Mâm cúng hóa vàng ngày Tết Nhâm Dần 2022 đầy đủ, chi tiết nhất
Hóa vàng hay còn gọi là lễ tạ,âmcúnghóavàngngàyTếtNhâmDầnđầyđủchitiếtnhấ24h.com.vn24 theo dân gian đây là một dạng dâng cúng vật chất cho thần linh. Bởi không thể dùng tiền thật để đốt, nên con người phải nhờ đến tiền vàng mã với những hình tròn, hình vuông giống hình tiền.
Lễ hóa vàng thường diễn ra vào ngày mùng 3 đến mùng 10 âm lịch đầu năm. Tuy nhiên, có nhiều gia đình vì hoàn cảnh nên có thể cúng hóa vàng từ ngày mùng 2 Tết.
![]() |
Mâm lễ cúng hóa vàng (ảnh độc giả VietNamNet) |
Theo nghệ nhân Ánh Tuyết, tùy vào điều kiện kinh tế hay phong tục tập quán, mỗi gia đình chuẩn bị mâm cỗ hóa vàng khác nhau, tức có khả năng tài chính đến đâu thì làm lễ như vậy, cốt yếu ở tấm lòng thành.
Mâm cỗ cúng cơ bản cũng đầy đủ “giò - nem - ninh - mọc” cùng bánh chưng xanh, gà luộc, xôi và hoa quả.
Trong mâm cơm hóa vàng, con gà cúng phải là gà trống to, tròn, chắc nịch, có đôi chân đẹp và được bày biện cẩn thận. Đây là vật tế trong nghi lễ truyền thống không thể thiếu trên mâm cỗ hóa vàng. Tiếp đó là bánh chưng, tượng trưng cho sự vuông tròn của trời đất.
Đi kèm với bánh chưng là dưa hành. Người xưa có câu “Thịt mỡ, dưa hành, câu đối đỏ/ Cây nêu, tràng pháo, bánh chưng xanh”. Ẩm thực người Việt luôn coi trọng sự hài hòa, cân bằng trong hương vị, vì thế đi kèm với sự đậm đà, ngầy ngậy của bánh chưng, thịt mỡ… không thể thiếu món dưa hành thanh mát, chua cay.
Ngoài ra các bà nội trợ có thể sáng tạo, làm các món nem, nộm, cuốn như phở cuốn, nộm gà xé phay, nộm hải sản… các món này có tính thanh mát, dễ ăn, điều hòa lại lượng đạm từ thịt mỡ, bánh chưng.
Nếu cầu kỳ, cẩn thận có thể chế biến thêm món cá chép nấu bỗng, theo quan niệm dân gian, cá chép là loài cá vượt vũ môn hóa rồng. Vì vậy khi cúng cá chép vào đầu năm sẽ mang lại may mắn thịnh vượng cho gia chủ.
Nghệ nhân Ánh Tuyết cũng lưu ý, khi chế biến mâm cỗ cũng cần lưu ý đến số lượng người ăn, khẩu vị của mọi người trong gia đình để định lượng món ăn cho phù hợp, tránh lãng phí.
Tiền âm, vàng mã cũng phải được chuẩn bị chu đáo để ông bà có hành trang, lộ phí để lên đường.
Lễ vật dâng cúng trong lễ tạ năm mới gồm:
- Nhang, hoa, ngũ quả
- Trầu cau, rượu, đèn nến, bánh kẹo
- Mâm lễ mặn hoặc chay cùng các món ăn ngày Tết đầy đủ, tinh khiết.
Thanh Tú (Tổng hợp)

Bài cúng hoá vàng Tết Nhâm Dần 2022
Bài cúng hoá vàng Tết Nguyên đán - Văn khấn hoá vàng được VietNamNet tổng hợp theo đúng văn khấn cổ truyền Việt Nam.
(责任编辑:Ngoại Hạng Anh)
Nhận định, soi kèo Elche vs Eldense, 22h15 ngày 22/3: Điểm tựa sân nhà
Thầy Hồ Thanh Phong, Hiệu trưởng Trường ĐH Quốc tế TP.HCM, được sinh viên ưu ái gọi tên là “thầy hiệu trưởng bất thường”.
Thầy Hồ Thanh Phong "Được gọi “bất thường” là do các em thương"
Theo thầy Phong, “được gọi “bất thường” là do các em thương. Bản thân thầy chưa thấy được như vậy.
Nguồn gốc của tên gọi thầy hiệu trưởng “bất thường” là do một lần sinh viên Trường ĐH Quốc tế phản ánh lên trường phải đứng chờ xe buýt giữa mưa, nắng, Ngay hôm sau, thầy Phong đã cho làm nhà chờ xe buýt cho sinh viên.
Ngoài những việc đã được giải quyết trong trường, thầy luôn tạo cơ chế mọi người có quyền gõ cửa hiệu trưởng bất cứ lúc nào. Những sinh viên không gõ cửa hoặc ngại có thể gửi email." alt="Chuyện của thầy hiệu trưởng “bất thường”" />Chuyện của thầy hiệu trưởng “bất thường” - Thủ tướng Chính phủ ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội.Theo Quy chế, Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội là trường đại học công lập, trực thuộc Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam (Viện Hàn lâm), chịu sự quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo của Bộ GD-ĐT, chịu sự quản lý hành chính theo lãnh thổ của UBND thành phố Hà Nội.
Trường có chức năng và nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao về khoa học và công nghệ phục vụ sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội của Việt Nam, đặc biệt trong những lĩnh vực khoa học, công nghệ mũi nhọn.
Bên cạnh đó, đào tạo các trình độ đại học, thạc sĩ, tiến sĩ; gắn kết chặt chẽ hoạt động đào tạo với hoạt động nghiên cứu khoa học.
