Nhận định, soi kèo Nữ Tigres UANL vs Nữ Mazatlan, 08h00 ngày 17/3: Vùi dập khách

KẾT QUẢ U23 CHÂU Á 2024 HÔM NAY 25/4

25/04
21:00

U23 Qatar 2-4 U23 Nhật Bản

Tứ kết 1

26/04
00:30

U23 Hàn Quốc 2-2 U23 Indonesia (pen 10-11)

Tứ kết 2

Video U23 Việt Nam 2-0 U23 Malaysia

Lịch thi đấu của U23 Việt Nam tại VCK U23 châu Á 2024

Lịch thi đấu VCK U23 châu Á 2024 - Cung cấp lịch thi đấu của U23 Việt Nam tại VCK U23 châu Á 2024, diễn ra từ ngày 15/4 tới 3/5/2024 tại Qatar.">

Những trường này không còn được công nhận là cơ sở giáo dục công lập và ngừng nhận tài trợ từ ngân sách của bang.

Đồng thời, đội ngũ giáo viên và nhân viên các trường này sẽ được chuyển đến các địa bàn đang đối mặt với tình trạng khủng hoảng nhân lực trầm trọng.

Indian Expressdẫn lời ông Thkur cho biết, trong số 15.313 trường công trong bang Himachal Pradesh, hiện có khoảng 3.000 trường đang hoạt động chỉ với 1 giáo viên.

Ngoài ra, 455 trường phải huy động nguồn lực từ các trường hay tổ chức khác. Ngành giáo dục của Himachal Pradesh đang thiếu 12.000 vị trí giáo viên.

Được biết, thống đốc bang nhiệm kỳ trước đã thành lập mới 920 tổ chức và cơ quan, trong đó hơn 320 trường học, để thu hút cử tri cho cuộc bầu cử địa phương,

"Không có điều khoản ngân sách hay tuyển dụng nhân viên nào được thực hiện cho các trường này”, ông Thakur cho biết.

Theo ông Thakur, tình trạng thừa trường, thiếu giáo viên, và việc phân bổ giáo viên không hợp lý đã ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục của bang.

Năm 2022, Himachal Pradesh đã trượt từ vị trí thứ 5 xuống vị trí thứ 11 trong bảng xếp hạng chất lượng giáo dục của toàn Ấn Độ. Bang sẽ tiến hành cải cách hệ thống giáo dục và thực hiện các chính sách thuyên chuyển giáo viên phù hợp.

Ông Thakur cho biết thêm, các trường học ở bang sẽ tuân theo một số tiêu chuẩn và thông số nhất định để được duy trì hoạt động, bao gồm:

- Trường tiểu học: ít nhất 10 học sinh/khóa

- Trường trung học cơ sở: ít nhất 15 học sinh/khóa

- Trường trung học phổ thông: ít nhất 20 học sinh/khóa

- Trường trung học phổ thông chất lượng cao: ít nhất 25 học sinh/khóa

- Cao đẳng, đại học: ít nhất 65 sinh viên/khóa

Các thông số này được thiết lập thấp hơn các thông số toàn quốc vì Himachal Pradesh là một bang đồi núi với địa hình khó khăn.

Thiếu giáo viên là một trong những thách thức chính mà bang Himachal Pradesh phải đối mặt trong những năm qua. Bang đã phải vật lộn để tuyển dụng nhân lực, đặc biệt là giáo viên Toán, Khoa học và Tiếng Anh, cho các trường công lập ở các vùng nông thôn. 

Tình trạng này xảy ra chủ yếu là do các yếu tố như lương thấp và điều kiện làm việc khó khăn.

Tử Huy

Theo liệt kê của Tribuna, có tới 10 cầu thủ tự do rời MU vào hè năm sau.

Danh sách được nhắc đến gồm Marcus Rashford, Ronaldo, Tom Heaton, Fred, Luke Shaw, Diogo Dalot, De Gea, Axel Tuanzebe, Phil Jones và Garnacho.

Về tương lai của Rashford tại MU vừa được Erik ten Hag cập nhật, CLB đang xúc tiến thảo luận hợp đồng mới và khả năng chân sút tuyển Anh tiếp tục gắn bó tại Old Trafford là cao.

Rashford đang hồi sinh trở lại dưới thời nhà cầm quân người Hà Lan sau khi đánh mất niềm vui chơi bóng trượt dài phong độ thời gian trước đó.

Ronaldo vốn muốn đi từ phiên chợ hè vừa kết thúc nhưng không có đội nào ‘giải cứu’ anh, vì thế mà đành chấp nhận cảnh ở lại.

