Phân tích kèo hiệp 1 Jeju United FC vs Gwangju FC, 17h30 ngày 11/7
(责任编辑:Thế giới)
- Soi kèo phạt góc Barca vs Valencia, 03h00 ngày 27/1
- Soi kèo phạt góc Bournemouth vs Chelsea, 20h00 ngày 17/9
Bà Thái Minh Diễm Tú - Giám đốc Khối tiếp thị Techcombank trao đổi cùng các chuyên gia tại MPW 2024. Ảnh: Techcombank Bà Thái Minh Diễm Tú - Giám đốc Khối Tiếp thị Techcombank đã tham gia chia sẻ cùng các chuyên gia trong 2 phiên thảo luận về Góc nhìn doanh nghiệp khi tham gia đồng hành cùng giải chạy biểu tượng của TP.HCM và Hà Nội.
Đại diện Techcombank đã khẳng định chiến lược phát triển bền vững của Techcombank trong Hội nghị thượng đỉnh bền vững về 7 trụ cột có thể giúp phát triển sự kiện và doanh nghiệp bao gồm: Quan hệ hợp tác, Sự tham gia, Con người, Hành tinh, Hồ sơ, Sự thịnh vượng. Trong đó, Techcombank cam kết luôn đồng hành cùng chính quyền địa phương và các bên trong việc xây dựng các sự kiện thể thao cộng đồng, như giải marathon quốc tế TP.HCM Techcombank ngày càng lớn mạnh, đóng góp vào sự phát triển chung của kinh tế xã hội tại địa phương.
Với tầm nhìn “Chuyển đổi ngành tài chính, nâng tầm giá trị sống”, đến nay Techcombank đã trở thành một trong những ngân hàng thành công trong việc mang đến những giải pháp tài chính phục vụ khách hàng và đồng hành phát triển cùng cộng đồng.
Bùi Huy
" alt="Techcombank tiên phong đồng hành cùng sự kiện thể thao cộng đồng" />Techcombank tiên phong đồng hành cùng sự kiện thể thao cộng đồng- Soi kèo phạt góc FC Astana vs Dinamo Zagreb, 21h00 ngày 2/8
- Nhận định, soi kèo Abha vs Al
- Nhận định, soi kèo Lazio vs Fiorentina, 02h45 ngày 27/1: Bảo toàn trong Top 4
- Soi kèo phạt góc FC Astana vs Dinamo Zagreb, 21h00 ngày 2/8
- Bảo vệ trẻ em trên mạng: 'Không thể quản, quay ra cấm đoán là sai lầm'
- Chấm điểm chung kết AFF Cup Việt Nam vs Thái Lan Tiến Linh kém nhất
- Soi kèo góc Rayo Vallecano vs Girona, 20h00 ngày 26/1
- Đà Nẵng chi hơn 400 tỷ đồng miễn học phí cho học sinh
- Đại học Quốc gia Hà Nội và TP.HCM kiến nghị nhiều vấn đề nóng lên Chính phủ
- Thêm nhiều đại học công bố điểm sàn xét tuyển từ điểm thi tốt nghiệp THPT 2023
-
Pha lê - 28/01/2025 09:08 Nhận định bóng đá g ...[详细]
-
Lịch thi đấu của U16 Việt Nam tại giải U16 Đông Nam Á 2024