Sinh viên, học viên, nghiên cứu sinh hoàn thành chương trình đào tạo được trường cấp bằng tương ứng với trình độ đào tạo; nghiên cứu khoa học và công nghệ trong mối liên hệ chặt chẽ với doanh nghiệp; phổ biến kết quả nghiên cứu và thực hiện chuyển giao công nghệ.
Trường được xây dựng theo hướng đề cao nguyên tắc tự chủ, tự chịu trách nhiệm, tự do học thuật trong đào tạo và nghiên cứu. Trong đó, trường được quyết định về cơ cấu tổ chức các đơn vị trực thuộc và ban hành các quy định nội bộ phù hợp với quy định của pháp luật. Trường được tuyển dụng, quản lý và sử dụng cán bộ, giảng viên, người lao động theo quy định của Nhà nước. Trường được quyết định số lượng người làm việc và được thành lập Hội đồng chức danh giáo sư cơ sở.
Trường được quyền huy động, quản lý, sử dụng các nguồn lực nhằm thực hiện mục tiêu đào tạo của Trường, được tự quyết định sử dụng nguồn kinh phí theo quy chế chi tiêu nội bộ của Trường.
Cơ cấu tổ chức Trường có Hội đồng trường, Hội đồng Nội trị (Senat), Ban Giám hiệu, Hội đồng khoa học và đào tạo, các khoa, phòng, ban, các đoàn thể và tổ chức chính trị - xã hội.
Hội đồng trường là tổ chức chịu trách nhiệm quyết định về phương hướng hoạt động của Trường, huy động và giám sát việc sử dụng các nguồn lực dành cho Trường, gắn Trường với cộng đồng và xã hội.
Các thành viên của Hội đồng trường do Chủ tịch Viện Hàn lâm bổ nhiệm theo đề nghị của hai Bên (Bên Việt Nam do Chủ tịch Viện Hàn lâm đề xuất; Bên Pháp do Đại sứ quán Pháp tại Việt Nam đề xuất). Hội đồng trường gồm 20 thành viên (trong đó có 1 Chủ tịch và 2 Phó Chủ tịch) không thuộc biên chế của Trường, không hưởng lương, nhưng được hưởng thù lao và phụ cấp khi tham gia các hoạt động của Hội đồng trường. Mức thù lao, phụ cấp sẽ được xác định trong quy chế chi tiêu nội bộ của Trường. Thành viên Hội đồng trường của mỗi Bên bao gồm: 2 đại diện do Chính phủ hai nước cử; 3 đại diện các trường đại học và tổ chức nghiên cứu; 2 nhà khoa học ở ngoài Trường; 3 đại diện từ các tổ chức kinh tế - xã hội.
Hiệu trưởng không là thành viên của Hội đồng trường, được mời tham gia các cuộc họp của Hội đồng trường nhưng không có quyền biểu quyết.
Nhiệm kỳ của Hội đồng trường là 5 năm. Hết nhiệm kỳ, mỗi Bên bổ nhiệm mới 50% và bổ nhiệm lại 50% số thành viên. Thành viên không tham gia Hội đồng trường quá hai nhiệm kỳ liên tục.
Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội còn được gọi là Trường ĐH Việt Pháp, được thành lập theo Hiệp định giữa Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam và Chính phủ nước Cộng hòa Pháp ngày 12/11/2009 và Quyết định số 2067/QĐ-TTg ngày 09/12/2009 của Thủ tướng Chính phủ về việc thành lập Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội. Trường được đầu tư 190 triệu USD để xây dựng theo mô hình đại học xuất sắc.
Tuệ Minh
" alt="Thủ tướng ban hành Quy chế hoạt động của Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội" />Thủ tướng ban hành Quy chế hoạt động của Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội- Bộ GD-ĐT vừa có công văn về việc rà soát thực trạng các cuộc thi dành cho giáo viên và học sinh phổ thông đang được tổ chức nhằm loại bỏ những cuộc thi không thiết thực.
Công văn đề ngày 22/12 do Thứ trưởng Nguyễn Thị Nghĩa gửi tới Giám đốc các sở giáo dục và đào tạo.
Bộ GD-ĐT yêu cầu rà soát các cuộc thi đang tổ chức trong nhà trường. Công văn nêu rõ, mục tiêu của việc rà soát là loại bỏ những cuộc thi không thiết thực, tạo áp lực với học sinh, giáo viên và các nhà trường, làm ảnh hưởng đến hoạt động dạy và học, gây băn khoăn cho giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh và xã hội.
Theo đó, các sở GD-ĐT sẽ tiến hành rà soát lại các cuộc thi đang được tổ chức tại các địa phương và báo cáo với Bộ GD-ĐT về những ưu điểm, hạ chế, khó khăn của giáo viên và học sinh khi tham gia các cuộc thi này cũng như đề xuất hướng triển khai trong thời gian tới.
Việc báo cáo rà soát của các sở phải được gửi về Bộ GD-ĐT trước ngày 26/12.
Trước đó, Bộ GD-ĐT đã có công văn gửi đơn vị phối hợp là Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh về việc tạm dừng cuộc thi Chinh phục vũ môn sau khi có ý kiến của phụ huynh cho rằng nội dung cuộc thi không phù hợp với học sinh tiểu học và trong các trò chơi có hình thức thu phí.
Mới đây, một số phụ huynh học sinh cũng phản ánh về việc tổ chức các cuộc thi trong nhà trường đang tạo ra những khía cạnh bất cập như: áp lực không đáng có, ảnh hưởng tiêu cực tới học sinh và phụ huynh.
