- Trong bài phát biểu tại hội nghị Ngoại giao sáng nay,ếnnghịthúcđẩyngoạigiaogiáodụccủaBộtrưởngNhạbóng đá chiều nay 23/8, Bộ trưởng GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ đã đưa ra 5 việc cần giải quyết để thúc đẩy ngoại giao giáo dục trong thời gian tới.
Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ. Ảnh: Lê Anh Dũng.
Theo Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ, ngành giáo dục đã xác định hội nhập quốc tế về giáo dục đào tạo là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của ngành được thể hiện qua 3 khía cạnh:
Đầu tiênlà hội nhập quốc tế về đào tạo thông qua các hoạt động liên kết đào tạo, kiểm định chất lượng, công nhận văn bằng, tín chỉ... Theo ông Nhạ, thời gian tới ngành giáo dục sẽ tiếp tục đẩy mạnh hợp tác quốc tế về đào tạo, không chỉ trong giáo dục đại học mà cả trong giáo dục phổ thông.
Về hội nhập quốc tế trong nghiên cứu khoa học, thông qua các đề tài, dự án, chương trình nghiên cứu hợp tác giữa các trường đại học, các viện nghiên cứu và các nhà khoa học của Việt Nam với các đối tác nước ngoài, ông Nhạ cho rằng đây là điểm còn hạn chế trong thời gian qua.
“Nếu làm tốt nhiệm vụ này thì sẽ tranh thủ được kinh nghiệm, công nghệ và khả năng sáng tạo của các nhà khoa học nước ngoài để giải quyết các bài toán thực tiễn đặt ra trong quá trình phát triển kinh tế - xã hội, đồng thời cũng sẽ góp phần nâng cao năng lực nghiên cứu và chất lượng các hoạt động đào tạo của nước ta”– Bộ trưởng Nhạ nói.
Vềhội nhập quốc tế thông qua các hoạt động trao đổi giảng viên, sinh viên, ông Nhạ cho biết đây là hoạt động truyền thống, phổ biến song chưa có một kế hoạch tổng thể để quản lý hiệu quả và có được nguồn nhân lực chất lượng cao phù hợp với nhu cầu của đất nước.
Từ đây, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ đề xuất 5 công việc mà ngành giáo dục cần sự hỗ trợ, phối hợp của ngành ngoại giao để thúc đẩy mạnh mẽ sự hợp tác, hội nhập quốc tế về giáo dục.
Một là, thường xuyên cung cấp thông tin cho Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhu cầu hợp tác của các cơ sở đào tạo, nghiên cứu nước sở tại sau khi đã thẩm định kỹ năng lực và tiềm năng phát triển của đối tác.
Hai là, giới thiệu các mô hình, chương trình giáo dục tiên tiến trên thế giới, các kinh nghiệm hay trong cải cách giáo dục; giới thiệu các nhà khoa học, chuyên gia nước ngoài có uy tín đến Việt Nam làm việc, đồng thời, vận động các nhà khoa học, giảng viên, lưu học sinh Việt Nam ở nước ngoài trở về Việt Nam làm việc.
Ba là, đôn đốc cơ quan quản lý giáo dục cũng như các đối tác của nước sở tại thực hiện có hiệu quả các hiệp định, thỏa thuận hợp tác đã ký giữa Chính phủ hoặc các cơ sở giáo dục và đào tạo của Việt Nam với Chính phủ, các cơ sở giáo dục và đào tạo của nước ngoài.
Bốn là, phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo trong việc tổ chức các sự kiện, hội thảo, diễn đàn quốc tế lớn về giáo dục và đào tạo.
Năm là, hỗ trợ công tác quản lý lưu học sinh và bảo hộ công dân Việt Nam ở nước ngoài, nhất là những địa bàn không có cán bộ chuyên trách phụ trách hợp tác về giáo dục.
“Chúng tôi mong muốn Việt Nam quan hệ hợp tác ở đâu, giáo dục phải hiện diện ở đó. Chúng ta đã làm tốt ngoại giao về chính trị, tích cực triển khai ngoại giao về kinh tế, mong rằng thời gian tới sẽ thúc đẩy ngoại giao về giáo dục”.
Họ chia tay trong bẽ bàng ngượng ngập, Dung cảm thấy mình xấu xa, tội lỗi và tự nhủ lòng đây là lần đầu tiên và cũng là lần cuối cùng.
Dung không dám nhìn vào mắt chồng, chị lặng lẽ dựng xe vào góc nhà, trong lòng ngổn ngang ân hận. Có hôm Dung đang đứng trước gương, bất ngờ Tuấn đi qua quàng tay ôm hôn vợ khen:
- Em tôi xinh quá!
