Tay vợt hạng 43 thế giới gây bất ngờ khi loại Stefanos Tsitsipas

Sau khi được đưa đi cấp cứu tại bệnh viện, em K. thoát cơn nguy kịch. Theo đại diện nhà trường, giữa nam sinh và em Th. không học cùng lớp nhưng có quan hệ họ hàng. Hai em đã có mâu thuẫn từ trước khi sự việc xảy ra.

Nữ sinh lớp 9 bị bạn cùng trường hành hung

Không chỉ các nam sinh, nhiều nữ sinh cũng tham gia vào các vụ bạo lực học đường. Điển hình là vụ việc xảy ra trong tháng 12/2022. Theo đó, trên mạng xã hội Facebook lan truyền đoạn clip dài hơn 2 phút ghi lại cảnh một thiếu nữ đánh bạn nữ ngay trước cổng Trường THCS Phùng Giáo (huyện Ngọc Lặc, Thanh Hóa).

Đoạn clip cho thấy nữ sinh lớp 9 bị nữ sinh khác lớp dùng mũ bảo hiểm đánh vào vùng đầu. Nạn nhân còn bị kéo xuống ruộng để hành hung. Chỉ đến khi nữ sinh bị đánh toàn thân lấm lem bùn đất, nữ sinh cùng trường mới chịu dừng hành vi bạo lực trên.

Mâu thuẫn, nam sinh Long An bị đánh tử vong

Cũng trong năm 2022, một vụ việc gây hậu quả nghiêm trọng đã xảy ra tại Long An. Vào tháng 10/2022, Hội đồng Trường THCS & THPT Nguyễn Văn Rành (tỉnh Long An) nhận được thông tin về học sinh bị đánh chấn thương được người nhà đưa vào Bệnh viện Đa khoa tỉnh Long An cấp cứu.

Được biết nạn nhân là học sinh N.B.K lớp 11A1. Em bị một nhóm người bên ngoài đánh do mâu thuẫn với một học sinh lớp 10A1.

Sau khi bị đánh, em N.B.K. được đưa đến bệnh viện tại Long An cấp cứu sau đó chuyển lên Bệnh viện Chợ Rẫy nhưng không qua khỏi. Em N.B.K đã tử vong vào trưa 18/10 để lại sự xót xa khôn nguôi cho gia đình, nhà trường.

Nhiều giáo viên thừa nhận bạo lực học đường đang là vấn nạn chưa có lời giải của ngành giáo dục. Ông Hà Anh Tuấn - Hiệu trưởng Trường Tiểu học và THCS Ân Nghĩa (huyện Lạc Sơn, tỉnh Hòa Bình) phân tích có nhiều nguyên nhân dẫn đến bạo lực học đường hiện nay.

“Tôi thấy rằng hoàn cảnh gia đình là một lý do khá lớn. Bên cạnh đó, học sinh có tâm lý lứa tuổi mới lớn, dễ đi theo bạn bè...", thầy giáo này nói.

Một lý do khác được thầy Tuấn nhấn mạnh là thời gian gần đây, mạng xã hội Facebook, Tiktok phát triển như vũ bão. Nhiều bạn trẻ thấy người khác đăng tải hình ảnh, clip đánh nhau nên cũng bắt chước, thể hiện bản thân.

PGS.TS Trần Thành Nam, Chủ nhiệm khoa Các khoa học giáo dục (Trường ĐH Giáo dục - ĐH Quốc gia Hà Nội) từng thông tin với VietNamNet thầy cô, cha mẹ có thể nhận ra các dấu hiệu con bị bắt nạt tinh thần với các biểu hiện mệt mỏi, mất hứng thú học tập.

Các em thường xuyên đến trường muộn; lịch sinh hoạt, ăn ngủ thay đổi thất thường; khóc một mình; có cơn ác mộng; né tránh tình huống xã hội; tự gây hại hoặc nói về việc tự sát. 

Thầy cô, cha mẹ phải nói với con trẻ về cách thức ứng xử khi trở thành nạn nhân hay chứng kiến ai đó bị bắt nạt. Khuyến khích con hành xử theo cách ủng hộ việc dừng hành vi bắt nạt lại. Người thân cũng giúp con hiểu và cam kết không tham gia vào việc bắt nạt chỉ để a dua theo nhóm bạn. Khuyến khích con tâm sự về nguy cơ bắt nạt với cha mẹ.

