>> Firefox OS cho di động sẽ ra vào 2013

>> Firefox OS khó thành công

Mozilla, công ty phát triển trình duyệt web Firefox, chuẩn bị tung ra hệ điều hành mã nguồn mở Firefox OS dành cho smartphone. Hệ điều hành mới dường như kết hợp giữa thiết kế thẩm mỹ của iPhone và cách bố trí chức năng được đánh giá cao của Android.  

Firefox OS dựa trên HTML5, một ngôn ngữ lập trình dành cho những ứng dụng hoạt động trên nền web. Giống như Android, Firefox OS là hệ điều hành mã nguồn mở, có nghĩa là các nhà phát triển có thể truy cập bất kỳ và tất cả mọi thông tin cần thiết về hệ điều hành để phát triển những ứng dụng tốt nhất. Firefox và Mozilla vốn rất được yêu thích trong cộng đồng các nhà phát triển.

Dưới đây, phóng viên Peter Judge của TechWeekEurope đã công bố những hình ảnh đầu tiên về giao diện hệ điều hành Firefox trên smartphone.

Ảnh chụp màn hình điện thoại chạy hệ điều hành Firefox ở chế độ khóa màn hình, tải lên trên một chiếc Samsung Galaxy S II. Tất nhiên, đây thực tế không phải smartphone chạy Firefox OS:

1.jpg

Hệ thống thông báo (Notification) trên màn hình khóa (Lock Screen). Bạn có thể truy cập thẳng vào camera hoặc mở một ứng dụng từ màn hình khóa:

2.jpg

Ảnh chụp màn hình khi có cuộc gọi đến:

3.jpg

Màn hình chủ trên điện thoại Firefox có vẻ rất giống với iPhone:

4.jpg

Danh sách liên lạc có dải màu cam đậm trên đầu, nhưng vẫn rất giống iPhone:

5.jpg

Toàn bộ hệ điều hành cũng được cho là mang lại một chút cảm giác giống giao diện Google+:

6.jpg

Các ứng dụng bàn phím và email cũng rất giống iPhone:

" />

Chùm ảnh đầu tiên về điện thoại Firefox

Thế giới 2025-02-28 08:19:11 17
firefox-os.jpg

>> Firefox OS cho di động sẽ ra vào 2013

>> Firefox OS khó thành công

Mozilla,ùmảnhđầutiênvềđiệnthoạthethao24/7 công ty phát triển trình duyệt web Firefox, chuẩn bị tung ra hệ điều hành mã nguồn mở Firefox OS dành cho smartphone. Hệ điều hành mới dường như kết hợp giữa thiết kế thẩm mỹ của iPhone và cách bố trí chức năng được đánh giá cao của Android.  

Firefox OS dựa trên HTML5, một ngôn ngữ lập trình dành cho những ứng dụng hoạt động trên nền web. Giống như Android, Firefox OS là hệ điều hành mã nguồn mở, có nghĩa là các nhà phát triển có thể truy cập bất kỳ và tất cả mọi thông tin cần thiết về hệ điều hành để phát triển những ứng dụng tốt nhất. Firefox và Mozilla vốn rất được yêu thích trong cộng đồng các nhà phát triển.

Dưới đây, phóng viên Peter Judge của TechWeekEurope đã công bố những hình ảnh đầu tiên về giao diện hệ điều hành Firefox trên smartphone.

Ảnh chụp màn hình điện thoại chạy hệ điều hành Firefox ở chế độ khóa màn hình, tải lên trên một chiếc Samsung Galaxy S II. Tất nhiên, đây thực tế không phải smartphone chạy Firefox OS:

1.jpg

Hệ thống thông báo (Notification) trên màn hình khóa (Lock Screen). Bạn có thể truy cập thẳng vào camera hoặc mở một ứng dụng từ màn hình khóa:

2.jpg

Ảnh chụp màn hình khi có cuộc gọi đến:

3.jpg

Màn hình chủ trên điện thoại Firefox có vẻ rất giống với iPhone:

4.jpg

Danh sách liên lạc có dải màu cam đậm trên đầu, nhưng vẫn rất giống iPhone:

5.jpg

Toàn bộ hệ điều hành cũng được cho là mang lại một chút cảm giác giống giao diện Google+:

6.jpg

Các ứng dụng bàn phím và email cũng rất giống iPhone:

本文地址:http://tw.tour-time.com/html/994a498964.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Nhận định, soi kèo Al Ain vs Al Arabi, 20h10 ngày 25/2: Chủ nhà đáng tin

{keywords}

George Saunders. Ảnh: Damon Winter/The New York Times

 

Với người già, ngoài chuyện bạn có thể vay tiền họ hay đề nghị họ khiêu vũ một điệu nhảy cổ lỗ sĩ cho các bạn xem và tha hồ cười, họ còn hữu dụng ở một điểm, ấy là bạn có thể hỏi họ: “Nghĩ lại những chuyện ngày xưa, bác có tiếc nuối day dứt điều gì chăng?” Và họ sẽ kể bạn nghe. Đôi khi như bạn biết đấy, họ tự kể ra dù bạn chẳng hỏi. Thậm chí có khi bạn yêu cầu rành rọt là thôi đừng có kể ra, thế mà họ vẫn cứ kể.