Lịch thi đấu của U16 Việt Nam tại giải U16 Đông Nam Á 2024 Ngày - Giờ Đội Tỷ số Đội Ghi chú 22/6 - 15h00 Việt Nam 15-0 Brunei Vòng bảng 25/6 - 19h30 Việt Nam 1-1 Campuchia Vòng bảng 28/6 - 15h00 Việt Nam 5-1 Myanmar Vòng bảng 01/7 - 15h00 Việt Nam 1-2 Thái Lan Bán kết 03/7 - 15h00 Việt Nam 0-5 Indonesia Tranh hạng 3 Lịch thi đấu U16 Đông Nam Á 2024 Ngày - Giờ Đội Tỷ số Đội Ghi chú 01/7 - 15h00 Việt Nam 1-2 Thái Lan Bán kết 1 01/7 - 19h30 Australia 5-3 Indonesia Bán kết 2 03/7 - 15h00 Việt Nam 0-5 Indonesia Tranh hạng 3 03/7 - 19h30 Thái Lan ?-? Australia Chung kết Lịch thi đấu, kết quả bóng đá U16 Đông Nam Á 2024 mới nhất
VÒNG BẢNG
Lượt trận thứ nhất
NGÀY GIỜ ĐỘI TỶ SỐ ĐỘI 21/6 15h00 Lào 3-0 Philippines 21/6 19h30 Indonesia 3-0 Singapore 22/6 15h00 Việt Nam 15-0 Brunei 22/6 19h30 Myanmar 1-2 Campuchia 23/6 15h00 Thái Lan 0-0 Australia 23/6 19h30 Malaysia 5-0 Timor Leste Lượt trận thứ 2
NGÀY GIỜ ĐỘI TỶ SỐ ĐỘI 24/6 15h00 Singapore 1-2 Lào 24/6 19h30 Philippines 0-3 Indonesia 25/6 15h00 Brunei 1-8 Myanmar 25/6 19h30 Việt Nam 1-1 Campuchia 26/6 15h00 Australia 2-0 Malaysia 26/6 19h30 Timor Leste 0-6 Thái Lan Lượt trận thứ 3
NGÀY GIỜ ĐỘI TỶ SỐ ĐỘI 27/6 19h30 Indonesia 6-1 Lào 27/6 19h30 Philippines 0-4 Singapore 28/6 15h00 Việt Nam 5-1 Myanmar 28/6 15h00 Campuchia 6-0 Brunei 29/6 15h00 Thái Lan 3-1 Malaysia 29/6 15h00 Timor Leste 0-12 Australia Giải vô địch U16 Đông Nam Á 2024 diễn ra tại Surakarta, Indonesia từ 21/6 đến 4/7/2024. Các đội sẽ thi đấu vòng tròn 1 lượt tại mỗi bảng để tính điểm xếp hạng. 3 đội xếp thứ nhất tại mỗi bảng và đội thứ nhì có thành tích tốt nhất trong các bảng sẽ giành quyền đi tiếp vào bán kết.
Hai đội thắng tại bán kết sẽ vào thi đấu chung kết tranh ngôi vô địch. Hai đội thua tại bán kết gặp nhau trong trận tranh giải Ba.
Kết quả bốc thăm đưa U16 Việt Nam vào bảng B cùng với Myanmar, Campuchia và Brunei. Bảng A có sự góp mặt của chủ nhà U16 Indonesia và các đội U16: Lào, Philippines và Singapore. Trong khi đó, bảng C là cuộc cạnh tranh của U16 Thái Lan, Malaysia, Timor Leste và Australia.
Bảng xếp hạng U16 Đông Nam Á 2024 mới nhấtBảng xếp hạng U16 Đông Nam Á 2024 - Cập nhật liên tục bảng xếp hạng giải U16 Đông Nam Á 2024, nhanh, đầy đủ và chính xác." alt="Lịch thi đấu của U16 Việt Nam tại giải U16 Đông Nam Á 2024" /> ...[详细] -
93 trường ở quận Cầu Giấy đạt tiêu chí an toàn, phòng chống tai nạn thương tích
Học sinh Trường Tiểu học Nguyễn Siêu (quận Cầu Giấy, Hà Nội) - một trong những trường đạt tiêu chí “Trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích”. Trong đó, có 50 trường khối mầm non, 20 trường khối tiểu học, 14 trường khối THCS và 9 trường khối liên cấp.