Lê Văn
" alt="Bộ GD yêu cầu rà soát toàn bộ các cuộc thi trong nhà trường" />Bộ GD yêu cầu rà soát toàn bộ các cuộc thi trong nhà trườngSoi kèo phạt góc Uruguay vs Argentina, 06h30 ngày 22/3
- Nhận định, soi kèo U19 Đức vs U19 Phần Lan, 21h00 ngày 22/3: Đòi nợ
- Son Ye Jin bật khóc nắm chặt tay bố tại khi trao tay Hyun Bin
- Tích hợp giáo dục tài chính trong 6 môn học của chương trình phổ thông mới
- Nuôi dạy trẻ trong thời đại 4.0
- Nhận định, soi kèo Bỉ vs Ukraine, 02h45 ngày 24/3: Qủy đỏ chưa thể đỏ
- Đáp án môn Tiếng Anh thi tốt nghiệp THPT 2020
- Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: Sẽ quy hoạch lại mạng lưới đại học
- Đà Nẵng rà soát sức khỏe gần 11.000 thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT
-
Nhận định, soi kèo Smederevo vs Trayal Krusevac, 21h00 ngày 24/3: Chia điểm?
Hư Vân - 24/03/2025 04:30 Nhận định bóng đá g ...[详细]
-
Cầu thủ Quang Hải là đại biểu thanh niên tiên tiến làm theo lời Bác
Sáng 26/5, T.Ư Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tổ chức họp báo thông tin về Đại hội Thanh niên tiên tiến làm theo lời Bác toàn quốc lần thứ 6.
Đại hội tuyên dương các cá nhân điển hình tiên tiến trong học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh giai đoạn 2018 - 2020, tạo hiệu ứng lan tỏa và ảnh hưởng tích cực tới thanh thiếu nhi cả nước.
Các thanh niên, sinh viên tham gia buổi họp báo thông tin về Đại hội Thanh niên tiên tiến làm theo lời Bác toàn quốc lần thứ 6. Ảnh: Lâm Đăng Hải.
Tham dự Đại hội có 401 đại biểu được giới thiệu và xét chọn kỹ lưỡng qua nhiều bước, là những đoàn viên, thanh niên tiêu biểu có thành tích xuất sắc trong lao động, học tập, công tác, rèn luyện; đại diện tiêu biểu trong tập thể thanh niên ở các địa phương, đơn vị, thực sự là những tấm gương điển hình trong việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, có đóng góp xứng đáng trong công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi, có uy tín và ảnh hưởng tích cực trong thanh thiếu nhi và xã hội.
Theo anh Trần Trọng Đại, Phó ban tổ chức T.Ư Đoàn, tiêu chuẩn đại biểu kỳ đại hội này cao hơn nhiều so với tiêu chuẩn các kỳ trước, trong đó đại biểu xét duyệt là 351 và chỉ định là 50.
"Đa số đại biểu có tuổi đời rất trẻ, từ 16 - dưới 30 tuổi, có thành tích xuất sắc trên các lĩnh vực như: cầu thủ Quang Hải, hoa hậu H’Hen Niê, các nhà khoa học trẻ, các bác sĩ trẻ có thành tích tốt trong chống dịch Covid-19, các học sinh, sinh viên đoạt huy chương vàng quốc tế…”, anh Đại nói.
Cầu thủ Nguyễn Quang Hải là đại biểu Đại hội Thanh niên tiên tiến làm theo lời Bác toàn quốc lần thứ 6. Ảnh tư liệu: Thanh Hùng Ban tổ chức cho biết Đại hội sẽ diễn ra trong 2 ngày, từ 30 – 31/5/2020 tại tỉnh Nghệ An và Hà Tĩnh.
Anh Nguyễn Ngọc Lương, Bí thư T.Ư Đoàn, Chủ tịch Hội đồng Đội T.Ư cho biết, năm nay số lượng đại biểu tăng so với kỳ Đại hội trước (kỳ Đại hội lần thứ 5 là 336 đại biểu); độ tuổi trung bình trẻ hơn 2 tuổi khoảng 26 tuổi, (nhiệm kỳ trước 28,7 tuổi). Chất lượng đại biểu đồng đều, trong đó có 8 người là tiến sĩ, 49 thạc sĩ, 200 đại học. Như vậy, số người có trình độ từ đại học trở lên chiếm 65% tổng số đại biểu.
Theo anh Lương, đây là kỳ đầu tiên phân rõ từng khối đối tượng tiêu chí học sinh sinh viên, cán bộ công chức, lực lượng vũ trang... với 9 khối đối tượng cụ thể hóa các tiêu chí gắn với lĩnh vực công tác, đặc thù riêng để lựa chọn đại biểu sát nhất với tình hình cụ thể. Các đại biểu phải là những người tiêu biểu nhất.
Trong 2 ngày diễn ra Đại hội, các đại biểu sẽ tham gia thảo luận tại 6 diễn đàn về những chủ đề như: khởi nghiệp sáng tạo; học tập suốt đời; thanh niên tình nguyện...
Thanh Hùng
Những lễ chào cờ trong lớp học sau Covid-19
- Đi học trở lại sau đợt nghỉ dài vì Covid-19 nhưng để đảm bảo giãn cách, nhiều trường cho học sinh tổ chức chào cờ ngay tại lớp thay vì ngoài sân trường như thường lệ trước đây.
" alt="Cầu thủ Quang Hải là đại biểu thanh niên tiên tiến làm theo lời Bác" /> ...[详细] -
New Zealand rộng vòng tay bao bọc du học sinh trong dịch Covid
Homestay - mái nhà thứ hai của du học sinh
Vốn chuẩn bị kế hoạch một tháng du lịch khắp New Zealand, nhưng 4 sinh viên người Đức gồm Thomas Metzler, Felix Gard, Julia Betz cùng Laura Spottke đã phải gác lại trải nghiệm này khi dịch Covid-19 bắt đầu diễn biến căng thẳng ở xứ Kiwi. Kế hoạch phong tỏa được triển khai nhanh chóng trên phạm vi toàn quốc cũng khiến các bạn trẻ không kịp quay về quê nhà.
