Nhiều người đã sử dụng hashtag #BringBackLofiGirl để đưa luồng phát trực tiếp trở lại, đồng thời chỉ trích chính sách cảnh cáo vi phạm bản quyền của YouTube.

Trước khi bị dừng, luồng phát kéo dài hơn 2 năm này đã thu hút hơn 668 triệu lượt xem, 7,7 triệu lượt thích và trở thành chủ đề được quan tâm trên Internet.

Còn kênh Lofi Girl, kể từ khi ra mắt đến nay, thu hút hơn 1 tỷ lượt xem và đã cán mốc 10 triệu người đăng ký hồi cuối tháng 3.

Cô gái ngồi học bài nổi tiếng trên kênh Lofi Girl.

Sức hút của Lofi Girl

Lofi (viết tắt của low fidelity, tạm dịch: chất lượng thấp) là thể loại nhạc trong đó có chứa một vài lỗi kỹ thuật trong quá trình thu âm và trình diễn.

Là một thể loại riêng biệt song lofi cũng thường được kết hợp với các loại hình âm nhạc khác. Theo MasterClass, trong những năm 1980-1990, "nhiều nghệ sĩ punk, indie, rock và hiphop theo đuổi thẩm mỹ lofi với lý do kinh tế và nghệ thuật".

Các nghệ sĩ như J Dilla và Nujabes đã tích cực phổ biến thể loại này trong những năm 1990.

Nhưng phải đến năm 2000, lofi mới thực sự được biết đến rộng rãi khi xuất hiện trong phim hoạt hình Nhật Bản và các kênh YouTube nổi tiếng như Chillhop Music và College Music.

Âm nhạc lofi mang đến cảm giác thư giãn cho người nghe.

Vào giai đoạn 2013-2015, tính năng phát trực tiếp bắt đầu nở rộ trên YouTube, ChilledCow bắt đầu livestream 24/7 nhạc lofi. Năm 2017, kênh này ra mắt Lofi Girl, video kết hợp phát nhạc lofi với hình ảnh một cô gái hoạt hình đang ngồi học bài.

Sau khi bị khiếu nại bản quyền vì dùng hình ảnh nhân vật Shizuku Tsukishima trong phim hoạt hình Whisper of the Heart (1995), Lofi Girl đã thuê một họa sĩ người Colombia để thiết kế nhân vật Jade cho riêng mình.

Jane trở thành biểu tượng ngay sau khi ra mắt vào năm 2018, đến mức ChilledCow đổi tên thành Lofi Girl vào năm 2021.

Lofi Girl, cả kênh và nhân vật, được cho mang lại cảm hứng học tập, làm việc cho hàng triệu người.

"Kênh này đã biến công việc học hành đơn độc thành trải nghiệm học nhóm trực tuyến. Âm nhạc nhẹ nhàng, lặp lại tạo nên không khí thư giãn, dễ chịu. Còn khung cảnh Jane mặc áo len, đeo tai nghe, chăm chú học bài mang đến sự bình yên, cảm giác thoát ly thực tại", theo The Verge.

Thèm khát sự chậm rãi

Các nhà nghiên cứu cố gắng tìm kiếm sự ảnh hưởng của âm nhạc đối với công việc trong nhiều thập kỷ. Rất ít nghiên cứu trong số đó đủ để đưa ra kết luận thể loại âm nhạc nào có thể giúp con người tập trung làm việc, học tập tốt hơn.

Nhưng theo Teresa Lesiuk, giám đốc và phó giáo sư về liệu pháp âm nhạc tại Trường Âm nhạc Frost thuộc Đại học Miami, một số vẫn có thể chứng minh tại sao lofi dễ trở thành xu hướng với giới bàn giấy.

Khi nghe những thể loại nhạc chậm như Lofi, bộ não con người giải phóng Serotonin, chất dẫn truyền thần kinh còn được gọi là "hormone hạnh phúc", làm tăng Dopamine và giảm Cortisol (hormone căng thẳng).