Cụ thể, danh sách các trường đạt tiêu chí trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích như sau:
Quận Cầu Giấy cũng đề nghị các trường mầm non, tiểu học và THCS có nhiệm vụ đảm bảo và duy trì “Trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích” theo đúng quy định và hướng dẫn của Bộ GD-ĐT.
Quận Ba Đình yêu cầu các trường kiện toàn Ban Chăm sóc sức khỏe học sinh
Phòng GD-ĐT quận Ba Đình vừa có công văn gửi hiệu trưởng các trường mầm non, tiểu học, THCS và chủ lớp mầm non độc lập trên địa bàn về việc chủ động triển khai công tác phòng, chống dịch tại các cơ sở giáo dục." alt="93 trường ở quận Cầu Giấy đạt tiêu chí an toàn, phòng chống tai nạn thương tích" /> ...[详细] -
Soi kèo phạt góc Bayern Munich vs Bochum, 20h30 ngày 23/9
...[详细] -
Soi kèo phạt góc Aston Villa vs West Ham, 23h30 ngày 26/1
Chiểu Sương - 26/01/2025 04:39 Kèo phạt góc ...[详细] -
Sau các khoản thu ‘trên trời’, nhiều người bức xúc muốn bỏ hội phụ huynh
Bình luận trên VietNamNet, nhiều độc giả đồng cảm khi hiện nay, nhiều trường đưa ra các khoản thu đầu năm “vô lý, khó hiểu” khiến phụ huynh choáng ngợp.
“Nếu thu các khoản học phí, bảo hiểm y tế, đồng phục… tôi không có ý kiến gì, nhưng yêu cầu nộp 500.000 đồng/học sinh để mua TV, tôi cảm không thấy thuyết phục. Tại sao phải mua TV khi giáo viên chủ yếu giảng dạy bằng máy chiếu?”.
Độc giả Trần Hữu Vĩ cũng cảm thấy “không xuôi” với nhiều khoản cần phải nộp, chẳng hạn như “phí quản lý cuối ngày”.
“Về danh nghĩa, đây là cách giúp những phụ huynh bận rộn không thể đón con tan có người coi trông hộ. Nhưng cũng có nơi, đây lại là cách ép phụ huynh nộp tiền trông trẻ rất khiên cưỡng. Thậm chí, một số giáo viên còn dùng cách này để phụ đạo, dạy các dạng đề kiểm tra mà những em không tham gia “quản lý cuối ngày” không biết”.
Cùng chung bức xúc, một độc giả khác bình luận: “Đầu năm học mới, chưa gặp mặt cô giáo đã bị “vận động hành lang” sơn sửa lớp, năm ngoái lại chuyện gắn máy lạnh. Bên cạnh đó, tiền làm giấy khen, quà khen thưởng, huy hiệu… phụ huynh cũng đều bị thu”.
Độc giả Nguyễn Hoài Nam cho rằng mỗi dịp đầu năm hay cuối năm học, các khoản phí phải nộp luôn là câu chuyện khiến phụ huynh đau đầu. Từ chuyện góp tiền mua máy lọc nước (trong khi đã đóng tiền mua nước uống tinh khiết) đến những đóng góp mua sắm cơ sở vật chất, văn phòng phẩm… lên tới vài trăm nghìn đồng.
“Vấn đề không phải ít hay nhiều tiền, nhưng cần minh bạch và công khai. Phụ huynh cho con đi học đã phải đóng rất nhiều loại tiền, nếu tiếp tục kêu gọi nộp những khoản vô lý, chuyện bức xúc cũng là đương nhiên”.
Nhưng dù bức xúc, nhiều người vẫn thừa nhận có những khoản mang tính vận động, ủng hộ trên tinh thần nhất trí, tự nguyện nên “chẳng ai dám từ chối”.
