Thể thao

TPHCM ra dự thảo tính dân số chung cư: Chỉ tiêu 3,5 người/căn hộ

字号+ 作者:NEWS 来源:Bóng đá 2025-03-25 01:00:53 我要评论(0)

TPHCM ra dự thảo tính dân số chung cư: Chỉ tiêu 3,ựthảotínhdânsốchungcưChỉtiêungườicănhộleverkusen –leverkusen – stuttgartleverkusen – stuttgart、、

TPHCM ra dự thảo tính dân số chung cư: Chỉ tiêu 3,ựthảotínhdânsốchungcưChỉtiêungườicănhộleverkusen – stuttgart5 người/căn hộ

Khổng ChiêmKhổng Chiêm

(Dân trí) - Dự thảo của TPHCM đưa ra 2 phương pháp tính dân số trong các tòa nhà chung cư, một trong 2 là xác định chỉ tiêu 3,5 người/căn hộ. HoREA cho rằng phương pháp này chưa hợp lý.

Hiệp hội Bất động sản TPHCM (HoREA) vừa có văn bản góp ý với UBND TPHCM về dự thảo quy định về phương pháp xác định dân số trong các tòa nhà chung cư, nhà chung cư hỗn hợp.

Dự thảo đưa ra 2 phương pháp tính gồm xác định theo chỉ tiêu 3,5 người/căn hộ hoặc xác định theo cơ cấu phòng ở và diện tích sử dụng căn hộ tương ứng (ví dụ căn hộ từ 25 đến 40m2 có 1 người; căn hộ từ 40 đến 60m2 có 2 người; căn hộ từ 60 đến 80m2 có 3 người).

Hiệp hội nhận thấy phương pháp xác định theo cơ cấu phòng ở và diện tích sử dụng căn hộ tương ứng là giải pháp hợp lý nhất trong tình hình hiện nay và cũng tối ưu hơn về tính khả thi của dự án.

TPHCM ra dự thảo tính dân số chung cư: Chỉ tiêu 3,5 người/căn hộ - 1

TPHCM đưa ra 2 phương án xác định dân số trong dự án chung cư, tòa nhà hỗn hợp (Ảnh minh họa: Trịnh Nguyễn).

Hiệp hội đưa ví dụ, dự án nhà ở thương mại A có tổng diện tích sàn sử dụng làm căn hộ là 100.000 m2. Trong đó, 10% diện tích sàn làm căn hộ từ 25 đến 40m2; 15% diện tích sàn làm căn hộ từ 40 đến 60m2; 25% diện tích sàn làm căn hộ từ 60 đến 80 m2; 25% diện tích sàn làm căn hộ từ 80 đến 120m2; 15% diện tích sàn làm căn hộ từ 120 đến 150m2; 10% diện tích sàn sử dụng làm căn hộ từ 150 m2 trở lên.

Như vậy, dự án sẽ có 1.392 căn hộ. Nếu tính theo phương pháp xác định theo cơ cấu phòng ở và diện tích sử dụng căn hộ thì dự án sẽ có 3.930 người. Còn áp dụng theo phương pháp 3,5 người/căn hộ thì dự án có 4.872 người, cao hơn 19% so với phương pháp kia.

Bên cạnh mặt tích cực trên, Hiệp hội đề nghị Sở Xây dựng tiếp tục xem xét thấu đáo việc áp dụng phương pháp xác định theo cơ cấu phòng ở và diện tích sử dụng căn hộ tương ứng sẽ dẫn đến quy mô dân số thực tế có tác động lên hệ thống hạ tầng kỹ thuật, hạ tầng xã hội đô thị.

Khi đưa dự án vào hoạt động thực tế thì quy mô dân số thực tế sẽ cao hơn rất đáng kể, nhất là tại các dự án nhà ở giá vừa túi tiền, nhà ở xã hội. Căn hộ 1 phòng ở nhỏ nhất (25 m2) đến căn hộ 1 phòng ở 60 m2 vẫn có thể có 3-5 người, thậm chí nhiều hơn, chứ không phải chỉ có 1-2 người.