Nhân vật Jade của Lofi Girl được nhiều người yêu mến và cosplay trên mạng.

"Âm nhạc hay không truyền cảm hứng quá tích cực hoặc quá tiêu cực. Nhạc có lời thường dễ gây mất tập trung. Tiết tấu chậm hơn sẽ giúp bạn thư giãn, còn tiết tấu nhanh hơn sẽ thúc đẩy bạn", bà Lesiuk nói.

Độ nổi tiếng của Lofi Girl cho thấy mọi người đang thèm khát sự chậm rãi trong một nền văn hóa kỹ thuật số quá bão hòa vốn chỉ nuôi dưỡng sự bất an và chủ nghĩa tiêu dùng, theo Farah Abdessamad, nhà văn và nhà tiểu luận ở New York, Mỹ.

Nhân vật Jade, giống như những giai điệu đi kèm với cô ấy, luôn toát lên sự giản dị và bình lặng.

Đại dịch dường như cũng góp phần vào sự lan tỏa của Lofi Girl nói riêng thể loại nhạc lofi nói chung.

Carlo-Gonzalez, sinh viên luật tại Đại học Stanford được người hâm mộ biết đến với cái tên Seneca B, nói rằng các tác phẩm lofi của cô trên YouTube và Soundcloud có lượt xem tăng nhanh hơn trong 2 năm trở lại đây.

"Mọi người học online, làm việc tại nhà nhiều và đang muốn tìm thêm cảm hứng và sự nhẹ nhàng".

Leon Wu, sinh viên trường Cao đẳng Nghệ thuật Victoria ở Australia, chia sẻ: "Tôi thích thể loại âm nhạc này vì nó giúp tôi làm việc tốt hơn. Lofi là điều gì đó còn bình yên trong một thế giới đầy lo lắng và kiệt quệ như bây giờ. Tôi nghe lofi cũng giống mọi người sử dụng các ứng dụng thiền thư giãn như Headspace hoặc Calm".

(Theo Zing)

Video dài 2 năm trên YouTube được phát thế nào

Thông qua các dịch vụ máy chủ ảo, người dùng có thể thiết lập việc phát sóng liên tục, không giới hạn thời gian trên nền tảng YouTube.

Chị Thái Thị Hà (quận Hoàng Mai, Hà Nội), phụ huynh có con xét tuyển vào trường THPT Trương Định cho biết, mặc dù đã xem điểm cho con ở trên mạng nhưng vẫn không yên tâm.

Vì thế, sáng sớm chị tranh thủ qua trường, nhìn thấy tên, điểm của con trên bảng tin mới chắc chắn. Con trai chị đạt 46 điểm trong kỳ thi này.

Tranh thủ xem điểm thi của con sáng 22/6.

Chị cho biết, so với điểm chuẩn của trường năm ngoái, con chị có thể đỗ nhưng năm nay, nghe nói điểm chuẩn sẽ cao hơn nên chị vẫn vô cùng lo lắng. Nếu con không đỗ, công lập, lựa chọn thứ hai của gia đình chị là một trường dân lập.

Chị Hà còn cho hay, gia đình chị đã tính đến cả những bước đường vòng do không hoàn toàn tin tưởng vào chất lượng một số trường dân lập top dưới.

Hơn thế nữa, nếu con học công lập, gánh nặng về chi phí sẽ giảm đi rất nhiều. Vì vậy, thời gian qua, dù có hộ khẩu ở Hà Nội nhưng do “một chốn, hai nơi”, gia đình chị vẫn có hộ khẩu chung với ông bà ở quê gốc Hưng Yên, chị đã cho con về quê tham gia kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10. Chị Hà tính, nếu con không đỗ công lập ở Hà Nội mà đỗ ở quê, gia đình sẽ cho con về Hưng Yên học một thời gian rồi xin chuyển trường ra Hà Nội.