“Tôi có con học ở Quận 12, nhà trường cũng lập ra hội phụ huynh chuyên đứng lên thu tiền. Nhưng sau đó, họ đưa ra đủ các thể loại phí cần đóng góp. Nếu không đóng, tôi sợ con ngại với bạn bè hoặc ngại bị thông báo lên các hội nhóm cho mọi người cùng biết. Lo giáo viên không quan tâm đến bé, cuối cùng tôi vẫn phải bấm bụng đóng tiền”, một phụ huynh bình luận trên VietNamNet.
Thậm chí, một độc giả còn cho rằng “hội phụ huynh giờ đây chẳng khác nào hội… phụ thu”.
“Có riêng chuyện điều hòa, năm nào cũng thu, năm nào cũng lắp mới. Mỗi năm, hội phụ huynh còn thu 500.000 đồng/em vào quỹ với mục đích dùng trong các hoạt động của trường, lớp, tặng quà thầy cô, nhưng thực tế chi tiêu gì không ai rõ”. Dù cảm thấy không hài lòng, nhưng phụ huynh này vẫn cắn răng đóng đủ vì không muốn con bị coi là cá biệt.
Nên bỏ hội phụ huynh?
Độc giả Nguyễn Cường đề xuất các trường nên “giải tán” hội phụ huynh để tránh trở thành “cánh tay nối dài thu” của nhà trường.
“Hội phụ huynh xuất hiện ít hỗ trợ trong các vấn đề trường lớp, chủ yếu chỉ để thu tiền kêu gọi ủng hộ, quỹ trường, quỹ lớp. Có những trường năm nào vào đầu các khóa như lớp 1, lớp 6 cũng đều kêu gọi lắp điều hòa, máy chiếu, TV... Nhưng như nhà tôi điều hòa dùng 10 năm nay vẫn chưa thấy hỏng”.
Nhiều độc giả cũng đồng tình rằng các khoản tự nguyện đóng góp đang “đè nặng” lên phụ huynh liên tục trong nhiều năm. Một số người bày tỏ sự khó hiểu vì sao những tài sản công liên tục hư hỏng mỗi năm, buộc phải mua mới.
“Việc hư hỏng đồng loạt là chuyện khó xảy ra. Thay vì thu tiền mua mới, nhà trường nên thu tiền bảo dưỡng, định kỳ 5 năm/lần. Phụ huynh chỉ cần đóng các khoản cơ bản như học phí, tiền đồng phục, sách vở, phù hiệu, bảo hiểm bắt buộc... Các khoản khác phụ huynh có thể đóng theo khả năng của mình.
Ví dụ tôi tự nguyện đóng 100.000 đồng cho tất cả các khoản còn lại, nhà trường tự phân chia cho phù hợp. Nếu thấy khoản nào gấp, trường sẽ ưu tiên chi trước, khoản nào không quan trọng chờ ngân sách hoặc đợi năm sau.
Đây là vấn nạn chung của cả nước vào đầu năm học nên cần phải có biện pháp quyết liệt để tránh lạm thu. Là cán bộ viên chức, tôi còn chóng mặt chạy theo các khoản thu, nói gì đến các bác nông dân”, độc giả Long Đại bình luận.
Một độc giả khác cho rằng phụ huynh cần mạnh dạn từ chối những khoản tự nguyện nếu thấy vô lý. “Hoàn cảnh mỗi gia đình đều khác nhau nên việc đóng góp cần dựa trên điều kiện kinh tế. Nếu tổng thu không đủ, nhà trường có thể huy động từ các nguồn xã hội hóa, không nhất thiết phải phụ thuộc vào sự đóng góp của phụ huynh”, độc giả đề xuất.