Vậy điều gì khiến cho tôi tiếc nuối day dứt?

Nghèo túng ngày này qua tháng khác? Không phải. Hay những công việc tồi tệ, như nghề “bẻ khuỷu chân giò trong lò mổ?” Không, tôi chẳng day dứt chuyện đó. Cởi truồng nhảy lộn đầu xuống sông ở Sumatra, đầu óc choáng váng, rồi nhìn lên thấy khoảng 300 con khỉ ngồi trên một đường ống, đang đại tiện xuống dòng sông mà tôi đang há mồm bơi trần như nhộng? Hay là chuyện bị ốm gần chết sau đó, và dính bệnh tật trong suốt bảy tháng tiếp theo? Không, những chuyện đó chẳng sao cả. Hay là liệu tôi có day dứt về những trường hợp đáng xấu hổ? Như cái lần chơi khúc côn cầu trước một đám đông, trong đó có người con gái tôi thực sự si mê, thế mà chẳng hiểu bằng cách nào tôi bị té xuống, miệng ọe ra một tiếng, lóng ngóng tự làm cho bóng bay vào khung thành của mình, đồng thời đánh văng cây gậy vào đám đông và suýt nữa thì bay trúng người cô ấy? Không. Tôi thậm chí cũng chẳng day dứt gì chuyện đó.

Nhưng có chuyện này làm tôi day dứt:

Hồi tôi học lớp Bảy, có một đứa trẻ mới trong lớp. Để bảo toàn danh tính cho cô ấy, trong diễn từ này tên cô được mặc định là “ELLEN.” ELLEN rất bé, hay xấu hổ. Cô đeo đôi mục kỉnh, loại mà vào thời ấy chỉ những bà già mới đeo. Những khi bối rối hồi hộp, tức là hầu như lúc nào cũng vậy, cô bé có thói quen cho một dẻ tóc vào mồm nhai.

Cô bé nhập trường, đến sống trong khu dân phố của chúng tôi, và hầu như chẳng được ai coi trọng, nhiều khi còn bị trêu chọc (“Tóc mày ngon nhỉ”– kiểu như vậy). Tôi có thể thấy chuyện đó làm cô bé bị tổn thương, và vẫn nhớ hình ảnh của cô sau mỗi lần bị trêu như thế: mắt nhìn xuống, chạnh lòng một chút, như thể nhận ra vị trí nhạt nhòa của mình trong đời sống, và cô chỉ biết ráng hết sức để mình tự biến mất. Một lúc sau cô bé dạt đi chỗ khác, dẻ tóc vẫn còn ngậm trong miệng. Tôi hình dung khi tan trường cô bé về nhà, mẹ cô sẽ hỏi: “Ngày hôm nay thế nào con yêu?” và cô sẽ nói, “Tốt ạ”. Rồi mẹ cô sẽ nói, “Con chơi với nhiều bạn không?” và cô trả lời: “Có ạ, nhiều lắm”.

Có khi tôi thấy cô bé quanh quẩn trước sân nhà, như thể sợ phải rời khỏi đấy.

Và rồi – họ chuyển đi. Chỉ vậy thôi. Chẳng có bi kịch, cũng chẳng xảy ra một vụ bắt nạt gớm ghê cuối cùng.

Hôm trước cô bé còn ở đó, ngày hôm sau đã không còn nữa.

Hết chuyện.

Vì sao tôi day dứt việc này?Vì sao bốn mươi hai năm sau tôi vẫn nghĩ về nó? So với đa số những đứa trẻ khác, thực ra tôi khá tử tế với cô bé. Tôi chưa bao giờ nói điều gì không hay với cô ấy. Thậm chí, đôi khi tôi còn bảo vệ cô ta (một cách vừa phải).

Thế mà. Chuyện ấy vẫn làm tôi băn khoăn.

Vậy nên đây là sự thật mà tôi biết, dù nó có hơi cổ lỗ, và tôi cũng không thật rõ mình phải làm gì với nó.

Đó là, điều khiến tôi tiếc nhất trong đời mình là những lần để lạc mất lòng tốt.

Đó là những khoảnh khắc khi thấy một người nào đó, chịu đau khổ ngay trước mặt mình, và rồi tôi đã hành xử một cách … hợp lý. Dè dặt. Vừa phải.

Nếu ta nhìn qua lăng kính từ phía ngược lại và đặt câu hỏi: Ai, trong cuộc đời bạn, khiến bạn nhớ đến một cách dễ chịu nhất, với cảm giác quý mến thật rõ ràng?

