Trong thông tư mới này, Bộ GD-ĐT điều chỉnh giảm thời gian giữ chứng chỉ CDNN giáo viên mầm non hạng III nhưng tăng thời gian giữ CDNN giáo viên mầm non hạng II.

Cụ thể, theo Bộ GD-ĐT, quy định về thời gian giữ CDNN giáo viên mầm non hạng III là 9 năm tại Thông tư số 02 đảm bảo tuân thủ quy định về thời gian tối thiểu làm việc trong ngạch theo Nghị định 204/2004/NĐ-CP.

Tuy nhiên, chênh lệch hệ số lương giữa hạng III (theo bảng lương của viên chức loại A0 với hệ số lương khởi điểm là 2,10) và hạng II (theo bảng lương của viên chức loại A1 với hệ số lương khởi điểm là 2,34) không nhiều, nếu yêu cầu thời gian giữ hạng 9 năm sẽ làm giảm động lực phấn đấu của giáo viên mầm non. 

Do đó, tại thông tư mới nhất, Bộ GD-ĐT điều chỉnh thời gian giữ CDNN giáo viên mầm non hạng III từ 9 năm xuống còn 3 năm để thống nhất với các ngành, lĩnh vực khác (ví dụ như quy định thời gian giữ ngạch cán sự là 3 năm theo thông tư của Bộ Nội vụ).

Tuy nhiên, thời gian giữ CDNN giáo viên mầm non hạng II tăng từ 6 năm lên 9 năm để đảm bảo tuân thủ quy định của Nghị định 204 của chính phủ. Đồng thời, thống nhất với quy định thời gian giữ hạng III đối với giáo viên phổ thông và quy định thời gian giữ ngạch/hạng đối với các chức danh cùng được áp dụng bảng lương của công chức/viên chức loại A1 khác.

Bên cạnh đó, thông tư vừa ban hành của Bộ còn có một số quy định quan trọng khác.

Đó là bỏ quy định giáo viên phải có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp (CDNN) theo hạng; Không yêu cầu giáo viên tiểu học, trung học cơ sở (THCS) hạng I phải có trình độ thạc sĩ; Giáo viên được xếp lương tương ứng với hạng CDNN được bổ nhiệm; Giáo viên mầm non, phổ thông không cần nộp minh chứng đã thực hiện công việc của hạng khi thực hiện bổ nhiệm từ hạng CDNN cũ sang hạng CDNN mới.

Thông tư số 08 cũng bổ sung thêm các điều khoản chuyển tiếp, điều khoản áp dụng để địa phương thuận lợi hơn trong công tác bổ nhiệm CDNN, xếp lương giáo viên.

Bao gồm: Quy định nguyên tắc chuyển CDNN (khoản 5 Điều 5), nguyên tắc bổ nhiệm CDNN đối với trường hợp giáo viên vẫn giữ mã ngạch công chức hoặc vẫn giữ các ngạch giáo viên có đầu mã ngạch là “15.”, “15a.”, “15c.” (khoản 6 Điều 5); Quy định việc đạt yêu cầu về nghiệp vụ sư phạm đối với các trường hợp có bằng cao đẳng sư phạm hoặc trung cấp sư phạm hoặc chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm cấp trước ngày 22/5/2021 (khoản 8 Điều 5); Làm rõ khái niệm chuyên ngành phù hợp để thuận tiện trong công tác tuyển dụng, sử dụng giáo viên (khoản 9 Điều 5); Việc bổ nhiệm CDNN, xếp lương đối với các trường hợp giáo viên được phân công giảng dạy các môn học mới, môn học còn thiếu giáo viên hoặc môn tích hợp (khoản 10 Điều 5); Thực hiện bổ nhiệm lại các trường hợp căn cứ vào trình độ đào tạo để bổ nhiệm hạng cao hơn mà không thông qua thi xét thăng hạng (khoản 12 Điều 5).

Bộ GD-ĐT yêu cầu để ổn định công tác tuyển dụng, sử dụng, quản lý đội ngũ và giúp đội ngũ giáo viên an tâm công tác, tập trung triển khai chương trình giáo dục đạt hiệu quả, các địa phương cần nghiên cứu các quy định điều chỉnh và hoàn thành việc bổ nhiệm, xếp lương giáo viên mầm non, phổ thông công lập trong vòng 6 tháng kể từ ngày thông tư có hiệu lực thi hành.