Ở trên lớp, thầy cô làm mẫu hành vi ứng xử phù hợp và thân thiện trong lớp học, luôn khen thưởng, củng cố các giá trị về công bằng và yêu thương. Các em cũng cần được cung cấp kiến thức cho học sinh về bắt nạt và những chiến lược ứng phó cụ thể (không né tránh, coi như không có chuyện gì xảy ra). Cách tốt nhất, các em cần đứng lên thể hiện thái độ với hành vi bắt nạt, báo cáo và tìm sự trợ giúp từ những người xung quanh.

Nữ sinh lớp 10 trường chuyên tự vẫn từng xin chuyển lớp

Lãnh đạo Trường ĐH Vinh đã chỉ đạo Trường THPT Chuyên phối hợp với các cơ quan chức năng và các bên liên quan như phụ huynh, học sinh... để làm rõ các nội dung được phản ánh trên báo chí, mạng xã hội và các kênh thông tin khác. Đồng thời trực tiếp chỉ đạo, rà soát tất cả các hoạt động giáo dục của Trường THPT Chuyên, sẵn sàng gặp gỡ, làm việc để lắng nghe ý kiến từ phía gia đình nữ sinh N.

Về phía Trường THPT Chuyên, ngay từ khi xảy ra vụ việc, trường đã tiến hành rà soát tất cả các hoạt động; xem xét những vấn đề do phụ huynh, học sinh cung cấp cũng như được phản ánh trên báo chí, mạng xã hội, phối hợp với cơ quan an ninh tỉnh Nghệ An để làm rõ sự việc. 

Kết quả rà soát bước đầu cho thấy, ở lớp 10A15, hình thành 3 nhóm học sinh. Lúc đầu, học sinh N. thuộc nhóm thứ nhất, sau đó N. đã chuyển sang nhóm thứ hai. Học sinh của hai nhóm này không chơi thân với nhau. Còn các học sinh ở nhóm thứ ba chơi với học sinh ở cả hai nhóm còn lại.

Để phối hợp với các cơ quan chức năng và các bên liên quan, đồng thời đảm bảo hoạt động bình thường của lớp 10A15, Trường THPT Chuyên ĐH Vinh đã quyết định đình chỉ công tác chủ nhiệm đối với giáo viên Đặng Việt Hà từ ngày 18/4/2023. 

Trưởng phòng Hành chính tổng hợp Trường ĐH Vinh cho biết, sau sự việc đau lòng xảy ra, một số học sinh, phụ huynh và giáo viên của trường phản ánh có nhận được tin nhắn đe dọa từ người lạ. Nhà trường đã báo cáo sự việc với cơ quan an ninh để điều tra, giải quyết theo quy định của pháp luật. 

Cũng theo Trưởng phòng Hành chính tổng hợp Trường Đại học Vinh, về những thông tin em N. bị cô lập, tẩy chay, bắt bỏ tiết, bị bạo lực học đường…, Trường THPT Chuyên đang phối hợp với các cơ quan chức năng và các bên liên quan tiếp tục xác minh, làm rõ.

Như VietNamNetđã đưa tin, ngày 15/4, em N.T.Y.N (SN 2007, học sinh lớp 10A15, Trường THPT Chuyên ĐH Vinh) đã tự tử tại nhà riêng. Ngay sau đó, trên mạng xã hội xuất hiện thông tin cho rằng nữ sinh N. tự tử do bị đánh, bị ngược đãi và bị áp đảo tâm lý.

Vụ nữ sinh trường chuyên tự tử: Tạm đình chỉ công tác giáo viên chủ nhiệm

Hàng trăm người bao vây trụ sở VFF đòi mua vé xem chung kết

HLV Malaysia tuyên bố đánh bại Việt Nam ở Bukit Jalil

Tuyển Việt Nam có thể mất Trọng Hoàng ở lượt đi với Malaysia

Ngó lơ đối thủ, thầy Park liên tục liếc cúp vàng AFF Cup

19h tối nay, tuyển Việt Nam có buổi tập đầu tiên trên SVĐ Bukit Jalil, chuẩn bị cho trận chung kết lượt đi AFF Cup 2018 với Malaysia.

Ở hai buổi tập trước đó tại Kuala Lumpur, tuyển Việt Nam ra sân vào lúc giữa trưa. Theo lý giải của HLV Park Hang Seo, các cầu thủ cần làm quen với điều kiện thời tiết nắng nóng, và điều quan trọng là không bị dính mưa trong những buổi tập chiều.

Tuyển Việt Nam bước ra sân dưới thời tiết mưa nhưng không nặng hạt

Những ngay qua tại Kuala Lumpur chiều nào cũng có mưa, và đó là lý do vì sao thầy Park đã quyết định thay đổi thời gian tập luyện.