Khác với chị Hà, gia đình anh Hưng mặc dù đã buôn bán, sinh sống ở Hà Nội gần 20 năm nhưng do chưa có hộ khẩu nên con gái anh, dù từ mẫu giáo đến lớp 9 đã học ở đây nhưng em vẫn không được xét tuyển vào lớp 10 công lập. Vì vậy, trong đợt tuyển sinh vào lớp 10 vừa rồi, Thanh Mai, con gái anh Hưng đã tham gia thi đến 3 nơi: kỳ thi chung  của Sở GD-ĐT Hà Nội, kỳ thi riêng của trường THPT Lương Thế Vinh và kỳ thi của Sở GD-ĐT tỉnh Thanh Hóa, quê gốc của em. Trong vòng 10 ngày, Mai “chinh chiến” hết 3 cuộc thi.

Anh Hưng chia sẻ: Gia đình anh hi vọng con có thể vào được một trường cấp 3 tốt.

Trước đó, gia đình cố gắng tìm cách để Mai có thể nhập khẩu Hà Nội để em xét tuyển THPT Thăng Long nhưng không thành. Vì vậy, dù biết học phí trường THPT Lương Thế Vinh khá cao, lại xa nơi ở nhưng Mai vẫn đăng ký xét tuyển.

Kết quả, điểm xét tuyển của Mai ở kỳ thi của Hà Nội là 55 điểm. Mặc dù điểm của con khá tốt nhưng gia đình anh vẫn chưa hết lo lắng vì trường Lương Thế Vinh có những năm lấy điểm cao hơn nữa.

Anh Hưng tính, nếu con không đỗ Lương Thế Vinh, anh sẽ cho con về Thanh Hóa học công lập. Trong thời gian chờ điểm chuẩn, gia đình anh vẫn sống trong tâm trạng lo lắng, hồi hộp.

Một số phụ huynh tại Hội đồng thi Trường THPT Trương Định chia sẻ cho nhau những trường công lập, dân lập có mức xét tuyển khá thấp để có những phương án dự phòng trong trường hợp con trượt nguyện vọng 1. Tâm lý chung của phần đông phụ huynh đều muốn con học xong và có bằng tốt nghiệp THPT.

Chị Trần Thị Hằng, (Nguyễn Đức Cảnh – Hoàng Mai) đã chuẩn bị tâm lý sẵn sàng cho điểm số của con sẽ thấp.

Nhưng người mẹ này khá thất vọng vì không nghĩ rằng con chỉ đạt 27 điểm.

Mặc dù vậy, được một phụ huynh khác chia sẻ có trường dân lập năm ngoái điểm chuẩn chỉ 22 điểm, chị rất mừng.

Khi được hỏi về phương án vừa cho con học nghề vừa học bổ túc văn hóa cấp 3, không nhiều phụ huynh mặn mà với phương án này. Chị Hằng cho biết, nếu con không đỗ vào trường THPT dân lập nào, chị mới nghĩ đến phương án đó.

Từ hôm biết điểm thi của con gái, gia đình anh Phượng (phường Nam Đồng, quận Hai Bà Trưng) nhấp nhổm như ngồi trên đống lửa. Suy đi tính lại, anh "chốt" cho con thi vào Trường THPT Kim Liên (một trong những trường có điểm chuẩn thông thường ở "tốp đầu"). Con gái anh được điểm số 53, chỉ thiếu nửa điểm so với mức thi năm ngoái.

Theo dự báo sơ bộ, điểm chuẩn tốp giữa năm nay sẽ có nhiều biến động; trong khi đó, một số trường ở tốp đầu có khả năng không tăng hoặc giảm nhẹ.