Dung nửa đùa nửa thật :
-Nhỡ có người nào họ yêu em thì sao?
Tuấn cười :
-Thì bảo họ là "anh ơi em có chồng rồi"!
-Nhưng nếu em cũng yêu họ thì sao?
-Nếu họ làm cho em hạnh phúc thì anh buộc phải chấp nhận khi đã không làm tròn được phận sự người chồng.
-Thế sao anh không chịu đi khám bệnh?
-Anh không đi, ngượng lắm …trừ khi có lệnh của em.
-Thật không, em ra lệnh đấy !
Thấy Tuấn gật đầu, Dung bảo :
-Vậy ngay tối nay mình sẽ cùng lên mạng tìm xem địa chỉ nào?
Ân hận vì có 'cảnh nóng' cùng người yêu trong nhà nghỉ
Thỉnh thoảng, những lần vào nhà nghỉ, anh ấy lại quay clip bằng điện thoại và nói là "để làm kỉ niệm".
" alt="Ngoại tình vì chồng yếu sinh lý và cái kết bất ngờ" />Ngoại tình vì chồng yếu sinh lý và cái kết bất ngờ
Hơn 100 em học sinh bị đau bụng, nôn ói phải nhập viện cấp cứu
Cụ thể, khoảng 100 học sinh của trường này sau khi uống một loại sữa (được pha sẵn từ bên ngoài và đem vào trường phát cho các em) bất ngờ bị đau bụng, nôn ói. Lập tức, nhà trường ngưng cho các em uống sữa và đưa vào bệnh viện cấp cứu.
Theo cơ quan chức năng, nhiều khả năng các em học sinh bị ngộ độc do uống loại sữa nói trên.
Nhận định ban đầu, có thể do lô sữa gặp “vấn đề”, hoặc quá trình bảo quản không tốt. Cũng có thể do nguồn nước pha sữa. Ngoài ra, thời gian pha sữa cho đến khi đem tới trường cũng được ngành chức năng đặt vấn đề có bảo đảm không.
Hiện tại, các em học sinh này đang điều trị tại Bệnh viện Ngã Bảy và chưa thấy xuất hiện tình trạng nghiêm trọng.
Ngành chức năng đang tìm nguyên nhân khiến học sinh nghi bị ngộ độc.
Bên cạnh đó, trong sáng nay, nhiều học sinh của Trường Tiểu học Nguyễn Hiền (thị xã Ngã Bảy) cũng bị ngộ độc thực phẩm được đưa vào Trung tâm Y tế thị xã Ngã Bảy để cấp cứu. Theo thông tin ban đầu từ cơ quan chức năng, học sinh của trường này cũng có uống sữa.
Thông tin từ Trung tâm Y tế thị xã Ngã Bảy cho hay, trung tâm tiếp nhận gần 500 trẻ của hai trường học nói trên vào cấp cứu, trong đó có 39 trẻ có biểu hiện đau bụng, nôn ói, đau đầu, những trẻ còn lại có biểu hiện nhẹ, sức khỏe ổn.
Theo ngành chức năng, việc cấp phát sữa cho học sinh tiểu học trên địa bàn thị xã được thực hiện theo Công văn của Sở GD-ĐT tỉnh Hậu Giang, số 867/SGDĐT-PC-CTTT ngày 6/10/2017 về việc phát sản phẩm sữa Milo miễn phí cho các trường tiểu học.
Theo đó, đề nghị các đơn vị tạo điều kiện thuận lợi cho đại diện Công ty TNHH dịch vụ Quảng cáo M.C được ủy quyền của Công ty TNHH Nestle Việt Nam đến các trường tiểu học trong địa bàn tỉnh để phát sản phẩm sữa Milo cho học sinh. Thời gian từ 16/10 đến ngày 24/11/2017.
Đây là hoạt động nằm trong chương trình “Giáo dục Dinh dưỡng học đường – Nestle Healthy Kids” được thực hiện trong vòng 5 năm qua tại các trường tiểu học trên địa bàn tỉnh Hậu Giang.
Hình thức phát sữa được nhân viên của đơn vị tài trợ pha sẵn và rót ra ly cho các em học sinh.
Thực hư thông tin nghi học sinh ngộ độc thực phẩm sau bữa ăn bán trú
Liên quan đến thông tin nghi vấn 40 học sinh nghi bị ngộ độc thực phẩm sau bữa ăn bán trú tại Trường Tiểu học Chu Văn An (quận Hoàng Mai, Hà Nội), các đơn vị chức năng đã xác minh làm rõ vấn đề.
" alt="Gần 500 học sinh tiểu học nghi bị ngộ độc sau khi uống sữa" />
...[详细]
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Văn Phúc trao quyết định bổ nhiệm hiệu trưởng Trường ĐH Mỏ - Địa chất nhiệm kỳ 2018-2023 cho GS.TS Trần Thanh Hải.