Trở lại buổi tập chiều nay, khi các cầu thủ Việt Nam bước ra sân Bukit Jalil cũng là lúc trời ngớt mưa, nên không ảnh hưởng nhiều tới chuyện tập luyện. Như thường lệ, HLV Park Hang Seo dành khoảng 3-4 phút để trao đổi với các học trò trước trận, sau đó cho toàn đội khởi động với các bài chạy chậm, bật nhảy, vặn người...

HLV Park Hang Seo yêu cầu toàn đội phải có sự tập trung cao nhất

Sân Bukit Jalil có chất lượng mặt cỏ rất đẹp, có thể đẹp nhất Đông Nam Á. Sức chứa của sân lên tới 90 nghìn chỗ khiến một số cầu thủ cảm thấy bị choáng ngợp. Ở trận đấu ngày mai, việc làm sao giúp tuyển Việt Nam vượt qua sức ép tâm lý ban đầu khi chịu sức ép lớn từ các CĐV Malaysia chính là điều mà HLV Park Hang Seo và các cộng sự đặc biệt quan tâm.

Các tuyển thủ khởi động cho buổi tập

Liên quan đến chấn thương của Văn Toàn và Trọng Hoàng, trong buổi tập chiều nay cả hai vẫn ra tập bình thường cùng các đồng đội. Nếu như Văn Toàn chắc chắn không thể đá được trận đấu tối mai, thì Trọng Hoàng vẫn đang để ngỏ khả năng ra sân.

Sau 15 phút khởi động, báo chí được yêu cầu rời sân để tuyển Việt Nam tập kín. Trận đấu giữa Malaysia và Việt Nam diễn ra vào 19h45 (giờ Việt Nam) ngày mai, trên SVĐ Bukit Jalil. Trận chung kết lượt về diễn ra vào lúc 19h30 ngày 15/12 trên SVĐ Mỹ Đình.

Bài và ảnh: Song Ngư  (từ Kuala Lumpur)

Phụ huynh và học sinh được tham quan cơ sở vật chất hiện đại đạt chuẩn quốc tế như: phòng STEM công nghệ cao, phòng nghiên cứu khoa học, trung tâm biểu diễn nghệ thuật, phòng công nghệ thực phẩm, phòng thể dục, bể bơi bốn mùa trong nhà, thư viện và khu vui chơi ... 

Đại diện trường Hà Nội Toronto cho biết, tất cả các phòng học và phòng công năng đều được tư vấn thiết kế và nghiên cứu bởi các chuyên gia giáo dục hàng đầu, nhằm hỗ trợ tối đa sự phát triển trí tuệ, thể chất, tinh thần và nhận thức xã hội của học sinh.

Nhằm mục đích tạo môi trường trải nghiệm học tập giúp tăng sự chủ động khám phá, tiếp cận STEM và phát triển bộ kỹ năng cần thiết cho thế kỷ 21, trường Hà Nội Toronto thiết kế nhiều hoạt động thú vị và hấp dẫn, được phân theo các lứa tuổi phù hợp, bao gồm: lớp học Khám phá ngôn ngữ Anh (dành cho trẻ sinh năm 2017 chuẩn bị vào lớp 1), lớp học Công nghệ Thực phẩm (dành cho trẻ sinh năm 2015-2016 chuẩn bị vào lớp 2-3), lớp học Thí nghiệm Khoa học (dành cho trẻ sinh năm 2013-2014 chuẩn bị vào lớp 4-5), và lớp học Nghệ thuật Ngôn ngữ Anh (dành cho trẻ sinh năm 2010-2012 chuẩn bị vào lớp 6-8). 

Bên cạnh các lớp học trải nghiệm, trường Hà Nội Toronto còn sắp xếp các khu vực hoạt động tinh khác, như góc Nghệ thuật, góc Âm nhạc, góc Thể thao, góc Kiến thức… 

Phụ huynh tham gia sự kiện có hội gặp gỡ và trao đổi trực tiếp với Tiến sĩ Roderick Crouch - Hiệu trưởng điều hành và ông John Slipachenko - Phó Hiệu trưởng kiêm Giám đốc chương trình quốc tế. 

Chị Nghiêm Thu Vân - một phụ huynh chia sẻ: “Tôi thực sự ấn tượng về sự kiện của trường Hà Nội Toronto. Nhà trường có sự chuẩn bị chu đáo, tận tình hướng dẫn phụ huynh và học sinh tham gia các hoạt động trải nghiệm rất bổ ích. Chúng tôi không chỉ được tham quan cơ sở vật chất hiện đại của nhà trường mà còn được nghe ban giám hiệu trao đổi trực tiếp về chương trình học tập, từ đó, tôi có thể định hướng được môi trường và lộ trình học tập phù hợp và hiệu quả cho con mình”. 