Ngoài ra, nếu mặc định căn hộ từ 25 đến 40m2 có 1 người; căn hộ từ 40 đến 60m2 có 2 người; căn hộ từ 60 đến 80m2 có 3 người; căn hộ từ 80 đến 120m2 có 4 người; căn hộ từ 120 đến 150m2 có 5 người; căn hộ từ 150m2 trở lên có 6 người thì chưa thật sát với thực tế.

Bởi lẽ, đa số người có thu nhập trung bình, thu nhập thấp đô thị, công nhân lao động, người nhập cư đang cư ngụ tại các căn hộ quy mô 1-2 phòng ngủ với 3-5 người. Bên cạnh đó, những người có thu nhập cao đang cư ngụ tại các căn hộ (nhà) quy mô 3-4-5 phòng ngủ trở lên nhưng không phải luôn có nhiều người ở.

Vì vậy, trong điều kiện pháp lý và thực tế hiện nay, Hiệp hội rất hoan nghênh và thống nhất với Sở Xây dựng đề xuất phương pháp xác định dân số được xác định theo cơ cấu phòng ở và diện tích sử dụng căn hộ tương ứng.

Đồng thời, Hiệp hội đề nghị UBND TPHCM xem xét phối hợp với các cấp có thẩm quyền để xác định chỉ tiêu quy mô dân số phát triển của thành phố thật hợp lý.

UBND TP cần quan tâm chỉ đạo Sở Quy hoạch Kiến trúc chủ trì phối hợp với Sở Xây dựng và các sở, ngành liên quan rà soát, đề xuất và thực hiện điều chỉnh cục bộ quy hoạch phân khu tỷ lệ 1/2000 để đáp ứng kịp thời yêu cầu thực hiện các dự án bất động sản, đô thị, nhà ở của các nhà đầu tư.

1.本站遵循行业规范,任何转载的稿件都会明确标注作者和来源;2.本站的原创文章,请转载时务必注明文章作者和来源,不尊重原创的行为我们将追究责任;3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。

相关文章
网友点评
精彩导读
Trao đổi với VietNamNetsáng nay (15/1), ông Phạm Văn Đại, Phó Giám đốc phụ trách Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết, hiện Sở đang xây dựng dự thảo tờ trình UBND TP Hà Nội về kế hoạch tuyển sinh năm học 2021-2022.

{keywords}
Ông Phạm Văn Đại, Phó Giám đốc phụ trách Sở GD-ĐT Hà Nội. Ảnh: Thanh Hùng

Theo đó, chủ trương là giữ ổn định phương thức tuyển sinh vào lớp 10 các trường THPT công lập. Sau khi được UBND TP phê duyệt, Sở sẽ công bố các nội dung liên quan như số lượng bài thi, thời gian thi, hình thức thi. Dự kiến, khoảng tháng 2/2021,thông tin sẽ được công bố.

Ông Đại cho hay, theo phương án mà Sở GD-ĐT xây dựng, kỳ thi vào lớp 10 của Hà Nội năm nay sẽ có 4 môn, gồm Toán, Văn, Ngoại ngữ và một môn chọn ngẫu nhiên. Môn thứ tư này sẽ được bốc thăm trong các môn còn lại.

“Khoảng cuối tháng 3/2021, Sở GD-ĐT mới công bố môn thứ tư để học sinh học toàn diện tất cả các môn, tránh chuyện vì thi cử mà học lệch, học tủ. Năm ngoái, do ảnh hưởng của dịch Covid-19 nên Sở GD-ĐT mới quyết định không tổ chức môn thứ tư để giảm bớt áp lực cho học sinh. Còn năm nay nếu tình hình dịch bệnh vẫn được kiểm soát, tinh thần sẽ tổ chức như kỳ thi năm 2019”, ông Đại nói.

Trước đó, để chuẩn bị cho kỳ thi lớp 10 năm 2021, Hà Nội đã yêu cầu các trường THPT hoàn thành hồ sơ xác định chỉ tiêu tuyển sinh. Việc xây dựng chỉ tiêu phải dựa trên căn cứ thực tế về điều kiện cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên và yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội của địa phương.

Theo quy định của Sở GD-ĐT Hà Nội, chậm nhất ngày 25/1, các trường phải hoàn thành hồ sơ xác định chỉ tiêu tuyển sinh lớp 10 năm học tới.