• Nhã Uyên

Doanh số Mac tăng bất chấp chuỗi cung ứng gặp gián đoạn trầm trọng, khiến một số mẫu MacBook Pro bị hoãn giao hàng từ vài tuần đến vài tháng. Apple cũng là nhà sản xuất duy nhất ghi nhận tăng trưởng. Tất cả các đối thủ khác đều chứng kiến doanh số tụt giảm trong quý do vấn đề cung ứng.

Nhìn chung, có khoảng 72 triệu máy tính cá nhân xuất xưởng trong quý, giảm từ 82,4 triệu máy cùng kỳ năm 2021, tương ứng 12,6%. Gartner cho biết, đây là mức giảm sâu nhất trên thị trường trong vòng 9 năm.

Tại Mỹ, Apple xuất xưởng khoảng 3,1 triệu máy Mac trong cùng kỳ, tăng 19,5%. Dell, HP và Lenovo đánh bại Apple với doanh số 5,6 triệu, 4,6 triệu và 3,4 triệu.

Một hãng nghiên cứu khác là IDC cũng công bố số liệu riêng trong ngày hôm nay, vẽ ra bức tranh ảm đạm hơn nhiều. Cụ thể, theo IDC, Apple chỉ bán được 4,8 triệu máy Mac trong quý II, giảm 22,5% so với quý II/2021. IDC tin rằng doanh số PC nói chung giảm 15,3%.

Dữ liệu của IDC và Gartner chỉ là ước tính và không nhất thiết phản ánh doanh số thực của Apple. Hiện tại, “táo khuyết” không còn công bố doanh số cụ thể của iPhone, iPad và Mac nên rất khó để xác định con số chính xác.

Du Lam (Theo MacRumors)

Mải mê với Mac, Apple ‘bỏ bê’ iPhone

iPhone và đồng hồ Apple Watch phải xếp sau Mac, nếu xét đến quá trình phát triển vi xử lý bên trong Apple.  

Toán - Lí - Hóa: Ít điểm 10

Theo nhận xét của các giáo viên dạy môn Toán, đề thi năm nay khá khó để đạt từ 8 điểm trở lên.

Thầy Nguyễn Tấn Kiệt, tổ trưởng chuyên môn tổ Toán – Trường THPT Nhân Việt, quận Tân Phú, TP. HCM cho rằng cấu trúc đề thi tương đồng các năm nhưng có sự sắp xếp khoa học hơn. Câu dễ lên đầu để học sinh thi chỉ để xét tốt nghiệp dễ dàng trong việc làm bài.

Thí sinh tự tin sau buổi thi môn Ngữ văn (Ảnh: Lê Văn)

Theo thầy Kiệt, xét toàn diện, học sinh trung bình có thể đạt 5 điểm dễ dàng nếu tính toán chính xác. Mức độ phân loại của đề là rất cao ở mức từ 8 đến 10. Các câu khó này nằm ở câu 8, 9, 10.

Phổ điểm nhiều nhất sẽ rơi vào khoảng 5 - 6 điểm. Riêng phần nâng cao, để có điểm trọn vẹn ở phần này là khó. Dự kiến, điểm 8,9 sẽ không nhiều như năm ngoái.

Ở môn Vật lí, số đông giáo viên được hỏi đưa nhận định: Phổ điểm sẽ nhiều điểm 6,5 đến 7. Nhiều giáo viên nhận xét, đề thi năm nay không quá khó và phù hợp với thí sinh.Tuy nhiên, thí sinh muốn dành điểm cao để xét tuyển vào ĐH thì đòi hỏi các thí sinh phải có kiến thức vững vàng và tâm lý ổn định trong phòng thi.

Nhìn chung phổ điểm năm nay trung bình từ 6,5 đến 7 điểm.

Thầy Hoàng Văn Tùng, giáo viên Hóa học, Trường THPT Hoằng Hóa 4 (Thanh Hóa) nhận xét: Với đề thi này, thầy Tùng cho rằng học sinh không thể học tủ, học lệch vì nội dung kiến thức chủ yếu ở lớp 12 nhưng rải đều ở tất cả các phần. Điểm 6-7 sẽ nhiều nhưng điểm 9, 10 năm nay sẽ ít hơn.