Chắc chắn đó những người đối xử với bạn tốt nhất.

Nói ra thì có phần dễ dãi, và chắc là khó thực hiện, nhưng tôi cho rằng chúng ta nên đặt ra một mục tiêu trong cuộc đời: cố gắng tử tế hơn.

Câu hỏi mấu chốt đầu tiên là: Vấn đề của chúng ta là gì? Vì sao chúng ta không tử tế hơn?

Mỗi người trong chúng ta sinh ra với một chuỗi những mê lầm cố hữu, có lẽ chúng là một phần trong bản năng sinh tồn hình thành do chọn lọc tự nhiên: (1) cho rằng mình là trung tâm vũ trụ (nghĩa là cho rằng câu chuyện đời mình là chính yếu và đáng quan tâm nhất, hay thực chất là duy nhất); (2) cho rằng mình tách biệt khỏi thế giới (kiểu như chúng ta chỉ cần biết là đang sống trong đất nước của mình, còn bên ngoài kia chẳng đáng quan tâm), và (3) cho rằng ta bất diệt (cái chết là có thật, nhưng nó chỉ đến với người khác, còn với ta thì không).

Tuy chúng ta không thực sự tin vào những điều mê lầm này – hiểu biết của chúng ta hẳn là sâu sắc hơn thế – nhưng ta vẫn tin vào chúng một cách âm thầm, và để chúng chi phối lối sống của mình, khiến ta luôn ưu tiên nhu cầu của mình cao hơn nhu cầu người khác, mặc dù điều chúng ta vẫn mong muốn trong thâm tâm là cố gắng trở nên bớt ích kỷ, hiểu biết và tỉnh táo hơn, cởi mở hơn, nhân ái hơn.

Do đó, câu hỏi mấu chốt tiếp theo sẽ là: Ta phải LÀM như thế nào? Làm sao để ta trở nên nhân ái, cởi mở, bớt vị kỷ, tỉnh giác hơn, bớt mê lầm hơn, v.v?

Vâng, đó quả là câu hỏi quan trọng.

Nhưng thật không may, tôi chỉ còn lại ba phút [cho bài diễn từ này].

Vậy nên cho phép tôi nói điều này. Có một số cách. Điều ấy hẳn bạn cũng đã biết, vì trong cuộc sống của mình, bạn đã trải qua những lúc Giàu Nhân ái và cả những lúc Kém Nhân ái, và bạn cũng tự biết điều gì giúp mình đến gần với lòng nhân ái hơn. Giáo dục; đắm mình trong một tác phẩm nghệ thuật; nguyện cầu; thiền định; nói chuyện thẳng thắn với một người bạn thân; tham gia vào những truyền thống tâm linh – qua đó ta nhận ra đã có vô vàn những nhà thông thái để lại những câu trả lời cho các câu hỏi mà ngày nay chúng ta thắc mắc.

Tuy nhiên tử tế thực chất là điều khó – ban đầu thì nó dễ dàng, nhưng rồi nó phức tạp và đòi hỏi ở ta đủ thứ.

Nhưng có một điều giúp ích cho chúng ta: đó là việc “trở nên tử tế” có thể xảy ra tự nhiên theo tuổi tác con người. Có thể đơn giản chỉ vì sự mệt mỏi: khi ta già hơn, ta nhận ra sự ích kỷ thật vô ích – hay thật ra là vô lý. Chúng ta trở nên nhân ái và tự xét lại thói vị kỷ của mình. Chúng ta bị cuộc đời vùi dập, rồi được ai đó bảo vệ, giúp đỡ, và học được rằng chúng ta không tách rời nhau, và cũng không muốn tách rời. Chúng ta chứng kiến những người gần gũi thân thiết với mình rơi rụng đi, và dần dần nhận thấy bản thân ta cũng sẽ một ngày phải rơi rụng. Đa số mọi người khi có tuổi đều bớt ích kỷ và nhân ái hơn. Tôi tin chuyện đó là thật. Nhà thơ Hayden Carruth người Syracuse từng nói trong một bài thơ ông viết lúc gần cuối đời, rằng “bây giờ gần như chỉ còn lại Tình Yêu”.

Cho nên, một dự đoán, cũng là lời chúc chân thành của tôi tới các bạn: khi bạn già đi, cái tôi của bạn sẽ nhỏ lại và bạn sẽ trưởng thành lên trong tình yêu. BẠN sẽ dần dần bị thay thế bởi TÌNH YÊU. Nếu bạn có con, đó sẽ là khoảnh khắc to lớn trên tiến trình tự tiêu trừ cái tôi. Bạn sẽ không còn quá chăm lo cho bản thân BẠN, chỉ cần các con bạn được hưởng điều tốt đẹp là được rồi. Đó cũng là lý do phụ huynh của các bạn tự hào và hạnh phúc biết bao trong ngày hôm nay. Một trong những ước mơ trìu mến nhất của họ đã thành hiện thực: đó là bạn đã đạt được một điều khó khăn và bền vững, nó sẽ giúp bạn trở nên một người lớn hơn và sẽ giúp cuộc đời bạn tốt đẹp hơn, từ nay trở đi và mãi mãi - tiện đây, tôi xin chúc mừng các bạn.