Thanh Hùng

Hà Nội công bố môn thi thứ tư vào lớp 10

Hà Nội công bố môn thi thứ tư vào lớp 10

Hôm nay (12/3), Sở GD-ĐT Hà Nội đã văn bản thông báo các môn thi kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2021 - 2022.

" alt="Công bố môn thi thứ 4 vào lớp 10 ở Hà Nội cuối tháng 3" width="90" height="59"/>

Công bố môn thi thứ 4 vào lớp 10 ở Hà Nội cuối tháng 3

W-ong Ngo thanh Hien cuc thong tin co so 1.jpg
Ông Ngô Thanh Hiển, Phó Cục trưởng Cục Thông tin cơ sở (Bộ TT&TT) chia sẻ về kế hoạch truyền thông, chủ trương, lộ trình dừng công nghệ di động 2G tới người dân. Ảnh: Lê Anh Dũng

Trao đổi tại Tọa đàm chủ đề ‘Tắt sóng 2G người dân cần chuẩn bị gì?’ được báo VietNamNet và Cục Viễn thông tổ chức ngày 18/7, ông Ngô Thanh Hiển, Phó Cục trưởng Cục Thông tin cơ sở (Bộ TT&TT) cho biết, thực hiện nhiệm vụ tuyên truyền phục vụ chủ trương dừng công nghệ 2G, Cục Thông tin cơ sở đã tham mưu lãnh đạo Bộ TT&TT để có kế hoạch thực hiện tốt việc truyền thông trực tiếp đến người dân.

Theo kế hoạch, ngay trong tháng 7/2024, Cục Thông tin cơ sở sẽ phối hợp với lực lượng thông tin cơ sở tại các địa phương để tổ chức tuyên truyền, phổ biến trên hệ thống truyền thanh cấp huyện, đài truyền thanh cấp xã và các phương tiện truyền thông khác trên địa bàn.

Cụ thể, Cục Thông tin cơ sở sẽ gửi các tài liệu tuyên truyền về tắt sóng 2G tới hệ thống truyền thanh cấp huyện, đài truyền thanh cấp xã và cả lực lượng tuyên truyền viên cơ sở.

“Theo số liệu thống kê, trên cả nước hiện có khoảng 220.000 tuyên truyền viên cơ sở. Đây là lực lượng giúp truyền tải nhanh và hiệu quả các thông tin trực tiếp đến người dân. Lực lượng này cũng sẽ được huy động vào công tác truyền thông chủ trương tắt sóng công nghệ cũ 2G”, ông Ngô Thanh Hiển cho hay.

W-thong tin co so 1 1.jpg
Hệ thống truyền thanh cơ sở, lực lượng tuyên truyền viên cơ sở và mạng lưới Zalo OA thông tin cơ sở là 3 kênh sẽ tập trung tuyên truyền về dừng công nghệ 2G. Ảnh minh họa: Sở TT&TT Cà Mau

Cũng theo ông Ngô Thanh Hiển, bên cạnh 2 kênh truyền thông qua hệ thống truyền thanh cơ sở và lực lượng tuyên truyền viên cơ sở, trong tháng 7, Cục Thông tin cơ sở cũng sẽ tập trung để tuyên truyền về lộ trình, sự cần thiết của việc dừng công nghệ 2G, thông qua mạng lưới Zalo OA thông tin cơ sở.

Mạng lưới Zalo OA thông tin cơ sở đang được xây dựng. Hiện tại, đã có hơn 4.000 tài khoản được thiết lập. Mục tiêu Cục Thông tin cơ sở đặt ra đặt ra trong phát triển mạng lưới này là ngay trong năm 2024 sẽ hoàn thành việc thiết lập tài khoản Zalo OA với 100% các xã, phường, thị trấn trên toàn quốc. 

“Zalo OA cũng là một kênh thông tin cơ sở đưa thông tin trực tiếp đến người dân. Đây cũng là một phương thức truyền thông rất hiệu quả trong tuyên truyền về tắt sóng 2G”,ông Ngô Thanh Hiển nhấn mạnh.

