Nhận định về việc ứng dụng AI tại các trường đại học hiện nay, PGS.TS Nguyễn Hữu Quỳnh cho biết: “Hoạt động này diễn ra đa dạng và ở các mức độ khác nhau tuỳ theo từng trường. Tuy nhiên đa phần ở quy mô các nhóm nghiên cứu nhỏ, chưa được thể hiện rõ nét ở quy mô tổng thể tại các trường đại học”. 

Là một trường đại học tiên phong trong mô hình AI University, theo PGS. Quỳnh, trường Đại học CMC cần xác định điểm ưu tiên trong việc triển khai mô hình này, dựa trên tính khả thi về mặt công nghệ, kỹ thuật và kinh phí. Theo ông, bước tiếp theo cần làm chính là cần cập nhật công nghệ AI vào chương trình đào tạo hiện có, xây dựng ngân hàng câu hỏi, ứng dụng các công cụ AI vào hoạt động xây dựng bài giảng và cá nhân hóa trải nghiệm học tập, phân tích dữ liệu lớn để cải thiện chất lượng giảng dạy và học tập. 

PGS.TS Nguyễn Hữu Quỳnh cũng cho biết, AI hiện nay đã phát triển ở mức độ cao, các nền tảng về AI thế hệ mới như AI tạo sinh và các công nghệ về đồ thị nhúng hiện đại,... đã ra đời và nhiều công cụ được công bố mã nguồn mở để khai thác và sử dụng. Bên cạnh đó, trường Đại học CMC trực thuộc Tập đoàn CMC với năng lực công nghệ vượt trội cùng những lợi thế về nguồn lực tài chính, nhân lực, dữ liệu và hạ tầng số như trung tâm dữ liệu (data center), điện toán đám mây, blockchain,... sẽ tạo nên lợi thế trong quá trình ứng dụng AI vào đào tạo và quản trị, vận hành.

Cũng tại sự kiện, ông Nguyễn Trung Chính, Chủ tịch Tập đoàn CMC, Chủ tịch Hội đồng trường Đại học CMC khẳng định: “AI University không chỉ đồng nghĩa với việc trường Đại học CMC đào tạo công nghệ AI mà còn ứng dụng tất cả những ưu thế của AI trong mọi hoạt động của nhà trường. Đây là một quá trình dài và cần phải bắt đầu từ việc thay đổi nhận thức của tất cả mọi người”. 

Trước đó, ngày 22/7/2024, trường Đại học CMC chính thức công bố triển khai mô hình đào tạo AI University, cam kết ứng dụng công nghệ, AI vào vận hành, giảng dạy, tăng trải nghiệm cho sinh viên. Trong giai đoạn đầu, CMC sẽ tập trung vào việc đầu tư trang bị cơ sở hạ tầng công nghệ và giải pháp bằng chính năng lực công nghệ của Tập đoàn cũng như thông qua hợp tác với các đối tác lớn của CMC như Microsoft, Google, Amazon, Intel, Synopsys.

Song song với đó, việc đào tạo năng lực AI cho đội ngũ giảng viên và cán bộ nhân viên cũng được chú trọng. Sinh viên CMC sẽ được đào tạo, hướng dẫn sử dụng AI như là một công cụ hỗ trợ đắc lực cho việc học tập và nghiên cứu một cách có trách nhiệm, đảm bảo liêm chính học thuật.

Việc bổ nhiệm PGS.TS Nguyễn Hữu Quỳnh làm Phó Hiệu trưởng trường Đại học CMC là một bước tiến quan trọng trong lộ trình xây dựng AI University, góp phần đưa CMC trở thành một môi trường học tập hiện đại, đổi mới sáng tạo, nâng cao năng lực ứng dụng AI cho sinh viên, giảng viên và các nhà nghiên cứu.

Doãn Phong 

Chia sẻ về bí quyết học tập, nữ sinh quê lúa Yên Thành cho biết: “Em nghĩ là mình phải ghi nhớ chắc các kiến thức, tránh sau này phải ôn tập lại mất nhiều thời gian. Quan trọng hơn hết là ở tinh thần tự học, tự tìm tòi, và niềm yêu thích đặc biệt đối với môn học của mình".

Học bài ở lớp chưa đủ, cần linh động hơn trong việc học tập online với các giáo viên trên mạng. Tú lựa chọn các giáo viên có phong cách dạy phù hợp với cách học của bản thân. Đồng thời, có tư duy mở, luôn tìm cách mở rộng vấn đề kiến thức đã được học sẵn để liên kết các kiến thức lại, giúp tư duy linh hoạt; khi gặp câu hỏi lạ không bị hoang mang. 