Tuy nhiên, cả 4 sinh viên đều đã có một trải nghiệm khác cũng đáng nhớ không kém giữa mùa đại dịch. Đó chính là được trở thành một phần của các gia đình bản xứ đầy thân thiện và tốt bụng.
Homestay trở thành mái nhà thứ hai khi tại đây, mọi người được cùng nấu bữa tối, chia sẻ những câu chuyện về đất nước, con người ở cả Đức lẫn New Zealand cùng ba người con của chủ nhà. Các bạn cũng được tham gia các hoạt động khác cùng gia đình như chăm sóc vườn tược và tập thể thao.
Kate Dingemans, người đã đề nghị bốn cô cậu ở lại với gia đình bà đến khi có chuyến bay trở về nước, chia sẻ: “Tôi không muốn họ cảm thấy như mình bị bỏ rơi, việc giúp đỡ họ cũng khiến tôi cảm thấy cuộc sống mình tốt đẹp hơn”.
Bốn sinh viên Đức được đối xử như người nhà tại New Zealand. Tất nhiên, nhóm của Thomas Metzler không phải là trường hợp duy nhất được giúp đỡ. Hơn 150 du học sinh hiện đang học tập tại Northland cũng được các gia đình homestay chăm sóc như người nhà trong suốt thời gian vừa qua. Chính phủ New Zealand cũng tạo điều kiện tối đa giúp các bạn trẻ ổn định cuộc sống và có thể trở về nước ngay khi điều kiện cho phép.
Mai Hà Thái (học sinh trường Marlborough Girl's College) chia sẻ về lòng tốt của người dân xứ sở Kiwi trong mùa dịch: “Ông bà chủ homestay của em rất nhiệt tình và chu đáo. Trước ngày cách ly xã hội, ông bà đã mua giúp em tất cả những đồ dùng cá nhân và thực phẩm mà em muốn dự trữ. Ông bà cũng thường xuyên dặn em không cần phải lo lắng gì cả bởi ông bà sẽ luôn ở bên chăm sóc”.
Mai Hà Thái yêu mến đất nước New Zealand bởi sự nồng hậu và ấm áp của con người nơi đây. Website hỗ trợ tinh thần du học sinh
NauMai NZ là kênh thông tin được Cơ quan Giáo dục New Zealand (ENZ) triển khai dành riêng cho học sinh sinh viên quốc tế.
Trong bối cảnh Covid-19, Naumai NZ chia sẻ rất nhiều thông tin và nguồn tham khảo hữu ích giúp hỗ trợ về mặt tinh thần trong trường hợp học sinh có dấu hiệu lo âu, căng thẳng hoặc suy nghĩ tiêu cực vì ảnh hưởng của dịch Covid-19.
Bên cạnh đó, các bạn trẻ có thể tải Mentemia - một ứng dụng bao gồm các bài viết và công cụ chăm sóc sức khỏe tinh thần để người dùng theo dõi cảm xúc cá nhân, các mẹo vặt để ổn định cảm xúc. Ứng dụng Mentemia cũng bao gồm khóa trị liệu trực tuyến Stay on track để hỗ trợ những người đang chịu tác động tiêu cực từ dịch Covid-19 mang lại.
Ứng dụng Mentemia hiện đã có mặt trên Google Play và App Store. Khuyến khích lan tỏa tinh thần tích cực trong cộng đồng sinh viên
Bên cạnh việc hỗ trợ sức khỏe tinh thần cho sinh viên quốc tế, Cơ quan Giáo dục New Zealand (ENZ) còn khuyến khích các bạn trẻ chia sẻ những thông điệp ý nghĩa và tích cực để động viên mọi người có thêm nguồn năng lượng tích cực trong mùa Covid.
Vượt qua những bất tiện trong thời gian đầu khi cách ly, Hồ Sỹ Tuấn Khang (học sinh trường Mount Albert Grammar) đã có thời gian rèn luyện nhiều thói quen tốt. Tuấn Khang chia sẻ: "Mình tự lập hơn khi có thể thiết kế thời gian biểu chia đều cho việc học, đọc sách, tập trượt ván. Ông bà trong gia đình homestay cũng khuyến khích mình tập các bài thể dục trong nhà và chạy bộ hằng ngày quanh khu phố để rèn luyện sức khỏe."
Du học sinh người Việt quay video clip về những hoạt động ở nhà Nhiều du học sinh đã làm video ngắn để chia sẻ với mọi người về cuộc sống trong 4 tuần cách ly, những việc nên làm để thời gian ở nhà không còn nhàm chán, giữ liên lạc với bạn bè và gia đình qua video call, những mẹo vặt thú vị trong lập thời khóa biểu và cách nâng cao tinh thần lạc quan mùa dịch. Các liều thuốc tinh thần này hiện được đăng tải trên trang web NauMai NZ.
Bạn Đinh, một du học sinh bậc phổ thông người Việt đã có một video chia sẻ sự hào hứng của bạn khi tiếp cận việc học online đầy thú vị, tập thể thao tại nhà và tranh thủ thời gian để học đàn guitar. Bạn có thể xem video chia sẻ của Đinh tại https://naumainz.studyinnewzealand.govt.nz/help-and-advice/personal-wellbeing/stay-well-stay-connected
Ngọc Minh
" alt="New Zealand rộng vòng tay bao bọc du học sinh trong dịch Covid" /> ...[详细] -
Bưu điện tỉnh Điện Biên chuyển đổi số nâng cao chất lượng dịch vụ
-
Nhận định, soi kèo Niger vs Morocco, 4h30 ngày 22/3: Đẳng cấp vượt trội
Chiểu Sương - 21/03/2025 17:29 World Cup 2026 ...[详细]
-
Đề thi minh họa môn tiếng Anh kỳ thi THPT quốc gia 2017
- Đề thi minh họa kỳ thi THPT quốc gia năm 2017 của Bộ GD-ĐT môn tiếng Anh. Mời bạn đọc xem chi tiết.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ MINH HỌA
(Đề thi có 05 trang)
KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2017
Môn: TIẾNG ANH
Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.