Xem đầy đủ Thông tư số 08/2023/TT-BGDĐ tại đây.

TP.HCM không đánh giá thi đua giáo viên dựa trên kết quả kiểm tra học sinh

Ảnh: AVC 

Về những thông tin trên mạng, chúng tôi đang nhờ an ninh mạng hỗ trợ. Trường ĐH Vinh rất mong có thông tin rõ ràng, khách quan để báo cáo Sở GD-ĐT; Công an tỉnh; Ban Thường vụ Tỉnh ủy và Bộ GD-ĐT", ông Bằng thông tin.

Theo đó, Trường THPT Chuyên ĐH Vinh cũng thông tin, trường vừa ra quyết định thay thế giáo viên chủ nhiệm. "Dừng công tác chủ nhiệm lớp 10A15 đối với cô giáo Đặng Việt Hà từ ngày 18/4/2023. Cô Hà có trách nhiệm bàn giao hồ sơ quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp 10A15 cho giáo viên chủ nhiệm mới" - quyết định nêu rõ.

Trước đó, như đã đưa tin, ngày 15/4, em N.T.Y.N học sinh Lớp 10A15, Trường THPT Chuyên ĐH Vinh tự tử tại nhà riêng. Cô giáo Đặng Việt Hà cho biết bản thân cô rất sốc và đau lòng trước sự việc. 

“Em N. là học sinh ngoan, có rất nhiều cố gắng trong học tập. Kết quả học lực học kỳ I, em N. đạt loại giỏi, hạnh kiểm tốt”, cô Hà thông tin.

Ở lớp, N. thường xuyên chơi thân với một nhóm bạn. Tuy nhiên, trước ngày 20/11 năm ngoái, nhóm bạn này không còn chơi chung với nhau.

Cô Hà chia sẻ: “Với tư cách là giáo viên chủ nhiệm, khi nắm được sự việc, tôi có gặp riêng nhóm bạn này, tìm hiểu nguyên nhân thì chỉ nhận được lý do vì không hợp”.

Theo cô Hà, thời gian gần đây, gia đình em N. thường xuyên nhắn tin xin cho em nghỉ học với lý do sức khỏe. Khoảng cuối học kỳ I, em N. có nhắn tin riêng cho cô chủ nhiệm hỏi về mẫu đơn xin chuyển lớp.

Còn ông Phạm Xuân Chung – Hiệu trưởng trường THPT Chuyên Đại học Vinh, cho biết giữa học kỳ năm học này, N. có trực tiếp gặp thầy trao đổi đến việc chuyển lớp. 

“Vấn đề chuyển lớp trong chương trình mới này không phải muốn chuyển là có thể chuyển vì liên quan đến quá trình, các môn học. 

Khi xây dựng hệ chất lượng cao, chúng tôi có phân hóa các lớp với mức độ khác nhau. Dựa trên điểm đầu vào, em N. phân vào lớp 10A15 chuyên xã hội”, Thầy Chung chia sẻ.

Theo Hiệu trưởng Trường THPT Chuyên Đại học Vinh, nếu muốn chuyển qua lớp khác em N. phải chứng minh được kết quả học tập, không phải học sinh nào muốn chuyển lớp đều có thể chuyển.

“Tôi đã phân tích để N. hiểu, khuyên em về cố gắng học tập tốt, nhà trường sẽ xem xét. Trong năm 2022, có 3 học sinh đề đạt nguyện vọng xin được chuyển lớp, trong đó có em N". Thầy Chung khẳng định, em N. chỉ lên gặp một lần và có nguyện vọng xin chuyển lớp.

Vụ nữ sinh trường chuyên tự tử: Yêu cầu báo cáo có hay không nhóm tẩy chay

Không như Trung Quốc đặt ra các biện pháp cách ly nghiêm ngặt, hay như lệnh phong tỏa theo diện rộng ở châu Âu, hoặc các thành phố lớn tại Mỹ khuyến cáo người dân nên ở nhà, Nhật Bản không hề áp dụng lệnh phong tỏa.