Đặc biệt, các bạn học sinh đến tham dự Ngày hội thông tin tại trường Hà Nội Toronto sẽ được nhận một con dấu cho “cuốn hộ chiếu mini Toronto” và có cơ hội nhận được một chú gấu bông của trường. 

Trường Hà Nội Toronto được phê duyệt liên kết giáo dục với trường Lynn-Rose tại bang Ontario, Canada. Theo đó, trường Hà Nội Toronto sẽ cung cấp chương trình Tích hợp và Tích hợp toàn phần từ cấp Tiểu học đến hết cấp Trung học phổ thông theo chương trình giáo dục của bang Ontario, Canada. Nhờ đó, học sinh của trường có thể dự thi để lấy bằng Tốt nghiệp Trung học Phổ thông bang Ontario (OSSD) ngay tại Việt Nam. 

Đại diện trường Hà Nội Toronto khẳng định: Bằng OSSD đã được công nhận ở nhiều quốc gia trên thế giới. Học sinh sau khi tốt nghiệp trường Hà Nội Toronto có thể đăng ký nhập học vào nhiều trường đại học danh tiếng tại Canada, Mỹ, Anh, Úc, New Zealand, Singapore, Hồng Kông (Trung Quốc)… và sẽ được hưởng một số đặc quyền như: miễn bằng tiếng Anh đầu vào, miễn kiểm tra SAT. 

Doãn Phong

Để giúp cho học sinh có định hướng đúng đắn từ bậc học THPT, bên cạnh các môn chính khoá, chương trình Pre-Uni đã được đưa vào chương trình giảng dạy cho các bạn học sinh từ lớp 10 tại trường THPT Tây Hà Nội (WHHS).

Theo đại diện nhà trường, trong giai đoạn hiện nay, với nhiều sự lựa chọn ở trong và ngoài nước, cánh cửa đại học không còn quá khó với mỗi học sinh. Tuy nhiên sự đa dạng trong chọn lựa, sẽ đặt ra vấn đề: Học sinh sẽ bước đi ra sao trong hành trình Đại học? Từ đó, chương trình Pre-Uni làm hành trang cho “bước nhảy” tiếp theo của học sinh sau khi tốt nghiệp trung học phổ thông.

Chương trình Pre-Uni là chương trình bổ trợ thông qua hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp, trong đó học sinh được rèn luyện kỹ năng giao tiếp - truyền thông đa cấp độ, nắm bắt khái lược về quản trị kinh doanh, học cách định vị bản thân và xây dựng lộ trình phát triển cá nhân. Bên cạnh đó, học sinh được tiếp cận phương pháp học chủ động của bậc đại học, phát huy kỹ năng phân tích, tư duy sáng tạo và phản biện trong học tập và trải nghiệm. 

Chương trình Pre-Uni tại trường THPT Tây Hà Nội được soạn thảo, giảng dạy bởi các thầy, cô có bằng cấp quốc tế và có kinh nghiệm giảng dạy tại các trường đại học. Đây cũng là lợi thế lớn giúp học sinh được cọ sát với phương pháp, tư duy của giảng viên đại học ngay từ lớp 10, tránh như nhiều sinh viên thú nhận họ đã bị “sốc" ở năm thứ nhất của đại học. 

“Việc tiếp cận với chương trình Pre-Uni trong khi ngồi trên ghế nhà trường sẽ giúp học sinh tự tin, mở rộng các mối quan hệ, tham gia các dự án ngay từ năm đầu tiên học Đại học”, thầy Nguyễn Thiết Sơn (nguyên Hiệu trưởng trường THPT Kim Liên - Hà Nội)  -  Phó Hiệu trưởng trường THPT Tây Hà Nội cho biết. Với kinh nghiệm hàng chục năm giảng dạy và quản lý tại cái nôi của nhiều thế hệ thành đạt (THPT Kim Liên - Hà Nội), thầy càng có niềm tin vào việc chuẩn bị các hành trang kỹ năng cho học sinh phổ thông.

Bên cạnh đó, trường THPT Tây Hà Nội cũng chú trọng trang bị cho học sinh phong cách học tập chủ động và trách nhiệm, phát triển tư duy phản biện, các kĩ năng xã hội và học thuật cần thiết để thành công ở bậc học cao hơn, làm chủ cuộc sống, công việc trong tương lai. 

Bích Đào