Question 1:A. wanted B. stopped C. decided D. hated
Question 2:A. century B. culture C. secure D. applicant
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions.
Question 3:A. offer B. canoe C. country D. standard
Question 4:A. pollution B. computer C. currency D. allowance
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.
Question 8: I haven‘t met him again since we ______ school ten years ago.
A. have left B. leave C. left D. had left
Question 9:A recent survey has shown that ______ increasing number of men are willing to share the housework with their wives.
A. a B. an C. the D. some
Question 10:The more demanding the job is, ______ I like it.
A. more B. most C. the more D. the most
Question 11:John wanted to know ______ in my family.
A. there were how many people B. how many people were there
C. were there how many people D. how many people there were
Question 12:Richard, my neighbor, _______ in World War II.
A. says to fight B. says to have fought C. is said to fight D. is said to have fought
Question 13: Students are ______ less pressure as a result of changes in testing procedures.
A. under B. above C. upon D. out of
Question 14: Tom is getting ever keener on doing research on ______.
A. biology B. biological C. biologist D. biologically
Question 15: Many people and organizations have been making every possible effort in order to save ______ species.
A. endangered B. dangerous C. fearful D. threatening
Question 16:A number of young teachers nowadays ______ themselves to teaching disadvantaged children.
A. offer B. stick C. give D. devote
Question 17:Whistling or clapping hands to get someone‘s attention is considered ______ and even rude in some circumstances.
A. suitable B. unnecessary C. appropriate D. impolite
Question 18:―Sorry for being late. I was ______ in the traffic for more than an hour.‖
A. carried on B. held up C. put off D. taken after
Question 19:She was tired and couldn‘t keep ______ the group.
A. up with B. up against C. on to D. out of
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.
Question 20: Two friends Diana and Anne are talking about Anne‘s new blouse.
- Diana: ―That blouse suits you perfectly, Anne.‖
- Anne: ―______‖
A. Never mind. B. Don‘t mention it. C. Thank you. D. You‘re welcome.
Question 21:Mary is talking to a porter in the hotel lobby.
- Porter: ―Shall I help you with your suitcase?‖
- Mary: ―______‖
A. Not a chance. B. That‘s very kind of you.
C. I can‘t agree more. D. What a pity!
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 22:Students are expected to always adhere to school regulations.
A. question B. violate C. disregard D. follow
Question 23:A number of programs have been initiated to provide food and shelter for the underprivileged in the remote areas of the country.
A. rich citizens B. active members C. poor inhabitants D. enthusiastic people
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 24:Drivers are advised to get enough petrol because filling stations are few and far between on the highway.
A. easy to find B. difficult to access C. unlikely to happen D. impossible to reach
Question 25:We managed to get to school in time despite the heavy rain.
A. earlier than a particular moment B. later than expected
C. early enough to do something D. as long as expected
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.
Question 26:I‘m sure Luisa was very disappointed when she failed the exam.
A. Luisa must be very disappointed when she failed the exam.
B. Luisa must have been very disappointed when she failed the exam.
C. Luisa may be very disappointed when she failed the exam.
D. Luisa could have been very disappointed when she failed the exam.
Question 27: ―You had better see a doctor if the sore throat does not clear up,‖ she said to me.
A. She reminded me of seeing a doctor if the sore throat did not clear up.
B. She ordered me to see a doctor if the sore throat did not clear up.
C. She insisted that I see a doctor unless the sore throat did not clear up.
D. She suggested that I see a doctor if the sore throat did not clear up.
Question 28:Without her teacher‘s advice, she would never have written such a good essay.
A. Her teacher advised him and she didn‘t write a good essay.
B. Her teacher didn‘t advise her and she didn‘t write a good essay.
C. She wrote a good essay as her teacher gave her some advice.
D. If her teacher didn‘t advise her, she wouldn‘t write such a good essay.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.
Question 29:She tried very hard to pass the driving test. She could hardly pass it.
A. Although she didn‘t try hard to pass the driving test, she could pass it.
B. Despite being able to pass the driving test, she didn‘t pass it.
C. No matter how hard she tried, she could hardly pass the driving test.
D. She tried very hard, so she passed the driving test satisfactorily.
Question 30: We didn‘t want to spend a lot of money. We stayed in a cheap hotel.
A. Rather than spending a lot of money, we stayed in a cheap hotel.
B. In spite of spending a lot of money, we stayed in a cheap hotel.
C. We stayed in a cheap hotel, but we had to spend a lot of money.
D. We didn‘t stay in a cheap hotel as we had a lot of money to spend.
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 31 to 35.
WAYS TO IMPROVE YOUR MEMORY
A good memory is often seen as something that comes naturally, and a bad memory as something that cannot be changed, but actually (31)______ is a lot that you can do to improve your memory.
We all remember the things we are interested in and forget the ones that bore us. This no doubt explains the reason (32)______ schoolboys remember football results effortlessly but struggle with dates from their history lessons! Take an active interest in what you want to remember, and focus on it (33)______. One way to ̳make‘ yourself more interested is to ask questions — the more the better!
Physical exercise is also important for your memory, because it increases your heart (34)______ and sends more oxygen to your brain, and that makes your memory work better. Exercise also reduces stress, which is very bad for the memory.
The old saying that ―eating fish makes you brainy‖ may be true after all. Scientists have discovered that the fats (35)______ in fish like tuna, sardines and salmon — as well as in olive oil — help to improve the memory.
Vitamin-rich fruits such as oranges, strawberries and red grapes are all good ̳brain food‘, too.