Tất nhiên tại Nhật vẫn có nhiều trường học phải đóng cửa, nhưng cuộc sống của người dân quốc gia này vẫn diễn ra như thường nhật. Các chuyến tàu vẫn chật cứng trong giờ cao điểm, hay nhiều nhà hàng vẫn mở cửa phục vụ khách hàng tại thủ đô Tokyo.

Đường phố tại Nhật vẫn tấp nập bất chấp dịch Covid-19. Ảnh: Reuters

Câu hỏi được đặt ra là Nhật Bản đã làm thế nào để chống lại dịch Covid-19. Chính phủ Nhật cho rằng, nước này rất tích cực trong việc xác định các ổ lây nhiễm và kiềm chế không cho dịch bệnh phát tán. Và điều này đã khiến số ca nhiễm Covid-19 tính bình quân đầu người tại Nhật ở mức thấp nhất trong các nước có nền kinh tế phát triển trên thế giới.

Tuy nhiên cũng có một số ý kiến nói về việc Nhật Bản đã lỏng lẻo trong xét nghiệm, nhằm giữ cho số người nhiễm bệnh ở mức thấp. Các chỉ trích này hoàn toàn có cơ sở khi chính quyền Tokyo phản ứng chậm với dịch bệnh, hay như quyết định không ngăn khách du lịch Trung Quốc nhập cảnh vào nước này cũng dẫn tới nhiều ý kiến cho rằng Nhật Bản sẽ trở thành một ‘ổ dịch Vũ Hán thứ hai’.

Tuy nhiên cho tới ngày 23/3 tại Nhật chỉ có hơn 1.100 ca nhiễm bệnh, so với số người nhiễm ở Mỹ, Pháp và Đức đều lên tới hàng chục ngàn người. Tại thủ đô Tokyo, một trong những đô thị có mật độ dân cư lớn nhất toàn cầu, số ca nhiễm Covid-19 chỉ chiếm khoảng 0,0008% số dân sống tại đây. Hay thậm chí nơi chịu thiệt hại nặng nhất vì Covid-19 tại Nhật là hòn đảo Hokkaido cũng đã dỡ bỏ tình trạng khẩn cấp, khi số ca nhiễm Covid-19 mới đang giảm dần.

Đường phố tại Nhật vẫn tấp nập, khác hẳn cảnh vắng vẻ tại các nước châu Âu. Ảnh: Reuters

Giáo sư Kenji Shibuya thuộc Đại học Hoàng đế London nhận định có hai khả năng: chính phủ Nhật đã kiềm chế sự lây lan Covid-19 thông qua việc tập trung vào các ổ nhiễm bệnh, hoặc có nhiều ca bệnh mới chưa được phát hiện.

“Cả hai khả năng này đều có thể xảy ra, nhưng theo tôi thì Nhật Bản sẽ sớm phải chứng kiến một cuộc bùng phát về ca nhiễm Covid-19. Số ca được xét nghiệm đang tăng lên, nhưng chưa đủ”, Japan Times trích lời ông Shibuya nói.

“Nhật Bản đã ‘gặp may’ khi chỉ có một số ít các ca nhiễm Covid-19 nhập cảnh vào nước này, do vậy chính phủ Nhật chỉ cần tập trung vào một số khu vực nhất định, và như vậy rất dễ kiểm soát dịch bệnh”, học giả y tế người Mỹ Laurie Garrett nhận định.

Ngoài ra theo Japan Times, Nhật Bản cũng có một số ‘lợi thế’, khi văn hóa bắt tay và ôm ở nước này ít phổ biến hơn so với các nước châu Âu. Đồng thời tỷ lệ người dân nước này có thói quen rửa tay cũng cao hơn so với nhiều nước Tây Âu. Hơn nữa việc đeo khẩu trang khi bị ốm hoặc cảm tại Nhật trong nhiều năm qua có thể đã khiến tỷ lệ lây nhiễm Covid-19 ở nước này thấp.

Tuy nhiên Business Insider trích lời Phó Giáo sư Jason Kindrachuk cho biết, số ca nhiễm thấp tại Nhật sẽ mang lại một ‘cảm giác an toàn sai lầm’. “Nếu bạn không thực sự kiểm tra và hiểu rõ khả năng phát tán rộng rãi của loại virus này ra sao, thì hệ thống chăm sóc sức khỏe sẽ có thể bị áp đảo (bởi dịch bệnh)”, ông nói.

Tuấn Trần