Khi còn trẻ, chúng ta thường lo ngại – cũng là điều dễ hiểu – liệu mình có đủ phẩm chất hay không. Chúng ta có thể thành đạt hay không? Liệu ta có thể dựng xây một cuộc sống đầy đủ cho chính mình? Nhưng chúng ta – đặc biệt là các bạn trong thế hệ ngày nay – chợt nhận ra có một vòng lặp trong sự tham vọng. Bạn cố gắng học giỏi trung học, mong sao được vào một trường đại học tốt, để rồi bạn có thể học giỏi đại học, mong sao tìm được một công việc tốt, để rồi bạn có thể làm tốt công việc, đề rồi …

Điều này thực chất là tốt. Nếu chúng ta trở nên tử tế hơn, tiến trình ấy phải bao gồm cả sự nghiêm túc với chính bản thân mình – trong vai trò là một người làm việc, một người thành đạt, một người mơ mộng. Ta phải như vậy, để đạt đến bản thể tốt đẹp nhất của mình.

Thế nhưng sự thành đạt vốn không bền vững. “Thành công”, trong việc gì cũng vậy, luôn khó, và luôn đặt ra cho ta những đòi hỏi mới (thành công giống như một ngọn núi luôn tự vươn cao trong quá trình bạn trèo lên), và có một nguy cơ rất thật là “thành công” sẽ nuốt trọn toàn bộ cuộc đời bạn, trong khi bạn vẫn để ngỏ những câu hỏi lớn lao trong cuộc đời.

Vì vậy, lời khuyên cuối bài diễn từ của tôi cho bạn: vì với cách nhìn của tôi, cuộc đời bạn là một tiến trình dần dần trở nên tử tế và nhân ái hơn, cho nên bạn hãy: nhanh chân lên.Phải khẩn trương. Bắt đầu ngay từ bây giờ. Có một thứ mê lầm trong mỗi người chúng ta, một thứ bệnh tật: sự ích kỷ. Nhưng cũng tồn tại cả phương thuốc giải. Hãy là một bệnh nhân tích cực và chủ động, thậm chí lo lắng một chút vì chính bản thân mình – nỗ lực tìm ra những liều thuốc chống ích kỷ có hiệu quả nhất, cho toàn bộ phần còn lại cuộc đời mình.  

Hãy cứ làm tất cả những đự định khác, những điều to lớn – du lịch, giàu có, trở nên có tên tuổi, sáng tạo, lãnh đạo, yêu đương, kiếm được hay để mất một mớ tiền, hay là cởi truồng bơi trong rừng (sau khi đã kiểm tra và đảm bảo không có phân khỉ)– nhưng đồng thời trong phạm vi khả năng cho phép, hãy hướng mình theo sự tử tế. Làm những điều giúp hướng bạn theo những câu hỏi lớn, và tránh những điều làm bạn nhỏ bé và tầm thường. Phần tỏa sáng trong bạn, nằm sâu hơn cả cá tính – ta có thể gọi là linh hồn – cũng sáng lạn như của bất kỳ ai. Sáng như của Shakespeare, sáng như của Gandhi, sáng như của Mẹ Teresa. Hãy dọn quang mọi thứ ngăn cách bạn với ánh sáng bí mật ấy. Tin rằng nó tồn tại, hiểu về nó nhiều hơn, nuôi dưỡng nó, chia sẻ những quả ngọt của nó một cách không mệt mỏi.

Một ngày kia, 80 năm sau, khi bạn 100 tuổi, còn tôi 134, khi cả hai ta đã tử tế và nhân ái quá mức, hãy viết cho tôi đôi dòng, kể tôi nghe về cuộc đời bạn. Tôi hi vọng bạn sẽ nói: nó quá tuyệt vời.

George Saunderslà một nhà văn nổi tiếng, đồng thời là giáo sư Đại học Syracuse ở Mỹ. Ông viết truyện ngắn, tiểu luận, truyện dài, và truyện cho trẻ em, dành được nhiều giải thưởng uy tín.

  • Thanh Xuânlược dịch theo New York Times
">

Vì sao chúng ta không tử tế hơn?

Liên quan đến việc cô Thủy bắt cả lớp tát một nam sinh khiến em này nhập viện, hiện giáo viên này đang bị đình chỉ công tác để làm rõ vụ việc, xử lý vi phạm.

Ông Võ Thái Hòa, Trưởng phòng GD-ĐT huyện Quang Ninh (Quảng Bình ), thông tin, đã có quyết định tạm đình chỉ cô Nguyễn Thị Phương Thủy, giáo viên Trường THCS Duy Ninh, vì có liên quan đến sự việc bắt cả lớp tát một học sinh, khiến em này nhập viện.