Sở Giáo dục lý giải yêu cầu 'không được hỏi bài cũ học sinh theo kiểu bất chợt'
Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM đã yêu cầu giáo viên không được hỏi bài cũ học sinh theo kiểu "kêu bất chợt, hỏi bất chợt"." alt="Sau các khoản thu ‘trên trời’, nhiều người bức xúc muốn bỏ hội phụ huynh" /> ...[详细] -
Dự đoán bóng đá Euro 2024 Tây Ban Nha vs Pháp, Anh vs Hà Lan
-
Điểm chuẩn ngành Logistics từ điểm thi tốt nghiệp 2 năm gần đây
-
Soi kèo góc Rayo Vallecano vs Girona, 20h00 ngày 26/1
Hư Vân - 26/01/2025 04:35 Kèo phạt góc ...[详细] -
Yêu cầu giáo viên, học sinh cam kết không sử dụng shisha, thuốc lá điện tử
Đồng thời UBND TP.HCM yêu cầu chỉ đạo các cơ sở giáo dục thuộc phạm vi quản lý thực hiện quản lý chặt chẽ đối với học sinh, học viên; phối hợp với gia đình, các cơ quan tổ chức có liên quan thực hiện các biện pháp về phòng ngừa sử dụng shisha, khí cười, thuốc lá điện tử trong học sinh, học viên.
Ngoài ra, UBND TP.HCM cũng yêu cầu công an TP.HCM chỉ đạo công an địa phương tham mưu UBND quận, huyện, TP Thủ Đức thực hiện các công tác phối hợp với các ban, ngành trường học doanh nghiệp trên địa bàn tuyên truyền về tác hại của việc sử dụng shisha, khí cười, thuốc lá điện tử đối với sức khỏe đến học sinh, sinh viên, người lao động và nhân dân trên địa bàn để không bị lôi kéo sử dụng...
Hồng Hạnh và nhóm PV, BTV" alt="Yêu cầu giáo viên, học sinh cam kết không sử dụng shisha, thuốc lá điện tử" /> ...[详细]
Nhận định, soi kèo Estoril vs Vitoria Guimaraes, 22h30 ngày 26/01: Khó phân thắng bại
Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH
Qua 10 năm triển khai thực hiện Nghị quyết số 29 của Ban Chấp hành Trung ương khóa XI về “đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”, trên địa bàn tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu, mạng lưới trường lớp phát triển rộng khắp, kể cả địa bàn khó khăn, vùng hải đảo, với quy mô trường, lớp đa dạng từ giáo dục mầm non đến giáo dục đại học và đào tạo nghề, với nhiều hình thức đào tạo, bồi dưỡng linh hoạt, đáp ứng tốt yêu cầu học tập, nâng cao trình độ văn hóa, kỹ thuật cho người dân; chất lượng giáo dục và đào tạo ở các cấp học được ổn định và ngày càng phát triển; tỷ lệ học sinh khá, giỏi tăng qua các năm, tỷ lệ học sinh yếu kém còn rất ít; số lượng học sinh đạt giải học sinh giỏi quốc gia tăng đều qua từng năm.
Giáo dục mầm non đã duy trì 100% trẻ đến trường được học 2 buổi/ngày và được nuôi bán trú tại trường; tỷ lệ huy động trẻ đến lớp luôn đạt và vượt chỉ tiêu đề ra.
Năm 2022, tỷ lệ huy động số cháu đi nhà trẻ trong độ tuổi đạt 37,1 % (tăng so với năm 2013: 14,61%); Tỷ lệ huy động số cháu đi mẫu giáo trong độ tuổi đạt 95,88% (tăng so với năm 2013: 8,89%); tỷ lệ huy động trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong độ tuổi đạt 99,17% (tăng so với năm 2013: 2,93%); tỷ lệ trẻ em mẫu giáo 5 tuổi hoàn thành Chương trình GDMN đạt 100%.
Đối với Giáo dục Tiểu học, chất lượng giáo dục tiếp tục phát triển phù hợp với tiêu chí đánh giá năng lực người học; tỷ lệ huy động trẻ em 6 tuổi vào lớp Một, đạt 100 % (tăng so với năm 2013: 0,3%). Tỷ lệ học sinh lên lớp: 99,51% tăng so với năm 2013: 1,0%).