Ngoài ra, đại diện Cục Thông tin cơ sở cho biết thêm, trong thời gian tới, đơn vị này sẽ tiếp tục phối hợp với các cơ quan, đơn vị liên quan để thúc đẩy triển khai các loại hình thông tin tuyên truyền khác nhằm đưa thông tin đến người dân, góp phần thiết thực vào việc thực hiện thành công chủ trương dừng công nghệ cũ 2G.

Nhiều địa phương ra quân tuyên truyền lộ trình dừng công nghệ 2G

Liên quan đến công tác truyền thông về dừng công nghệ di động 2G, thời điểm hiện tại, nhiều địa phương trên cả nước đang triển khai các chương trình đưa thông tin tới người dân trên địa bàn về chủ trương, kế hoạch dừng công nghệ 2G và thực hiện chuyển đổi máy điện thoại 2G sang điện thoại 4G.

Trao đổi với phóng viên VietNamNet, ông Bùi Hoàng Minh, Phó Giám đốc Sở TT&TT tỉnh Thừa Thiên Huế cho biết, thông tin liên quan đến chủ trương dừng công nghệ di động 2G là một nội dung đang được cơ quan này tập trung tuyên truyền đến người dân qua nhiều kênh, trong đó chủ lực là qua ứng dụng đô thị thông minh Hue-S.

Cụ thể, từ giữa tháng 4 đến nay, trên ứng dụng Hue-S, Trung tâm Giám sát, điều hành đô thị thông minh của tỉnh Thừa Thiên Huế đã liên tục cập nhật tới người dân trên địa bàn tỉnh thông tin những điều cần biết về tắt sóng 2G, khuyến cáo người dân không mua điện thoại chỉ hỗ trợ công nghệ 2G, hỗ trợ của các nhà mạng để người dân chuyển đổi từ sử dụng điện thoại 2G lên 4G...

W-tuyen truyen tat song 2G 1.jpg
Ứng dụng Hue-S được Sở TT&TT tỉnh Thừa Thiên Huế coi là kênh tuyên truyền chủ lực về chủ trương dừng công nghệ 2G tới người dân trên toàn tỉnh. Ảnh: V.Sỹ

Với Hà Nội, theo Phó Giám đốc Sở TT&TT Hà Nội Nguyễn Tiến Sỹ, tại thời điểm đầu năm nay, toàn thành phố có khoảng 8.700 hộ gia đình thuộc diện hộ nghèo, cận nghèo chưa có máy điện thoại hỗ trợ 4G. Vì thế, từ tháng 3/2024, Sở TT&TT thành phố đã đề nghị các địa phương và doanh nghiệp viễn thông trên địa bàn tuyên truyền về định hướng, lộ trình kế hoạch dừng công nghệ 2G; đồng thời, có phương án để không người dân nào bị gián đoạn thông tin liên lạc sau thời điểm tắt sóng 2G.

Gần đây nhất, vào ngày 9/7, Sở TT&TT thành phố Hà Nội đã đề nghị UBND các quận, huyện, thị xã chỉ đạo Phòng Văn hóa và Thông tin, Trung tâm Văn hóa - Thông tin và Thể thao, hệ thống thông tin cơ sở trên địa bàn Thủ đô tiếp tục tăng cường tuyên truyền phổ biến các quy định liên quan đến lộ trình dừng công nghệ 2G, phổ cập điện thoại thông minh.

Ông Nguyễn Tiến Sỹ cũng cho biết, với các doanh nghiệp viễn thông di động tại Hà Nội, bên cạnh nhiệm vụ phối hợp rà soát các điểm lõm sóng, đề xuất xây dựng kế hoạch phát triển các trạm thu phát sóng di động đảm bảo vùng phủ mạng 4G thay thế mạng 2G khi dừng hệ thống 2G, Sở TT&TT cũng yêu cầu các nhà mạng  tích cực tham gia tuyên truyền về lộ trình dừng công nghệ 2G, tạo sự đồng thuận của người dân trong thực hiện chủ trương dừng công nghệ di động cũ của Thủ tướng Chính phủ, ngành TT&TT.