{keywords}
Trường THCS Duy Ninh, nơi xảy ra sự việc cô giáo Thủy bắt cả lớp tát em N.

“Phòng đã chỉ đạo nhà trường đình chỉ công tác cô Thủy để làm rõ vụ việc. Thời gian đình chỉ không quá 15 ngày để làm rõ, xử lý vi phạm”, ông Hòa nói.

Trước đó, vào ngày 19/11, em H.L.N. học lớp 6.2, Trường THCS Duy Ninh, huyện Quảng Ninh lỡ nói tục trên sân trường thì bị đội cờ đỏ nghe thấy và ghi lại.

Ngay sau đó, cô Nguyễn Thị Phương Thủy là cô giáo chủ nhiệm lớp 6.2 đã yêu cầu các em học sinh trong lớp tát em N. mỗi em 10 tát vào má. Lớp 6.2 có 27 em, có 3 bạn bị phạt vì quên vở học tập về nhà lấy, không thực hiện việc tát, còn lại 24 bạn, thì 23 bạn đã tát N. Cô Thủy có tát em N thêm một cái sau cùng, tổng cộng em N bị tát 231 cái.

Hôm sau, em N nhập viện điều trị hai má sưng, tinh thần hoảng loạn.

Duy Sơn

Bị cô giáo và bạn tát 231 cái, học sinh lớp 6 phải nhập viện

Bị cô giáo và bạn tát 231 cái, học sinh lớp 6 phải nhập viện

Sau khi bị các bạn trong lớp và cô giáo tát tổng cộng 231 cái, em N. ở Trường THCS Duy Ninh đã được người nhà đưa đến nhập viện tại bệnh viện

">

Đình chỉ công tác cô giáo cho học sinh tát bạn 231 cái

“Chúng tôi xác nhận rằng trong năm 2020 và 2021, công ty đã ghi nhận nhiều cơ quan thuộc mạng lưới chính phủ Anh trở thành mục tiêu tấn công của phần mềm gián điệp Pegasus”, trích bài đăng của Citizen Lab.

Trong khi đó, phát ngôn viên NSO bác bỏ cáo buộc, cho rằng đó là “sai lầm và không thể liên quan tới các sản phẩm của NSO vì lý do công nghệ và thoả thuận”.

Người phát ngôn chính phủ Anh cũng từ chối đưa ra bình luận về “các vấn đề bảo mật”.

Citizen Lab cho biết những mục tiêu kết nối tới văn phòng Thủ tướng Anh được thực hiện bởi các khách hàng của NSO tại UAE, trong khi vụ tấn công vào Bộ Ngoại giao đến từ các quốc gia khác như Síp, Jordan và Ấn Độ.

Marios Pelekanos, người phát ngôn Chính phủ Síp cho biết nước này “dứt khoát phủ nhận” mọi sự liên quan tới vấn đề trên.

“Để tránh mọi suy đoán về sự liên quan tới Síp, chúng tôi khẳng định rằng Chính phủ Cộng hoà Síp, quốc gia có mối quan hệ tuyệt vời với Chính phủ Anh trên mọi lĩnh vực, chưa bao giờ có cách tiếp cận như vậy nói chung đối với các cơ quan hữu quan của Anh”, phát ngôn viên đảo Síp cho biết trong một bức email gửi tới Reuters.

Hiện Chính phủ UAE, Jordan và Ấn Độ vẫn chưa đưa ra bình luận.

Pegasus là phần mềm có thể được sử dụng để xâm nhập điện thoại iPhone từ xa, cho phép kẻ tấn công truy cập sâu vào bộ nhớ trong điện thoại mục tiêu hoặc biến chúng trở thành các thiết bị ghi âm, ghi hình.

Citizen Lab đã tìm thấy chứng cứ về việc những thiết bị của Anh đã bị xâm nhập thông qua giám sát lưu lượng Internet cũng như các tín hiệu kỹ thuật số khác gửi tới máy chủ gián điệp đang kiểm soát Pegasus của NSO.

“Chúng tôi xác định các mạng lưới bị tấn công dựa trên nhiều phương pháp quét mạng và đã thông báo tới cơ quan chức năng Anh tại thời điểm đó để họ theo dõi”, Ron Deibert, Giám đốc Citizen Lab cho biết, đồng thời khẳng định công ty này “không có quyền truy cập vào bất kỳ thiết bị nào và không có bất cứ thông tin nào về các nạn nhân cụ thể”.

Trung tâm An ninh mạng quốc gia Anh đã tiến hành điều tra về hoạt động xâm nhập mạng vào văn phòng Thủ tướng nước này. Nhà chức trách cũng kiểm tra một số điện thoại nhằm tìm kiếm phần mềm gián điệp nhưng chưa có kết luận cuối cùng.