(Source: ―New Cutting Edge‖, Cunningham, S. & Moor. 2010. Harlow: Longman)
Question 31: A. there B. it C. that D. this
Question 32: A. why B. what C. how D. which
Question 33:A. hardly B. slightly C. consciously D. easily
Question 34:A. degree B. level C. rate D. grade
Question 35: A. made B. existed C. founded D. found
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42.
It used to be that people would drink coffee or tea in the morning to pick them up and get them going for the day. Then cola drinks hit the market. With lots of caffeine and sugar, these beverages soon became the pick-me-up of choice for many adults and teenagers. Now drink companies are putting out so-called "energy drinks." These beverages have the specific aim of giving tired consumers more energy.
One example of a popular energy drink is Red Bull. The company that puts out this beverage has stated in interviews that Red Bull is not a thirst quencher. Nor is it meant to be a fluid replacement drink for athletes.
Instead, the beverage is meant to revitalize a tired consumer's body and mind. In order to do this, the makers of Red Bull, and other energy drinks, typically add vitamins and certain chemicals to their beverages. The added chemicals are like chemicals that the body naturally produces for energy. The vitamins, chemicals, caffeine, and sugar found in these beverages all seem like a sure bet to give a person energy.
Health professionals are not so sure, though. For one thing, there is not enough evidence to show that all of the vitamins added to energy drinks actually raise a person's energy level. Another problem is that there are so many things in the beverages. Nobody knows for sure how all of the ingredients in energy drinks work together.
Dr. Brent Bauer, one of the directors at the Mayo Clinic in the US, cautions people about believing all the claims energy drinks make. He says, ―It is plausible if you put all these things together, you will get a good result.‖ However, Dr. Bauer adds the mix of ingredients could also have a negative impact on the body. ―We just don't know at this point,‖ he says.
(Source: ―Reading Challenge 2‖, Casey Malarcher & Andrea Janzen, Compass Publishing)
Question 36:The beverages mentioned in the first paragraph aim to give consumers ______.
A. caffeine B. sugar C. more energy D. more choices
Question 37:The word “it” in the second paragraph refers to ______.
A. one example B. the company C. Red Bull C. thirst quencher
Question 38:According to the passage, what makes it difficult for researchers to know if an energy drink gives people energy?
A. Natural chemicals in a person‘s body B. The average age of the consumer
C. The number of beverage makers D. The mixture of various ingredients
Question 39: The word ―plausible‖ in the passage is closest in meaning to _______.
A. impossible B. reasonable C. typical D. unlikely
Question 40: What has Dr. Bauer probably researched?
A. Countries where Red Bull is popular B. Energy drinks for teenage athletes
C. Habits of healthy and unhealthy adults D. Vitamins and chemicals in the body
Question 41:Which of the following is NOT true according to the passage?
A. Bauer does not seem to believe the claims of energy drink makers.
B. Colas have been on the market longer than energy drinks.
C. It has been scientifically proved that energy drinks work.
D. The makers of Red Bull say that it can revitalize a person.
Question 42:What is the main idea of this passage?
A. Caffeine is bad for people to drink. B. It is uncertain whether energy drinks are healthy.
C. Red Bull is the best energy drink. D. Teenagers should not choose energy drinks.
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50.
What is ̳extreme‘ weather? Why are people talking about it these days? ̳Extreme‘ weather is an unusual weather event such as rainfall, a drought or a heat wave in the wrong place or at the wrong time. In theory, they are very rare. But these days, our TV screens are constantly showing such extreme weather events. Take just three news stories from 2010: 28 centimetres of rain fell on Rio de Janeiro in 24 hours, Nashville, USA, had 33 centimetres of rain in two days and there was record rainfall in Pakistan.
The effects of this kind of rainfall are dramatic and lethal. In Rio de Janeiro, landslides followed, burying hundreds of people. In Pakistan, the floods affected 20 million people. Meanwhile, other parts of the world suffer devastating droughts. Australia, Russia and East Africa have been hit in the last ten years. And then there are unexpected heat waves, such as in 2003 in Europe. That summer, 35,000 deaths were said to be heat-related.
So, what is happening to our weather? Are these extreme events part of a natural cycle? Or are they caused by human activity and its effects on the Earth‘s climate? Peter Miller says it‘s probably a mixture of both of these things. On the one hand, the most important influences on weather events are natural cycles in the climate. Two of the most famous weather cycles, El Niño and La Niña, originate in the Pacific Ocean. The heat from the warm ocean rises high into the atmosphere and affects weather all around the world. On the other hand, the temperature of the Earth‘s oceans is slowly but steadily going up. And this is a result of human activity. We are producing greenhouse gases that trap heat in the Earth‘s atmosphere. This heat warms up the atmosphere, land and oceans. Warmer oceans produce more water vapour – think of heating a pan of water in your kitchen. Turn up the heat, it produces steam more quickly. Satellite data tells us that the water vapour in the atmosphere has gone up by four percent in 25 years. This warm, wet air turns into the rain, storms, hurricanes and typhoons that we are increasingly experiencing. Climate scientist, Michael Oppenheimer, says that we need to face the reality of climate change. And we also need to act now to save lives and money in the future.
(Source: © 2015 National Geographic Learning.www.ngllife.com/wild-weather)
Question 43:It is stated in the passage that extreme weather is ______.
A. becoming more common B. not a natural occurrence
C. difficult for scientists to understand D. killing more people than ever before
Question 44: The word ―lethal‖ in the second paragraph probably means ______.
A. far-reaching B. long-lasting C. happening soon D. causing deaths
Question 45: What caused thousands of deaths in 2003?
A. a period of hot weather B. floods after a bad summer
C. a long spell of heavy rain D. large-scale landslides
Question 46: According to the passage, extreme weather is a problem because ______.