Bên cạnh đó, bí quyết của Tú là giữ tâm lý thoải mái khi học. Cố gắng tiếp cận các anh, chị đi trước, các kiến thức ôn luyện có ở trên mạng để có nhiều góc nhìn về kiến thức mình đã học.

"Em nghĩ đây là cách học chung của các bạn học khá. Song năng khiếu cũng rất quan trọng trong việc học, điều quan trọng là bản thân phải có đam mê và kiên trì”, cô bạn chia sẻ.

Vượt lên hoàn cảnh khó khăn, Cẩm Tú đạt nhiều thành tích trong học tập. Năm học 2023-2024, Tú đoạt giải nhì môn Giáo dục công dân và giải ba môn Lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi tỉnh Nghệ An.

Cô giáo Phan Thị Hà (chủ nhiệm lớp 12D1, Trường THPT Phan Thúc Trực) bày tỏ niềm vui: "Cẩm Tú là người ít nói. Em luôn chăm chỉ trong học tập và có những mục tiêu rõ ràng. Thủ khoa khối C toàn quốc là thành quả hoàn toàn xứng đáng sau những nỗ lực không ngừng nghỉ của em”. 

Thủ khoa là người dân tộc Thái

Sau khi biết kết quả, Lương Thị Hoài Thu, học sinh lớp 12C2, Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú THPT số 2 Nghệ An liền gọi điện cho bố mẹ khi đó đang đi chặt keo trong rừng.
Hoài Thu cho biết: "Sau khi thi, em chấm Lịch sử và Địa lý được 10 điểm. Nhưng riêng môn Ngữ văn thì em khá bất ngờ. Tự chấm chỉ được 9,25 nhưng cuối cùng đạt 9,75 điểm. Em thực sự rất vui mừng và hạnh phúc", Thu nói.

Suốt 3 năm học tại mái trường nội trú, Thu không ngừng nỗ lực học tập. Lên lớp 12, em được thầy cô tin tưởng, chọn vào đội tuyển học sinh giỏi của trường tham gia kỳ thi học sinh giỏi tỉnh môn Địa lý và đạt được giải khuyến khích.

“Ngoài học trên lớp, mỗi ngày em dành 2 tiếng/1 môn học. Học đến đâu cố gắng nắm chắc đến đó, từ kiến thức cơ bản, bài tập và bài tập nâng cao”, Thu chia sẻ.

Với số điểm trên, Hoài Thu cho biết sẽ đăng ký vào Trường Đại học Vinh, ngành Sư phạm Tiểu học với tổ hợp môn xét tuyển Văn, Sử, Địa.

"Em rất thích nghề giáo. Đây là một nghề mà mình đam mê và em muốn theo đuổi nó", Thu nói.

Chiều nay (17/7), trao đổi với PV VietNamNet, cô Lê Thi Vinh (giáo viên chủ nhiệm của Hoài Thu) cho biết: “Tôi không bất ngờ với kết quả mà Thu đã đạt được. Thu là một học trò hiền lành, nhẹ nhàng, ngoan ngoãn, chăm chỉ học tập... Tôi rất đồng tình với việc em lựa chọn theo đuổi ngành sư phạm và tin rằng em sẽ là một cô giáo tốt, tận tâm, trách nhiệm với học trò”.

Cô Vinh chia sẻ thêm, từ ngày đầu nhận lớp 12C2, các em được coi là "học kém nhất trường". Tuy nhiên, cô đã tìm thấy 5 học sinh “đầu tàu” về học tập, trong đó Thu là học sinh đã vượt lên hoàn cảnh khó khăn, nỗ lực học tập.
Năm học 2024, Thu là học sinh giỏi tỉnh, đạt giải khuyến khích môn Địa lý. Lớp cô Vinh chủ nhiệm có 41 học sinh, trong đó chỉ có 4 em điểm môn Văn đạt 8,75 điểm và số còn lại số điểm từ 9 trở lên.

“Cô trò đã cùng nhau nỗ lực dạy và học, vượt qua 3 năm từ những kiến thức cơ bản nhất. Cô không chỉ là giáo viên, mà còn là người mẹ thứ 2 của các em. Hàng ngày, các em thường gọi cô là người mẹ thứ 2 của mình. Các em chủ yếu ở xa nhà, mỗi năm chỉ được về quê 3 lần” - cô Vinh bộc bạch.

Tại kỳ  thi tốt nghiệp THPT năm 2024, thủ khoa khối C cả nước có 19 thí sinh cùng tổng điểm 29,75 đến từ các tỉnh Bắc Ninh, Nam Định, Thái Bình, Ninh Bình, Nghệ An và Thanh Hóa. 

Thủ khoa thi tốt nghiệp THPT toàn quốc với 3 điểm 10 và bài văn dài 12 trang