Tắt sóng 2G: Cần đẩy mạnh truyền thông đến nhóm người yếu thếTheo đại diện Cục Viễn thông (Bộ TT&TT), cần tăng cường truyền thông về tắt sóng 2G đến những người có ít cơ hội tiếp cận thông tin đầy đủ như người cao tuổi, người sống ở vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo…" alt="Huy động 220.000 tuyên truyền viên cơ sở tham gia truyền thông về dừng 2G" width="90" height="59"/>

Huy động 220.000 tuyên truyền viên cơ sở tham gia truyền thông về dừng 2G

- "Chúng tôi chỉ thích nghe nhạc Bolero nhưng vẫn phải mời ca sĩ mà mình không nghe được cái gì dù ngồi hàng đầu. Thấy các em nghe rất vui, cổ vũ hết mình, tôi hiểu mình đã đem lại hạnh phúc cho các em. Chúng tôi sẵn sàng chi 300 triệu để mời được Sơn Tùng MTP nếu các em thích".

Những lời gan ruột của người thầy tại "hội nghị Bình Than"

Gần 93% học sinh muốn thầy cô cười nhiều hơn

Hiệu trưởng lặng người khi phụ huynh chủ tiệm vàng đánh xe vào trường nạt nộ

5 điều phụ huynh phải tự soi lại mình

Đây là lời của một hiệu trưởng tại tọa đàm giáo dục với chủ đề "Hành động vì hạnh phúc học sinh" được tổ chức chiều 14/12 tại TP.HCM.

Trước khi đặt câu hỏi "Vì sao học sinh không cảm thấy hạnh phúc khi tới trường?", ông Huỳnh Văn Sơn, Phó hiệu trưởng, Trường ĐH Sư phạm TP.HCM điểm lại những vụ việc bạo lực chấn động trong giáo dục rồi đặt câu hỏi: " Ai là người tổn thươg? Ai là người đau khổ? Ai là người được cảm thông? Và cuối cùng tại sao học sinh lại không hạnh phúc?

{keywords}
"Thấy các em nghe thì rất vui, vỗ tay cổ cũ, tôi hiểu, mình đã đem lại niềm vui và hạnh phúc cho các em"- Thầy Huỳnh Thanh Phú

 Lý giải cho vấn đề này ông Vương Văn Cho, nguyên Hiệu trưởng Trường THCS Phạm Hổ, TP.HCM, cho rằng hiện nay câu khẩu hiệu "mỗi ngày tới trường là một ngày vui" không còn đúng nữa. 

Theo ông Cho, các em không vui vì phải chịu quá nhiều áp lực. Tất cả đều kỳ vọng các em phải có thành tích học tập tốt trong khi năng lực mỗi người khác nhau.

Còn ông Huỳnh Thanh Phú, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Du, TP.HCM,cho rằng, để đến trường ngày nào cũng vui thì vai trò đầu tiên là của người hiệu trưởng nhà trường.

"Tại trường chúng tôi hàng năm đều có chương trình tình ca mùa xuân. Trước khi tổ chức chúng tôi yêu cầu học sinh gửi những ca sĩ mà các em thích. Dù giáo viên toàn thích nghe bolero như nhưng vẫn phải mời ca sĩ mà mình không thích ngồi hàng đầu vẫn không nghe được cái gì, còn các em nghe thì rất vui, vỗ tay cổ cũ. Tôi hiểu, mình đã đem lại niềm vui và hạnh phúc cho các em"- ông Phú cho biết.

Theo ông Phú để học sinh vui, ông sẵn sàng làm nhiều việc, trong đó có thể chi tới 300 triệu để mời bằng được Sơn Tùng MTP tới trường hát nếu học sinh của ông thích và yêu cầu.

Ông Phú cho rằng, điều này của ông đã tiêm "vitamin vui" cho học trò, giúp các em xem trường học gần gũi như ở nhà, được sống với đam mê, sở thích của mình.

Vị hiệu trưởng này cũng cho rằng, để học trò cảm nhận được hạnh phúc, mỗi giáo viên phải quan tâm tổ chức các hoạt động giảng dạy trên lớp, biết tái cấu trúc chương trình để truyền đạt kiến thức đủ, thời gian còn lại để ứng dụng thực tế.

"Người học trò bước khỏi phòng học không phải nhớ gì được dạy mà nhớ những gì được ứng dụng thì mới thành công".