Nhiều giáo viên cho rằng, với đề thi này, các em thí sinh chỉ xét tốt nghiệp, việc các em chăm chỉ nghe thầy cô giảng trên lớp, có ý thức làm bài tập về nhà, tự ôn tập trong sách giáo khoa hoàn toàn có thể đạt được 4-5.5 điểm

Với các học sinh thi ĐH: để đạt được  trên 7 điểm ngoài kiến thức căn bản trong SGK, các em cần phải tìm hiểu thêm, đọc thêm những tài liệu hoặc ôn luyện ở mức độ nâng cao. Đề thi còn có một số câu rất khó, đòi hỏi sự tư duy nhạy bén, tính toán nhanh, mục đích để phân loại được các học sinh xuất sắc. 

Văn - Sử - Địa: Thí sinh dễ kiếm điểm 6

Cô Nguyễn Ngọc Bích, giáo viên Văn, Trường THPT Hoằng Hóa 4 (Thanh Hóa) cho hay: Với đề thi môn Ngữ văn năm nay, việc đạt điểm 6-8 của các em không quá khó khăn nếu viết tốt. Với học sinh trung bình, các em cũng có thể đạt 5-7 điểm nếu ôn tập tốt, nắm kiến thức cơ bản của tác phẩm.

Còn Cô Trịnh Thu Tuyết, giáo viên Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam nhận xét: Đề thi vừa sức với học sinh. Phổ điểm có thể từ 6-7,5 điểm chiếm nhiều.

Cô Nguyễn Thị Thu Hà, Trường THPT chuyên Sư phạm (Hà Nội) nhận xét, đề thi môn Lịch sử đang dần dần tiệm cận với việc đổi mới cách ra đề. Đề năm nay nhẹ nhàng hơn và khả năng đạt điểm 8 của học sinh không khó. Câu 1 và 2 thuần túy là lý thuyết nhưng không cần học thuộc. Với học sinh chuyên, giỏi Sử, các em hoàn toàn có thể đạt 8,5- 9 điểm.

Sau khi ra khỏi phòng thi môn Địa lí, nhiều thí sinh hào hứng vì đề không quá khó. Nhiều giáo viên nhận định: Với đề thi này, phổ điểm từ 5-7 sẽ chiếm nhiều. Học sinh khá giỏi và chịu khó cập nhật thông tin bên ngoài sẽ đạt điểm 8,9.

Sinh học, Ngoại ngữ: Phổ điểm sẽ cao hơn năm ngoái

Cô Nguyễn Thị Hoài Hương, Tổ trưởng tổ Ngoại ngữ, Trường THPT Chuyên Sư phạm nhận xét: Đề thi môn tiếng Anh năm nay khó hơn đề thi năm 2015 theo đúng chủ trương của Bộ GD-ĐT.

Tập huấn công tác chấm thi tại Cụm thi Trường ĐH Thủy lợi (Ảnh: Thanh Hùng)

Đề thi có khả năng phân loại học sinh. Phần dễ chiếm khoảng 20%, phần trung bình chiếm khoảng 40%, phần khó chiếm khoảng 40%.

Tuy nhiên, năm nay học sinh đã được chuẩn bị về cấu trúc và dạng thức của đề nên các thí sinh sẽ chủ động hơn và có sự chuẩn bị tốt hơn.

Do đó, về phổ điểm có thể điểm năm nay sẽ khá hơn năm ngoái. Số thí sinh đạt điểm cao năm nay sẽ nhiều hơn năm ngoái. Đỉnh của phổ điểm năm nay có thể được nhích lên 3 đến 3,5. Khả năng phân hóa của đề thể hiện rõ ở phân đoạn trên 3,5.