GS.TS Trần Thanh Hải, sinh năm 1965, nguyên là phó hiệu trưởng nhà trường (từ tháng 5/2013 đến nay).
Trước đó ông Hải từng kinh qua rất nhiều các vị trí từ giảng viên, phó rồi trưởng Bộ môn Địa chất, phó trưởng Khoa Địa chất, Giám đốc Trung tâm Thông tin – Thư viện, Giám đốc Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học, Giám đốc Trung tâm Phân tích thí nghiệm công nghệ cao,... của Trường ĐH Mỏ - Địa chất.
Ngoài ra, từ tháng 12/2017 đến nay, ông còn là Phó chủ tịch, Hội đồng Khoa học Trái đất, Quỹ Phát triển Khoa học và Công nghệ Quốc gia (Nafosted).
Từ tháng 7/2014 - 7/2016 là Chủ tịch Hội Các khoa học Trái đất, Hiệp hội Khoa học Địa chất Châu Á-Châu Đại Dương.
GS.TS Trần Thanh Hải là người kế nhiệm vị trí của ông Lê Hải An, nguyên Hiệu trưởng Trường ĐH Mỏ - Địa chất- người được bổ nhiệm Thứ trưởng Bộ GD-ĐT cách đây ít tháng.
GS.TS Trần Thanh Hải, tân hiệu trưởng Trường ĐH Mỏ-Địa chất.
Tới dự buổi lễ, PGS.TS Nguyễn Văn Phúc, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT đã chúc mừng nhà trường và trao quyết định bổ nhiệm GS Trần Thanh Hải. Đồng thời giao nhiệm vụ cho tân hiệu trưởng.
Phát biểu nhận nhiệm vụ, GS.TS Trần Thanh Hải, tân hiệu trưởng Trường ĐH Mỏ - Địa chất cũng nhấn mạnh những nhiệm vụ cơ bản mà nhà trường cần thực hiện trong thời gian tới, gồm: Tập trung xây dựng chiến lược và kế hoạch phát triển dài hạn, những nhiệm vụ giải pháp cụ thể để dẫn dắt sự phát triển bền vững của trường; Tạo ra bộ máy quản lý năng động hiệu quả; Xây dựng đội ngũ cán bộ viên chức chất lượng cao; Hướng tới tiêu chuẩn quốc tế trong đào tạo và nghiên cứu khoa học; Tiếp tục duy trì mở rộng và nâng cao chất lượng hợp tác và liên kết với các đơn vị trong và ngoài nước; Duy trì và củng cố hơn nữa khối đoàn kết thống nhất, phát huy tinh thần hợp tác và làm việc sáng tạo và từng bước cải thiện cuộc sống của cán bộ viên chức; Trau dồi và nâng cao kinh nghiệm về nghiệp vụ quản lý và quản trị ĐH; lắng nghe và tiếp thu ý kiến của tập thể, sự chỉ đạo của cấp trên.
Thanh Hùng
Bộ GD-ĐT có thêm Thứ trưởng mới
Thủ tướng vừa ký quyết định điều động, bổ nhiệm ông Lê Hải An, Hiệu trưởng Trường ĐH Mỏ - Địa chất giữ chức vụ Thứ trưởng Bộ GD-ĐT.
Phát biểu tại sự kiện “Chuyển đổi số ngành Ngân hàng” gần đây, Bộ trưởng Thông tin và Truyền thông Nguyễn Mạnh Hùng đánh giá, ngành ngân hàng đang tiên phong trong việc áp dụng công nghệ mới để đổi mới. Người đi đầu là người đi vào vùng 5%, khi mới có 5% người dùng đầu tiên chúng ta đã mạnh mẽ bước vào. Đó là người bản lĩnh và dấn thân. Tài chính ngân hàng là huyết mạch của nền kinh tế, do đó, ngân hàng chuyển đổi số nhanh, sẽ thúc đẩy cả nước chuyển đổi số nhanh. Bộ Thông tin và Truyền thông sẽ đồng hành với ngành ngân hàng trong quá trình đổi số.
Trần Thủy
Ngân hàng kiến nghị công nhận chữ ký số để thúc đẩy thanh toán không dùng tiền mặt
Trong mục tiêu thúc đẩy thanh toán không dùng tiền mặt, Phó Tổng giám đốc VPBank kiến nghị cần xem xét công nhận chữ ký số cho các giao dịch vay mua nhà, mua xe, hay hợp thức hóa việc định danh trực tuyến." alt="Ngân hàng TPBank: Ngân hàng không nhân viên" />