Nhưng người hâm mộ hy vọng đoạn kết của huyền thoại số 7 không dừng lại chủ yếu trên ghế dự bị mà sẽ có sự ‘bùng nổ’ trong thời gian tới, khi có thể hòa vào lối chơi dưới thời Ten Hag.

Kepa sẽ ‘lên đời’ trở lại tại Chelsea

Thủ thành Kepa đánh mất vị trí số 1 ở Chelseavào tay Edouard Mendy nhưng được cho sẽ ‘lên đời’ trở lại khi HLV Graham Potter đến thay Thomas Tuchel.

Một người dùng twitter đã lấy bàn thắng của tiền vệ Pascal Gross của Brighton trong trận thắng gây sốc MU 4-0 mùa trước để cho thấy, vì sao Potter sẽ thích Kepa hơn Mendy.

“Đây là lý do vì sao Potter sẽ dùng Kepa nhiều hơn Mendy. Rất rõ ràng là Mendy không thể sút bóng, trong khi Kepa có thể dù sa sút hơn một chút.

Sự tự tin của Kepa trong các pha tắc bóng phản ánh phong cách tương tự như Ryan và Sanchez”.

Potter để Ryan dự bị và sau đó bán thủ môn Australia dù anh có khả năng cản phá tốt. Tân thuyền trưởng Chelsea chọn Robert Sanchez vì kỹ năng chuyền bóng siêu hạng của anh.

Arsenal không ký Leroy Sane trong năm 2023

Chuyên gia chuyển nhượng Fabrizio Romano cho biết, Arsenalkhông ưu tiên ký cầu thủ chạy cánh Leroy Sane trong năm tới.

Đội bóng của Mikel Arteta quan tâm đến ngôi sao người Đức ở phiên chợ hè vừa qua, như một khả năng thay thế cho Nicolas Pepe.

“Tôi không chắc (liệu Arsenal có định ký Leroy Sane). Ở phiên chợ vừa rồi, có thể họ có ý định, nhưng không bị thuyết phục 100%. Đó là bởi vấn đề tuổi tác, thời gian hồi phục (từ chấn thương), rất nhiều thứ.

Arsenal chỉ ký hợp đồng với những cầu thủ mà họ hoàn toàn bị thuyết phục. Tôi không nghĩ Sane sẽ là ưu tiên. Họ muốn cầu thủ trẻ hơn”, Romano cho biết.

Erik ten Hag nói với MU: Chúng ta có thể vô địch Premier League

Tổng thống Mỹ Donald Trump và Thủ tướng Ấn Độ Modi. Ảnh: AP

Diễn biến này xảy ra vài tuần trước cuộc tổng tuyển cử ở Ấn Độ và cùng thời điểm căng thẳng biên giới Ấn Độ-Pakistan.

Giáo sư Harsh Pant tại Đại học King (Anh) nhận định: "Mỹ cần Ấn Độ để cân bằng với Trung Quốc. Câu hỏi được đặt ra là tại sao Mỹ lại làm điều này với Ấn Độ?".

Hãng Bloomberg đánh giá cả Tổng thống Donald Trump và Thủ tướng Narendra Modi đều muốn tách các vấn đề thương mại khỏi mối quan hệ địa chính trị khi cả hai quốc gia muốn hợp tác để đối trọng với Trung Quốc.

Mặc dù liên minh chiến lược Mỹ, Ấn Độ, Nhật Bản và Australia không chịu ảnh hưởng nhưng quan hệ Washington và New Delhi đang hướng tới bất ổn.

Ông John Blaxland tại Đại học Quốc gia Australia cho rằng việc chính quyền Tổng thống Trump "chọc gậy" vào thương mại Ấn Độ có thể gây ảnh hưởng đến quan điểm của Thủ tướng Modi về Mỹ. Bên cạnh đó, ông Blaxland đánh giá: "Thật bất ngờ đối với cách Tổng thống Trump xử lý để tạo ranh giới giữa thương mại với địa chính trị khi trên thực tế chúng lại có kết nối".

Động thái đánh động này của Mỹ theo sau những cảnh báo trước đó của Washington đối với New Delhi liên quan tới việc nhập khẩu dầu của Iran, Venezuela.

Tổng thống Trump từng gây áp lực đối với các đồng minh thương mại như Đức, Hàn Quốc nhưng vẫn duy trì quan hệ an ninh. Nhưng liên minh Mỹ-Ấn Độ lại có nền tảng khác biệt. Giáo sư Nick Bisley tại Đại học La Trobe (Australia) nhận xét giới lập chính sách đối ngoại tại Ấn Độ có thể nói rằng "đừng tiếp cận quá gần với Mỹ".