Với đề thi môn Sinh học, cô Dương Kim Loan, Tổ trưởng tổ Sinh, Trường THPT Tân Bình TP.HCM cho biết: Đề thi môn sinh năm nay có độ khó tương đương với đề thi năm trước.

Trong đó, 30 câu đầu thuộc dạng cơ bản để thí sinh có thể dễ dàng lấy 6 điểm. Từ câu 31 trở đi là những câu dùng để phân loại thí sinh dành cho học sinh khá, giỏi.

Với đề thi quá dài năm nay, nếu thí sinh bình tĩnh và có kiến thức tốt, kỹ năng giải toán thuần thục, học sinh xuất sắc có thể đạt 9, 10 điểm. Học sinh khá thì có thể lấy 7,5 điểm.

Không đếm ý cho điểm

Để tránh việc chấm thi phụ thuộc vào cảm tính cá nhân của người chấm, quy chế của Bộ GD-ĐT quy định mỗi bài thi tự luận được 2 cán bộ chấm độc lập. Người chấm thi thứ nhất chấm trên phiếu chấm cá nhân (được gửi kèm hướng dẫn chấm thi từng môn tự luận). Người chấm thi lần thứ hai chấm trên bài thi và ghi điểm vào phiếu ghi điểm.

Ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục (Bộ GD-ĐT) khẳng định: Với những câu hỏi mang tính vận dụng, không đòi hỏi thí sinh phải ghi nhớ máy móc, đề mở thì đáp án phải mở.

Theo ông Trinh, khi xây dựng đáp án mở không phải “đếm ý cho điểm” như trước đây. Đáp án của Bộ chỉ đưa ra một số nội dung mang tính cốt lõi, là những từ khóa quan trọng nhất - còn việc phát triển, phân tích và vận dụng những từ khóa ấy trong bài như thế nào hoàn toàn phụ thuộc vào mức độ thông hiểu, vận dụng của thí sinh.

"Phần bài làm có sự sáng tạo, có chính kiến của thí sinh đều được đánh giá cao, miễn là nội dung đó không đi ngược với những chuẩn mực đạo đức, thuần phong mỹ tục... của dân tộc" - lời ông Trinh.

Điểm chuẩn đại học không tăng

Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Bách khoa TP.HCM Lê Chí Thông nhìn nhận, việc đề phân hóa tốt hơn sẽ giúp thí sinh và trường xét tuyển dễ dàng hơn. Việc quá nhiều thí sinh tập trung vào một khoảng điểm như năm ngoái khiến các trường khó khăn trong xét tuyển.

Cụm thi Trường ĐH Thủy lợi bắt đầu chấm thi từ ngày 6/7 (Ảnh: Thanh Hùng)

"Việc đề phân hóa tốt hơn sẽ không tác động đến điểm chuẩn xét tuyển các trường" - ông Thông nói. “Điểm chuẩn các trường chỉ bị tác động bởi phổ điểm cao hoặc thấp của thí sinh. Năm nay, yếu tố có thể tác động đến điểm chuẩn có thể là ít thí sinh dự thi hơn năm ngoái (con số này giảm tới gần 20%). Trong khi chỉ tiêu tuyển không đổi thì cơ hội trúng tuyển của thí sinh sẽ cao hơn”.

Các trường đưa ra dự kiến điểm chuẩn năm nay theo đặc thù từng trường. Tiến sĩ Trần Đình Lý, Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Nông Lâm TP.HCM, dự đoán điểm chuẩn của trường sẽ tiếp tục tăng so với năm ngoái.

Phó hiệu trưởng Trường ĐH Giao thông vận tải TP.HCM Đồng Văn Hướng cho biết, năm nay trường xét 2.700 chỉ tiêu, bằng mức năm ngoái với tổ hợp xét tuyển không đổi. Vì vậy khả năng điểm chuẩn các ngành của trường sẽ khó tăng.

• Nguyễn Hiền