A. we can never predict it B. it only affects crowded places
C. it‘s often very destructive D. its causes are completely unknown
Question 47:The word ―that‖ in the third paragraph refers to ______.
A. Earth‘s oceans B. human activity C. greenhouse gases D. Earth‘s atmosphere
Question 48: Extreme weather can be caused by ______.
A. satellites above the Earth B. water vapour in the atmosphere
C. very hot summers D. water pans in your kitchen
Question 49: Satellites are used to ______.
A. change the direction of severe storms
B. trap greenhouse gases in the atmosphere
C. measure changes in atmospheric water vapour
D. prevent climate from changing quickly
Question 50: Which statement is NOT supported by the information in the passage?
A. Extreme weather is substantially influenced by human activity.
B. Unusual weather events are part of natural cycles.
C. We can limit the bad effects of extreme weather.
D. Such extreme weather is hardly the consequence of human activity.
________THE END_________
-
Thành lập Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp
- Thủ tướng Chính phủ công bố dự thảo Quyết định quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp thuộc Bộ LĐTB-XH.
Theo dự thảo mới công bố Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp sẽ được thành lập trên cơ sở Tổng cục Dạy nghề. Theo đó, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp được kế thừa, giữ nguyên như Tổng cục Dạy nghề trước đây, tiếp nhận, kiện toàn, bổ sung 1 đơn vị mới là Vụ Đào tạo trung cấp từ Bộ GD-ĐT và đổi tên, bổ sung chức năng, nhiệm vụ của một số đơn vị khác.
Cụ thể, đổi tên Vụ Dạy nghề chính quy thành Vụ Đào tạo cao đẳng để thực hiện quản lý nhà nước đối với đào tạo nghề nghiệp ở trình độ cao đẳng.
Vụ Dạy nghề thường xuyên được đổi tên thành Vụ Đào tạo sơ cấp và thường xuyên. Cục kiểm định chất lượng dạy nghề đổi tên thành Cục Kiểm định chất lượng giáo dục nghề nghiệp. Viện Nghiên cứu khoa học dạy nghề thành Viện Khoa học giáo dục nghề nghiệp.
Theo dự thảo, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp là tổ chức thuộc Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, thực hiện chức năng tham mưu, giúp Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội quản lý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp và tổ chức thực thi pháp luật về giáo dục nghề nghiệp.
Đồng thời, đơn vị này cũng có nhiệm vụ quản lý danh mục ngành, nghề đào tạo; danh mục ngành, nghề nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm, khó tuyển sinh; ngành, nghề được phép liên kết đào tạo với nước ngoài; danh mục dịch vụ sự nghiệp công; quản lý học sinh, sinh viên Việt Nam đi học tập nghề nghiệp ở nước ngoài và học sinh, sinh viên là người nước ngoài học tập tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp ở Việt Nam; quản lý khung trình độ kỹ năng nghề quốc gia và hệ thống tiêu chuẩn kỹ năng nghề quốc gia…
Trước đó, thực hiện Nghị quyết số 76/NQ-CP của Chính phủ, hơn 500 trường cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp đã được chuyển từ Bộ GD-ĐT về Bộ LĐTB-XH.
Lê Văn
" alt="Thành lập Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp" /> ...[详细] -
Có gì mà phải cãi nhau vì vai diễn của Lan Phương?
Lan Phương trong một cảnh phim. Đọc nhận xét của bạn Hoàng Hường về phim Gia đình mình vui bất thình lình tôi rất tán thành vì phân tích của bạn quá đúng. Tuy nhiên tôi để ý hơn tới vai Hà của Lan Phương vốn là nguồn cơn của mọi câu chuyện. Tôi có tham gia các diễn đàn phim và thường xuyên đọc các bình luận của mọi người trên Fanpage VTV Giải trí cũng như VTV Go và thấy mọi người bàn tán sôi nổi về nhân vật Hà, hầu hết nhận xét rất đúng nhưng hơi cảm tính.
Tôi đã đọc một bài báo Lan Phương trả lời phỏng vấn đại ý rằng cô ấy thích nhân vật Hà và hoàn toàn nhận thức được đây là vai diễn khó, diễn không khéo rất dễ bị ghét. Hà hiện lên trên phim là một phụ nữ có tính cách trẻ con, bộc trực, lắm mồm nhưng cũng có máu ghen tuông. Dù là nhân vật mang tính giải trí nhưng tôi thấy đây là nhân vật khó thể hiện, diễn viên non nghề khó mà đảm đương được.
Lan Phương quả nhiên đưa mình vào thế khó nhưng phải thừa nhận cô là điểm sáng nhất phim. Không chỉ vì nhân vật có tính cách nổi trội mà diễn xuất của Lan Phương gần như nhấn chìm dàn diễn viên còn lại, tất nhiên loại trừ hai nhân vật rất phụ do NSND Bùi Bài Bình và Lan Hương đảm nhiệm vốn có thời lượng rất ngắn trên phim.
Hà là nhân vật có màu sắc lạ, ít thấy trên phim, vừa ồn ào, vừa nhiều chuyện nhưng cũng vừa đáng yêu. Chính vì thế nhân vật này gây tranh cãi là đương nhiên khi luôn bị đặt ở ranh giới được yêu và bị ghét. Lan Phương rõ ràng diễn xuất rất tốt và khiến khán giả quên đi nhân vật Khánh rất hoàn cảnh mà nữ diễn viên từng thể hiện rất tốt trước đó trong Thương ngày nắng về.
Tôi thích diễn xuất của Lan Phương đặc biệt thú vị ở cảnh Hà khóc ăn vạ khi bị bố chồng mắng lúc sơn lại phòng riêng; khi Hà gào thét lao vào chồng truy hỏi khi phát hiện mất nhẫn cưới dù chỉ là xuất hiện trong suy nghĩ của Thành và cả pha dằn mặt tiểu tam Mai.... Tôi không thể nghĩ ra trong làng diễn viên truyền hình phía Bắc còn ai khác ngoài Lan Phương có thể diễn xuất biến hoá như vậy.
