Nhận định, soi kèo Botev Vratsa vs Beroe, 01h15 ngày 6/8: Thay đổi lịch sử

TIN BÀI KHÁC

Khoảng chục năm trở lại đây, tỉnh Hà Tĩnh thực hiện việc quy hoạch lại trường lớp, sáp nhập trường học tại các xã, phường lại với nhau nhằm giảm đầu mối các đơn vị sự nghiệp công lập.

Bước đầu, chủ trương này thu được một số kết quả tích cực như sắp xếp hợp lý và nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; nâng cao chất lượng dạy học. Tuy nhiên, việc sáp nhập các trường học cũng kéo theo một số vướng mắc, đặc biệt là khiến một số ngôi trường bị bỏ hoang, gây lãng phí đất đai, cơ sở vật chất.

Trường THCS Đặng Tất bỏ hoang nhiều năm nay sau khi sáp nhập.

Tại Hà Tĩnh, không khó tìm các trường học bị bỏ hoang sau sáp nhập, tình trạng chung của các ngôi trường này là cảnh nhếch nhác, hoang tàn do bị bỏ hoang lâu ngày không sử dụng, cơ sở vật chất hư hỏng, xuống cấp nặng nề trông rất phản cảm, lãng phí.

Đơn cử như tại huyện Lộc Hà, ít nhất 2 ngôi trường sau sáp nhập bị bỏ hoang, cơ sở vật chất xuống cấp nặng nề. Trường THCS Đặng Tất án ngự tại tuyến đường đắc địa dẫn vào xã. Ngôi trường với quy mô một dãy nhà 2 tầng với gần 10 phòng học được xây dựng từ những năm 2000.

Cơ sở vật chất tại Trường THCS Thịnh Lộc khá lớn khi có tới 2 dãy nhà hai tầng quy mô 16 phòng.

Vào năm 2015, Trường THCS Đặng Tất sáp nhập với Trường THCS Hậu Lộc, toàn bộ học sinh tại trường Đặng Tất chuyển về học tại địa điểm mới, từ đó đến nay ngôi trường này bỏ hoang không còn sử dụng đến.

Dãy nhà hai tầng dùng để phục vụ dạy học nứt nẻ, rêu bám đen trường, hệ thống cửa chính, cửa sổ không còn. Trong các phòng học được một số người dân sử dụng dùng để chứa vật liệu xây dựng, ở khu vực sân trường được một doanh nghiệp tận dụng làm nơi đúc cống thoát nước…

Sau nhiều năm bỏ hoang ngôi trường này xuống cấp trầm trọng

Cách đó khoảng 10km, Trường THCS Thịnh Lộc cũng bị bỏ hoang sau khi sáp nhập vào Trường THCS Bình An Thịnh. Tại ngôi trường này, dòng chữ Trường THCS Thịnh Lộc được thay bằng tấm biển Khu thể thao và vui chơi giải trí xã Thịnh Lộc.

Ngôi trường này có 2 dãy nhà hai tầng với quy mô mỗi dãy nhà 8 phòng học. Hệ thống cửa hầu hết đã bị hư hỏng, cửa kính vỡ gần như hoàn toàn.

Cửa và nền nhà hư hỏng gần như toàn bộ

Không chỉ riêng các ngôi trường tại các vùng quê mà ngay tại TP Hà Tĩnh cũng có ngôi trường xây dựng chỉ hơn chục năm trở lại đây bị bỏ hoang xuống cấp nghiêm trọng.

Theo người dân tại xã Thạch Bình (TP Hà Tĩnh), Trường THCS Thạch Bình được xây dựng vào khoảng năm 2005 với quy mô 8 phòng học. Sau khi xây dựng hoàn thành và đưa vào sử dụng được ít năm thì học sinh tại trường này chuyển về Trường THCS Đại Nài học từ năm 2016 tới nay.

Trường THCS Thạch Bình dù khá mới nhưng bị bỏ hoang nhiều năm nay nên đang hư hỏng nặng.

Mặc dù ngôi trường này mới xây dựng, cơ sở vật chất còn mới nhưng không được quản lý tốt nên hạ tầng nhanh chóng bị hư hỏng, xuống cấp. 