Vinh Ngô (Theo Reuters)

">

Văn phòng Thủ tướng và Bộ Ngoại giao Anh bị phần mềm gián điệp tấn công

Soi kèo góc Wolves vs Fulham, 2h30 ngày 26/2

{keywords}Với thần thái tự tin cùng những sải bước chuyên nghiệp trên sàn catwalk, mẫu nhí Nguyễn Minh Châu đã mang đến cho khán giả màn trình diễn mở đầu đầy ấn tượng trong buổi ra mắt BST Nét xưa của NTK Châu Loan.
{keywords}
Đồng hành cùng Minh Châu trong buổi ra mắt BST Nét xưa còn có mẹ và em trai trong vị trí người mẫu của BST. Ba mẹ con đã có một buổi diễn xuất sắc và ghi dấu ấn trong lòng khán giả, góp phần không nhỏ vào sự thành công của buổi ra mắt BST.
{keywords}
Nguyễn Minh Châu sinh năm 2015 và mới bước chân vào lớp 1. Tuy nhiên, cô bé đã sớm “giắt lưng” cho mình một gia tài nghệ thuật khiến ai cũng phải thán phục.
{keywords}
 Minh Châu có khả năng múa, hát vượt trội, tự tin biến hoá linh hoạt những bước diễn thời trang. 
{keywords}
Vì vậy, cô bé đã nhiều lần góp mặt trình diễn trong các show thời trang lớn của NTK Huyền Trương và Nhật Thực.
{keywords}
Mặc dù gia đình không ai theo nghệ thuật nhưng từ nhỏ Minh Châu đã thể hiện được tài năng, sự hoạt bát của mình. Với sự tự tin cùng khả năng trình diễn linh hoạt, Minh Châu trong bộ cổ phục của NTK Châu Loan đã cho thấy được sự thướt tha, uyển chuyển và thần thái sang trọng, đầy kiêu hãnh của BST lần này.
{keywords}
Thiết kế với tone đen – trắng chủ đạo, sử dụng chất liệu lụa cao cấp mang màu sắc của cung đình xưa. Khoác trên mình bộ cổ phục với chi tiết hoa văn được vẽ tay tỉ mỉ đặc biệt hình đuôi phượng rõ nét, Minh Châu đã trình diễn đầy ấn tượng với phong thái tự tin, toát ra ánh “hào quang” đầy sang trọng và quý tộc mà NTK muốn truyền tải.
{keywords}
Bên cạnh bộ cổ phục thướt tha, đầy quý phái thì không thể thiếu những chiếc mấn đội đầu. 
{keywords}
Thiết kế cách tân với những bông hoa, chiếc lá được cài cắm tinh xảo cũng không thể làm khó được Á quân toả sáng thiên thần nhí.
{keywords}
 Dường như chính chiếc mấn đội đầu tinh xảo đã làm toát lên được khả năng trình diễn đầy đĩnh đạc, tự tin và khí chất của Minh Châu.

Ngân An

Như Quỳnh - người mẫu có gương mặt 'thiên thần' đi thi hoa hậu

Như Quỳnh - người mẫu có gương mặt 'thiên thần' đi thi hoa hậu

Như Quỳnh từng đạt danh hiệu Top 5 Hoa khôi Thủ đô 2019 trước khi đến với Miss World Vietnam 2022.

">

Mẫu nhí Nguyễn Minh Châu sải bước chuyên nghiệp trên sàn catwalk

Phía sau những tiết thao giảng là một sự chuẩn bị kỳ công của bao người và cũng còn nhiều băn khoăn.

Những tiết thao giảng chuyên đề của các hội đồng bộ môn hiện nay ở ngành giáo dục được xem là những tiết dạy mẫu mực để giáo viên học tập và rút kinh nghiệm cho giảng dạy cho mình.

Thường, những tiết thao giảng chuyên đề thì học sinh học tập cực kỳ nghiêm túc, hăng say phát biểu bài và không có em nào nói chuyện riêng. Đối với giáo viên thì chỉn chu từng câu nói, từng hành động, từng hoạt động giảng dạy của bài học cũng không có gì có thể chê được.

Kết luận lại, tiết học đó thành công ở mọi phương diện, cô vừa giỏi, vừa hiền và trò cũng rất thông minh và tích cực.

Nhưng, phía sau những tiết thao giảng đó là một sự chuẩn bị kỳ công của bao người và cũng còn nhiều băn khoăn.

Thao giảng = Chuẩn bị công phu + “loại” học sinh kém

Hàng năm, khi bước vào đầu năm học, các Hội đồng bộ môn cấp huyện họp để tổng kết hoạt động của năm học trước và triển khai phương hướng hoạt động của môn học trên toàn địa bàn.

Vì thế, thành phần tham dự buổi họp này là các tổ trưởng chuyên môn của các trường trong huyện.