Nhiều người lao vào chỉ trích vai Hà, chê Lan Phương diễn lố tôi thấy không công bằng. Diễn viên chỉ làm theo kịch bản và chỉ đạo của đạo diễn và không thể đi chệch tinh thần chung của bộ phim nên sao lại chỉ trích Lan Phương? Một số bạn cứ chê phim vô lý, rằng ngoài đời làm gì có ai như Hà mà quên đây chỉ là nhân vật trên phim, thì tại sao lại cứ phải ép nó vào một cái khuôn định sẵn?
Gia đình mình vui bất thình lìnhngay từ đầu đã được xác định là một bộ phim giải trí, gây cười bằng những tình huống hài có phần cường điệu hoá nên hãy cứ tận hưởng những giây phút thư giãn thoải mái khi xem phim thay vì lúc nào cũng căng thẳng và xét nét thái quá.
Trích đoạn phim liên quan đến Lan Phương (Nguồn: VTV Giải trí)
Phạm Huệ
Độc giả có thể gửi ý kiến về địa chỉ: banvanhoa@vietnamnet.vn. Ý kiến của bạn không nhất thiết trùng với quan điểm bài viết đã đăng trên VietNamNet. Xin trân trọng cảm ơn!
Khán giả mất kiên nhẫn vì phim giờ vàng VTV làm quá lốChi tiết nhân vật chính mất nhẫn cưới kéo dài tới 4 tập 'Gia đình mình vui bất thình lình' và được khai thác quá lố khiến khán giả ngao ngán đòi bỏ phim." alt="Có gì mà phải cãi nhau vì vai diễn của Lan Phương?" /> ...[详细]
-
Nhận định, soi kèo OFK Vrsac vs Vozdovac, 21h00 ngày 24/3: Khó tin cửa trên
Hư Vân - 24/03/2025 04:30 Nhận định bóng đá g ...[详细]
-
Jamu – đồ uống truyền thống huyền thoại của Indonesia
Jamu là loại đồ uống thảo dược truyền thống nổi tiếng của Indonesia. Hãy cùng chúng tôi tìm hiểu về những lợi ích tuyệt vời của loại đồ uống huyền thoại này.
Nguyên liệu chế biến jamu kunyit assam, một loại jamu phổ biến ở đảo Bali. Đây là thức uống làm từ nghệ, trái me, nước chanh và mật ong, có tác dụng giúp giảm cân, chống viêm, kháng khuẩn, kháng ung thư…
Jamu là phương pháp y học truyền thống của người Indonesia có từ thời Medang cách đây 1.300 năm. Xưa kia chính những phụ nữ bán dạo trên đường phố đã tạo ra công thức Jamu, nay nó được ứng dụng trong công nghiệp dưới dạng viên nén, bột và nước uống.Jamu là một sản phẩm thảo dược tự nhiên nên nó không chứa bất kì chất độc hại cũng như không gây bất cứ tác dụng phụ nào. Những lợi ích huyền thoại của nó đối với sức khoẻ của con người được hầu hết người dân Indonesia biết đến và sử dụng.
Hầu hết các nguyên liệu của loại đồ uống này có thể dễ dàng mua được ở các siêu thị và chợ truyền thống. Tuy nhiên, nếu như bạn không có thời gian để chế biến loại đồ uống này, có thể tự mua Jamu làm sẵn dạng viên tại các quầy thuốc. Dưới đây là một số lợi ích của loại đồ uống này đối với sức khoẻ mà du khách tới Indonesia có thể thử loại đồ uống tuyệt vời này:
Xoa bóp, làm giảm căng cơ
Độ cứng thường xảy ra ở vùng cổ, khu vực vai, đằng sau gáy, cánh tay và chân do tình trạng căng cơ tạo nên. Để thư giãn các vùng cơ bắp bằng cách thử đồ uống Jamu được làm từ gừng, gừng muối, rau thì là, và đinh hương. Ngày uống hai lần để có kết quả tốt nhất.
Cải thiện tình trạng hô hấp
Jamu cũng được sử dụng để cải thiện tình trạng hô hấp, hệ tiêu hoá. Các thành phần để làm đồ uống Jamu này bao gồm nghệ, temugiring, temulawak và đinh hương.
" alt="Jamu – đồ uống truyền thống huyền thoại của Indonesia" /> ...[详细]
Nhận định, soi kèo Iceland vs Kosovo, 0h00 ngày 24/3: Phục thù
Ông Đinh Thế Huynh: 'Đào tạo theo phong trào, sinh viên thất nghiệp nhiều'
- Đào tạo không gắn với thị trường, nhu cầu sử dụng lao động khiến sinh viên thất nghiệp nhiều.
" alt="Ông Đinh Thế Huynh: 'Đào tạo theo phong trào, sinh viên thất nghiệp nhiều'" />
- Nhận định, soi kèo U19 Serbia vs U19 Bỉ, 23h00 ngày 22/3: Điểm tựa sân nhà
- Dàn sao 'Nữ tướng cướp': 'Người lấy vợ kém 17 tuổi, kẻ kín tiếng sau giải nghệ'
- Đề thi minh họa môn Toán kỳ thi THPT quốc gia 2017
- Trường ĐH Đà Lạt kỷ niệm 40 năm thành lập
- Nhận định, soi kèo Kavala vs Diagoras Rodos, 20h00 ngày 23/3: Khó cho chủ nhà
- Trường hàng chục tỷ,16 cán bộ giáo viên, 20 học sinh
- Ngọc Hân, Ngọc Anh, Ngọc Nữ lần hiếm hoi hội ngộ