Tỷ lệ học sinh lưu ban: 0,49%, tỷ lệ học sinh bỏ học: 0,02%, tỷ lệ học sinh hoàn thành Chương trình giáo dục: 99,97 % (tăng so với năm 2013: 0,09%). Đối với Giáo dục Trung học và Giáo dục Thường xuyên, ngành giáo dục tỉnh đã tiến hành điều chỉnh nội dung, hoàn thiện xây dựng khung chương trình GDPT theo hướng tinh giảm, nội dung thiết thực, phù hợp với đối tượng học sinh. Duy trì tốt sỹ số học sinh, khắc phục và hạn chế tình trạng học sinh lưu ban và bỏ học. Các cơ sở giáo dục cấp Trung học tổ chức xây dựng và ban hành kế hoạch thực hiện chương trình môn học, bảo đảm tổng số tiết/năm học theo quy định.
Đối với Giáo dục nghề nghiệp, thực hiện đa dạng hóa hình thức dạy và học, tăng cường các hoạt động thực hành, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn, chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh sinh viên.
Đối với Giáo dục Đại học, ngày được nâng cao, theo báo cáo của các Trường, tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp có việc làm trên 80%... đó là những kết quả tiêu biểu qua thực hiện Nghị quyết 29.
Bên cạnh đó, công tác quản lý giáo dục và xây dựng đội ngũ cán bộ có những chuyển biến tích cực; đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục ngày càng tăng về số lượng, từng bước được nâng cao về chất lượng, tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn đạt 99%; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo.
Đặc biệt, trong những năm qua, tỉnh đã triển khai chính sách hỗ trợ, miễn giảm học phí cho trẻ nhà trẻ, mẫu giáo và học sinh, học viên các cấp học, hỗ trợ tiền ăn cho học sinh khuyết tật và tiền ăn cho học sinh phổ thông dân tộc nội trú từ năm 2013-2024 với số tiền 2.162 tỷ đồng, đã tạo được sự đồng tình, ủng hộ của các tầng lớp nhân dân.
Bên cạnh những kết quả đạt được, trước yêu cầu, đòi hỏi ngày càng cao về nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, nhìn nhận nghiêm túc, đánh giá thẳng thắn, công tác giáo dục - đào tạo của tỉnh còn nhiều tồn tại, hạn chế.
Để Nghị quyết thấm sâu vào cuộc sống
Để tiếp tục thực hiện hiệu quả chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước về giáo dục và đào tạo đòi hỏi việc tăng cường công tác lãnh đạo, chỉ đạo về các giải pháp thực hiện thắng lợi Nghị quyết 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo là nhiệm vụ của cả hệ thống chính trị và Nhân dân cùng đồng hành là yếu tố có tính chất quyết định của Nghị quyết đi vào cuộc sống.
Một là, Các cấp ủy, chính quyền cần tập trung lãnh đạo, chỉ đạo tăng cường tuyên truyền, quán triệt sâu sắc, cụ thể hoá đầy đủ các quan điểm, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước về Giáo dục và Đào tạo. Phối hợp chặt chẽ giữa các cấp, các ngành, cộng đồng doanh nghiệp và Nhân dân trong công tác chăm lo, phát triển Giáo dục và Đào tạo, hài hoà lợi ích công - tư và người học, gắn kết thị trường lao động.
Hai là, tiếp tục quán triệt, triển khai thực hiện tốt các văn bản chỉ đạo của Trung ương, của Bộ Giáo dục và Đào tạo và của tỉnh về công tác Giáo dục và Đào tạo. Trọng tâm là Nghị quyết số 29-NQ/TW; Chỉ thị của Thủ tướng Chính phủ, Chỉ thị của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về thực hiện nhiệm vụ năm học hàng năm; các chương trình, đề án của Tỉnh ủy, Ủy ban nhân dân tỉnh và của ngành về công tác Giáo dục và Đào tạo, phấn đấu đưa chất lượng giáo dục, đào tạo của tỉnh phát triển nhanh, vững chắc trong giai đoạn tiếp theo. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong ngành giáo dục nói chung, công tác dạy và học, công tác quản lý giáo dục, quản trị nhà trường nói riêng. Triển khai đồng bộ phần mềm quản lý trường học, khai thác có hiệu quả các ứng dụng, tài liệu trên mạng Internet góp phần vào đổi mới nội dung, phương pháp dạy, học cũng như công tác kiểm tra, đánh giá trong nhà trường.