Những chuyên đề thao giảng trong năm được tổ trưởng Hội đồng bộ môn thông qua và hướng dẫn các thành viên thảo luận, góp ý. Sau đó, phân công cho các trường thực hiện trong từng thời điểm cụ thể.

Thường, mỗi năm học, Hội đồng bộ môn thực hiện khoảng 4-5 tiết thao giảng chuyên đề khác nhau ở các đơn vị thuộc địa bàn của mình.

Trước khi chuyên đề được diễn ra, tổ trưởng của Hội đồng bộ môn, Ban giám hiệu trường, tổ trưởng, giáo viên trường sở tại phải lên kế hoạch khá chi tiết và thực hiện nhuần nhuyễn từng bước cụ thể. Ai là người đứng ra thực hiện tiết thao giảng, ai là người sẽ cùng xây dựng, cùng soạn giáo án.

Ngày dạy thử, các thành viên trong tổ, Ban giám hiệu và tổ trưởng hoặc tổ phó Hội đồng bộ môn vào dự để góp ý những hạn chế, sai sót nhỏ nhất nhằm hướng tới một tiết dạy chất lượng nhất.

Tới ngày thao giảng, Phòng Giáo dục gửi thông báo triệu tập thành phần tham dự tới các trường.

Những giáo viên được mời dự này thường là Phó hiệu trưởng chuyên môn, các tổ trưởng môn học, các giáo viên bộ môn của khối thực hiện thao giảng.

Vì thế, thành phần tham dự của các trường đổ về các trường thực hiện tiết thao giảng thường rất đông. Và, đây cũng là nguyên nhân để các trường “loại” bớt những học sinh yếu kém ở nhà hoặc cho ra ngoài sân chơi, nhường chỗ cho các giáo viên ngồi dự.

Đó cũng là cách để nâng cao chất lượng tiết dạy khi những học sinh còn lại phần nhiều là các em học được nên thường rất tích cực phát biểu xây dựng bài.

Những buổi “diễn sâu” ít hiệu quả

Đối với những giáo viên được phân công đi dự giờ, được dự những tiết như vậy vừa thán phục tiết dạy hay vừa có thể “học hỏi” được rất nhiều từ đơn vị thao giảng.

Không thán phục sao được, khi vào đến lớp học thấy học sinh lễ phép đồng loạt đứng lên chào và hô vang “Chúng em kính chào thầy cô ạ”. Rồi lớp học được bố trí bàn ghế gọn gàng, vệ sinh lớp học được quét dọn, lau chùi sạch sẽ.

Phía trên, máy chiếu được bố trí khá hiện đại, giáo viên chỉn chu từng lời nói, từng cử chỉ để giới thiệu với trò về lý do tiết thao giảng và thành phần tham dự của tiết học. Những loạt pháo tay đồng loạt vang lên, sau đó, lớp học lại trở về trang nghiêm đến lạ.

Để tạo tâm thế cho học trò, đầu tiên là giáo viên chiếu một số hình ảnh hoặc một bài hát để dẫn dắt học sinh bước vào bài mới rồi hỏi học sinh hôm nay học bài gì, các em đã chuẩn bị bài đầy đủ chưa? Từng tổ trưởng đứng lên báo cáo với giáo viên đứng lớp.

Tất cả khâu chuẩn bị đều trơn tru, đúng quy trình đến từng chi tiết nhỏ nhất.

Giáo viên đi vào bài giảng, bằng một giọng ấm, ngọt, có nhấn nhá dẫn dắt học sinh vào bài.

Chao ôi, cô dạy hay đến vô cùng nên gần như học sinh nào cũng hiểu, vì thế, những cánh tay học sinh cứ thẳng cao mà giơ lên, những ánh mắt nhìn cô như mong chờ được cô gọi đến tên mình.

Hình như em nào cũng trả lời câu hỏi chính xác. Mỗi lần như vậy, giáo viên lại yêu cầu học sinh “Cho bạn một tràng pháo tay”.

Không khí lớp học sôi nổi hơn khi cô lại đưa ra phần thưởng cho các nhóm thảo luận có câu trả lời chính xác và nhanh nhất.

Cứ thế, các giáo viên ngồi dự cứ mắt tròn mắt dẹt nhìn lên mà thán phục, xuýt xoa thầm... Một thành viên của trường, hoặc của Hội đồng bộ môn được phân công trước, trên tay luôn cầm chiếc máy quay phim ghi lại những khoảnh khắc xuất thần của cả thầy và trò để làm tư liệu, lại càng làm cho tiết học thêm trang trọng bội phần.

Hết tiết học, giáo viên cho học sinh ra về và mọi người bắt đầu đóng góp cho tiết thao giảng.

Điều dĩ nhiên là những tiết học như thế thì không có vị khách nào lại nỡ lòng buông lời chê bai, góp ý hạn chế cho đơn vị thực hiện.