Học sinh muốn thầy cô cười nhiều hơn, ít cằn nhằn

Tại cuộc tọa đàm, TS Huỳnh Văn Sơn, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm TP.HCM, và các cộng sự đã công bố một kết quả khảo sát thú vị.

Theo đó, với câu hỏi "Học sinh cần thề nào mới cảm thấy hạnh phúc khi mỗi ngày tới trường? có đến 92,8% học sinh mong muốn thầy, cô cười nhiều hơn khi vào lớp; 82,4% học sinh mong thầy, cô không phê bình mình trước mặt bạn bè và nhiều người khác; 74% học sinh mong thầy, cô mỗi khi vào lớp không nhắc đi nhắc lại "môn học này là quan trọng nhất"; 70,2% học sinh mong muốn thầy, cô động viên nhiều hơn trách phạt; 66,3% mong thầy, cô giảm giao bài tập khi về nhà; 82,4% muốn tổ chức học tập xen kẽ chơi, trao đổi, thảo luận; 70,2% muốn thưởng điểm hay khen tặng và động viên nhiều hơn trách phạt; 60% muốn chấp nhận những suy nghĩ hành vi chưa giống như người khác mong đợi…

{keywords}
92,8% học sinh muốn thầy cô cười nhiều hơn

Tuy nhiên ông Sơn nêu lên thực tế đang tồn tại hiện nay ở các trường sư phạm đó là số lượng học phần, tín chỉ các môn tâm lý chiếm tỷ lệ quá ít ỏi. Suốt 17 năm nay môn Tâm lý giáo dục không còn nằm trong danh sách các môn thi tốt nghiệp của sinh viên sư phạm nữa.

Ông Lê Phan Quốc, Phó Trưởng phòng đào tạo Trường ĐH Sư phạm TP.HCM cho rằng nguyên nhân khiến chất lượng đầu ra của sinh viên sư phạm hiện nay còn hạn chế là do thời lượng đào tạo môn tâm lý học đã giảm đi rất nhiều. Cách đây 17 năm sinh viên sư phạm thi tốt nghiệp ra trường với môn Tâm lý học thì hiện môn nay chỉ còn 2 tín chỉ, các học phần tâm lý giáo dục nói chung cũng không quá 10 tín chỉ. Theo ông Quốc, sau khi xuống cơ sở, điều ông lo lắng nhất là sinh viên khi vừa ra trường thì sục sôi, thích thú, háo hức nhưng nhưng sau đó một học kỳ thì không còn hiện tượng này.

Còn theo bà Nguyễn Thị Kim Tuyết, Phó trưởng Phòng Giáo dục Tiểu học, Sở GD-ĐT Bình Dương, vì sao giảo viên lên lớp cứ phải mở đầu tiết học bằng câu hỏi "cho cô biết hôm trước chúng ta học gì?" hay hỏi bài cũ bằng cách gọi học sinh lên bảng.

Bà Tuyết cho hay, bản thân bà cũng từng ám ảnh bởi cách hỏi bài cũ ngày xưa, nên ở cương vị của một người thầy cần phải thay đổi điều này.

Theo ông Lê Thanh Long, Trưởng phòng GD tiểu học, Sở GD-ĐT Cần Thơ, để học sinh hạnh phúc thì phải đáp ứng được nhu cầu học, chơi của học sinh. Muốn vậy, phải thay xác định nhu cầu của học sinh chứ không phải của người lớn. Hiện nay, việc dạy và học đang theo nhu cầu của người lớn, là phải thi cử và đạt điểm cao.

Lê Huyền

Những lời gan ruột của người thầy tại "hội nghị Bình Than"

Những lời gan ruột của người thầy tại "hội nghị Bình Than"

Nhiều đại biểu chia sẻ giáo viên hiện đang phải chịu nhiều áp lực từ công việc, phụ huynh, học sinh,...

" alt="'Để học sinh hạnh phúc chúng tôi sẵn sàng chi 300 triệu mời Sơn Tùng MTP'" width="90" height="59"/>

'Để học sinh hạnh phúc chúng tôi sẵn sàng chi 300 triệu mời Sơn Tùng MTP'