Ba là, triển khai đồng bộ các nhiệm vụ, giải pháp nâng cao tinh thần trách nhiệm, năng lực quản lý, năng lực chuyên môn cho cán bộ quản lý, đội ngũ giáo viên, đáp ứng tốt hơn yêu cầu của nhiệm vụ Giáo dục và Đào tạo trong giai đoạn hiện nay. Đây là đòi hỏi rất quan trọng và cấp thiết để nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo cả trước mắt và lâu dài của tỉnh. Theo đó, cần sớm rà soát, đánh giá rõ hơn về mức độ tinh thần trách nhiệm, năng lực chuyên môn của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên để từ đó xây dựng kế hoạch, xác định mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp một cách căn cơ, có lộ trình và có tính đột phá về đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng, bổ sung, sắp xếp hợp lý, để nâng cao có tinh thần trách nhiệm, năng lực chuyên môn, đáp ứng được yêu cầu đổi mới.
Bốn là, Đẩy mạnh thực hiện Kết luận số 01-KL/TW, ngày 18/5/2021 của Bộ Chính trị khóa XIII về tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW "Về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh" trong ngành giáo dục; tăng cường giáo dục tư tưởng, chính trị, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, kiến thức pháp luật, ý thức công dân cho học sinh, sinh viên. Xây dựng môi trường văn hóa học đường; quan tâm phát triển toàn diện phẩm chất người học và phát huy tốt nhất năng lực sáng tạo của mỗi cá nhân.
Năm là, Đẩy mạnh tư vấn, hướng nghiệp trong nhà trường, tạo chuyển biến mạnh mẽ công tác phân luồng học sinh phổ thông vào học các trình độ giáo dục nghề nghiệp. Nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp, đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng, tập trung đào tạo các ngành nghề phù hợp với điều kiện và định hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương. Hình thành cơ sở dữ liệu nghề nghiệp, chủ động liên hệ, phối hợp với cộng đồng doanh nghiệp trong và ngoài tỉnh cung cấp thông tin về thị trường lao động và dự báo nhu cầu nhân lực cho học sinh phổ thông.
Hơn lúc nào hết, phải xác định việc về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo là một nhiệm vụ quan trọng, có tính chất đặc thù, cần sự phối hợp thực hiện của các ngành, các cấp, sự tham gia tích cực của các tầng lớp Nhân dân. Trong đó, sự quan tâm lãnh đạo của cấp ủy đảng, chính quyền là yếu tố quyết định hiệu quả trong lĩnh vực này.
Tuấn Anh và nhóm PV, BTV" alt="Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH" />
- Nhận định, soi kèo AZ Alkmaar vs Sparta Rotterdam, 22h45 ngày 26/01: Chủ nhà tiếp đà hồi sinh
- Nhận định bóng đá Italy vs Thụy Sĩ: Vòng 1/8 Euro 2024
- Thủ tướng Chính phủ yêu cầu không được tăng giá sách giáo khoa bất hợp lý
- Trình độ tiếng Anh đứng thứ 2 thế giới, người Singapore đã học như thế nào?
- Soi kèo phạt góc Alaves vs Celta Vigo, 3h00 ngày 28/1
- Bảo vệ trẻ em trên mạng: 'Không thể quản, quay ra cấm đoán là sai lầm'
- Dự kiến điểm chuẩn trường đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM 2023 tăng cao