Theo Báo Tin tức

Ông Bồng cũng cho biết thêm, trong bản tường trình, một trong 2 học sinh cho biết bị rơi điện thoại. Người nhặt được đã dùng điện thoại của họ quay lại clip trên điện thoại của học sinh này.

Ông Phạm Đăng Khoa - Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Đắk Lắk, cho biết, cơ quan này đã nắm thông tin vụ việc.

"Sở GD-ĐT tỉnh đã chỉ đạo lãnh đạo trường báo cáo vụ việc, đồng thời, yêu cầu nhà trường căn cứ điều lệ, xử lý đúng quy định để đảm bảo tính kỷ luật, kỷ cương và giáo dục học sinh”, ông Khoa cho hay.

Trước đó, trên mạng xã hội xuất hiện clip ghi lại hình ảnh 2 học sinh có hành động nhạy cảm và bạn nam dùng điện thoại để quay clip. Cả hai sau đó được xác định là học sinh lớp 11, Trường THPT Chuyên Nguyễn Du.

Cô giáo tát liên tiếp vào mặt trẻ chậm phát triển

Còn ở Việt Nam, thầy Phong thẳng thắn nhìn nhận, người học mới chỉ được học một kỹ năng duy nhất là kỹ năng giải toán. 

“Bài toán thường do thầy cô nghĩ ra hoặc sẵn có trong sách, được thêm bớt các giả thiết, kết luận để tạo ra vô số các bài toán khác nhau với độ khó tăng dần, từ đó thách thức, đánh đố học sinh.

Do đó, trẻ sẽ không học được kỹ năng quan sát, phát hiện vấn đề, tìm kiếm mô hình phù hợp để giải quyết và vận dụng vào thực tế.

Cho nên, nhiều học sinh giải toán rất giỏi, nhưng lại không biết sử dụng kỹ năng đó để làm gì và thông qua đó tạo ra giá trị cho cộng đồng”, thầy Phong thẳng thắn.

Toán học vẫn cần thiết

Dù vậy, theo thầy Bá Phong, mỗi người có 3 loại năng lực làm nền tảng cho sự phát triển gồm năng lực ngôn ngữ, năng lực tư duy và năng lực tự học. 

Thông qua môn Toán, năng lực tư duy sẽ được phát triển. Do đó, dù mong muốn làm ở bất cứ lĩnh vực gì, người học cũng đều cần phải học toán, ít nhất là hết phổ thông. 

Tuy nhiên, thầy Phong cho rằng, việc nghiên cứu toán đến mức độ nào nên tùy vào nhu cầu mỗi người. Ví dụ, những người mong muốn sau này sẽ làm các lĩnh vực liên quan đến khối khoa học kỹ thuật cần thiết phải học và nghiên cứu sâu về toán. 

Trong khi, những người có xu hướng làm các công việc liên quan đến xã hội, chỉ cần học toán đủ để ứng dụng trong cuộc sống, không cần học đến mức cao siêu như tích phân, vi phân, lượng giác…

Thầy Phong lấy ví dụ, tại bậc phổ thông ở Mỹ, Toán vẫn là môn học bắt buộc. Ngoài những phần nội dung cơ bản mọi học sinh đều phải học, có những phần nâng cao để học sinh được lựa chọn.

Những em có định hướng sẽ tiếp tục theo học các ngành liên quan đến toán ở bậc đại học, có thể lựa chọn các lớp toán nâng cao hơn.

“Không nên nghĩ chương trình Toán ở Mỹ nhẹ. Học sinh nếu chọn hướng nghiên cứu liên quan đến Toán thường học rất nặng, thậm chí, có những phần lựa chọn bậc phổ thông tại Mỹ còn tương đương với trình độ đại học, ví dụ những nội dung liên quan đến giải tích và đại số tuyến tính. Nếu cấp 3 học sinh lựa chọn môn này, khi lên đại học các em sẽ không cần phải học lại nữa”.

Điều này cũng giống như những học sinh định hướng lựa chọn ngành Kinh tế, sẽ học Kinh tế vĩ mô, Kinh tế vi mô, hay muốn học ngành Kinh doanh sẽ lựa chọn môn Marketing ngay từ bậc phổ thông.

Tuy nhiên dù học gì, theo thầy Phong vẫn nên là do học sinh lựa chọn, dựa trên sự tư vấn để phù hợp với xu hướng tính cách, sở thích, đam mê chứ không nằm trên sự áp đặt chung của nhà trường.