Hàng chục trường học bỏ hoang

Ông Lê Quang Cảnh – Trưởng phòng Kế hoạch Tài chính (Sở GD&ĐT Hà Tĩnh) cho biết, việc sáp nhập trường học tại Hà Tĩnh được chia làm hai giai đoạn. Giai đoạn đầu trước năm 2015, việc sáp nhập thực hiện theo quyết định 2286/QĐ-UBND tỉnh Hà Tĩnh năm 2012. Ở giai đoạn này, sau sáp nhập đã dôi ra 94 ngôi trường.

94 ngôi trường này được bàn giao cho chính quyền địa phương quản lý. Tính đến năm 2016, có hơn 60/94 điểm bỏ hoang không sử dụng đến.

Cây cỏ mọc nham nhở ở Trường THCS Thạch Bình.

Giai đoạn từ sau năm 2015 thực hiện sáp nhập trường học theo nghị quyết 96 của UBND tỉnh Hà Tĩnh năm 2018. Sau khi sáp nhập, cũng có tới 81 ngôi trường dôi ra. Tuy nhiên, vẫn được giữ lại để phục vụ việc dạy và học, không có trường nào bỏ hoang.

Nền nhà, lan can cầu thang cũng như cánh của bị hư hỏng.

“Việc giữ lại các điểm trường sau sáp nhập để giúp cho học sinh thuận lợi đi lại và phù hợp với việc tổ chức dạy học hơn” – ông Cảnh nói.

Lê Minh

Sinh viên Trường ĐH Sư phạm Thể dục, Thể thao Hà Nội tham dự lễ phát động cam kết xây dựng khuôn viên trường đại học an toàn, không bạo lực với nữ sinh viên và giảng viên. Ảnh: Thanh Hùng

Theo Bộ GD-ĐT, môi trường giáo dục an toàn và thân thiện là môi trường giáo dục mà người học được bảo vệ khỏi các hình thức bạo lực, không bị tổn hại về thể chất và tinh thần. Tuy nhiên, vẫn còn một số trường học xảy ra các hành vi bạo lực giới dưới những hình thức khác nhau như cô lập, tẩy chay, phân biệt đối xử, bắt nạt, rình rập, quấy rối, tấn công tình dục và thậm chí là bạo lực hẹn hò.

Trong một khảo sát quốc gia vào năm 2017 của UNESCO về bạo lực học đường trên cơ sở giới tại Việt Nam, 51,9% học sinh tham gia khảo sát đã trải qua ít nhất một hình thức bạo lực trong vòng 6 tháng gần nhất.

Trong đó, hơn 70% học sinh tham gia khảo sát thuộc nhóm thiểu số tính dục (LGBTQI) báo cáo là đã từng bị bạo lực lời nói và xâm hại thể chất.

Bà Lê Thị Hằng, Phó Vụ trưởng, Vụ Giáo dục chính trị và Công tác học sinh, sinh viên (Bộ GD-ĐT). Ảnh: Thanh Hùng

Bà Lê Thị Hằng, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục chính trị và Công tác học sinh, sinh viên (Bộ GD-ĐT) cho hay, bạo lực học đường trên cơ sở giới có thể ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe thể chất, tinh thần và kết quả học tập, lao động của học sinh, sinh viên, giảng viên và cán bộ nhân viên trong trường. “Về lâu dài, những hành vi bạo lực như vậy có thể sẽ ảnh hưởng xấu đến chất lượng nguồn nhân lực và sự phát triển của đất nước. Vì vậy, xây dựng môi trường học tập an toàn, thân thiện và không bạo lực luôn là nhiệm vụ quan trọng, hàng đầu của ngành giáo dục”, bà Hằng nói.

Tại sự kiện, hơn 300 đại biểu cũng có cơ hội tham gia đối thoại và giao lưu với các diễn giả, đại diện của Bộ GD-ĐT và UN Women về chủ đề này.

Bà Elisa Fernandez Saenz, Trưởng đại diện UN Women tại Việt Nam khuyến nghị các trường và ngành giáo dục thực hiện 10 hành động thiết yếu được khuyến cáo trên toàn cầu bởi UN Women để xây dựng môi trường học tập an toàn, thân thiện và không bạo lực.