Mọi người tấm tắc khen hay, xem đó là tiết học mẫu mực để học tập và rút kinh nghiệm cho bản thân mình.

Chuyên đề kết thúc và rõ ràng đó là một sự nỗ lực, thành công của người trực tiếp thực hiện và của Hội đồng bộ môn khi đem đến một tiết thao giảng chuyên đề được xem là thành công mĩ mãn.

Song, những tiết dạy chuyên đề như thế cho dù nhưng giáo viên đi dự giờ “học hỏi” được rất nhiều điều từ đơn vị bạn nhưng trong lòng không khỏi băn khoăn, trăn trở cho thực trạng của ngành.

Giá như, trong quá trình học mà có vài học sinh trả lời sai, có vài học sinh không giơ tay, có vài em nói chuyện...

Hay, giáo viên đứng lớp có thể có một vài chỗ vấp váp, sai sót thì biết đâu tiết thao giảng sẽ thật và thành công nhiều hơn. Bởi, đó là thực trạng chung để mọi người cùng tháo gỡ, cùng tìm ra giải pháp khắc phục. Đằng này, cái gì cũng trơn tru, mĩ mãn thành ra chẳng còn gì để… góp ý cho nhau nữa.

Một tiết thao giảng chuyên đề, không chỉ là sự đầu tư tiền bạc của đơn vị thực hiện mà còn có cả kinh phí của cấp trên cấp nữa. Nhất là mỗi tiết thao giảng chuyên đề như vậy phải triệu tập một lúc mấy chục giáo viên đến dự.

Thời gian, tiền của đầu tư đã đành mà dự những tiết được “diễn khá sâu” như vậy nó chẳng mang lại hiệu quả cho người dự giờ.

Điều đau xót nhất chính là thầy cô đang dạy cho học trò sự dối trá, hình thức và đẩy nhiều học sinh đến những tủi hờn không đáng có khi một số em không được ngồi trong lớp học như mọi ngày.

Nguyễn Đăng

Chỉ 1 tin nhắn là đủ, sao phải bắt giáo viên đi 50 km để họp vô bổ?

Chỉ 1 tin nhắn là đủ, sao phải bắt giáo viên đi 50 km để họp vô bổ?

Dù đã từ lâu ngành giáo dục có những chỉ đạo để giảm, nhưng cuối cùng hàng năm giáo viên vẫn bội thực sổ sách. Nhiều cuộc họp vô bổ, không cần thiết vẫn được tổ chức làm ảnh hưởng tới thời gian của các thầy cô.

">

Tiết thao giảng hay những buổi 'diễn sâu' ít hiệu quả

Diện nội y, Diệu Linh khoe trọn thân hình nuột nà, khỏe khoắn. Thân hình hiện tại của Diệu Linh là thành quả của quá trình tập thể dục, thể thao đều đặn, xuyên suốt. Dù bận rộn công việc thế nào, cô vẫn duy trì thói quen tập luyện và ăn uống khoa học. Người đẹp chủ động chọn thực phẩm phù hợp, tăng cường trái cây và rau xanh, uống nhiều nước.

Hoa hậu Diệu Linh.

"Bên cạnh sức khỏe, tôi chú trọng yếu tố tinh thần không kém. Bạn phải giữ tinh thần thật tốt mới có thần sắc luôn tươi mới cùng một làn da sáng khỏe mịn màng", cô nói.

Diệu Linh cho hay khi chụp ảnh, cô chú trọng khắc họa nét đẹp của người phụ nữ hiện đại hơn là chăm chăm khoe thân. Cô thể hiện tinh thần tự tin, độc lập trong ánh mắt, cách tạo dáng. 

Năm nay, Diệu Linh có nhiều kế hoạch trở lại showbiz. Gần đây, cô dành thời gian chia sẻ kinh nghiệm thi nhan sắc cho Trương Phương Nga - nữ sinh lớp 10 đại diện Việt Nam thi Miss Teen United Nationsdiễn ra tại Ấn Độ tháng 5 tới. Sắp tới, cô sẽ tham gia chấm thi cho một cuộc thi nhan sắc. 

Nguyễn Diệu Linh sinh năm 1990, cao 1,74m, nặng 52kg. Sau khi tốt nghiệp Cao đẳng Hải Phòng, cô vào TP.HCM hoạt động. Cô từng làm người mẫu và tham gia một số cuộc thi nhan sắc. Năm 2013, Diệu Linh thi Siêu mẫu châu Á ở Trung Quốc, lọt top 10.

Năm 2015, Diệu Linh thi Hoa hậu Du lịch Quốc tế - Miss Tourism International, được trao danh hiệu Hoa hậu khối Đông Nam ÁThí sinh có trang phục truyền thống đẹp nhất. Năm 2018, cô đoạt giải Nữ hoàng Du lịch Toàn cầu

Mỹ Lê

">

Diệu Linh gợi cảm trong bộ ảnh bộ ảnh nội y mới

友情链接