leonne, nơi chỉ có 26% dân số được sử dụng điện. Còn ở các vùng nông thôn của đất nước, con số này chỉ chiếm 6%. Kết quả là, rừng bị tàn phá nghiêm trọng do mọi người chặt cây về làm củi. Việc các gia đình phụ thuộc vào củi và máy phát điện rẻ tiền cũng dẫn đến việc cháy nhà thường xuyên.

Những khó khăn và sự nguy hiểm đe dọa tính mạng này đã thôi thúc Thoronka tìm hiểu về năng lượng tái tạo và vận động chống biến đổi khí hậu. 

Năm 17 tuổi, khi theo học tại Đại học Lãnh đạo Châu Phi ở Rwanda, Thoronka đã thành lập một công ty khởi nghiệp mang tên Optim Energy, biến những chuyển động của giao thông đông đúc và bước chân của người đi bộ trên đường thành điện năng. Điều này khác với các nguồn năng lượng tái tạo từ gió, nước hay mặt trời vì nó tạo ra năng lượng mà không cần phải phụ thuộc vào thời tiết. 

Phát minh về một thiết bị sử dụng động năng từ người tham gia giao thông để tạo ra năng lượng sạch cũng đã giúp Thoronka vươn lên dẫn đầu để đoạt danh hiệu Sinh viên toàn cầu.

Chia sẻ với báo chí, Thoronka cho biết: “Trong tương lai, tôi muốn tiếp tục được nghiên cứu về năng lượng. Tại đất nước của tôi, việc thiếu hụt năng lượng đã ảnh hưởng rất nhiều đến cuộc sống của người dân. Qua đây, tôi cũng mong muốn có thể kêu gọi các sinh viên khác ở Sierra Leone cùng chung tay giải quyết vấn đề này. Đây là trách nhiệm của thế hệ trẻ chúng ta”.

Năm 2021 là năm đầu tiên giải thưởng Sinh viên toàn cầu (Global Student Prize) được tổ chức. Top 50 học sinh toàn cầu đã được chọn ra từ 3.500 ứng cử viên tới từ 94 quốc gia. Các ứng viên đều sở hữu thành tích học thuật “khủng” và có tầm ảnh hưởng tại quốc gia của mình. Việt Nam có một đại diện lọt vào danh sách này là Đồng Ngọc Hà (SN 2002), cựu học sinh Trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên (ĐH Quốc gia Hà Nội).

Thời Vũ(Theo BBC, Global Teacher Prize)

Cô giáo tiếng Anh giành giải thưởng giáo viên toàn cầu 1 triệu USD

Cô Keishia Thorpe, hiện đang là giáo viên dạy tiếng Anh ở một trường trung học tại Maryland (Mỹ), đã xuất sắc giành giải thưởng Giáo viên toàn cầu trị giá 1 triệu USD.

Những lo lắng trong đại dịch

Đại diện VAS cho biết, hơn 70% câu hỏi của các em học sinh độ tuổi 8 - 18 đặt ra trong chương trình đều xoay quanh chủ đề: những tác động của dịch bệnh đến bản thân các em, thế giới xung quanh và các giải pháp phục hồi.

“Tôi thật sự ấn tượng với sự đa dạng, cả chiều sâu trong những chia sẻ của các em. Nhiều lúc, trò chuyện với các em mà tôi quên mất là chúng tôi đang bàn luận về những đề tài như thế giới sẽ phục hồi như thế nào sau Covid-19, khủng hoảng nhiên liệu trên thế giới hiện nay, làm sao “sống trong từng khoảnh khắc"… khi các em mới chỉ 9 -10 tuổi”, chị Nguyễn Dạ Quyên - nhà đồng sáng lập Lại Đây Refill, một diễn giả quen thuộc của VAS Talks nhận xét.

Tại sự kiện, nhiều học sinh đã chia sẻ về những vấn đề của bản thân như cảm giác lạc lõng, hoang mang sau 4 tháng giãn cách xã hội. Giải đáp vấn đề này, ông Marcel van Miert - Chủ tịch Điều hành VAS chia sẻ: “Chính trong giai đoạn khó khăn này, các em càng phải giữ kết nối với bản thân mình, gia đình, bạn bè và với hiện thực. Hãy nhận thức rõ ràng rằng, các em không cô lập trong “ốc đảo” của mình và bị bỏ rơi khỏi thế giới bên ngoài. Các em cũng nên dành thời gian để có những cuộc chuyện trò sâu với người thân, bạn bè, thầy cô… về tình hình thực tế, những việc cần làm, kế hoạch tương lai. Đó là cách giữ chúng ta gần gũi và gắn kết hơn”.

Ngoài các chuyên gia giáo dục là quản lý cấp cao của nhà trường, VAS Talks 2021 còn có sự tham gia của chị Nguyễn Dạ Quyên - nhà đồng sáng lập Lại Đây Refill, chị Lê Nguyễn Thiên Hương - nhà đồng sáng lập Save Sơn Đoòng, chị Helly Tống - nhà sáng lập The Yên Concept và MC Hiếu Võ. Đây là các diễn giả quen thuộc, gắn bó với học sinh VAS trong suốt 3 năm qua thông qua những chủ đề như: “Năm học Xanh”, “Phát triển Bền vững”.

Trước những thắc mắc và trăn trở của các em học sinh, các diễn giả nhận định, đề tài năm nay “đúng thời điểm”. Diễn giả Dạ Quyên bày tỏ: “Chương trình sẽ là chiếc la bàn giúp các em có định hướng bản thân trong bối cảnh thế giới “đa cực” nhiều biến động”.

“Việc tái thiết bản thân từ sớm còn giúp các em học sinh có thể định vị được những hành vi, có lựa chọn phù hợp, xuất phát từ những giá trị từ bên trong… Từ đó, các em ngày càng đến gần hơn với “chân - thiện - mỹ” và có tiếng nói tự tin hơn trong tương lai”, diễn giả Helly Tống chia sẻ thêm.

“Cần trao quyền cho thế hệ trẻ”

Diễn giả Helly Tống khẳng định: “Với những cống hiến, giải pháp xã hội ngày nay, ranh giới tuổi tác đang ngày càng mờ đi. Tôi tin rằng, cải cách giáo dục hiện đại đã cho các em cơ hội mở nhiều "cánh cửa” hơn. Từ đó, tạo nền móng cho các em trong việc khai mở sự tò mò, mong muốn trở thành một phần của giải pháp để tạo lên những tiếng nói riêng hoặc những sự thay đổi. Vì thế, chúng ta rất cần trao quyền và trao niềm tin cho những người trẻ!”.

“Ngoài ra, có lẽ mỗi người lớn chúng ta cũng cần phải “tái thiết” mối quan hệ với các em nhỏ, bắt đầu ngay từ việc biết tôn trọng và lắng nghe. Mỗi thế hệ, mỗi lứa tuổi sẽ có những giá trị cốt lõi khác nhau. Điều tốt nhất chúng ta có thể làm đó chính là tôn trọng sự khác biệt và không áp đặt. Có như vậy, các em sẽ sớm tìm thấy “giá trị thật” cho bản thân, dám đương đầu với thực tại, biết linh hoạt thích nghi để vượt qua những sóng gió trong cuộc sống, bền bỉ trong hành trình sống hạnh phúc, tích cực và tử tế”, chị Dạ Quyên đúc kết.

Doãn Phong