Các đại biểu cùng cam kết xây dựng khuôn viên trường đại học an toàn, không bạo lực với nữ sinh viên, giảng viên và cán bộ nhân viên. Ảnh: Thanh Hùng.

Khép lại lễ phát động, đại diện của Bộ GD-ĐT, đại diện UN Women và các trường đã cùng tham gia ký cam kết “Khuôn viên trường đại học an toàn, không bạo lực với nữ sinh viên, giảng viên và cán bộ nhân viên”, nhằm thể hiện sự quyết tâm chung tay đảm bảo môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, phòng chống bạo lực trên cơ sở giới, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và xóa bỏ bạo lực giới.

Thanh Hùng

Nguồn cơn vụ nữ sinh bị đánh trước cổng trường ở Quảng Ninh

Phòng GD&ĐT TX Đông Triều, Quảng Ninh vừa có báo cáo gửi Sở GD&ĐT Quảng Ninh và chính quyền địa phương về vụ nữ sinh N.P.T (lớp 9, Trường THCS Hồng Thái Đông) bị đánh hội đồng ngay tại cổng trường.

TIN BÀI KHÁC

Milan có cơ hội đầu tiên trong trận đấu khi Theo Hernandez tung đường chuyền dài từ cánh trái vào vòng cấm, nhưng Messias dứt điểm cận thành đi không chính xác.

Ở phía bên kia, đội chủ nhà đáp trả và có bàn mở tỷ số. Malinovskyi di chuyển thông minh đón đường chuyền của Maehle rồi tung cú sút trên vạch 16m50, bóng khẽ chạm Kaluku khiến thủ môn Mike Maignan bị đánh bại.

Ngay khi bắt đầu hiệp hai, trong tình huống tổ chức đá phạt, trung vệ Kalulu đánh đầu đi vọt xà ngang trong gang tấc. Tiếp theo, Rafael Leao di chuyển vào trung lộ tung cú sút khiến thủ môn Juan Musso đứng nhìn nhưng bóng đi chệch cột dọc.

HLV Stefano Pioli có hai sự điều chỉnh trên hàng công, khi Brahim Diaz và Ante Rebic nhường chỗ cho tân binh De Ketelaere và tiền đạo Giroud.

Vừa vào sân, De Ketelaere có pha chạm bóng tuyệt đẹp đặt Tonali đối mặt Musso. Tuy vậy, tiền vệ người Italy dứt điểm quá hiền nên không thắng được thủ môn chủ nhà.

Atalanta cũng có cơ hội nhân đôi cách biệt khi Zapata đánh đầu hiểm hóc, nhưng Maignan kịp đẩy bóng qua xà ngang.

Tấn công không hiệu quả buộc HLV Pioli tiếp tục phải thay đổi nhân sự trên hàng công. Lần này đến lượt Alexis Saelemaekers và Divock Origi vào thay Messias và Leao.

Bàn thắng đến với Milan ở phút 68 nhờ công một tiền vệ. Nhận bóng từ Saelemaekers, Bennacer xử lý kỹ thuật trong vòng cấm rồi dứt điểm chân trái vào góc xa, bóng chạm cột rồi nằm gọn trong lưới.

Milan không thể ghi thêm bàn thắng, trong trận đấu mà Musso có đến 6 tình huống cứu thua, buộc phải rời Bergamo với chỉ 1 điểm.

Ghi bàn:

Atalanta: Malinovskyi 29'.

Milan: Bennacer 68'.

Đội hình thi đấu:

Atalanta (3-4-2-1): Musso; Toloi, Demiral (Okoli 82'), Djimsiti; Hateboer, de Roon, Koopmeiners, Maehle (Zortea 89'); Malinovskyi (Lookman 73'), Pasalic (Scalvini 73'); Zapata (Muriel 73').

Milan (4-2-3-1): Maignan; Calabria (Florenzi 84'), Kalulu, Tomori, Hernandez; Tonali, Bennacer; Messias (Saelemaekers 66'), Diaz (De Ketelaere 58'), Leao (Origi 66'); Rebic (Giroud 58').